六年級日記

時間：2023-11-19 13:16:00 日記作文我要投稿

六年級日記常用（9篇）

　　一天就要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候用心地寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編精心整理的六年級日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記常用（9篇）

六年級日記篇1

　　今天放學(xué)后，我慢悠悠地走會家，嘴里還不停背著作文，英語，科品。因為全身心都投入到背東西上去了嘛，然后對周圍的事物不管不問。但是就在我認(rèn)認(rèn)真真地背書時，突然耳旁一陣摩托車的`響聲。因為在背書，所以也沒有注意身邊的事情，更別提一輛車了。那摩托車突然啟動，而我又恰巧在它的旁邊，特別近，那一陣聲音對于在潛心背書的我，無異于是……要死的感覺，懂吧，感覺聽到那個聲音后心突然的一跳。

　　嚇我一大跳嘴里還蹦了一句臟話……

　　反正我直到家里還是平靜不下來，因為真的好恐怖，感覺一聲雷在耳邊，心跳都在加速……

六年級日記篇2

　　今天是大年初二，我和爸爸媽媽姐姐一起去給老舅拜年，走親戚。到了老舅家我和姐姐先給老舅拜年，老舅給我發(fā)了壓歲錢。然后就去另外一個老舅家，我們爬了一個山坡，才到那個老舅家，他也給了我和姐姐壓歲錢。我們玩了一會就回家了。因為今天兩個姑姑要去奶奶家。

　　大年初二，我去老舅家走親戚。老舅住在一座大別墅里，那里可好玩了。別墅有三層樓。第一層有豪華的大客廳，擺放著一臺大電視。我在客廳里看了一會兒電視，就坐不住了，四處轉(zhuǎn)悠。一樓還有一個臥室，一個衛(wèi)生間，廚房里老舅和老妗在忙著做飯。老妗問我：“想吃點啥？”我說：“啥也不想吃，等肚子咕嚕咕嚕叫的時候再吃。”

　　我上了樓梯，來到二層，卻發(fā)現(xiàn)那里什么也沒有，還沒裝修呢。但我還是一個房間挨著一個房間看。在這里玩捉迷藏該有多好玩兒啊！

　　聽見媽媽喊我，我就下樓到客廳，看見桌子上已經(jīng)擺了好多盤菜，好香啊。我吃了魚、花生豆、饅頭和各種青菜。吃飽了，我拿了些炮，到門外去放炮。

六年級日記篇3

　　花，謝了又開；草，枯了還能生長。如果人的心靈能像花、草一樣謝了又開，枯了再長那樣頑強，就一定能走向成功的殿堂。

　　有一次放學(xué)回家，我看見馬路邊一個小女孩，用稚氣的聲音問她的爸爸說：“爸爸花兒為什么要開？又為什么要謝呢？”爸爸低下頭拍拍小女孩的腦袋對小女孩說：“乖寶貝，因為花兒有固定的時間開放，也有固定的時間敗落，所以花兒有開有謝了！”我聽了這段話，感到了花也像一個頑強的“人”！

　　還有一次我去植物園里游玩，碰見了一個小男孩邊走邊問他爸爸說：“爸爸，草兒們?yōu)槭裁匆莸�？又為什么要生長呢？”爸爸和藹可親的對小男孩說：“乖孩子，因為草兒們必須有充足的'水分滋潤，充足的陽光照耀，才能吸取營養(yǎng)，繼續(xù)生長，要是沒有那些條件就會枯掉的！所以說草兒們有時會枯掉，有時會繼續(xù)生長的！”聽到這兒，我覺得草兒們也是那么頑強、那么有勇氣。

　　植物也會珍惜生命，不放棄一點兒生存的機(jī)會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力生長，創(chuàng)造出一片新天地！供我們欣賞，讓我們的心靈像花兒一樣開放，草一樣長青，這樣的頑強精神和勇氣，值得我們敬畏！

　　讓勇氣化為成功，讓頑強走進(jìn)我們的心靈，開鑿光明、絢爛的殿堂。

六年級日記篇4

　　開學(xué)那天，我早早來到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)右邊好像少了點什么東西，我朝四周看了看，好像旁邊的宣傳欄不見了，咦，學(xué)校會把宣傳欄放到哪里呢？不會沒了吧！我又看了看，原來宣傳欄向中間移了大約3米。來到國旗臺旁邊，我看見了一塊大石頭，大石頭上寫著“啟志廣場”四個大字。我回頭看了看，大門旁邊綠化帶上的幾塊大石頭怎么不見了？真是太怪了，難道學(xué)校要重建？

