二年級(jí)日記錦集【10篇】
一天終于結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的二年級(jí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)日記 篇1
盼啊盼！
終于盼來(lái)了過(guò)年。家家的門(mén)上都掛上了紅燈籠，人人臉上都洋溢這笑容，大家都高興新年來(lái)了！
我家更是熱鬧，辦年貨、買(mǎi)新衣……新的一年里，大家都希望能有一個(gè)好的開(kāi)始，我當(dāng)然也是。新年到了，祝愿大家在新的'一年里，學(xué)習(xí)步步高升，事事順利！
二年級(jí)日記 篇2
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天真是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，今天我和老爸去嬉水公園放風(fēng)箏。
到了嬉水公園，呈現(xiàn)在我眼前的有：粉紅的桃花、碧綠的草坪、還有小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，多美的景色啊！
我們來(lái)到廣場(chǎng)，找到了一片空地，老爸拿著風(fēng)箏，說(shuō)：“放！”風(fēng)箏緩緩地升上天空。正當(dāng)線快用完的`時(shí)候，風(fēng)箏飛走了，幸好老爸踩住了線，才沒(méi)讓風(fēng)箏飛走。老爸說(shuō)：“我再買(mǎi)點(diǎn)線，把它接上，那樣可以飛得更高了�！崩习职丫�接上了，風(fēng)箏飛上了天空。風(fēng)箏正飛得好好的，突然，風(fēng)箏一下子栽了下去，落到草坪上，我們用了20分鐘，才解開(kāi)了風(fēng)箏。
我們又把風(fēng)箏放了起來(lái)，老爸說(shuō)“我們邊放風(fēng)箏，邊往門(mén)口走吧。”還沒(méi)到門(mén)口，老爸就把風(fēng)箏收了起來(lái)。
今天我雖然還沒(méi)玩夠，但是我很開(kāi)心。我想：以后每年春天，我都要這么玩！
二年級(jí)日記 篇3
4月1日上午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期，微風(fēng)迎來(lái)了我校的第三屆風(fēng)箏節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍，大家有說(shuō)有笑，引來(lái)了許多路人的歡笑，帶給兩旁路人的駐足觀看。
走了好久終于到達(dá)了目的地，走在一條新建的水泥大道上。哇！一、二、三年級(jí)的風(fēng)箏都飛起來(lái)了！看到這些，我手癢癢的，立馬放下手中的食品袋。我和同學(xué)們就也迫不及待地放風(fēng)箏了。大家自由組隊(duì)，我拿來(lái)自己的蜻蜓風(fēng)箏，也迫不及待地準(zhǔn)備放風(fēng)箏。首先我把線輪握在手上，把線放出來(lái)一些來(lái)，華菲亞同學(xué)雙手高高舉起風(fēng)箏的尾巴。我喊：“一、二、三”。當(dāng)喊道“三”的`時(shí)候，她立刻放手。我跑了一段路，風(fēng)箏就徐徐上升了，等風(fēng)箏穩(wěn)定下來(lái)，我就站在原地，慢慢地放線，風(fēng)箏又繼續(xù)往上沖。過(guò)了幾分鐘，風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏就像沒(méi)精打采的孩子慢悠悠地往下墜�？吹竭@種情景，老師走過(guò)來(lái)，叫我跑一段，風(fēng)箏會(huì)上升的。我聽(tīng)了又跑了起來(lái)，時(shí)而跑坡；時(shí)而跑平地；時(shí)而跑到坑坑洼洼的地方；時(shí)而跑到陡峭的斜坡。跑了一大段的路程，我回過(guò)頭來(lái)，把線輪中的線稍微收回來(lái)幾圈，又慢跑起來(lái)。風(fēng)慢慢小了，我迅速地拉了一下風(fēng)箏線，但是風(fēng)箏不領(lǐng)情，最后還是落了下來(lái)。
第一次放飛雖然失敗了，但是卻沒(méi)有讓我喪失信心，反而更加堅(jiān)定了我的決心，從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。華菲亞同學(xué)忙著幫別人放飛，我只好孤軍奮戰(zhàn)了。就在這時(shí)，我看到了孫婧，她也跟我一樣沒(méi)人陪，于是我就請(qǐng)她過(guò)來(lái)幫我一起放飛風(fēng)箏。
這二次放飛開(kāi)始了，我站在比較高的山坡上，突然刮來(lái)了一陣風(fēng)，蜻蜓風(fēng)箏便飄了起來(lái)。我慢慢向后倒退，風(fēng)箏向上飄了起來(lái)，我就大膽地一直放線。不過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩地下降了，我就趕緊起線輪。就這樣一收一放，風(fēng)箏終于在空中自由飛翔了。
就在我放得聚精會(huì)神的時(shí)候，杜凱穎同學(xué)喊了一聲：“喂，孫夢(mèng)佳！我們來(lái)比誰(shuí)放得高，怎么樣？”“當(dāng)然可以！”經(jīng)過(guò)剛才的磨煉，我已經(jīng)掌握了一些放風(fēng)箏的技巧，當(dāng)然胸有成竹了。比賽規(guī)則是這樣的：兩個(gè)風(fēng)箏同時(shí)起飛，通過(guò)自己掌握，誰(shuí)的風(fēng)箏先落地就是輸了。
比賽開(kāi)始，我首先把風(fēng)箏線往上提，讓風(fēng)箏飄起來(lái)，然后慢慢地放線，一開(kāi)始，我就占了上風(fēng)，線輪里的線越來(lái)越少，我的風(fēng)箏也越飛越高。沒(méi)想到對(duì)方窮追不舍，兩只風(fēng)箏你追我趕，不相上下。但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，杜凱穎的線繞在了一起，許久沒(méi)有解開(kāi)，我等得不耐煩了，于是就也把自己的風(fēng)箏給收了下來(lái)。
玩久了風(fēng)箏，我累極了。一抬頭仰望天空，只見(jiàn)天空中已經(jīng)有許許多多的風(fēng)箏了，有惹人喜愛(ài)的海綿寶寶，有天真可愛(ài)的麥兜，還有各形各色的撥浪鼓風(fēng)箏。最好看的就是風(fēng)箏的尾巴了，隨風(fēng)舞動(dòng)，就像仙女的彩帶一般，美麗極了。讓人忍不住按下暫停鍵，留下了這永恒的一刻。
時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中常常偷偷地溜走了，雖然大家依依不舍，但是這有趣的風(fēng)箏節(jié)一定是最令人難忘的。
