我的日記

時間：2024-01-18 08:05:11 日記作文我要投稿

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[必備]實用的我的日記8篇

　　一天又結束了，你有什么總結呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編收集整理的我的日記10篇，希望對大家有所幫助。

[必備]實用的我的日記8篇

我的日記篇1

　　人生中有許許多多的第一次，第一次露營、第一次去野外、第一次獨自黑天回家，第一次在報紙上看見自己的作文、第一次考100分……第一次，所有的第一次都是最珍貴、最特別、最獨特的，也是最難以忘懷的。

　　春節(jié)將至，我們一家準備去南方過年，當這個消息傳到我的耳朵里時，我高興的差點一下子跳到天上去。又聽說坐飛機，這又把我興奮壞了，這可是我第一次坐飛機呀。這個消息【害】的我一天笑得合不攏嘴，半夜不熬到眼睛對我抗議我是不會睡的。終于，南行的'那天來臨了，我邁著輕快又興奮的心情走向飛機，心里打起了鼓，十分緊張，生怕飛機從空中【嗖】地掉下來，可那全是多余的想法，立刻就打消了這個念頭。

　　飛機終于起飛了，我耳朵對我抗議，說聲音過大，我立刻張大嘴巴，用手捂住耳朵。飛機飛起來了，那一刻的感覺非常好，雖然我并沒有發(fā)現有何不同，只是感覺像坐進了大卡車，一會兒【嗡嗡】，一會兒【喳喳】的，沒有意思，不想再坐了�？赡悴坏谝淮�，哪里能體驗這感受呢？

　　第一次像一棵樹，上面的每一片葉子都代表著一個快樂的第一次，吸引你去嘗試它、去感悟它。你會發(fā)現，人生是一個拼圖，每一塊小藍圖不正是這一個個的第一次嘛！

我的日記篇2

　　你不會成功的，因為你脾氣不好，你不會成功的，因為你貪玩，你不會成功的，因為你沒有信心。呵呵，這是有的人給我貼的'標簽，在他們的標簽里，我大概就是一個廢物吧，是沒有用的，但我在夜深人靜時還在回想一天中學過的內容時，有誰知道？在我想自己的理想時，有誰知道？在我用功解數學題時有有誰知道呢？

　　或許我不會成功，但我努力了，我人生無憾了，考試完一副信心滿滿的樣子。發(fā)下成績時頹廢的樣子。是必然的。哪里錯了都不知道。那時心情是怎么樣的呢。是無法想象的，什么念頭都有，可在一些人眼里看起來是正常的，你不努力那是活該的。

　　記住這句話吧Neavrgiveup，永不言敗，你努力了憑什么放棄呢

　　扯淡的人生不需要解釋，走自己的路讓別人說去吧。我的人生，我一定會努力把你創(chuàng)造好的，盡管會遭到無數的輕蔑，但我無悔。不經歷風雨怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功。

我的日記篇3

　　20xx年2月21日，星期二，普通的一天。

　　鬧鐘在六點鐘準時響起，打仗一般地起床，洗漱，桃夭叫醒女兒后然后弄飯，我洗漱簡單，打開電腦后，用無線網卡發(fā)今天的“早安蝸�！保缓箨P機。六點二十五分下樓，啟動汽車，把車內熱一熱，去除前窗玻璃上的霜跡，等女兒和小云下來上學（鄉(xiāng)下沒有中學，必須到城里上學）。

　　六點三十五分左右從學校出發(fā)，從罕臺鎮(zhèn)到鄂爾多斯東勝區(qū)，到達入城口需要十分鐘，城里需要五六分鐘（要視紅燈情況而定）。清晨的城鄉(xiāng)道路空曠而寂靜，出發(fā)時天尚黑，歸來已經漸趨清明，畢竟春天到了。今天回來時，七點已過。

　　這段時間，我的身份是學生家長，需要盡一份父親的義務。

　　學校早餐是七點二十分。很快吃完早餐，到辦公室，打開文件夾，開始思索今天一天的安排：

　　1、上午要陪豐臺及石家莊長安區(qū)的十多位老師聽馬玲老師的晨誦《透明男孩》和語文課《日月潭》。昨天還聽了干老師的數學課，今天數學課與馬玲老師的語文課沖突了，就不能聽了。

