三年級日記

時間：2024-01-29 10:22:04 日記作文我要投稿

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三年級日記10篇（精）

　　一天即將完結(jié)，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，是時候認(rèn)真地寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的三年級日記10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級日記10篇（精）

三年級日記篇1

　　每個人的童年都會留下很多趣事，那些可都是我們珍貴的記憶。下面我就說說我記憶中的那段讓我至今想來都很開心的往事。

　　那一天，風(fēng)很大，爸爸就帶我去離家不遠(yuǎn)的羊山公園里去放風(fēng)箏。開始，我拿著放風(fēng)箏的線，爸爸在后面幫我拿風(fēng)箏，我向前跑的時候，爸爸就使勁把風(fēng)箏向上一扔�？墒遣灰粫L(fēng)箏就俯沖著落到地上。我再試的'時候，風(fēng)箏還是一會兒功夫就再次落在地上。真奇怪，到底是什么問題呢？

　　我想：“會不會是我沒有注意風(fēng)向的問題呢？”于是，我跟爸爸轉(zhuǎn)換角度，這一次，我再跑的時候，爸爸再次把風(fēng)箏使勁一扔，風(fēng)箏就慢慢地飛起來�？吹斤L(fēng)箏越飛越高，我跑的更起勁。我看到其他放風(fēng)箏的人卻不需要跑來跑去。我試著放慢腳步，我的風(fēng)箏就開始在空中打旋兒，好像隨時就可能一頭栽下來似的。我趕緊喊爸爸來幫忙，爸爸把風(fēng)箏線拿在左手，用右手不斷地回扯著風(fēng)箏線。待風(fēng)箏慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時候，爸爸再慢慢往外放線。很快的，我們的風(fēng)箏也飛的跟別人的風(fēng)箏一樣高。我的風(fēng)箏在空中不斷地向上向前，我的心仿佛也被風(fēng)箏帶著飛向天空。飛出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些美麗的貝殼，托起我五彩的童年。

三年級日記篇2

　　今天，我和媽媽一起去了竹韻休閑村，我非常開心。

　　在去竹韻休閑村的路上我看到了很多很多的樹和花，有梅花，有桃花，還有梨花……

　　到了竹韻休閑村，里面有一棵棵還沒發(fā)芽的柳條，還有很多的梅花，梅花可美了，它非常紅，就像一個個小姑娘害羞的臉呢!還有一棵棵梨花，像一片雪在那里似的，非常漂亮!接著我來到了釣魚的'地方，我和媽媽租了兩條魚竿來釣魚。我們拿去了兩把椅子還拿了魚餌，走到了河邊，我把魚餌放到了那個鉤子里，然后把魚餌扔了下去，我和媽媽釣了30分鐘可是一根魚都沒釣來，我就沒了信心，媽媽說：“沒關(guān)系，千萬不能泄氣，要對自己有信心，要有耐心這樣才能釣上魚。”聽了媽媽的話我又有了信心，我又釣起了魚，又釣了30分鐘，我終于釣上了魚，在釣魚的時候我把魚使勁拉了上來，然后放在了桶里，我高興極了!接著我和媽媽去吃中飯，中飯可豐富了，有大魚、有大蝦、還有肉等……我們吃了中飯就乘著汽車一起回家了。

　　今天可真高興呀!玩游了竹韻休閑村，還吃了美味佳肴。

三年級日記篇3

　　今天下午，最后一節(jié)課是綜實課，我很高興，因為綜實課是電腦課，我又很喜歡電腦，所以高興。

　　正當(dāng)我美滋滋地想著綜實課的畫面時，上課鈴聲響起來了。葉老師帶我們輕輕地來到電腦室，我們穿上皮鞋套，來到自己的電腦前，輕輕地坐在椅子上。我的電腦是B6，我們的.電腦上都有編號。

