四年級日記6篇（通用）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，一定有不少感想，立即行動起來寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的四年級日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級日記 篇1
就在這個星期天上午，大約九點我還在拼命的做作業(yè)，我媽媽走到我旁邊，不經(jīng)意間看見窗外下起了雪，我呆呆的望了5分鐘雪越下越大，十分好看，這是我也很欣喜，像饑餓的人看見面包一樣興奮，但是又讓我苦惱，正因這雪大了，也越來越冷了，而它要是不下大就不好玩了，它好像春夜喜雨的春雨一樣，悄悄的降臨大地，我邊做作業(yè)邊看外面我很矛盾正因我是期望它下的大還是小？我隨之又想到了雪后的景色多么的美��！整個大地上的每個角落都會被覆蓋，成一片白色，然后我家遠處的山上被白雪覆蓋的松樹上，帶點墨綠又是白色，很美麗…。
個性是被覆蓋的房屋，看著下著的雪，我也從電視中看到了一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，特刊雪化時。我真喜愛被雪籠罩的村莊，過后再升起淡淡輕煙，正因雪它純潔，它潔白，因此我喜愛它，在雪景中的一切都是那么的.美麗。這時我不猶豫了，心里默默的說下大點，有多大下多大！我還記得下的最大的一次好像是在20xx年北京舉行奧運會時，下了一場很大的雪，那一次我拿尺子量了量，有40多厘米，這是我想了這么多，雪竟然真的下大了，這讓我偷偷自喜，媽媽的車上已經(jīng)穿上了白裝，整個車頂都是白雪皚皚的…。
四年級日記 篇2
走著瞧!
哼!騎驢看唱本——走著瞧!
經(jīng)過我的鄭重的選擇了我的解渴水——青梅汁，可是三元錢哦!我可心疼死了，。要是再貴一點我都不買，這三元錢都已經(jīng)讓我心如刀割了。和我同行的同學剛買了楊梅汁，恰恰和我相反，我的味道還不錯，他的那個就難喝的`要命，啊哈哈，我沒有虧大，他還故意說：“我就喜歡和這個楊梅的味道�！蔽叶疾恍�，怎么可能，那么難喝 ，你裝好喝來耀武揚威啊，哈哈，然后我拿了根吸管，津津有味的吸著。
到了校園內(nèi)，他讓我吃了一大驚，我吸得正開心，他突然手伸到我的瓶子，然后猛地一擠，還說了一聲：“讓你喝!”我用嘴巴堵住，但實在無法抵擋，水濺得我一臉的，鼻涕也溜進去了。不能喝了，我把給扔了。
方鎮(zhèn)宇走著瞧!
四年級日記 篇3
今天風和日麗，陽光明媚，爺爺和爸爸去釣了一些魚。下午，我和媽媽一起去小印子家送魚，順便在她家玩會兒。
我倆先看了一會兒電視。突然，門鈴響了，原來是和我有過一面之緣的雙胞胎姐妹，我不知道名字，暫且稱為“雙子”（小印子媽媽也這么喊）。我們四個高高興興地去不遠處的小廣場玩�！傲餍怯昴憧�，是黑皮他們�！毙∮∽訉谄ひ换锉憩F(xiàn)出明顯的不滿。在黑皮周圍的都是些比他小的孩子，幼兒園、一二三四年級的`都有，看來黑皮算是孩子王了。不過，我好像聽見他們喊黑皮“大黑”？噗哈哈，笑死我了，大黑，大黑！我尖聲說道：“大黑，你又變白了，要多吃點大黑兔奶糖啊�！�
黑皮大怒：“閉嘴！”隨后轉(zhuǎn)向旁邊一個男孩：“不許叫我大黑！”誰知，他一臉無辜地說：“小黑，小黑�！焙谄]轍了，遷怒于我們。他指著小印子：“上！”黑皮的一個屬下叫著：“印××，你這個暴力女，早就想教訓你了！”雙子和小印子上前對那名屬下拳打腳踢，反倒招來其他屬下圍攻。雖然我實在不想?yún)⑴c進來，不過小印子有難，不拔刀相助是不行的，所以我緩步上前，向小印子使了個眼色，示意她帶著雙子趕緊跑到樓內(nèi)，把門鎖好。我看向黑皮的后面，裝作高興地說：“小雨，你怎么來了？”（附：小雨是黑皮最害怕的人，她掐人特別厲害，掐幾下，體質(zhì)弱的估計就暈了。）黑皮一愣，趕忙轉(zhuǎn)身去看。小印子趁機跑向最靠近她的一棟樓。我也跟了上去。
我們剛進入大樓，就把門關上了。黑皮拿我們沒辦法，只好在門外等候：“我就不信她們不出來�！苯K于，小印子忍不住了，打開門�！皻⒀剑 薄班亍�，門又關上了。“哈哈哈……”我們盡情嘲笑著這些“門外漢”。黑皮火了，撿起地上的玻璃碎片、廢報紙、垃圾、樹葉、花瓣，一股腦兒地全從窗戶里拋進樓道內(nèi)。我們也撿起來反擊。可是，這樣耗著也不是好辦法呀，現(xiàn)在的情況算是“殺敵一千，自損八百”。突然，黑皮拿出膠帶紙（真不知道他是不是隨身攜帶文具），將門把手粘了起來！雙子大驚失色。我則肯定地說：“別擔心，這膠帶紙根本不堪一擊�！焙�，我就不信，柔弱的膠帶紙也能困住我們？我和小印子、雙子低聲商量起來，想出了一個幾近完美對策。
黑皮帶著一批屬下走了，走時得意地說：“你們就一輩子留在這里吧！”等他們走遠了，我打開門。果然，膠帶紙并不能阻止我們，反而斷了不少。我輕輕走出來，叫小印子和雙子藏在二樓，然后故意讓黑皮的一個屬下看到我。他立即大叫：“大黑，看到暴力女那邊的人了，在這兒！”我拔腿就跑，那人當然不會放過我�！跋肱埽俊焙笊蓯�！我在心里默念著。我想到了制定的計劃內(nèi)容，便停下來，對著左側(cè)大喊：“小印子，快跑！”小傻瓜還真相信了，叫老大去左邊追小印子。我則滿意地看著這一幕，然后回到原地，和三人迅速逃走，只留下一地的斷膠帶。
