四年級日記范例(10篇)
忙碌而又充實的一天又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢?下面是小編為大家收集的四年級日記10篇,歡迎大家分享。
四年級日記 篇1
“上課!”“起立”“同學們好!”“老師好!”“請坐!”又是這熟悉口令,我們安安靜靜地等待著老師上課。
老師說:“今天這一節(jié)課我們來做一個游戲,用你學過的U7單詞來猜表演者是什么表情!有請表演者“李屹、涂新宇、謝陳琛表演!”
第一個是我表演,我緊鎖雙眉,用手捂著肚子,做出很難受的樣子!癆re you ill?”不知是誰問了一句,我立刻回了他一句“Yes,I am!”
接著,涂新宇沖上講臺,用手摸著肚子,嘴里不時發(fā)出“咕嘟咕嘟……”的'抗議聲!癆re you hungry?”我搶先問道!癥es,I am!”我聽了喜上眉梢!
謝陳琛再也按耐不住了,沖上臺就做了個要喝水的動作“Are you thirsty?”我們異口同聲地問道。他先是傻愣了幾秒,然后說:“Yes,I am!”
“哈哈……”猜謎游戲落下帷幕,我們又認真地聽了課。
四年級日記 篇2
這個快樂的寒假又過去了,許多小朋友都嘆息道:“寒假怎么這么快就過去了,我還沒玩夠呢!”但是我沒有因為寒假過去了而惋惜,因為我還有比這更快樂的朗讀比賽等著我呢!我們開學后又要舉行一年一度的朗讀比賽了,我懷著激動又興奮的心情期待開學快點到來,因為這是我的拿手好戲。寒假里我已經讀了好幾遍課文,我有自信抽到我時做到不添字、不漏字、不重復和不錯字,我在心里默默地想著:朗讀比賽看我的!
開學了,終于到比賽的那一天了。下午,我自信地踏進教室,心里想:我不怕老師抽到我,我肯定能讀好!要開始朗讀比賽了,班里的氣氛很緊張,連我都被感染了呢!有的同學摩拳擦掌,好像有充足的準備;有的同學兩手合并,嘴里嘰里咕嚕的',好像在暗暗地祈禱著什么。
這時李老師拿起瓶子,從里面拿出一個紙團,輕聲念道:“楊燦”我們66名同學長長舒了一口氣,就像是撒了氣的皮球一樣。楊燦開始讀了,讀時有好幾個錯別字,可能是因為太緊張了吧。接下來抽到的好幾個同學在朗讀的過程中都有錯別字。
最后李老師又抽一個紙團,打開一看是李小藝,我長舒了一口氣,我還以為是我呢!李小藝平時讀得就好,這次肯定也錯不了,她肯定會再得一等獎。這時李小藝開始朗讀了,我的心揪了起來,生怕她讀錯,我的心里默默地為她加油,但她最后一個字還是讀錯了,真可惜呀,李小藝,你可要努力!
李老師又開始抽抽簽了,這次會是誰呢?“呂舜!”李老師驚喜地叫道。!呂舜,怎么會是他?它才是剛剛轉來兩天的一個新同學,我的腦子里立即出現(xiàn)了像雨點般一樣的問題:呂舜的朗讀水平怎么樣?呂舜的口音是什么樣的?呂舜會因為緊張而不讀嗎?······我們好奇地期盼著呂舜快點讀。呂舜終于開口讀了,我們靜靜地聽著,教室里靜得出奇,連掉一根針都能聽到。呂舜讀完了,雖然他讀錯了幾處,但呂舜畢竟是信陽市的人,能夠克服緊張就很了不起了,我們給他最熱烈的掌聲,用鼓勵的眼神看著他,呂舜,好樣的!