　　一開始，就給我們玩游戲，這個游戲叫找蘋果。我們就開始高興地玩起來了。

　　后來，又讓我們玩掃雷，我覺得玩這個游戲，必須要運氣好才能不點到地雷。

三年級日記篇4

　　清明節(jié)，又叫踏青節(jié)。踏青不就是出去玩嗎！我是很感興趣的！

　　“清明時節(jié)雨紛紛”的時節(jié)，難得出了太陽，我們?nèi)規(guī)е”淼苋ァ茁怪薰珗@踏青

　　沒想到這兒的空氣那么好的！

　　我抱著小表弟，走在軟軟的草地上，幾株艷麗的映山紅開在小路旁，給五彩繽紛的春天增添了幾分顏色！

　　綠樹幫我和弟弟擋住了刺眼的陽光，我們在一片茶樹的下照了照片！

　　弟弟的表情是多么可愛！可能是因為好久沒有呼吸到這么好的空氣了！

　　微風(fēng)吹拂，小草們紛紛搖動著身子，花兒們開心的笑著，風(fēng)箏們自由的飛著。有些放風(fēng)箏的.小朋友焦急萬分的催促爸爸媽媽把風(fēng)箏線給自己，有些小朋友則得意洋洋的欣賞著自己的風(fēng)箏在天空翱翔！隨著春天的步伐我們繼續(xù)向前走去，一抬頭望見了幾株亭亭玉立的桃樹，這桃花像幾個漂亮的粉寶石！

　　毛茸茸的嫩芽兒，粉色的花苞，玫瑰紅的桃花！

　　弟弟可喜歡了！上前聞聞一股清香撲鼻而來！走著走著我們來到了一個噴泉旁，雖說這不是個音樂噴泉不過它也很美！

　　望著望著似乎看到了幾位翩翩起舞的水仙女！有幾棵柳樹在湖邊微微擺動著！

　　湖中幾座小船在湖中緩緩行駛！湖中不僅有船還有小朋友們的歡笑聲呢！

　　一切都綠了！小草、綠樹、小花、小朋友、風(fēng)箏，構(gòu)成了一幅和諧美麗的畫卷！

　　然而這幅美麗的畫卷只屬于春天！我愛春天！

三年級日記篇5

　　“激動”，簡簡單單的兩個字，但今天對于我來說，不再那么簡單了。至于今天為什么不簡單了，你往下看就知道啦。

　　今天下午第一節(jié)課是語文課，老師說過這節(jié)課要評比“習(xí)作之星”，我的心“砰砰砰……”地跳得厲害，其實我早已準(zhǔn)備好“迎接”這次評比了，但心里還是有點緊張�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，這堂評比“習(xí)作之星”課開始了，郭老師走進(jìn)班級，先報了一下“鳳凰語文活動”有哪些人參加，然后又報“習(xí)作之星”有哪些人。老師第一個就報了我的名字，我的心才平靜下來，我松了口氣�？烧l知，老師卻又讓我站起來，我慢慢地站起來，生怕老師會因為我開小差罰我。一顆剛放下的.心又懸了起來，緊接著，老師又報了“樊暢”的名字，我的心又一次平靜下來。

　　接著，老師又報了八個同學(xué)的名字。報完名字后，老師讓我們站著的這十個同學(xué)到講臺前站成一排。然后，郭老師又用手機幫我們拍了幾張照片，在郭老師拍照的過程中，楊婷一直緊握著我的手，這是激動的表現(xiàn)，我也非常激動。你瞧，照片上的我正樂呵呵地傻笑呢。

三年級日記篇6

　　x月x日星期X 天氣X

　　今天上午11：30上英語補習(xí)課，首先說大家的英語名。第二是玩游戲，玩游戲的規(guī)則就是拿一個錘子敲到誰，就要把他的英語名說出來，如果沒說出來就數(shù)three、two、one，如果還沒說出來的.話就要有懲罰。

　　我們還玩了一個游戲就是踩報紙，規(guī)則是將一張報紙一點一點地折小，共有四組，每組四人都要同時站在報紙上，第四組被淘汰了，第三組淘汰了，第一組和第二組淘汰了三人，最后是第二組贏了，這讓我想到了：要互相幫助才能取得勝利。

三年級日記篇7

　　今天是周末，媽媽準(zhǔn)備把我的房間來個徹底的大掃除，誰叫我的房間太亂，太亂了。日記三年級日記

　　你看，書柜的書，參差不齊東倒西歪，像是經(jīng)歷了一場地震。書桌兩側(cè)則是兩座高高的書山，我能寫字的地方被書山擠壓得越來越少。書桌的抽屜里，粉筆、彩筆、圓珠筆、毛筆…都混在一起，各種各樣的本子、三角板、直尺也夾雜其中，看上去各個都是無精打采。玩具更是灑落在房間的各個角落，走路都要仔細(xì)看著腳下。哎！都怪我平時太隨便了，書看完了隨手往書柜里一塞，筆用完了往抽屜里一扔，筆和筆套分家了我也懶得搭理。

