【合集】暑假日記6篇

　　已到了一天的末尾，相信大家都有不少體會吧，需要認真地為此寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的暑假日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假日記 篇1

　　魚池邊的人許多，大家看到了一個漂亮小姐姐和一個小帥哥，一會兒就釣上了一條魚，聽聞她們都釣了8條，真厲害呀！大家趕緊拿著魚竿并把魚食鉤在魚鉤上，立在魚池邊用心的釣起來。

　　但是，我自始至終的沒有釣到魚。伯伯幫我教給工作經(jīng)驗，他說道：“魚把魚線拽一兩下是逗你的，第三下它用勁一拽，這才算是上鉤了�！蔽业胗浿�這話，卻不愿魚食都被吃光了，我很心寒。

　　爸爸給我又一次把魚食鉤好，把魚竿放到水中。此次，我可汲取了經(jīng)驗教訓，一動不動的盯住河面的`魚浮子，但見浮子剛開始一晃一晃的，隨后忽然一沉，我連忙提到魚竿，有一條魚上鉤了！

　　我興奮地趕忙高喊：“爸爸，趕緊來呀，我釣上魚啦！”母親趕忙把漁網(wǎng)拿過來，爸爸回來給我固定不動著魚竿。那時候我十分地激動，內(nèi)心可開心了！過去了一會，姑媽喊：“魚烤好啦，趕緊來吃吧！”我和哥哥爸爸、伯伯洗好了手就坐著坐位上吃烤魚。烤魚外酥里嫩十分美味，便是有點兒辣。吃了魚，我都想垂釣，但是天早已黑了。爸爸說：“大家下一次再釣吧。”大家就離開了。

　　我認為，即使我今天不可以再釣到魚了，而我還是很開心的，由于因為我取得成功地釣上了一條魚呀！

暑假日記 篇2

　　8月15日

　　星期五

　　晴

　　泡豆芽

　　今天，我、劉坤、賴雨輝和媽媽一起學泡豆，在學習中體驗快樂。

　　首先，媽媽拿出一個杯子交到我手上，我立刻裝了半杯水，又來到第一個房間，劉坤抓了一把黃豆放在了杯子中。我晃了晃杯子，只見有九顆豆子浮了起來，媽媽說：“這幾顆爛了�！庇谑�，我把這些浮起來的黃豆統(tǒng)統(tǒng)扔進了垃圾桶。

　　一分鐘后，當我們再看杯子中的黃豆時，驚訝地發(fā)現(xiàn)它們就長皺了，于是，我們問媽媽：“媽媽，這是怎么回事?”“對呀，對呀，怎么回事?”

　　媽媽說：“豆子的表皮泡在水里，吸入了水分，就會皺的�！�

　　為了比賽看看什么豆長得最快，我們又泡了黑豆、紅豆、綠豆，最后的發(fā)現(xiàn)泡在水里出皺速度最快的是黃豆、黑豆第二、紅豆第三、綠豆最后。

　　今天是泡豆芽的第一天，看看明天有什么變化!

　　8月16日

　　星期六

　　晴

　　豆寶寶搬家了

　　今天是豆寶寶成長的第二天，這一天我有了很多的發(fā)現(xiàn)。

　　下午，我拿出了我的豆寶寶，仔細地看了看，又聞了聞。

　　“啊!臭死了!豆寶寶‘尿床’了!”我大喊道，并馬上給它們換水了，這樣，就再也聞不到任何異味了，于是我仔細地觀察起了豆寶寶，這時，才發(fā)現(xiàn)：豆寶寶各個都已經(jīng)長大了一倍，它們有的脫皮了;有的.冒了一點芽;還有的在發(fā)青。現(xiàn)在，我覺得豆寶寶可以入土了。于是，我便拿出了事先準備好的裝有沙子的盤子說：“媽媽，現(xiàn)在可以給豆寶寶搬家了吧?”

　　媽媽回應道：“好吧，先把杯子里的水都倒了�！眿寢屢贿呎f一邊端著杯子往廚房走去。

　　看著媽媽倒杯子里的水，我不禁擔心起來，唯恐媽媽在倒水的過程中，會倒出任何的一個豆寶寶，便小聲地說：“要是你倒掉一個豆寶寶，我就跟你急!”

