六年級(jí)日記3篇[實(shí)用]

　　不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)日記 篇1

　　今天，我們一家三口出去玩。首先，我們來(lái)到羅星公園。公園里的鴿子可多了，有白的、灰的`、黑的，五顏六色，可好看了。許多小朋友在和鴿子一起玩耍，有的在喂食，有的在追跑。

　　湖邊的柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草也從地下探出頭來(lái)……它們?cè)诿篮玫拇汗庵凶聣殉砷L(zhǎng)。還有幾位老爺爺在專(zhuān)心致志地釣魚(yú)。

　　游完公園，我們又來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)逛了逛。走進(jìn)水族館，里面的魚(yú)可多了，五彩繽紛、奇形怪狀，有銀龍魚(yú)、虎鲇、金魚(yú)……大的身長(zhǎng)有一尺多，小的只有米粒那么大。我還看到了黃白條紋的小丑魚(yú)和令人可怕的大蜥蜴。

　　最后，我們買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，其中一條最可愛(ài)，它全身雪白，頭上有一點(diǎn)紅色，我給它取名為“一點(diǎn)紅”。

六年級(jí)日記 篇2

　　老師說(shuō)：“今天晚上，我要去幾個(gè)同學(xué)家里家訪，至于是誰(shuí)，暫時(shí)不能透露�！边@話像晴天霹靂砸在我頭上，“啊，要家訪，這下完了，如果一個(gè)不小心，老師到我家可怎么辦呀？”我邊走邊思索著，心情也不由得低沉了下來(lái)，抬頭看一看原本藍(lán)湛湛的天空，霎時(shí)變得灰蒙蒙的。

　　回到家，看著空蕩蕩的房間，我決定做好“作戰(zhàn)”前的準(zhǔn)備：來(lái)到門(mén)前，把門(mén)推開(kāi)，假裝說(shuō)：“老師，您來(lái)了，請(qǐng)進(jìn)�！苯又�，倒上茶水，對(duì)著空氣說(shuō)：“老師，您請(qǐng)坐，喝杯茶吧！”……一顆心也就這么老懸著。

　　時(shí)針快滑到“7”時(shí)，門(mén)外響起了門(mén)鈴聲，媽媽一開(kāi)門(mén)，就迎進(jìn)了語(yǔ)數(shù)兩位老師，老天，不來(lái)則已，一來(lái)就是兩大科任老師，此情此景，先前的預(yù)演早已“灰飛煙滅”了，我傻傻地站著，不知該把手放在哪里。老師一進(jìn)門(mén)就先友好的沖我笑了一下，我媽媽也是笑不擾嘴，見(jiàn)我不動(dòng)，老師開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“你準(zhǔn)備就這樣站著嗎？”我本來(lái)想還老師們一個(gè)微笑的，可竟然忘了該怎么笑了，唉，關(guān)鍵時(shí)刻，連本能都罷工！

　　不過(guò)，俗話說(shuō)得好，三十六計(jì)走為上策，緊張中的我，還是清楚地記得這點(diǎn)的`，奉上茶，我以看書(shū)為由，溜進(jìn)了房間�？蛇B“心思”都背叛我，一個(gè)勁兒地往門(mén)縫里鉆，可總不能弄出聲音吧，就只好把耳朵拼命往墻里湊，哦，太好了，聽(tīng)到了，那不正是語(yǔ)文老師的聲音：雖然與琦琦相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我可以看出他是一個(gè)聰明，有上進(jìn)心的孩子，能與大家友好相處，我們都很喜歡他，特別是課堂上，他的發(fā)言有趣極了，精彩極了！數(shù)學(xué)老師也發(fā)言了：琦琦這孩子，很有天份，學(xué)什么都特別快……原來(lái)，兩位老師不是來(lái)反映我在學(xué)校的調(diào)皮事呀，害我虛驚一場(chǎng)！

　　懸著的心終于放下來(lái)了，可我仍沒(méi)打算放棄“偷聽(tīng)”的權(quán)力。隱隱約約中，我聽(tīng)出了他們?nèi)�人討論的話題，全部都是如何為我營(yíng)造一個(gè)更科學(xué)、更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何提高我的學(xué)習(xí)積極性，如何幫我養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在他們憂心忡忡的交談中，在校的“光榮歷史”一件件浮現(xiàn)在眼前：上課不專(zhuān)心，作業(yè)常無(wú)法按時(shí)完成，值日工作能溜就決不負(fù)責(zé)……這樣的我，何其有幸，能擁有這么好的兩位老師，在下班之余，還時(shí)刻為引導(dǎo)我而費(fèi)盡心思，為教育好我，走這么老遠(yuǎn)的路來(lái)與母親共同探討。我啞然了，心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

　　老師，如果我是船，你便是帆，有你，我會(huì)一帆風(fēng)順；如果我是花兒，你便是花香，有你，我會(huì)芬芳四溢；如果我是機(jī)身，你便是雙翼，有你，我會(huì)飛得更高。老師，謝謝你們，我將痛改“前非”，好好學(xué)習(xí)，在你們的期望中揚(yáng)帆起航！

六年級(jí)日記 篇3

　　20xx年X月X日 晴

　　這周是暑假的第一周，一開(kāi)始，我還沒(méi)有從緊張的期末考試中回過(guò)神來(lái)，不用早起去學(xué)校了反而覺(jué)得渾身不舒服，整天無(wú)精打采的。爸爸媽媽又要去上班，只留我一個(gè)人在家也很無(wú)聊。

　　幾天一過(guò)，我慢慢進(jìn)入了暑假的`狀態(tài)，我先在網(wǎng)絡(luò)上找到了初中作文網(wǎng)，就是這個(gè)網(wǎng)站，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站非常不錯(cuò)，可以來(lái)發(fā)表自己的作文。后來(lái)我又下載了一些網(wǎng)絡(luò)游戲，玩游戲也是非常有樂(lè)趣的。

　　后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)了我在玩游戲，就建議我說(shuō)，你不能把整個(gè)暑假都花在游戲上，你應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。在媽媽的幫助下，我去外面的輔導(dǎo)班報(bào)了作文輔導(dǎo)，每隔一天都要去上作文課，后來(lái)我又自己去書(shū)店買(mǎi)回來(lái)幾本書(shū)，平時(shí)不去上課的時(shí)候就在家里看看書(shū)。

　　這樣，游戲、上課、看書(shū)，到初中作文網(wǎng)上發(fā)表作文是我目前的暑假生活，雖然已經(jīng)足夠精彩了，不過(guò)我期待更大的驚喜出現(xiàn)在暑假中。

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