三年級日記

時間：2023-12-07 11:39:29 日記作文我要投稿

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（實用）三年級日記

　　已到了一天的末尾，你有什么總結(jié)呢？是時候抽出時間寫寫日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的三年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（實用）三年級日記

三年級日記篇1

　　啊!放假啦!考過試?yán)?終于又可以見老朋友啦!

　　在我老家的老朋友是一對雙胞胎姐妹：徐晶、徐瑩，從幼兒園時我們就認識了，從此不離不棄，整天形影不離，可自從我轉(zhuǎn)學(xué)后，我們就很少有見面的機會了。今天放假了，我把她們熱情地拉到家里來，和她們談?wù)勑模嬗螒�、做吃的�?/p>

　　剛才，我為她們當(dāng)了回“大廚”!做手抓餅給她們吃。我先將雞蛋敲出一道裂縫，讓蛋黃、蛋清流入鍋中，然后將手抓餅放入鍋中，壓在雞蛋上，不一會兒，餅面起泡了，我們聞到了雞蛋香味，把餅子翻到另一面，等正反兩面都熟了，就可以裝盤了。我皺著眉頭看著碗中不金黃、不透明的“失敗餅”，站在一旁的徐瑩似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地說：“你做得很成功呀!”我仍然皺著眉頭，她安慰我說：“韓韓，你做得真的很好!不信，我來嘗嘗�！闭f著，她吃了一小口，皺了皺眉頭，但立刻又笑了笑說“很好吃!”正準(zhǔn)備吃第二口，我連忙按下她手中的'碗筷，笑著說：“喂!別吃壞肚子!”媽媽聞聲趕來，看了看“失敗餅”，奇怪地說：“你做的啥東西呀?”我們捧腹大笑。接著，我又做了第二個，第二個餅子做得最好，我便把第一個又重新加工了一下，徐晶、徐瑩都說：“好香哪!”我甜甜地笑了。

　　我想：從今天起，我們天天不見不散!

三年級日記篇2

　　春姑娘蕩著秋千來了，在她輕柔地吹拂下，大地上的萬物，都從漫長的沉睡中蘇醒過來。

　　公園里，春花怒放，五彩繽紛�？�，有淡黃色的迎春花，有粉色的桃花，有嬌艷的海棠花，還有雪白的.梨花……那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語：春天在這里，春天在這里！許多樹都抽出了柔軟的枝條，長出了嫩綠的可愛的小芽。其中，我最喜歡柳樹，它們像美麗的少女，在微風(fēng)的吹拂下擺動著綠色的連衣裙。

　　田野上，綠油油的小草從土里偷偷地探出了腦袋，都睜開朦朧的睡眼，爭著要呼吸清新的氣息。

　　春天像一幅幅圖畫，讓人陶醉。

　　春天真美。我愛春天！

三年級日記篇3

　　上一星期五，我們進行了一次期中考試。其中，我考數(shù)學(xué)的時候最緊張，因為我生怕自己的計算題出錯而白白地丟掉了分數(shù)。于是，我很認真地計算著生怕自己算錯題。

　　拿到數(shù)學(xué)卷紙后，我急忙地寫好姓名班級和考號。之后，就開始“瀏覽”試卷，心想：呼，還好還好。這些題考試前都復(fù)習(xí)過，我都會。但是只要計算題不出錯，那么我保證我一定拿一百分。我小心翼翼地計算著，并且在腦海里想著老師告誡我們的話：考試就是你與馬虎斗爭的過程，如果你考滿分了，就說明你打敗馬虎了，如果你的試卷上由于多的“紅叉叉”，就說明馬虎把你打敗了。我想：我一定要認真答題，不能讓“馬虎”有見縫插針的.機會，不然，我就只有“失敗”的份兒了。

　　考完試以后，我覺得自己的計算題全對，就不用再檢查了，因為我相信自己的計算水平是非常不錯的，在計算也沒有什么意思，所以就不用檢查了，所以就沒有檢查。但是，我還是不放心自己會考滿分，就檢查了不幾個。

　　唉，但愿我會考滿分！

三年級日記篇4

　　晴朗的一天，我和媽媽騎著自行車去佛爺嶺玩，我一路上像出籠的小鳥，說啊、笑啊，心里高興極了！

　　我們到了佛爺嶺，我看見一個人工沙灘，媽媽知道我的心思，媽媽說：“去玩吧，小心點兒�！蔽乙燥L(fēng)一樣的'速度跑了過去，我和兩個小朋友開始挖，挖了一會兒，我們開始分工，一個小朋友提水，一個小朋友倒水，我看哪里挖的不好進行修補，最后我們挖了很長的河。

　　我們挖好以后，再那兒玩了一會兒，我們想：“我們不填起來，別的小朋友踩到會摔倒，”我們?nèi)齻€動手填起來，我們填完了，我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁，我們很累，可是我們很開心。

　　天漸漸黑了，我們高高興興的回家了。

三年級日記篇5

　　20xx年5月26日星期三晴

　　今天早上，我又習(xí)慣的去看黃豆。驚訝的發(fā)現(xiàn)黃豆的頭上出現(xiàn)了尖尖的、短短的嫩白色的芽，就像頭上長了角，十分可愛。媽媽又在上面灑了一點點水，保持它的'濕潤。下午放學(xué)回來，看到豆芽又長長了一些。奶奶問：“豆芽長多長了？”我趕緊拿把尺，一量大概2mm左右�？捎械倪€沒長出來。