　　站在窗子前，我發(fā)現(xiàn)，后面的乒乓球臺是藍(lán)色的了，比以前漂亮多了，而且，墻上畫上了社會主義核心價值觀，而以前是破破爛爛的，不大好看。

　　下課了，我走進(jìn)衛(wèi)生間，剛進(jìn)去的時候還是靜悄悄的，一靠近尿池，水管就開始流水。我抬頭看了看，還閃著紅光，原來已經(jīng)換成了感應(yīng)的設(shè)備。管子也有了個蓋子，不像以前，有人把垃圾往里面扔，還堵住了，尿全部堆積在那里，難聞的`要命�，F(xiàn)在好了，每次都會沖走，不會出現(xiàn)難聞的現(xiàn)象。

　　走進(jìn)后操場，更是讓人眼前一亮，主席臺上，有一面文化墻，上面有做人要做到的事，北邊還有幾根柱子，勉勵我們要鍛煉身體。

　　后來，我們才知道，這些是學(xué)�；�50多萬元建設(shè)的，學(xué)校為了我們花費了這么多，我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)學(xué)校對我們的希望。

六年級日記篇5

　　今天，是我快樂的一天。一大早一醒來，媽媽叫我和她出去買要回老家用的東西。我跟著媽媽出門了。

　　來到姑姑那里，可愛的妹妹正在嘟著嘴跟姑姑賭氣呢，我們好不容易才把她逗得說話了，唉，這個家伙，賭氣起來誰都拿她沒辦法。我們坐了一會兒就要到大張去買東西那個家伙也要跟著到我家去，最后沒有去成。

　　來到大張，里面的`還不少的人，我和媽媽東望望西瞧瞧，來到食品區(qū)，我一下子就轉(zhuǎn)進(jìn)了賣薩琪瑪?shù)牡胤�，因為，爺爺�(shù)难例X不好，吃這個軟和一些。可是我們沒有看見有徐福記這個牌子的，于是就不敢買那些不知名品牌的薩琪瑪。

　　我和媽媽本來在家計劃好買的東西，一到那里我們就忘了，于是我們就買了一些食品就出來了。路過新世紀(jì)的時候，我們又進(jìn)去買一些薩琪瑪，我也買了２根我最愛吃的棒棒冰，呵呵！

　　在鄉(xiāng)村吃完了午飯，我們就回家了。今天真是開心的一天！

六年級日記篇6

　　今天的體育課，但是宣布要測八百米時，我頓時感到五雷轟頂。想起八百米，我就感覺小腿有些軟。

　　體育老師先將男生分成四組，女生分成三組，我有幸分在了第三組，看著前面兩組同學(xué)輕輕松松的跑完了八百米，真有點羨慕。

　　很快輪到我們這組了，老師一聲令下，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖了出去，我費力的.追在她們后面。

　　我只覺得呼吸困難，雙腿像灌了鉛一樣，就在我想放棄的時候，已經(jīng)跑完的同學(xué)們忽然跑到我身邊陪我一起跑，一邊跑一邊鼓勵我說：”加油，快到終點了，不要放棄。“

　　我不知從哪來的力量，和她們一起沖向了終點。

六年級日記篇7

　　星期三，我們最后一節(jié)課是微機(jī)課。上課前五分鐘，我們就在微機(jī)教室門前排好了隊。

　　“叮鈴鈴....”上課鈴響了。我們剛要走進(jìn)微機(jī)室，老師就攔住了我們。他對我們說：“微機(jī)室的.電腦壞了很多，現(xiàn)在正在維修，月考之前可能上不了微機(jī)室了。”我頓時覺得這是個壞消息。并且不光對我，對我們?nèi)嗤瑢W(xué)，都是一個天大的壞消息!

