(推薦)四年級日記5篇
一天又結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時候認(rèn)真地寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的四年級日記5篇，歡迎大家分享。
四年級日記 篇1
我們的小區(qū)里蚯蚓多的是，在哪兒都會有一兩條蚯蚓爬到小路上。可是這一節(jié)科學(xué)課，蚯蚓卻變的比鉆石還珍貴。
像往常一樣，我們來到了可愛的大操場的邊上，我心想：“老師真好，居然讓我們看市長杯足球比賽!”老師把我的頭轉(zhuǎn)回前方：“看啥呢?我們是來捉蚯蚓的呀!”搞了好久，原來才是來捉蚯蚓的`�？諝g喜一場了，老師發(fā)下了鏟子，讓我們鏟蚯蚓。“沖啊!向蚯蚓進(jìn)軍!”我們找了一片又松又軟的土。蚯蚓喜歡這類土壤。沒過多久，我們就挖出一條小的可憐的蚯蚓，戰(zhàn)果一條。
希望我們再接再厲，明晚吃雞哦!
四年級日記 篇2
在每年春天草長鶯飛、竹筍開始從大地下鉆出來的時候，爸爸會開車帶我去老家過清明節(jié)。
我與爸爸、媽媽先爬上一座山，找到爸爸祖先的墳?zāi)梗盐覀儙У?東西放在那里。爸爸拿出魚肉等東西放在墳前，接著在小杯子李帶上了酒，點上了香，然后我與爸爸一起拜幾拜。
我問爸爸：“為什么每年都來上墳？”爸爸說：“今天是清明節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖與掃墓的日子。”我又問清明節(jié)是怎么來的，爸爸幫我在網(wǎng)上搜到了資料，了解到了清明節(jié)的由來。
相傳春秋時期，晉公子重耳為了逃避迫害而流亡在外。有一次找不到一點吃的，這個時候隨臣介子推從自己德大腿割下來一塊肉，煮了一碗湯給公子喝了，重耳漸漸恢復(fù)了精神。后來重耳當(dāng)了國君，重重賞了當(dāng)初伴隨他流亡的功臣，唯獨忘了介子推。他悄悄地到綿山隱居。晉文公聽說后，羞愧莫及，親自帶人去請，可是找到時介子推已經(jīng)死了。晉文公率眾祭奠，并曉諭天下，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。這就是清明節(jié)的由來。
四年級日記 篇3
寒假里，我讀了《德國，一群老鼠的童話》這本書。故事內(nèi)容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因為毛色不同而被關(guān)在了圖書館里，漸漸地學(xué)會了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領(lǐng)鼠群反抗威利巴爾德大頭領(lǐng)的.殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書中我悟出了一個道理：閱讀能讓人懂得知識，而知識能改變命運。莉莉就是通過閱讀獲得了知識，拯救了鼠群。她通過閱讀說明書，知道了美食其實就是一個陷阱，而不識字的威利巴爾德卻一無所知，才導(dǎo)致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當(dāng)大頭領(lǐng)的資格。
英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“知識就是力量。”就拿海倫·凱勒來說，她是不幸的，因為她在很小的時候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運的，因為沙利文老師走進(jìn)了她的生活，教會了她認(rèn)字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識，這些知識像彩虹一樣絢爛了海倫的內(nèi)心世界。你看，知識的力量是多么巨大，它使一個殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學(xué)知識的黃金時期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識武裝頭腦，做一個對社會有用的人！
四年級日記 篇4
今天天氣格外的晴朗，我和我的好朋友鄭婧怡去濮上園和綠色莊園玩了，一進(jìn)大門，我看到了高高的大樹，五顏六色的花，我們在那里找到了春天，柳枝搖著，翠綠的長辮子，那里還有過山車，還有摩天輪，還有海盜船，媽媽說這些不適合我們小孩玩，我們走到了河邊照相，前面是漂流，我每次來最喜歡的就是漂流，我們坐上氣墊船，隨著水浪往下沖擊，我們氣墊船就會被水浪來回轉(zhuǎn)圈，我們就會尖叫，太刺激了，最擔(dān)心的`就是衣服有沒有打濕，前面是個大仙人球太逼真了，我們在仙人球上合照，我們又玩了扎氣球，玩了爬繩子。
該回家了，我們戀戀不舍的走出了濮上園，今天我們格外的開心，下次我和鄭婧怡還要再來。
四年級日記 篇5
今天上午早讀下課時，我撿到了錢。不過，這錢鬧起了一起風(fēng)波。
我和向佳琪、陳詩琪、黃海琪一塊玩“跳步”游戲時，腳一不留神踢到了什么東西，好像是紙一類的物體，我定睛一看，哈！是兩張錢吶！它們躺在語文老師宿舍門前一個布滿灰塵的小角落里�？赡苁撬念伾兊�，所以沒人注意到它們。于是，我找借口說要去上廁所，然后趁她們不注意將錢放進(jìn)了口袋，因為當(dāng)時宿舍的門是關(guān)著的，所以沒人察覺我。噢，是一元五角！我還是第一回?fù)斓竭@么多的錢。我開心了好一陣子，激動得又蹦又跳。我用去了五角買了一包硬酸冰吃，邊咬邊回到教室。到了四樓的.樓梯間，一個人向我走來。
他，是班上的調(diào)皮鬼“胖哥”。他兇巴巴地瞪著我，用惡狠狠的語氣說：“喂，給我一段。”看他那討厭的樣子，我一口回絕了�！安恍�，我還得吃呢！”“你好像挺有錢的。有多少？”他臉上露出一絲奸笑�！耙辉��！蔽一卮�。“真的么？給我瞧瞧�！彼斐鍪��！澳氵�不信？”我邊問，邊拿出錢。他看了后，居然說是自己的！然后沒說什么就把錢從我手里奪走，溜了。我恍然大悟：“難怪他會奸笑呢！原來有預(yù)謀！”不過，我們是同一班的，你遲早得把那一元還我的！
一上課，我就把他的“詐騙罪”告上了“法庭”——老師那里�？赡恰芭指纭边�不承認(rèn)，撒謊說是自己的，而且臉也不紅，沒一絲干了壞事的樣子。騙鬼去吧！一元五角是在同一個地方撿到的，而他只是說那一元是自己的，絲毫沒提那五角，你說可疑么？不可能一個地方的錢，一張是他的，一張又是別人的吧！我把自己的理由擺了出來。他低下了頭，最后，我成功地拿回了一元。但是，老師嚴(yán)肅地對我說：“你不能亂用撿來的錢，這可是別人的呀！你盡快找到失主，把錢給他吧！”我點了點頭。
后來，在同學(xué)們的協(xié)助下，找到了失主——四（３）班的一位女生。她見了錢，皺了皺眉頭，沒說什么。我見她這樣，連忙抱歉地說：“我剛撿到到時，用了5角，請原諒！”她嘆了口氣說：“算了吧！過去的就過去了�！边@事才了結(jié)了。
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