　　只見豆寶寶一顆沒少地給回了我，接著媽媽說：“你把豆寶寶撒在裝滿沙子的盤中，放在陽光充足的地方，再蓋上一層紗布，就可以了�！�

　　我照媽媽所說的去做，看著一個個胖嘟嘟的豆寶寶安靜地躺在沙子里，我不安地想：它們能不能活呢?算了，只好拭目以待了。

　　8月18日

　　星期一

　　天氣：晴

　　媽媽，救救豆寶寶

　　今天是豆寶寶成長的第四天，我發(fā)現(xiàn)豆寶寶長得好快，有的長了三、四厘米，有的長了六七厘米了，還有的壞死了。它們中除了壞死了的，其它全部都長葉子了。

　　瞧：豆寶寶的這些葉子很薄很青，桿兒很細，樣子看起來非常柔弱，可我再仔細一看：天哪!哪來這么多的蟲子啊?只見這些蟲子白白的，身體比螞蟻還要小，在慢慢地挪動著，黑色的頭部不住地朝四處望，好像在尋找什么食物。

　　我看著它們，心中又氣憤又害怕，連忙大喊：“媽媽，快來救救豆寶寶!”

　　媽媽停下手中的活，朝我看了看說：“怎么了?”

　　我說：“豆寶寶生蟲了，快來救救它吧。”

　　媽媽走到豆寶寶的旁邊，仔細地看了看，說：“我們這次泡豆芽失敗了，因為生了太多的蟲，要丟掉了�！�

　　“非丟掉不可嗎?能不能救救它?”說完，我急忙從家里拿了一根吸管，小心翼翼地挑了幾只蟲子。

　　媽媽說;“無可救藥了，你還是丟掉它吧�！闭f完，她拿了一個大袋子，邊給我邊說：“給，拿這個袋子裝著豆寶寶，提下去為它‘送葬’吧。”

　　我看著這些蠕動的蟲子，打心眼兒害怕起來，擔心蟲子會順著袋子爬上來咬我，連忙說：“不行!我害怕!”說完，躺在了沙發(fā)上，說什么也不肯站起來了。

　　媽媽見我這副模樣，沒辦法，只好自己拿下樓丟了，就這樣這次失敗的泡豆芽活動便結束了。

　　后來，我想：一定是因為我沒有及時把壞掉的豆寶寶挑出來，才生出了那么多的蟲子，如果及時把它們挑出來，也許我就可以吃到自己親手泡出來的豆芽了。

　　從這次泡豆芽的體驗中，我體會到：無論做什么事情都必須要全力以赴，不能偷懶，如果偷懶，那么之前的一切將會功虧一簣!

暑假日記 篇3

　　暑假，我一直纏著媽媽，要求媽媽帶我去旅游，因為這是我暑假里最大的愿望。所以，這個星期五，我們一家和浩浩一家一起開車去福建旅游。

　　第一天，我們?nèi)グ姿�洋景區(qū)玩。白水洋景區(qū)很大很大，人也很多很多。我和浩浩每人拿著一支水槍，一下子就下到水里去玩打水仗。爸爸、媽媽，還有叔叔、阿姨也像孩子一般，在玩打水仗。媽媽不停地求饒，說：“我投降，別射我啦！”看著他們搞笑的樣子，都快要把我的.肚子都笑疼了。

　　第二天，我們又去牛郎崗海濱景區(qū)玩。牛郎崗景區(qū)是一個很大、金燦燦的海邊沙灘。我和浩浩一起先拿著玩具鐵鍬，在沙灘上玩了一會兒沙子，然后準備一起下水游泳，但是因為浩浩太小，他不敢下水。于是，爸爸和叔叔想了一個辦法，讓他先去海里玩滾筒，膽子就練得大多了。后來，爸爸、叔叔試著把他放到海水里，誰知他一下子連大浪沖過來，他都不怕了。我替浩浩開心，他真棒！

　　這次旅游就要結束了，我非常戀戀不舍、念念不忘。這次旅游真是讓我開心呀！

暑假日記 篇4

　　早就聽說廈門大學依山傍海，風光秀麗，是全國最美的大學校園之一。今年暑假，媽媽帶著我來到廈門，踏入了這所美麗的校園，一睹它的風采。

　　來到廈大門口，抬頭仰望，“廈門大學”四個剛勁有力的金色的大字好像四位彬彬有禮的廈大學子，遙望著夢想開始的地方。走進廈大校園，仿佛走進了一個大公園。道路兩旁的大王椰高大挺拔，直插云霄，走在樹下，似乎還能聞到一陣椰子的清香。