下課鈴響了,有些同學慶幸自己沒被抽到,但我卻因為沒有被抽到而嘆氣,忽然,李老師微笑著說:“我們再抽最后一個!卑!最后一個,希望是我!“劉思哲!卑!我還是沒有被抽到,我失望極了!但今天的朗讀比賽特別激烈,也特別有趣,呂舜的到來使朗讀比賽又增添了一份新的色彩。
激烈的朗讀比賽圓滿結束,雖然沒有抽到我,但我想對你們說:“下一次朗讀比賽,看我的!”
四年級日記 篇3
今天上語文課時,丁老師讓我們讀了好幾遍《戲問花門酒家翁》,詩是這樣的:
老人七十仍沽酒,
千壺百甕花門口。
道旁榆莢巧似錢,
摘來沽酒君肯否?
然后,老師問我們:“這位老人肯不肯賣?”“不肯,因為榆莢太軟了,老人一摸就知道了!碧镏狙蟠舐暤卣f!翱,因為老人老了,眼睛看不見了,肯定不知道詩人付的是榆莢。”周正林說。就這樣,我們班形成了“肯派”和“不肯派”,討論又進行了一段時間。終于,丁老師開了口,說:“你們都太俗了,都想的錢不錢的問題,人家岑參一個大文豪來你個小店喝酒,還要錢?你想,周杰倫來你家吃飯,還要錢?”“要,因為要一視同仁!贝蠹耶惪谕暤卣f,丁老師頓時無語了,不過他又接著問:“那,陳老師來你家家訪呢?”“這個不要!贝蠹引R聲說。丁老師為了讓我們進一步理解,又給我們講了一個故事。讓我驚嘆不已,因為主人公魯達與一位女子萍水相逢,看她可憐就直接給了她15兩銀子,15兩哪,相當于現(xiàn)在很多錢?墒窃倏纯船F(xiàn)在的`人們,看到乞丐,還沒等到乞丐伸出手,就說:“滾開!”這和古人的豪爽仗義能比嗎?最后,丁老師讓我們課后再去重新想想到底要不要錢。
這節(jié)語文課好有趣呦!還讓我知道不要什么事都往錢那個方向去想,有些東西用錢是買不到的。
四年級日記 篇4
有一天,我和媽媽爸爸,還有外公外婆一起去飯店吃飯,這個飯店的特點就是十分的原生態(tài).一進入大門就是一個長方形的水池,水池里養(yǎng)著一大群筷子長短的紅魚。水池的上方還有一個人造小瀑布。水池旁邊的小路是石頭做的,高高低低,十分堅硬。吃完午飯后,我趁大人們在談笑風生聊天的時候,我來到了這個水池旁邊玩耍,我走在磕磕絆絆的石頭上,想去看看那些紅魚,結果一不小心踩了個空,重重的摔在石頭上,我那天穿著裙子,膝蓋毫無遮攔的摔在堅硬的石頭上,幸好我用手撐了一把,才沒有太嚴重,因為沒有特別痛,所以我打算再看看魚,過一會兒再回去,沒想到我一站起來,膝蓋就特別的疼,差點又軟軟的坐在石頭上,我只好扶著墻,自己慢慢的走回我們的`包廂。一到包廂,我就攤在椅子上,媽媽問我:“小葫蘆,你怎么了?”我就撩開裙子,露出了受傷的膝蓋,媽媽大吃一驚,叫起來:“流血啦!”爸爸和外公外婆馬上都圍攏過來,臉上寫滿了焦急和關切,七嘴八舌地問,:“怎么啦?”“痛不痛啊?”“我們快回家上藥吧!”于是爸爸便去快速地結了帳,又小跑著去開車……回到家,外公說:“我去找藥!有兩種藥, 碘酒和碘酊, 碘酊碰到破皮的地方會很痛,碘酒不痛,我去拿碘酒!”于是外公拿來了碘酒,并小心翼翼的幫我涂在傷口上。
其實我只是受了一點小傷,可是看著爸爸媽媽外公外婆著急關切的眼神,忙忙碌碌的身影,我十分感動。我的家人們,我愛你們!我長大以后一定要好好的孝敬你們,哦,不,從現(xiàn)在就開始!!