三年級日記篇6

　　今天是個好天氣，我高高興興的去報名，好容易我盼到了三年級，因為我們到了三年級就有微機課，我好喜歡呀！

　　當(dāng)老師將新書發(fā)給我時，我迫不及待的就翻開《信息技術(shù)》這本書。哎，里面怎么不好看啊，我當(dāng)時就不喜歡了，我覺得書里面應(yīng)該有好多彩色有趣的圖片，可是沒有的。帶著遺憾回到了家。

　　等下午上課，老師讓我們拿出《信息技術(shù)》，說要讓我們提前認識一下這門課，我就有氣無力的抽出了那本書。老師開始講了，我先是勉強聽著，后來越聽越覺得老師講得蠻好聽的，還很有意思的，我就專心聽了，當(dāng)老師大概說到微機能代替人，他可以干很多事，我就更加豎起耳朵聽。

　　還在繼續(xù)聽著老師的話，我按照老師講的做著，哎，怎么這么好玩啊，我一下又對這個課有興趣了，晚上回來我趕緊在我們家的`電腦上演示老師講的，哈哈，我又喜歡上了這門課啦。在以后的時間里我一定要好好練啊！

　　我喜歡上了電腦。

三年級日記篇7

　　春天來了，胡老師給我們布置了一篇作文《找春天》，可是我生病了，怎么出去找春天呢？媽媽讓我去廚房看一看，我看見了一個發(fā)芽的土豆，就高興得喊：“媽媽，我找到春天了！”媽媽走過來說：“寶貝找到什么春天了？”我指給媽媽看：“一個發(fā)了芽的土豆，我想把發(fā)芽的土豆種在土里�！眿寢屨f：“好的`”，媽媽先把土豆切成一個個小塊，保證每塊上都有一個小芽，再找一個花盆，讓我把土豆塊放進去。我手捧著土豆小心翼翼地把它們埋了進去，埋好后，我給土豆?jié)擦怂⑹┝朔�，一看完美無缺了，我圍著它跳起舞來。

　　過了幾天，土豆發(fā)芽了，我高興極了，又過了幾天，小土豆長出葉子了。

　　我發(fā)現(xiàn)的春天在土豆身上。

三年級日記篇8

　　3月12日，我和學(xué)校的其他小記者一起參加了《江南晚報》社組織的“保護水源地愛心植樹”活動。

　　終于到了我們植樹的地點，地上挖了一個個坑，旁邊還有一捆捆小樹苗。我拿了一棵小樹苗，躍躍欲試，準(zhǔn)備開工，卻發(fā)現(xiàn)沒鐵鏟。我讓麻曉鈺扶好小樹苗，自己找來一把鐵鏟，開始干起來。我手握著鐵鏟往地上一插，再用腳使勁一踩鐵鏟，然后用力一壓手柄，土就被我鏟出來了，我就把它填入坑中。

　　我花了九牛二虎之力，但只鏟出了一丁點土，放進大土坑里就像一滴水掉入了大海里，看都看不出。我更加賣力地鏟，發(fā)現(xiàn)坑邊有松的`堆得高的土，找準(zhǔn)這些土鏟，不但鏟得多，速度也快了。當(dāng)土把坑填滿時，如果搖搖樹還很松動，就用腳把土踩實，再填點土上去，再踩實，這下可就種好了，小樹苗腰桿挺得直直的，使勁搖也不動，真神氣！

　　噢，成功嘍！我迫不及待地將精心準(zhǔn)備了一上午的愛心植樹卡掛在了我種的樹上。那是一片美麗的紅楓，上面工工整整地寫著“樹，生物的生命之源”，我希望大家都能看到我的植樹卡，愛樹護樹。

　　集合的時間到了，我們依依不舍地離開了。我盼望著小樹苗快快成長，為大地添一點新綠，為水源地增一份清潔。

三年級日記篇9

　　大自然是個神奇的世界，它的神奇常常使人驚嘆不已。

　　我家養(yǎng)了幾條金魚，沒什么事的時候，我經(jīng)常坐在魚缸前看它們游玩。一天，我突然發(fā)現(xiàn)小魚身上有一排細小的孔，我的心不由得緊張起來：莫非我們家金魚得了什么��？我故意拍了拍魚缸，金魚們嗖地躥到了魚缸的.另一邊，反應(yīng)跟平常一樣，我又放了幾粒飼料，它們依舊爭先恐后地沖到水面上搶食。

　　這么看來，金魚的身體并無大礙，那么這此小孔有什么作用呢？我和爸爸都在猜想，這些小孔的作用也許是它們的耳朵，而有這么多“聽孔”的原因可能是由于金魚的視覺和嗅覺都不靈敏。于是，在一個金魚都休息的晚上，我輕輕地打開蓋子，在魚缸邊播放美妙的音樂，可那些金魚都沒有反應(yīng)，依然旁若無人地休息，看來我的想法錯了。

　　爸爸給我提了建議，那些小孔會不會是金魚身上的感覺器官。我一想：“對啊，既然不是耳朵，也不是眼睛、鼻子，那會不會像我們?nèi)梭w身上的汗毛呢？”我馬上用一根筷子在一條正在休息的魚兒邊劃起一條水波，整個過程沒有對聽覺、嗅覺、視覺造成影響，只是水波輕輕地從那排小孔擦過，那條魚兒立刻像觸了電似的驚醒過來，游走了。

　　事實證明，那排細細的孔是用來感覺水波的。

　　看來，通過認真觀察，可以發(fā)現(xiàn)很多小奧秘呢。