我們跑了一會兒，不遠處忽然傳來惡狠狠的聲音：“調(diào)虎離山！你這個笨蛋！快回去，快，現(xiàn)在，立刻，馬上！”我們紛紛忍俊不禁。這時，我和小印子清清楚楚地聽到了兩個媽媽的呼喚�！袄蠇�，我在這！”“媽媽，我在這！”雖然黑皮呆著一幫人跑了過來，但也無濟于事，我們有著媽媽的保護呢。小印子委屈地告狀：“媽媽，黑皮他們太壞了，把我們困在一棟樓里面，還從窗口扔玻璃進去，我被砸中了，好疼啊！”小印子媽媽向黑皮吼道：“好哇，明天我去找你們老師！”啊哈哈，我們不得不拍手稱快，小印子朝我眨了眨眼睛，顯然很得意。
看來，智慧是最重要的！
四年級日記 篇4
在學校時，我發(fā)現(xiàn)：一般的女孩兒個子都比男孩矮，而男孩兒的個子一般都比女孩兒高；體育課時，老師讓個子矮的站在前面，個子高的站在后面；
剪手指甲時，我發(fā)現(xiàn)：媽媽的手指頭比我的手指頭長，我的手指頭比媽媽的短；
稱體重時，我發(fā)現(xiàn)：我比弟弟重，而弟弟比我輕；
理發(fā)時，我發(fā)現(xiàn)：媽媽的頭發(fā)比爸爸的長，而我的`頭發(fā)比爸爸的短……
你們在生活中有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？快點兒找一找吧！
四年級日記 篇5
植物的觀察實驗
對于植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長靠什么呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶著種種疑問和猜測，我決定做個實驗。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準備工作做好后，我的實驗就從5月12日開始了。
首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什么不同，時間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發(fā)現(xiàn)在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。
根據(jù)兩盆植物的變化，我總結(jié)出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線的'條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木），都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長的高可以遇見更多的陽光;而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。
經(jīng)過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產(chǎn)生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
四年級日記 篇6
寒假中的一天，我在一本書中看見了一個“吹球?qū)嶒灐�，我覺得十分搞笑，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書，書上說：“當你往兩球之間吹氣時會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？”我想：這個問題太簡單了，簡直這樣易如反掌。“這可由不得你亂說”。我身旁的'付紅強發(fā)話了�！盀槭裁矗俊蔽乙苫蟛唤獾膯��！暗饶惆堰@個實驗做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到時候誰的觀點這樣正確的，就知道了。
實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一齊了。他大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才這樣我使的勁太小了，因此這兩球才會碰在一齊的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還這樣碰在一齊了。我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一齊呢？”我想理想對付紅強說：“你平時最喜愛看書，那就請你給我講講道理吧！”這個道理很簡單，正因流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，因此就推著兩球向內(nèi)碰。
喲！一個小小的實驗還有不少科學道理呢？
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