　　2、今晚網師有蘇霍姆林斯基教育學課程本學期首次授課，要做準備完成備課。

　　3、另有數件瑣事，今天無法完成，先一一列出清單記錄下來。此外大事尚有：豐臺新教育小學招生的宣傳冊、下次蘇霍姆林斯基教育學課程授課資料的制作、《非理性的人》備課（周五就要上了）。

　　和昨天相比，今天少安排了兩節(jié)聽課。

　　七點五十分，帶著文件夾下樓，文件夾很大，正好可以夾住一疊A4紙。文件夾的左側，夾著幾頁紙：罕臺新教育實驗小學20xx-2012學年第二學期總課表、101班課程表（里面有課程內容）、罕臺教師必讀書目一覽表、帶有相片的培訓教師名冊、學校通訊錄。這側相當于是一個工具箱，此外還多插了一本薄薄的小冊子：《讀〈給一個青年詩人的十封信〉》（干國祥批注版，網師制作）。文件夾的右側，第一頁紙上方寫下時間：20xx.2.21。然后，從三分之二處劃一條一通到底的豎線，這張紙就被分成兩欄，左欄是聽課記錄及隨想點滴，后面又想到了什么再填入右欄。基本上，是一邊聽課，一邊觀察學生，一邊備課，即設想自己會如何上課。

　　原計劃匯談安排在晚上，但考慮到這樣我全天的時間更碎了，就決定見縫插針地匯談。像今天，因為后面沒課了，晨誦和語文課結束后，立即和長安區(qū)的老師們在四樓開始匯談，匯談涉及：晨誦一般流程以及根據詩歌不同的巧妙處理；根據幾處課堂細節(jié)討論什么是想象力；二年級語文課程目標以及有效性的問題；課堂上學困生的個別對待；生字生詞學習遭遇的障礙及解決方案……

　　十點多，匯談結束。立即發(fā)了一個以“罕臺培訓日記”為話題的微博，及時記錄。

　　這段時間，我的身份，是新教育研究中心成員，負責教師專業(yè)發(fā)展培訓；同時，也是豐臺新教育小學學術校長，負責豐臺新教師的培訓。

　　應該考慮上午后半天的事了。十一點多，要去接女兒。通常十點多就會惦記這事，不然工作一投入，就會忘記，而總惦記這事，工作又做不好。于是想了一個解決辦法，就是打開在線鬧鐘，設定好時間和音樂，這樣就可以“忘記”另外的事了。（工作日志也有類似功能，避免大腦中積存過多的信息降低運行效率）

　　設定好時間后，便開始閱讀《給教師的建議》中相關章節(jié)。這本書已經非常熟悉了，仍然要為備課而讀，主要是找感覺，進入思之場景，并尋求新的啟發(fā)然后記錄下來。

　　十一點十五分左右，下樓，開車，又成了一個父親�？傄_保能提前十分鐘，一是有車位，二是避免孩子等車（外面太冷了）。

　　車到了學校對面，停好車，調整好座位，有10-20分鐘空閑，車上有幾本書，今天仍然讀一本介紹海德格爾的小冊子《海德格爾》（世界思想家譯叢，約翰遜著，張祥龍譯），每次大概能讀兩至三個小標題，五六頁的樣子，但是味道很好，我也不清楚海德格爾的哲學為什么對我有一種吸引力。

　　當學校十二點的鐘聲響起，我剛好返回學校，停車，吃飯，然后迅速就上床休息了。床頭總會放本書，既用來閱讀，也用來催眠。最近放了一本厚厚的書，叫《甘地的真理》，作者是著名心理學家埃里克森，不可多得的好傳記。睡不著將是最悲劇的，因為意味著下午和晚上將被摧毀。通常還好，實際上會睡20分鐘。

　　一點剛過，醒來，再賴會兒床，然后洗臉，下樓，在車里等女兒和小云（通常二十分），一點半左右出發(fā)去學校，兩點十分左右再返回學校，進辦公室。

　　第一件事，是泡咖啡，這對較長時間的工作是必須的。

　　這是一個幸福的下午，因為有整塊的時間可以為晚上的網師課程做準備。有兩年的講義，但今后不可能再去使用舊的講義了，必須以蘇霍姆林斯基的方式討論蘇霍姆林斯基教育學。還好，令人欣慰的是，課程分帖中已經有上百個回復了，里面有問題，有案例，提供了較為豐富的授課資源。