　　經(jīng)過廈大的科學藝術中心，我們來到了美麗的芙蓉湖畔，湖邊的八個如被斜刀削了的竹子形圓柱上面刻著“自強不息，止于至善”八個大字，這是廈大的校訓，我仿佛看到了廈大學子遇到挫折毫不氣餒，積極向上的精神風貌。芙蓉湖周圍綠樹成蔭，林蔭小道曲折蜿蜒。湖面上有幾只黑天鵝，它們在湖面上嬉戲玩耍，還不自在！

　　芙蓉湖正對面是一幢高高聳立的嘉庚樓，廈門大學是華僑陳嘉庚所創(chuàng)，廈大的學子為了紀念他，特意設計了這幢樓房，并取名為“嘉庚樓”，成為了廈門大學的標志性景觀。

　　離開芙蓉湖，我們來到了芙蓉隧道，隧道有一千多米長。隧道兩旁的`墻壁上涂滿了各種想象作品，有怪異的恐怖圖像，有呼吁大家要關注自閉兒童的公益畫，有躍然壁上的美少女······真是令人眼花繚亂。

　　廈大啊廈大，你的美麗征服了我，我要好好學習，爭取考上廈大，在芙蓉隧道里也留下一處我的筆跡！

暑假日記 篇5

　　暑假里，我在奶奶家做完作業(yè)后，一直閑著沒事，只好在家中看電視。這天，我在電視中看到兩個人各拿著一只蟋蟀在盒子里斗蟋蟀。于是，我靈機一動，何不去田里捉上一些蟋蟀，去斗蟋蟀?說干就干，我到前面的桑樹地里去，因為桑樹的枝葉都剪掉了，只剩下一些樹樁，所以捉起來很不方便。

　　到了傍晚，我拿上捉蟋蟀的工具，有網(wǎng)、盒子以及手電筒。我仔細聆聽蟋蟀所發(fā)出的聲音，發(fā)現(xiàn)一個土丘的下面有蟋蟀的叫聲，我便將一張網(wǎng)鋪在上面，四角用石頭蓋緊，便采取了諸葛孔明的水淹七軍法，把一瓶水倒進了土丘里，只見那只蟋蟀跳了出來，它大概是忍受不了大水的沖擊，結果跳進了我為它布置的`天羅地網(wǎng)，成了我的網(wǎng)中之物。

　　我仔細地端詳著我的蟋蟀，它呈黑色，觸須較長，六條腿健壯而又有力，一對翅膀不停地翻打著，不斷地“唱出”優(yōu)美的音樂，我將它取名為“不敗之將”。

　　捕蟋蟀，讓我明白了做任何事都應該用智慧。

暑假日記 篇6

　　6月29日星期四晴

　　今天按葛老師的要求在微信群里上傳了《暑假計劃》，還好我寫的《暑假計劃》沒有給退回，不過葛老師在群里也對我說，讓我把字最好寫大一些，畢業(yè)考試是掃描后批改，我這樣的小字會很吃虧的。我聽了很里很是感動。感動老師對我的提醒。如果老師對我不關心，一定不會告訴我這些的。在群里，老師對各位同學的《暑假計劃》進行了指點，我看了也是受益匪淺。他們出現(xiàn)的錯誤，我有時也會出現(xiàn)。

　　回來后，我把這事告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地說，她也在群里看到了，她讓我聽取老師的意見，以后字寫大一些。不過，媽媽也給我指出我寫的《暑假計劃》有不足之處，比如有些地方有錯別字，有的句子讀的不通順。我先前寫時沒感覺到自己有哪些不足的地方，而且葛老師也沒說我寫的.不好。可在媽媽的指點下，我把我的《暑假計劃》讀了又讀，我終于發(fā)現(xiàn)我的《暑假計劃》寫的真的有不足的地方。于是我虛心了起來。最后在媽媽的指點下重新把我的《暑假計劃》修改了下，寫完后再讀，感覺順暢了些。

　　果然，讀書百遍，其義自見啊。

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