二年級(jí)日記 篇4
1.對(duì)待老師彬彬有禮，對(duì)待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩(shī)意。你具有靈活的頭腦，但卻沒(méi)有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來(lái)不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來(lái)證明你是一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。
2.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？“天下無(wú)難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進(jìn)步。
3.老師真為你高興，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期里，你懂事了許多。比以前守紀(jì)律了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，老師渴望看見(jiàn)你端端正正坐在教室里自覺(jué)學(xué)習(xí)的身影啊，你能做到嗎？
4.你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動(dòng)腦思考！希望你以后在練習(xí)中把字寫(xiě)端正，做題時(shí)再細(xì)心點(diǎn)，你一定會(huì)取得好成績(jī)的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，就能留給老師一個(gè)好映象！送你一句話：有志者，事竟成！
5.你做事認(rèn)真，字寫(xiě)得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時(shí)顯得太脆弱，不夠堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
6.你是那樣的活潑，可愛(ài)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅(jiān)持寫(xiě)好呢？上課有的時(shí)候你在干什么呢？真希望你能?chē)?yán)格要求自己，做一個(gè)更出色的你。
7.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，老師真替你高興。假如你多關(guān)心班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步！
8.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
9.每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，這就是你的'不足之處。你的學(xué)習(xí)成績(jī)老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。不過(guò)，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎？你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興。希望你更加努力地爭(zhēng)取好成績(jī)。努力吧！老師永遠(yuǎn)支持著你！
10.在老師心目中，你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。對(duì)待同學(xué)你也很真誠(chéng)。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正。不過(guò)，你作業(yè)的速度總讓老師擔(dān)心。在新的學(xué)年里，老師希望你能邁好前進(jìn)路上的每一步，成為一個(gè)更出色的男孩。
11.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學(xué)發(fā)本子的情景。平時(shí)上課你總是坐得端端正正，聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受同學(xué)、老師的喜愛(ài)。如果你能把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你會(huì)非常出色。
12.在老師心目中，你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的男孩，見(jiàn)到老師、同學(xué)你總是笑臉相迎。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，關(guān)心集體。不過(guò)，老師覺(jué)得，你在學(xué)習(xí)上還缺少在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那種拼勁。在這里，老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
13.你是一個(gè)文靜而懂事的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課認(rèn)真聽(tīng)講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么安靜。在這里，老師真誠(chéng)地希望你能抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
14.你活潑、聰明，待人真誠(chéng)熱情。能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。你的作文，語(yǔ)言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。平時(shí)，你關(guān)心集體，為班里作了不少貢獻(xiàn)。只是，作為一名干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠(chéng)地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭(zhēng)取獲得更大的豐收。
15.你是一個(gè)思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。因此，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會(huì)非常出色。