四年級日記 篇5
看了標題你肯定以為我一個這么小的小孩不好好學習去KTV干啥,那么你就大錯特錯了,其實是我把我們上的音樂課比作KTV了,“為神馬(什么)呢?”你一定會這樣提問,先別急,看看接下來的鏡頭就行了。
鏡頭一:“老師正在教我們歌的旋律,同學們也正在認真的聽講!蹦阌謺䥺枴斑@不就是普通的音樂課嗎?跟KTV有神馬關系?”不用急,看后兩個鏡頭就中了。
鏡頭二:“講完課,同學們要求老師放歌給我們聽。什么出山呀,預謀呀亂七八糟的歌”這難道不就是KTV里頭的'點歌么?
鏡頭三:“到精彩的部分時,同學們也都跟著唱!边@正如KTV的K歌呀。
現(xiàn)在你知道為什么我說音樂課就是KTV了嗎?
四年級日記 篇6
您是不滅的火種,點燃學子心中的理想,點燃學子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學子生活的樂觀,學習的積極,工作的激情;鸱N的存在,給人無限老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。
的安慰,給人無限的動力。學子的每一個繼承,每一個創(chuàng)新,都由它來點燃。如果沒有它,我們將在黑暗中摸索,在無知中前行,我們將步履維艱。
您是領航的海燕,引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯誤,如嚴父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航,我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識,更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個字一個詞,一條公式一個道理,孜孜不倦,精雕細刻,默默無聞。工作時比羅丹還要細心,比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象,每個人的品格與個性,最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。
您是報曉的公雞,時時激勵著我們早起。時日苦短,路途遙遠,聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始,它給了我們無盡的動力,給了我們時間觀念,給了我們生命的效率。
您是一流的演員,三尺講臺是發(fā)揮的陣地?v然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,處處顯示著點石成金的想法。
“飲其流者懷其源,學其成時念其師”,老師永遠是我們崇敬的對象,永遠是我們需要感謝的恩人。
說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的`深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師們。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實無華,默默奉獻。老師感謝您,您像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。老師,我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細心培育著祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。老師,我感謝您,您像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學生,這里凝聚著老師多少心血和汗水。∪绻麤]有你,我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無私,感謝您為我們的付出的一切。
四年級:黃慧萍
四年級日記 篇7
緊張的大考結束了,輕松開心的暑假開始了,在這個歡樂的暑假里我的 收獲也不小,不過我最大的收獲是幫媽媽做家務——掙錢了
今天就是我大顯神通的好日子,因為奶奶出去了,家務事都落在了媽媽的身上了,吃完飯后我和媽媽便在廚房開始忙活起來了,干什么呢?洗碗唄,我擼起袖子,擰開水龍頭,一手拿布,一手拿碗筷,我一邊洗碗筷,一邊唱著《喜刷刷》,我們在歡樂的歌聲里很快的'就洗完了碗,如今已經是干干凈凈了,不像以前那樣臟兮兮了。
洗布可是我的強項,我祿起袖子,先擠一點洗潔精在布上面,在用手在布上面左搓搓,右搓搓,不一會一串串潔白的泡沫就被搓出來了,在用清水把布給沖干凈了,一條干干凈凈的布就新鮮出爐了。
我想大家一定都不想倒垃圾吧!
可是媽媽今天就叫我倒垃圾,垃圾的氣味我都不知道應該怎樣形容了,我好不容易才把垃圾倒好。
這次,我的努力也很大,收獲也很大。
四年級日記 篇8
今天是除夕之夜,家家戶戶張燈結彩,燈火輝煌。大街小巷,爆竹聲聲。
除夕之夜真是熱鬧極了!哥哥一家從深圳到我們家來過春節(jié)。今晚奶奶還煮了飯菜特別豐富,有冷盤的、熱炒的、油炸的`、還有紅燒的,擺滿了一桌菜,只要你一進門,香味就會撲鼻而來。我們大家坐 在一起邊吃邊聊,氣氛非常熱鬧。
吃過年夜飯,大家坐在電視機前看春節(jié)聯(lián)歡晚會,我們目不轉睛的盯著電視,節(jié)目可精彩了,有唱歌、跳舞、小品、相聲等,真是美不勝收啊!
