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四年級(jí)日記

時(shí)間:2023-12-28 09:29:43 日記作文 我要投稿

四年級(jí)日記9篇(集合)

  一天就要結(jié)束了,心中一定有不少感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)日記9篇,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)日記9篇(集合)

四年級(jí)日記 篇1

  我非常喜歡用放大鏡觀察螞蟻。

  記得那是今年夏天的一天,天氣晴朗,艷陽高照。我拿著放大鏡,在小公園里尋找螞蟻觀察,覺得非常好玩。當(dāng)我拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)一只黑螞蟻時(shí),它好像非常害怕,立刻順著地面快速逃跑。我用放大鏡在地面上形成的白色光點(diǎn)緊追不舍。追著追著,我忽然發(fā)現(xiàn),這只螞蟻四腳朝天,躺在地上。起初我以為它是走累了,想睡覺。可是,過了兩三分鐘,它仍然一動(dòng)不動(dòng)。我非常奇怪,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。

  回到家里,我把事情的經(jīng)過給爸爸講了一下,他聽了以后,哈哈大笑:“這只螞蟻是被燒死的。”我自言自語地說,怎么會(huì)呢。爸爸告訴我,放大鏡有聚光功能,那個(gè)白色的`光點(diǎn)就是聚光點(diǎn),放大鏡把太陽光線集中在焦點(diǎn)上,有限的光能都集中在一點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熱能,所以那只可憐的螞蟻就被燒死啦。如果你在聚光點(diǎn)下放一張紙,它還能給紙燒個(gè)洞呢。我聽了以后,這才恍然大悟。

  也許,玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為。我可不這么認(rèn)為,因?yàn)橛性S多科學(xué)發(fā)現(xiàn),就是在無意識(shí)的玩耍中產(chǎn)生的。

四年級(jí)日記 篇2

  今天28號(hào)了,沒幾天就要過年了!不知道為什么,今年雖說有些激動(dòng)吧還,可是,卻沒有去年過年的'興奮!想著,雖然也有些樂呵,但也由于今年我們有很多親戚不拜年了,因此,也不怎么高興了。其實(shí),還有一個(gè)原因,就是天氣問題啊!冷那~~不過據(jù)說,今年還會(huì)下雪!Oh yeah!這樣就可以和哥哥一起打雪仗了!今天是祭祖,我們韋氏啊,每年都要祭祖兩次,也只有我們每年都是這樣啊!沒到祭祖的時(shí)候,你就會(huì)知道,新年快到了!

  吃完飯回家,便見外婆正在燉腸子,雞子、魚啊,什么的!沒想到外婆都已經(jīng)開始在為過年做準(zhǔn)備了,F(xiàn)在來說,每一刻都盼望著快點(diǎn)過年!

四年級(jí)日記 篇3

  今天,老師向餐廳師傅要了幾個(gè)蒜。在上特色班的'時(shí)候,老師讓我們觀看了種蒜的過程。

  首先,老師讓饒宇鵬和任宗騎去弄了點(diǎn)土,然后,把土倒在盒子里和茶缸里,再把土搖均勻,又讓孫雅碩接了一杯水,把蒜一個(gè)一個(gè)豎著插到土里面,又把水澆到上面,把水弄均勻,就完成了。還剩下幾個(gè)秋梨膏瓶,老師還想用水種蒜,就讓饒宇鵬去餐廳要點(diǎn)醋和蒜,沒想到,都沒有了,真遺憾,如果還有的話,我們就可以看到怎么用水種蒜了。

  在這一次觀看種蒜中,我學(xué)會(huì)了種蒜,回家就可以自己種點(diǎn)蒜了。

四年級(jí)日記 篇4

  中午,我正在看書。突然,楊老師把我和江琰叫了出來。

  老師給我們每人一個(gè)牌子,上面寫著“環(huán)保小衛(wèi)士”五個(gè)字。我想:這是干嘛呀?讓不讓我看書呀!老師說:“你們下去開會(huì)!遍_會(huì)?開什么會(huì)呀?不管了,先下去再說。