　　我們跟著微機(jī)老師回到了教室，班主任龐老師也剛剛處理完一起“打架事件”。除了幾個同學(xué)在前面記名意外，其他的同學(xué)都乖乖的坐在位置上。不知道為什么，這節(jié)課出奇的安靜，好像都在祈禱微機(jī)室快快修好。

　　下課了，同學(xué)們都往操場跑去。我還是希望微機(jī)室能修好，否則我們還是不能上微機(jī)課。

六年級日記篇8

　　上周發(fā)生的兩件事，給我印象特別深刻。

　　第一件事是教師節(jié)的到來。小朋友們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，做了各種各樣的獎狀發(fā)給自己的老師。我做了一個彩虹顏色的心形獎狀，發(fā)給了江老師。我們的禮物雖然簡單，但是我們的心意可不簡單，祝所有老師教師節(jié)快樂！

　　另外一件事就是周五的`大暴雨。這天下午下了大暴雨，造成交通癱瘓，給我們的生活帶來了很多不便。到放學(xué)的時候，學(xué)校門口都有積水了。我和外婆跟著歡歡、樂樂家的車回家，平時半小時的路程開了一個半小時，看到路邊都是積水，車子開過的時候激起一股股浪花，車子很堵，到家已經(jīng)快6點了。不過我還不是最慘的，聽說坐校車的小朋友還要慘，在路上堵的時間更晚，有些小朋友晚上8點多還沒有到家。暴雨還造成地鐵2號線和6號線都癱瘓了。晚上看電視的時候，我才知道今天是09年以來首次發(fā)布暴雨紅色預(yù)警，學(xué)校附近和我們家周圍的馬路還有記者來采訪，這可是我第一次在電視新聞里看到我們家附近的馬路。

六年級日記篇9

　　在不久之前，我步入了六年級的學(xué)習(xí)之門。

　　剛開學(xué)不久，我認(rèn)識了一位讓我又敬又怕的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的認(rèn)識、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識、統(tǒng)計??其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。

　　對于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白的題目。

　　希望，在六年級我能夠“欲窮千里目，更上一層樓�！�

　　陳景潤與歌德巴-赫猜想

　　陳景潤是我國著名數(shù)學(xué)家。19世紀(jì)40年代他在福州英華中學(xué)讀書時，有幸聽了清華大學(xué)的一位博學(xué)的數(shù)學(xué)教師的講課。

　　講課時老師提到了哥德巴-赫猜想，老師還打了一個形象有趣的比喻：“數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的皇后，而‘哥德巴-赫猜想’則是皇后王冠上的寶石!”

　　這個引人入勝的介紹給陳景潤留下了深刻的印象，“哥德巴-赫猜想”像一塊磁石一般強烈的吸引著他。從此，陳景潤開始了摘取皇冠上的寶石的艱辛歷程。為了使自己夢想成真，陳景潤不管是酷暑還是嚴(yán)冬，在不足6平方米的斗室里潛心鉆研，光是計算的草稿紙就堆了足足幾麻袋。

　　經(jīng)過10多年的推算，1965年5月，陳景潤發(fā)表了他的論文——《大偶數(shù)表示為一個素數(shù)及一個不超過2個素數(shù)的乘積之和》。這篇論文給出了至今為止最接近解決“哥德巴-赫猜想”的結(jié)果，論文的發(fā)表受到了世界數(shù)學(xué)界和著名數(shù)學(xué)家的高度重視和贊賞，它也被稱為“陳氏定理”。

　　我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)也進(jìn)入了白熱化。上次我們復(fù)習(xí)了數(shù)與代數(shù)。這次我們就復(fù)習(xí)式與方程。式子有幾個要點：含有未知數(shù)的等式叫做方程。這兩個條件缺一不可。0不能做除數(shù)。雖然我以前學(xué)過可我還是錯了題。就有一道題讓我丟了臉，劉翔的110米欄成績約13()應(yīng)該是秒，可我填的分鐘，這個題讓我終身難忘，我一定記住這道題。另一道題就是說明了我的`單位進(jìn)率還不行20xx米=()km()m,米和千米的進(jìn)率是1000，可我想的是100。所以這道題都錯了。通過本周的學(xué)習(xí)我知道了錯題支持著你前進(jìn)。做對的題不能驕傲更能讓你前進(jìn)。

　　正反比例能讓我門解決我們現(xiàn)實的問題。比如全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)成什么比例。根據(jù)正反比例的意義，這道題不成比例。因為這道題的意義是加法，所以正反比例都不成立。好了，今天的知識就學(xué)習(xí)到這里，戰(zhàn)斗一天比一天激烈，讓我們共同加油吧!!

　　今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

　　有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

　　我見了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示(轉(zhuǎn)載于:l的雪碧（2.6元）、一條益達(dá)口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小饅頭50g（2.3元）和一包上好佳冰檸檬硬糖120g（3.2元）。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。

【六年級日記】相關(guān)文章：