(熱)我的日記4篇
一天又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編整理的我的日記4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
盼星星，盼月亮，終于把我們自己的節(jié)日盼來(lái)了。一大早，我f門(mén)幾個(gè)要好的同學(xué)就迫不及待地來(lái)到學(xué)校，參加。六一。兒童節(jié)游藝會(huì)。今年的游藝會(huì)內(nèi)容真是豐富多彩·有猜字謎、背詩(shī)賽、套馬、投籃、釣魚(yú)·····。
我最喜歡猜謎語(yǔ)了，匆忙趕到猜謎的`地方·部里已經(jīng)聚集了許多同學(xué)。我看見(jiàn)這樣一條謎語(yǔ)船上開(kāi)文藝會(huì)。我想開(kāi)文藝會(huì)，就是要唱歌跳舞·船是用來(lái)裝載東西的，耶么在船上開(kāi)文藝會(huì)就是一一載歌載舞!對(duì)，一定是的。我趕
緊帶著謎面去找老師，果然猜對(duì)了·得到了今天的第一個(gè)獎(jiǎng)品——精美文具盒。
"加油——耶!。哪兒這么熱鬧啊·?循聲望去，原來(lái)是投籃區(qū)傳來(lái)的。我連忙跑了過(guò)去。
只見(jiàn)投籃的同學(xué)拿著籃球?qū)χ@筐瞄了又瞄，然后使勁擲去，但是由于力氣和方向不對(duì)頭，所以只有幾個(gè)碰巧投中了。我排在隊(duì)伍里邊看邊總結(jié)別人的失誤，一會(huì)兒工夫就輪到我了。照著體育老師平時(shí)教我們的方法，我左手扶著籃球，右手發(fā)力，借助兩條腿下蹲反彈的力量把球?qū)χ@筐擲去。哇!。在同學(xué)們的歡呼聲中球進(jìn)了。
其他游藝場(chǎng)也不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡呼聲，每個(gè)地方都擠滿(mǎn)了同學(xué)，大家一個(gè)勁地笑啊，跳啊，蹦啊，高興極了。直到校長(zhǎng)宣布游藝會(huì)結(jié)束，大家才依依不舍地離開(kāi)。
我期待下一個(gè)兒童節(jié)的到來(lái)!
我的日記 篇2
今天，我放學(xué)回家，喝了水，洗了手，準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)”劉相樂(lè)，告訴你一個(gè)好消息�！�
我開(kāi)心的跑過(guò)去，問(wèn)”什么？“我以為是萬(wàn)中把我錄取了呢，媽媽說(shuō)：康康（我弟弟）的少先隊(duì)員的資格被取消了！我開(kāi)心的笑了，手舞足蹈，要知道我是多么希望弟弟不當(dāng)少先隊(duì)員，不要超過(guò)我當(dāng)年的'成就，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是多么好的消息。
而弟弟，氣得把椅子弄倒，躺在沙發(fā)上哭，我在房間里不亦樂(lè)乎，弟弟一邊哭一邊吵著要離家出走，要媽媽告訴我的丑事。
哎，弟弟，你可別小看你姐呀！
我的日記 篇3
20xx年6月20日 星期三 晴
中午盛飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，今天做的是我超喜歡的炸醬面！
炸醬面是我最?lèi)?ài)吃的飯之一，所以我一拿起飯勺，就大口吃了起來(lái)。剛吃了一口我就感覺(jué)到不對(duì)勁，哎呀！這面好咸呀！
這時(shí)，分飯的老師“擔(dān)憂(yōu)”地問(wèn)：“孩子們，飯咸嗎？”“咸！”我和一些同學(xué)一起大聲說(shuō)。于是老師說(shuō)：“那你們來(lái)多盛點(diǎn)面條吧。”老師話(huà)音剛落，我便跑了過(guò)去，老師允許我們幾個(gè)插隊(duì)，我就站到了第一個(gè)。我盛完面后，還聽(tīng)到當(dāng)時(shí)正排隊(duì)盛飯的人發(fā)出表示不滿(mǎn)的埋怨聲呢！
學(xué)校做的炸醬面比家里做的'不相上下，都很好吃，不過(guò)爸爸做的炸醬面配的菜是黃瓜條和涼拌豆芽，而學(xué)校的炸醬面配的則是生菜拌胡蘿卜。
下午放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)我更喜歡家里做的炸醬面還是學(xué)校做的炸醬面。“這個(gè)嘛！我哪個(gè)都喜歡�！蔽一卮��！拔铱词悄闾矚g吃炸醬面了吧！你的嘴角還粘有醬呢！”媽媽笑道�！安豢赡馨�！”我有些“震驚”，連忙從我的床頭柜中找出小鏡子一看，我的嘴邊真的粘有醬！
“Oh！my god！”我的嘴張成了一個(gè)大得不能再大的‘O'形，“砰！”地靠在了我正在坐的椅子背上。
我的日記 篇4
不知陳老師哪來(lái)的一套，幾個(gè)星期前她給我們每人發(fā)了一本本子——“比較本”，要每人選擇一個(gè)目標(biāo)，樣樣都要和他比，本子就是用來(lái)記錄自己與對(duì)手的各項(xiàng)成績(jī)的。很多同學(xué)都說(shuō)我沒(méi)有對(duì)手選，因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)都沒(méi)我強(qiáng)。然而，他們不知道，其實(shí)當(dāng)老師說(shuō)出“每個(gè)人都要選一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”這句話(huà)時(shí)，我早就在心里盤(pán)算好了，一定非他莫屬！一番深思熟慮，我說(shuō)出的對(duì)手是小張鵬，他就坐我后面，我只要扭過(guò)頭來(lái)，就能觀(guān)察到他�？墒菑堁嗪鸵琢崃嵋策x擇了我為對(duì)手，天哪，我不由得緊張起來(lái)。
下午，默詞。想到要與對(duì)手比較，我不由緊張起來(lái)，結(jié)果小張鵬比我高兩分，就這單單兩分，讓我傷心很久，甚至有些絕望了。既沒(méi)有小張鵬好，又讓易玲玲超過(guò)了。唉，我干嘛目標(biāo)這么高，選了這么強(qiáng)的對(duì)手，早知如此，還不如選個(gè)和自己差不多的同學(xué)。我在心里埋怨著�？墒侵螅矣掷硗怂季w。是啊，我既然說(shuō)出來(lái)了，就要敢作敢當(dāng)，不能口是心非。再說(shuō)在學(xué)習(xí)上就要有競(jìng)爭(zhēng)，有高低之分。那一天，我雖然是不太高興地在比較本上記下這一筆，但在心中暗暗發(fā)誓，大家都這么強(qiáng)，我要加緊！該懂的懂，放松自如，沒(méi)什么緊張的。
而到今天，我可以大大方方地在比較本上用紅筆記下紅通通的數(shù)字，打下?tīng)N爛的五角星。這天數(shù)學(xué)課上，我舉手次數(shù)比小張鵬多，具體的.我也沒(méi)留心數(shù)。但語(yǔ)文課上，我稍遜一籌。語(yǔ)文作業(yè)我拿了四顆星，小張鵬沒(méi)有，日記本上三篇日記我拿了兩顆星，小張鵬也沒(méi)有星�？粗容^本上本人欄里鮮紅的五角星，再看看對(duì)手欄里好多空白，我從來(lái)沒(méi)有如此自信過(guò)。
每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵在于如何充分把自己的優(yōu)點(diǎn)都發(fā)揮出來(lái)，我對(duì)手決不會(huì)只限于小張鵬一個(gè)人，還有更高的目標(biāo)，等待著我去超越！
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