  我們到了樓下,看見不遠(yuǎn)處有一些同學(xué)在那兒,我就走了過去。一位老師對(duì)我們說:“你們現(xiàn)在是環(huán)保小衛(wèi)士了,要保護(hù)好校園里的一草一木。如果發(fā)現(xiàn)有人踩草坪,千萬不要手軟,一定要大聲的警告他,而且還要記下他的名字。大家一定要做好自己的`職責(zé)!蔽易兂闪谁h(huán)保小衛(wèi)士?那要怎么做呢?老師看到了我們,說:“那邊的四塊地就歸你們管了!彼噶酥盖懊娴哪菐讐K地。哦!原來環(huán)保小衛(wèi)士是要保護(hù)校園的環(huán)境,不要同學(xué)們?nèi)ホ`踏草坪。

  我想:這個(gè)工作可是不好做的呀!如果我們班有同學(xué)踩了草坪,那該怎么辦呀?要不要記呢?要是記的話,同學(xué)一定會(huì)罵我很無情,而且等廣播上播出他們的名字,那么我們班的名譽(yù)不是會(huì)毀了嗎?但如果不記的話,同學(xué)們就會(huì)肆無忌憚的繼續(xù)去踐踏草坪了,那么翠綠的小草就會(huì)毀在他們的腳下的。多可憐呀!小草也是有生命的。

  現(xiàn)在,我只有祈禱我們班的同學(xué)能夠遵守校規(guī),不要去踐踏草坪,給小草一個(gè)舒適、溫暖的家。這樣,我的工作也就好做多了。

四年級(jí)日記 篇5

  今天下午,我和媽媽下了一盤象棋。

  一開始,我的車吃掉了媽媽的兩個(gè)兵,隨后,我一不留神,車又被媽媽的馬吃掉了。接著,戰(zhàn)斗愈演愈烈,我又吃掉了媽媽的'一匹馬、兩個(gè)炮和兩個(gè)車,而我的兩個(gè)馬、一個(gè)炮、一個(gè)車也陸續(xù)被媽媽吃掉了。戰(zhàn)爭到了最后,我只剩下一個(gè)炮、一個(gè)卒,媽媽也只剩下三個(gè)兵、一個(gè)馬。我本想吃媽媽的帥,可是我這邊卻被包圍住了,所以我必須回頭保護(hù)我的將軍,這盤棋也陷入了一種僵局。后來,經(jīng)過我一番冷靜思考,我用象吃掉了媽媽的馬和兩個(gè)兵,最后媽媽無棋可動(dòng),只好認(rèn)輸。

  本來這局棋,媽媽開始時(shí)占了上風(fēng),可是由于她太心急,出現(xiàn)了疏漏,給我制造了機(jī)會(huì),而我沉著冷靜,得以反敗為勝。

四年級(jí)日記 篇6

  最近,老師給我們布置了作業(yè)挑選豆子。我一回家,就放下書包。一把拿起外婆給我的綠豆放在一個(gè)盤子上,精心的挑選的豆子。綠豆有大有小,圓滾滾的,真可愛。一顆顆綠豆你挨著我,我靠著他;綠豆像石頭那樣硬。我把它們放在了陽臺(tái)了。

  喝足了水的豆子又有了新的變化,它們變大了。一顆大綠豆躺在盆子里;有的飽脹的馬上要破裂似的,有的裂開了一條縫,還有的已經(jīng)破裂了,而且還長出了白色的'小豆芽,真像笑白了芽的胖娃娃。我做了一個(gè)夢,夢見我的櫨斗長大了,還變的更胖更軟了。

  經(jīng)過一個(gè)晚上,豆子的芽兒又長了。芽兒就好像一個(gè)小孩子在脫衣服,正準(zhǔn)備洗澡。還長出了白色的芽兒,那芽兒實(shí)在長的很小,可是以后就長大了。