　　一樓一樓地重讀課程分帖中的討論及案例，還是有些感慨，有些老學員確實理解深刻，沒有辜負網師時光。將有價值的問題和案例復制下來處理好，然后分類，再將舊講義中相關總結部分復制過來作為授課時的參照。同時，有幾位學員私下里發(fā)了案例，一直沒來得及看，這是馬上要看了的。

　　備課中，對網師課程本身也有較多的思考。我知道網師課程每一年都必須有所改進，甚至有很大改進，縱然上得比較好的課程，也絕不能重復。而在這一點上，忙絕對不能成為借口。課程分帖刺激了我的兩個想法：一是制作一張學員參與學習表，對課程分帖中的'發(fā)言（包括提交案例）數量和質量，以及討論過程中的發(fā)言質量進行統計。這樣做是為了促進學員的預習和積極討論，避免對講師的消極依賴（畢竟，有不少學員仍存幻覺，但講師豈能比蘇氏講得更妙？）。我是沒時間來做這種統計的，但是組長可以分擔，馬上制作了一張表格，然后發(fā)給親親氧氣并說明要求。二是成立教學組，既匯聚那些理解本課程較深入的學員，通過課程分帖與學員密切互動，這樣于人于己都有利，說不定以后還有人可以主持這門課程呢。前一個想法立即實施了，后一個想法暫緩，因為還要再觀察觀察。

　　統計學員，是讓組長立即完成的，以便晚上公布。這是我最近一直在思考的另一個提高工作效率的方式，就是自己確立標準，然后分派任務給相關的人。例如豐臺新教師或長安區(qū)教師的培訓，都是由他們自己確立組長，自己主持，并自己形成文件，我樹立標準，并確保參與。

　　網師備課并不容易，事實上今天之前就已經做了不少工作了，除了整理記錄外，還完成了對課程資料的批注。而今天做的，是進入這些問題與案例，并記錄下要點。

　　中間免不了處理一些瑣碎，包括借書之類。工作一會兒，還要瀏覽一下微博。

　　經常會有一些QQ留言，或是論壇密碼忘記了，或是有問題要咨詢，甚至有跟我討教一首詩怎樣解讀的。能立即回復的就立即回復了，討論問題之類，通常都會自動過濾掉，因為我沒有時間細致地思考，也不想倉促地解答。與授課相關的問題，應該在授課時在公共群里提出，我無力應付。有些時候，這會產生一些誤會，偶爾會解釋，更多時候，連解釋也無從解釋甚至沒時間解釋。

　　這個下午，我的身份是網師講師兼教務長。

　　很快，五點半了，該動身接孩子去了。仍然讀《海德格爾》，有時也會靜靜地想一些事情，發(fā)呆，或傷感。本周最幸福的一次，是昨天在超市里買了饅頭和咸菜，等孩子的時候，打開后備箱，拿一個饅頭夾著咸菜吃掉，這是很難得的享受，仿佛回到了童年。

　　六點三十分回到學校，食堂通常已經沒飯了，一般都直接進辦公室，但今天因為家里有饅頭，所以直接回家，吃饅頭就咸菜，再喝點水，一看表，已經快六點五十分了！趕緊沖下四樓，再沖上四樓，打開電腦，已經六點五十五分了。

　　倒杯水，整理一下思緒，然后等到七點整，開始授課。

　　這已經是第三輪擔任蘇霍姆林斯基教育學講師了。

　　這門課程已經影響了不少學員，也算網師一門不錯的課程了。但我心里始終存著很深的焦慮。

　　我想，網師對這門課程的基本理解已經完成，也就是說，這是一座富礦，已經被開采，但開采出來的煤如何轉化為熱量，轉化為能源，這才是最重要的事。

　　而現在尚且存在著種種不如意的狀況：

　　雖然有70位左右的學員參與了課程分帖的討論，這在網師課程中絕無僅有，但相對于選修人數，仍然不夠。即，靜態(tài)的學習仍然沒有轉化為動態(tài)的學習，坐聽講師講解的心態(tài)仍然是主流。在知識面前，不能打開自己，惟恐自己提問幼稚，仍然是妨礙許多人深入學習的首要因素。

　　輕率對待閱讀材料的現象仍然很突出。我提供的材料，以及《給教師的建議》，是訓練知性閱讀的絕佳資源，但是太多人仍然沿襲以往的閱讀習慣，表面地讀，自以為是地讀，而缺乏對蘇氏的邏輯的洞察。這似乎是個能力問題，但首先需要的并非能力，而是一種對待書籍或學習的嚴肅態(tài)度，這何其難哉！