16.在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)。你樂(lè)于幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你的寫(xiě)作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。記住：學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
17.在老師心目中，你是個(gè)可愛(ài)的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)。上課專心聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。不過(guò)，老師覺(jué)得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒(méi)有明顯進(jìn)步。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
18.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。上課專心聽(tīng)講，常常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目”。
19.在老師心目中，你是一個(gè)心地善良，為人厚道的男孩。見(jiàn)到老師，你總是笑臉相迎，與團(tuán)結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓老師為你擔(dān)心。說(shuō)真的，老師對(duì)你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開(kāi)不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你一定會(huì)很出色的。
20.在老師眼里，你是一個(gè)非�？蓯�(ài)的女孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很真誠(chéng)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
21.在老師眼里，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)待同學(xué)，你也能很熱情、真誠(chéng)。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨(dú)批改。說(shuō)真的，老師對(duì)你充滿信心，在這里，老師希望你在新的學(xué)年里，在學(xué)習(xí)上狠下苦功，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
二年級(jí)日記 篇5
從前有個(gè)人，他有了愛(ài)人，卻不知為何分開(kāi)了，于是他只好變沒(méi)了……
在喧鬧的火車(chē)站，一只小老鼠沖了過(guò)來(lái)，軋死在離別的車(chē)站，悲傷的.鐵軌下……
她躲在喧鬧的人海中，眼睛盯著遠(yuǎn)方的他，他就要與她離別，遠(yuǎn)方……
她知道，即使他靠得太近，也無(wú)法撥開(kāi)那層惆悵，是悲傷，還是欣喜，也許是好事，為了前程……
揮手道別，她離得越來(lái)越遠(yuǎn)，其實(shí)是越來(lái)越近……
愛(ài)是什么？是不求回報(bào)的相思，那人在遠(yuǎn)方，我在等他，他也在那里遙望，即使有緣無(wú)份，也要努力相愛(ài)。
離別，但，還是甜蜜的，因?yàn)樗睦镉形�，我心里有他，因此不用等待，�?ài)死算了。
他走了，我變成思念的波濤，把他搖曳在我的腹中，安全依戀。那是我的幸福，還是你的賜予。你笑著說(shuō)，你只是我的小孩。
一覺(jué)醒來(lái)，他才發(fā)現(xiàn)，她因?yàn)樗牡却�，回�?lái)了！離別、等待，都是為了相遇！
二年級(jí)日記 篇6
今天，我們上體育課，曹老師讓帶柔力球的玩柔力球，如果沒(méi)帶的玩跳繩。男生是玩踢足球。
我一分鐘能跳五個(gè)，所以我跳來(lái)跳去，總是我輸，和一位同學(xué)比賽，比賽10場(chǎng)后，我身上都是汗水，又看到幾位同學(xué)在跳大繩，看到他們有兩個(gè)人，給他們用繩子跳，有三位同學(xué)在跳，直接到了下課鈴響起他們才停止的.。
我心想：我一定要好好練跳繩，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。
二年級(jí)日記 篇7
在一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天里，我們迎來(lái)了方興小學(xué)第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)。
同學(xué)們都興高才烈的踴躍報(bào)名參加各項(xiàng)比賽。我們班同學(xué)有的參加拔河，有的參加跳繩，有的參加立定跳遠(yuǎn)，還有的參加跑步比賽……個(gè)個(gè)都攢一股勁，準(zhǔn)備大顯身手。我也參加了60m跑步，立定跳遠(yuǎn)和拔河三個(gè)項(xiàng)目。其中最讓我難忘的是60m跑步，當(dāng)老師把我們帶到待定區(qū)進(jìn)行檢錄的時(shí)候，我的心情是很高興的，可是到了比賽的時(shí)候我的心情又是不一樣的。當(dāng)聽(tīng)到“砰”的一聲槍響，我們四個(gè)使勁向前沖去，一旁的媽媽帶小弟在使勁的`喊“加油”，在此時(shí)我也聽(tīng)不見(jiàn)了。在我左手邊的是二（—）班的同學(xué)使勁往我這邊擠，弄得我沒(méi)有辦法使勁全力跑，正當(dāng)我想沖一沖的時(shí)候，我們已經(jīng)到了終點(diǎn)，結(jié)果是二（一）班得了第一。我雖然沒(méi)有掙得好的成績(jī)，但是我感覺(jué)比賽時(shí)遵守比賽規(guī)則很重要。如果我不怕跑步占線，我想我也可以……
在其他的兩項(xiàng)中 ，我也沒(méi)有為班里掙得好的成績(jī)，還是很遺憾的。不過(guò)通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我也認(rèn)識(shí)到了我的不足，我感受到了“我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)”.