  豆芽長得越來越長,大概5到6厘米。就就好像小蝌蚪的尾巴,你靠著我,我挨著你,又活潑又聰明,真可愛。

  過了幾天,大概有7到8厘米的長度。芽兒像鉛筆一樣高了。它的頭頂變得黃了,頭朝地能到是什么東西做得不對(duì)嗎,可是他一副很失落的樣子。

  在觀察了綠豆芽的生長過程中,我發(fā)現(xiàn)只要仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)許多植物的長大的樣子和生長過程。

四年級(jí)日記 篇7

  20xx年3月13日 星期四 晴

  在數(shù)學(xué)課上,我學(xué)會(huì)了2到9的乘法口訣求商,我還知道做一次小飛機(jī)要8元錢,要是坐9次小飛機(jī)需多少錢?用乘法計(jì)算。我還知道什么是平移和旋轉(zhuǎn):如;電扇轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn),拉開抽屜是平移。我們身邊還有很多數(shù)學(xué)問題,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)他們吧。

四年級(jí)日記 篇8

  本次“習(xí)作”要求我們寫一篇觀察日記,也可以進(jìn)行連續(xù)觀察,用觀察日記記錄自己的收獲。

  一、教學(xué)效果

  本節(jié)課圍繞著教學(xué)目標(biāo),我取得了以下效果:

  “習(xí)作”教學(xué)時(shí),我積極地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說的練習(xí),從而為寫好日記打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生掌握了讀寫音節(jié)后,我便有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生由說到寫。通過學(xué)生現(xiàn)身說法的一讀一講,無形中讓其他學(xué)生在欣賞中提高了自己的寫作能力,同時(shí)也提高了同學(xué)之間互評(píng)作文的能力。

  二、成功之處

  上這節(jié)課的時(shí)候,我最大的成功之處是: 引導(dǎo)學(xué)生積極討論交流自己觀察過的某個(gè)對(duì)象,通過足夠的交流,使學(xué)生對(duì)自己要寫的習(xí)作胸有成竹。

  三、不足之處

  在教學(xué)習(xí)作時(shí),習(xí)作內(nèi)容中語言不夠豐富。雖然學(xué)生觀察的對(duì)象很真實(shí),但總有敘述平平的感覺。四年級(jí)學(xué)生表達(dá)能力有限,積累不多,多數(shù)只能寫出直觀所能及的東西,這還需要在日常的口語訓(xùn)練中多下功夫,不斷積累,不斷創(chuàng)新。

  四、改進(jìn)措施

  如果我再重新上這節(jié)課的話,我會(huì)這樣做:首先我先是和平常一樣對(duì)寫作的一般技巧做一些要求。如:按順序?qū)、抓特點(diǎn)寫、運(yùn)用修辭手法等?菰锏.理論總是令人乏味的,所以此后,我也準(zhǔn)備了許多的圖片,讓同學(xué)們能產(chǎn)生更多的研究興趣,果然一些有趣的圖片一出,他們瞬間精神抖擻了。有螞蟻搬家的圖片、有豆芽生長圖、還有烏龜爬行圖等等。寫完后,同桌互評(píng)互改,修稿后全班交流。

四年級(jí)日記 篇9

  今年過年,有一個(gè)很大的變化,那就是我們市不允許過年的時(shí)候放鞭炮了。

  以前過年的時(shí)候,我最盼望的事情,就是在放了寒假以后,媽媽帶著我去街口買炮來放了。可是今年由于市里的規(guī)定,我就沒有了曾經(jīng)的樂趣了。今年的年,我覺得一點(diǎn)都沒有以前熱鬧的味道了,大街上冷冷清清的,除了隨處可見的紅對(duì)聯(lián)和紅燈籠以外,一點(diǎn)都沒有喜慶的.氣氛了。

  我還是喜歡以前那種可以放炮的年,好希望明年過年的時(shí)候能夠放鞭炮啊。

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