　　討論中同時存在著兩種情形，一種情形是無論如何不發(fā)言，只觀看，看到精彩的，心里喝彩一下，看到不精彩的，心里輕蔑一下，卻始終保持“自身完整”。一種情形是不加省察地亂發(fā)言，而又缺乏傾聽，尤其是一些學加入的學員，還不太理解網師的一些規(guī)則，不太理解網師在討論方面的嚴厲要求。因為要求慎重發(fā)言，乃是一種研討訓練，沒有這種訓練，固然其樂融融，但是整體課程的品質就大大降低了。

　　所有這一切，都需要不斷地學習學習再學習，而作為講師，經常必須忍耐這種種現狀。

　　最重要的是，我意識到，蘇霍姆林斯基之所以難學，乃是因為他在教室里的深入。他沒有提出什么七步幾法的模式，而是一種真正的研究，必須遭遇和蘇霍姆林斯基類似的問題，才能理解這些研究成果。而對多數人來說，天天地教室里，但從未進入教室的深處，甚至進入網師，也有許多人只是想尋求控制教室與課程的簡便法門，而這種心態(tài)，是無論如何與課程，甚至與網師是不相宜的。

　　一句話，愛過，痛過，甚至恨過，才能真正地進入教室，理解才有前提和可能。事實上，晚上分享的案例也充分地說明了這一些，可惜，無此經歷的人，誰解其中味？

　　討論持續(xù)到十點鐘。

　　再處理一些瑣碎的事，并且寫工作日志，記錄今天的生活，并列出明天及最近的事務清單，就下線了，回到家是十點三十六分。平時，經常會喝點酒，既是愛好又是幫助睡眠。但今晚授課前吃過了，晚上就忍了忍。桃夭還在辛苦地工作，我一回來，就不自覺地又聊起了班上的學生，一說又是好久。

　　大約十一點半左右，入睡，心里想的是，明天。

　　這是我的一天，在父親、學術校長、教師專業(yè)發(fā)展項目主持人、講師、網師教務長、新教育小學教師家屬（我常以此自嘲）等身份之間穿梭編織。之所以選擇這一天，是因為這是效率比較高的一天，而更多的日子，經常會有茫然與焦慮，有因安排不當導致的浪費。

　　“明天”是周三，“明天”晚上，是今年罕臺青年教師第一次“相約星期三”活動。我們將分享假期的閱讀，以及交流本學期的專業(yè)發(fā)展計劃并相互啟發(fā)。

　　因為辛苦的筑造，生活已經給了我一些經驗，我總想著能夠與年輕人分享。例如，當繁重的工作襲來，如何從效率和情緒兩方面同時做好準備迎接挑戰(zhàn)？如何能夠很好地駕馭生活而不被生活駕馭？

　　不是所有年輕人都會理解并接受，但是，必須心懷希望。

我的日記篇4

　　我把撿來的桂花曬得干干的，拿給老爸看，“老爸，你買的桂花還不如我曬得，我的是橙色的，比你買的香多了！”“我那個可是正宗的'桂花，雖然顏色沒有你曬得那么好看，也沒有你的桂花那么香，但是我覺得你曬的桂花是不能吃的，再說了，你不安心學習，弄這些干嘛呀？給我好好學習，快給我去寫作業(yè)！”看見老爸兇得頭發(fā)都豎了起來，我嚇得急忙去寫作業(yè)。

　　我只得去寫作業(yè)，一邊寫，一邊想：老爸肯定是嫉妒我，才說我的桂花是不能吃的。我又去問媽媽，媽媽說：“你爸這么說了，那你也先別吃你曬的桂花，說不定有毒呢！”我垂頭喪氣地坐在書桌前，看見老媽也站在老爸這邊，我好傷心。

　　哎！父母有同感，有同感。其實我今天已經偷偷吃了幾口，怎么沒有中毒呢？這就說明他們的論斷是錯的。

我的日記篇5

　　今天下午我換了一位新同桌。

　　他是一個男生，他有一個圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，大大的眼睛，翹翹的鼻子，小小的嘴巴，總是愛笑。