　　媽媽讓我首先從書柜下手，書太多了，我只有把所有的書都搬到地上，自己干脆也一屁股坐在地上。先把用不著的書本清出來放在一個袋子里，再看看地上的書本，嘿嘿！幾乎少了一半。這下可以甩開手整理了，接著把書本分類，大致分成科普讀物、古典名著、教材和工具書四個大類，媽媽這時在一旁用抹布仔細(xì)的擦著書柜，跟我一起將歸類后的書籍分別搬進(jìn)書柜，哇！好整齊！書桌上的兩座大山也轉(zhuǎn)移到了書柜里。

　　接著整理兩個大抽屜。我還是用清理書柜的方法，把抽屜所有的物品都倒在地上，先將筆都清理到一個大盒子里，起初我很馬虎，想當(dāng)然的.就把沒筆套的筆扔進(jìn)垃圾桶，媽媽立即阻止我，讓我拿出一張紙，將每支筆在紙上劃一下，能寫字的就留下來，寫不出的才扔，我開始一支一支的用心試著，有一次用勁過大，兩個筆套都被我拔下來，我干脆兩支筆一起試，哈哈，這樣下去速度快了好多。媽媽把抽屜內(nèi)的細(xì)小垃圾先用吸塵器吸干凈，又用抹布擦去灰塵，再找出幾個一樣規(guī)格的盒子整齊的擺在抽屜內(nèi)，讓我把各種物品分類放到不同盒子去，原本塞了兩大抽屜的學(xué)習(xí)工具只用一個抽屜就搞定了，空出來的那個抽屜就成為我最近常玩的玩具的息身之地。

　　一片狼藉的房間終于變得整潔又清爽。

三年級日記篇8

　　今天，我退燒了，感覺也舒服多了。晚上，我和媽媽一起做個蛋糕慶祝一下。

　　我們先拿了四個雞蛋，把蛋黃和蛋白分開，放到兩個碗里，在蛋黃里加了牛奶、白糖、面粉，用攪拌器攪了攪。再把蛋白用攪拌器攪得顏色變白，再把他們兌到一起。放進(jìn)烤箱里烤。

　　一會兒，蛋糕就考好了，皮是巧克力色的。切開，里面是金黃色的蛋糕，可好吃了。以后，我還要和媽媽做奶油蛋糕和水果蛋糕。

三年級日記篇9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，又到了語文老師布置作業(yè)的時候了。只見語文老師劉老師拿起了他的“武器”——粉筆，在黑板上寫下了“作業(yè)”這兩個字。哎，這次作業(yè)又得寫到很晚了，因為期末考試就要到了，為了讓我們能在這次期末考試取得優(yōu)異的成績，劉老師每天都會布置許許多多的作業(yè)，害得我們到很晚才寫完。一想到這，我的心里就很不是滋味。再一看黑板，我差點就暈了過去——只見劉老師在黑板上寫道：

　　1、填待會發(fā)下去的兩張試卷。兩張試卷！這么多！同學(xué)們的臉都成了苦瓜臉。有一些大膽的.同學(xué)大聲喊道：“不行，這么多，抗議，我們抗議�！笨蓜⒗蠋熕坪鯖]聽見一般，仍然不停的寫著：

　　2、把七個日積月累抄兩次。“��？”同學(xué)們又大聲喊道，“不行，抗議，抗議�！蔽乙膊恢膩砹艘还捎職�，也大聲喊道：“太多了，這得寫到多晚，抗議！”又有幾個同學(xué)也抗議著，教室里頓時亂成了一鍋粥。本以為劉老師會十分氣憤地指責(zé)我們，可沒想到劉老師卻笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過身，拿起黑板檫檫掉了所有的作業(yè)。全班頓時鴉雀無聲。

　　我心想：糟了，劉老師該不會是不理我們了吧？只聽劉老師說：“同學(xué)們，今天我們放松一下，不布置作業(yè)，不過，回家可得好好復(fù)習(xí)，放學(xué)�！薄疤昧�！”“耶，哦耶！”同學(xué)們反應(yīng)過來后一陣歡呼。我也背起書包，哼著小曲，走出了教室。耶，今天沒有家庭作業(yè)！