二年級(jí)日記 篇8
雖然放了一個(gè)多月的假，對(duì)學(xué)校還是感到很親切。
來(lái)到校園，看看那紅艷艷的國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，瞧瞧那綠油油的松柏高高挺立，真是心曠神怡！
走進(jìn)教室，跨入門(mén)檻的第一步，我聽(tīng)到了我們班的氣息。是的，是的.！
這是劉宇和張耀元的談笑聲；是郝子鈞幫助周晏丙時(shí)發(fā)出的“不客氣”；是劉勁、譚英的讀書(shū)聲；是師老師的講解聲；這聲音雖然嘈雜，但聽(tīng)起來(lái)是那么的動(dòng)聽(tīng)、和諧。
走到講臺(tái)，我看到了我們班的新面貌。是的！是的！
這是王錦瑞與張宏杰的新裝；是同學(xué)與老師臉上的微笑；是任中龍與張永鵬的活力；是凌鳴眼里透出的機(jī)靈。這新面貌不僅多樣還很豐富、美麗呢！
時(shí)間就是這樣無(wú)情、飛快。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)上午已經(jīng)過(guò)去，在這沖刺階段里，我要努力努力再努力！預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，這些我都要好好的去做到，使我的方方面面，大大提升。
二年級(jí)日記 篇9
每年的11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)。傳說(shuō)1620年這一天，102名朝圣者乘船去美國(guó)尋求宗教自由，在海上顛簸了兩個(gè)月后，被素不相識(shí)的土著人救上了小島。為了感謝救命之恩，在朝圣者的申請(qǐng)下，美國(guó)人把這一天定為感恩節(jié)，后來(lái)流傳的范圍越來(lái)越廣，成為家喻戶曉的一個(gè)節(jié)日了呢。
感恩節(jié)感恩節(jié)雖然是外國(guó)的節(jié)日，但是今年我也過(guò)了一次感恩節(jié)。我想告訴別的'小朋友，在感恩節(jié)這一天要孝敬父母。比如：爸爸媽媽下班回家，給他們端杯熱茶、捶捶背，幫媽媽干一些家務(wù)活，而且最重要的就是從這一天開(kāi)始，我們一定要懂事。感恩節(jié)這一天還要尊敬我們的老師。老師不辭辛勞的教育培養(yǎng)我們。見(jiàn)到老師一定要說(shuō)：“老師好�！边�可以寫(xiě)一張賀卡送給老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的提問(wèn)。這就是感恩節(jié)我所做的。你呢？
二年級(jí)日記 篇10
放學(xué)了，天灰蒙蒙的.，不一會(huì)就下起了毛毛細(xì)雨，地上濕漉漉的�？墒菑埣t看見(jiàn)教室里有人打雨傘，有人穿雨衣都陸陸續(xù)續(xù)地走了。只剩張紅在教師里。他實(shí)在忍不住了，站起來(lái)伸長(zhǎng)脖子飼主張望起來(lái)�？墒悄赣H還沒(méi)有來(lái)，他心想可能母親有事接不了我了。他只好背上書(shū)包，捂著腦袋沖出教室，他跑著跑著，聽(tīng)見(jiàn)有人在大聲叫：“張紅！”張紅回頭一看，原來(lái)是李明，打著雨傘，飛快地沖他跑過(guò)來(lái)，一把把他拉到傘下。
于是他們倆打著一把傘，手拉著手，有說(shuō)有笑地想家走去。到了張紅家門(mén)口，張紅笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你�！薄安挥弥x，再見(jiàn)！”李明說(shuō)著，轉(zhuǎn)身向雨中走去。張紅回到了家，母親奇怪地問(wèn)：“你沒(méi)帶傘為什么沒(méi)淋濕呀？”張紅說(shuō)：“是和李明打一把傘回來(lái)的�！蹦赣H感動(dòng)地說(shuō)：“李明真是個(gè)熱心腸。”
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二年級(jí)日記[經(jīng)典]11-12
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