　　他喜歡的.運動是跑步，上課的時候他愛回答問題，下課愛東跑跑西走走。

　　我要向他學習的是：上課愛回答問題，上課做端正。他的性格活潑愛動，有時候上課也愛動，這點不要向他學習。

　　我今后一定和新同桌友好相處、團結友愛、互相幫助，讓我們成為一對好朋友。

我的日記篇6

　　xxxx年xx月xx日星期x天氣x

　　今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事俱備，只差動手實驗了。

　　首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34·5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3·5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8·5立方厘米。當我的`到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲�。�

　　接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13·96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學，不！是全國人民，也不！應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

我的日記篇7

　　今天早上，學校的休業(yè)式時間是8點到10點，可我們7：40才聽見鬧鐘響，我趕緊叫醒媽媽，從床上起來，不然就趕不上休業(yè)式了。

　　媽媽帶著我一路飛奔過來，生怕錯過了休業(yè)式，啊，在7：53到了學校，我趕緊跑到了教室，教室里已經有很多人了，嚇死我了，差點就遲到了。

　　班主任老師走進教室，開始發(fā)起獎狀，先發(fā)的是三好學生，再發(fā)優(yōu)等生，再發(fā)優(yōu)秀干部，和安全監(jiān)督員。我好期待，三好學生到底有沒有我呢？我同桌已經是三好生了，前面的三位也是三好生，三好生只有五個名額，我想估計不會有我吧。果然，我沒有拿到三好生，但我很開心，我被評為了優(yōu)秀干部和安全監(jiān)督員。

　　老師發(fā)好獎狀，學校的廣播開始響起來了，原來，是休業(yè)式的廣播呀，一聽到休業(yè)式的廣播里要放三好學生的'名單，我的心一下子就碎了，我要是三好生該多好呀。那時我真的很羨慕，但我已經達成了自己的愿望，能拿到兩張獎狀已經很好了

　　等廣播放完，家長們就陸陸續(xù)續(xù)地進來接我們了，我趕緊跟老師揮手告別，就跟著爺爺回家了。

我的日記篇8

　　我姥姥姥爺的家在東北的一個小縣城，家里有一個小院子，我在那里度過了許多美好的時光。我一直覺得，那個小院子就是我的樂園。

　　姥姥姥爺家在一樓，樓南邊有一排車庫，車庫與姥姥姥爺家之間的空地就是這個美麗的小院子了。

　　院子是長方形的，不是很大，在院子的正中央有一口我非常喜歡的水井，用力一壓就能壓出清清涼涼的水來。每天早上，我和姥爺都會來到院子里，提著一個水桶來壓水。那時候，我力氣小，有時壓不出水，我就跳起來，讓整個身體都壓在井把上，這么一壓，水就流出來了。壓幾下，水桶就滿了，有時還會從桶里溢出許多水來。然后，姥爺就提著水桶，我拿起一個水瓢，去澆花、澆菜。那牡丹花、鳳仙花、雞冠花……長得樸實而華麗，我總在想，花兒們喝足了水就會長得更加茁壯，等再過一段時間，院子里將變成一片美麗的花海。院子里還有黃瓜、茄子、辣椒……澆過水之后，幾點水珠滴在它們的身上，使它們看起來更加水靈靈的，讓人看了也感到一下子精神起來。這些花、這些菜、這口水井，給這片院子增添了勃勃生機。

　　我去澆花澆菜，有時會遇到我既害怕又喜歡的.小東西，那就是我的好朋友也是我的死對頭“小笨兒”，它是隔壁李奶奶家養(yǎng)的一條小黃狗。每次遇到我，它常常都會狂吠：“汪汪汪─汪”，如果院子里只有我自己，我就會立刻大喊：“姥爺─，姥爺─，快下來─，小笨兒來啦！”姥爺聞聲趕來，教訓小笨兒：“去，過去，一邊去�！庇欣褷斣�，我也會跟著沖它橫起來：“回去，一邊去�！毙”績赫０驼０脱劬�，悻悻地回了它自己的窩。

　　鄰居李奶奶有個小孫女，叫水星，她是我的好朋友。那時候，我們常常拿著粉筆，在車庫“大黑板”上寫1-10這些數字，看誰寫的快。我們當時還寫1+1=2，2+1=3……有時，還涉及到乘法，可是我每局都會輸，因為我當時還在上幼兒園，會的知識沒她多。我垂頭喪氣地回家時，她常常在外面暗笑。

　　現在回想起來，那個小院子真的是我最喜歡的地方。我想，等我長大了，它也會永遠留在我的記憶深處。

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