新年的倒計時開始了,“五、四、三、二、一,”隨著“咚”的一聲,新年的鐘聲敲響了。全家人一起走出家門燃放五顏六色的焰火,迎接新年的到來。一會兒,爆聲更加響了。家家戶戶都放著煙花, 那煙花有紅的、黃的、藍的、綠的、真是五彩繽紛!
這就是我的除夕之夜。祝大家新年快樂!
四年級日記 篇9
星期五我們鼎太部實驗學校舉行了首屆趣味運動會。早上,同學們穿得整整齊齊的校服早早地來到了學校,我們都懷著興奮不已的心情等待運動會開始。
吃完早餐后,我們全班同學在張老師的帶領下興致勃勃地來到了大操場。操場上人山人海,好熱鬧!有的同學坐在凳子上跟同伴玩游戲,偶爾發(fā)出哈哈笑聲;有的在抓緊時間練習,準備參加比賽;有的在給班上的同學加油,那聲音如同雷鳴一般。我們班要參加三個項目:足球門射門,呼啦圈套圈,扔毽子。第一個項目是足球門射門,好多同學大喊:“加油!加油!”加油的聲音一浪高過一浪,讓我覺得震耳欲聾。最后的結果卻只得了個第三名,我好失望哦!
之后,我們回到教室,張老師告訴我們呼啦圈套圈比賽10點鐘開始,讓我們耐心的等待。到了10點鐘我們呼啦圈套圈的同學都集合在操場上,我心想:呼啦圈套圈比賽馬上就要開始了,千萬不要出錯,一定要得第一給我們二一班爭光。體育老師的口哨聲一響,我們就正式開始了。蔣懋霖站在第一,他一個一個的往下傳,輪到我了,我彎著腰,低著頭,輕松地從呼啦圈里面鉆過去。我們就這樣一個一個的往下傳,終于傳完了,我一看別的班沒有穿過去的呼啦圈還剩很多,就覺得我們準能拿第一名了。哇!我們真的是第一名!我們歡呼著大叫。
中午過的真快!下午就是扔毽子的項目了,我告訴我的同桌“朱訊”扔毽子的時候要看準,不能不看準就丟出去了。張老師說:“踢毽子的同學去小操場練習。”朱訊飛快地跑到小操場。我也趕緊跑去看他們扔毽子比賽,你看,他們扔毽子扔的好準哦!有的'同學是把手伸得筆直,閉著一只眼睛;有的同學是一下就中。到了比賽的時候,好多人飛快地跑來跑去,看得我眼花繚亂。最后,扔毽子的還是我們二一班第一名,呀!我們更高興了,就像一只快樂的小鳥蹦著、跳著。
今天是我最快樂的一天,我不會忘記這一天,我盼望著下一屆趣味運動會的到來。
四年級日記 篇10
今天下午的體育課難得沒有上語文。
于是上了課我們幾個就去小賣部買了一些零食去操場玩“八仙過!。
大家先手心手背分成兩對,然后兩對分別派出一個人進行石頭剪刀布,輸?shù)哪菍σ仃P,贏的那對要闖關,很不幸的是我們這隊輸了,我們對一共有六個人,三個人守關三個人接關。
就在我們終于要闖關的`時候(我們已經守了三局關了),有同學喊我們會班,原來是語文老師來了。我們回到教室后,語文老師見人到齊了,就讓我們抄一篇作文,語文老師讓我們幾個人一人抄一段抄到黑板上,然后大家再炒到本子上。
老師剛說完,班里就響起大家的唉聲嘆氣聲。
唉。掃興啊。
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