[合集]四年級(jí)日記8篇

　　一天就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)日記9篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)日記 篇1

　　時(shí)間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長(zhǎng)故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)個(gè)故事卻如同顏料，在我成長(zhǎng)的這幅畫中，增添了屬于它的一部分。

　　在這一年之內(nèi)，我經(jīng)歷過(guò)朋友間的悲歡離合，雖哭過(guò)，痛過(guò)，但是我在這成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了很多；曉彤是伴我長(zhǎng)大的一個(gè)知己，我們?cè)�一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)��?jīng)打鬧的日子。只是天下沒(méi)有不散的宴席；那一天，她說(shuō)，他爸爸在外地有了份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ�，一家都要隨她爸爸去外地居住；聽(tīng)到這個(gè)消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經(jīng)濟(jì)終于有好轉(zhuǎn)的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不舍得這么一個(gè)知心的朋友；在她吐出這個(gè)消息的.當(dāng)夜，我哭了。淚水浸濕了枕頭，而臥，卻在這痛哭中悄悄的入睡……

　　曉彤離開(kāi)的那一天，我起得很早，只為和曉彤多創(chuàng)造一些屬于我們的記憶。我也沒(méi)想到，曉彤也早早的來(lái)到相約地點(diǎn)等我了，她沖我笑，熱情的打著招呼，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，她倒來(lái)安慰我，告訴了我很多。不知不覺(jué)，我們說(shuō)了一個(gè)上午，正當(dāng)晌午，也預(yù)示著曉彤該離開(kāi)了，她上車的時(shí)候，匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時(shí)光，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)朋友，你也會(huì)覺(jué)得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話卻回蕩在我心中，那種感覺(jué)既陌生又熟悉……

　　曉彤在我成長(zhǎng)中留下的不是一道色彩，而是最為燦爛，最為奪目的一道七彩的彩虹。

四年級(jí)日記 篇2

　　星期日晚上，我門一家四口在近海洋房的樓下看煙火。那里的人很多，算得上人山人海，我們一家四口目不轉(zhuǎn)睛的看著美麗..

　　星期日晚上，我門一家四口在近海洋房的樓下看煙火。

　　那里的人很多，算得上人山人海，我們一家四口目不轉(zhuǎn)睛的`看著美麗的煙火，那煙火栩栩如生、千姿百態(tài)。有的煙花一搖一擺地飛上天，隨后炸開(kāi)像五顏六色的花；有的煙火直升上天，飛地高高的才炸開(kāi)，看起來(lái)像一點(diǎn)一點(diǎn)的迷宮；再有的煙火飛快的飛到半空中，炸開(kāi)的時(shí)候震耳欲聾，最后炸開(kāi)的小點(diǎn)又一起炸開(kāi)……

　　��！多么美麗的煙火，今天我總算見(jiàn)識(shí)到了煙火的美麗，下次我一定還會(huì)觀看美麗的煙火。

四年級(jí)日記 篇3

　　讓我有的害怕的時(shí)候，竟然是今天中午到少年宮里去學(xué)毛筆字。

　　中午，我到少年宮去學(xué)毛筆字，本以為什么都不用帶的，只要帶個(gè)人去就行了，沒(méi)想到他們?cè)缇蛠?lái)了，我看見(jiàn)老師，就從窗戶那兒跟老師說(shuō)話。這時(shí)，那個(gè)老師說(shuō)：“你來(lái)干什么?”此刻，我心跳加速了，其實(shí)我在半路上早就把臺(tái)詞想好了。我就說(shuō)：“是語(yǔ)文老師叫我來(lái)的�！蹦莻�(gè)老師這才罷休讓我進(jìn)來(lái)學(xué)毛筆字。哎!剛才真是虛驚一場(chǎng)，我臉比蘋果還要紅。

　　我學(xué)著他們?nèi)ツ妹�筆字再拿氈子，大功告成，可以寫了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)硯臺(tái)，沒(méi)有王老師家的東西齊全，這時(shí)我才知道硯臺(tái)要自己帶。我想，這下完了，老師一定會(huì)罵我的，說(shuō)我連這點(diǎn)常理都不懂，肯定會(huì)罵的'，我想都不敢想。結(jié)果，沒(méi)想到并老師沒(méi)有罵我，還叫我和別的同學(xué)共用一下。

　　今天，真是讓我驚慌失措呀!

四年級(jí)日記 篇4

　　暑假的一天早上，我去高爾徽家跟她一起做暑期研習(xí)報(bào)告。

　　下午，我們?nèi)ス珗@玩。在那里，我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　高爾徽很熟練地把自行車騎到公園里。我很羨慕。我跟高爾微媽媽說(shuō)：阿姨，我也想學(xué)自行車。于是，阿姨就在我旁邊耐心的教我。我一開(kāi)始騎的時(shí)候，掌握不了平衡，東倒西歪，差點(diǎn)摔跤，幸好阿姨及時(shí)扶住我，不然，我可就慘了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地往前騎，阿姨陪著我跑，累的阿姨氣喘呼呼的'滿頭大汗。終于，我掌握平衡了。就這樣，我追上了其他騎自行車的小朋友。我高興極了喊：謝謝阿姨！我學(xué)會(huì)騎自行車了！

　　通過(guò)這次學(xué)自行車，我明白了：無(wú)論做什么事情，都不要泄氣。只要你堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。

四年級(jí)日記 篇5

　　媽媽，請(qǐng)表?yè)P(yáng)我吧！這話憋在女兒心中很久了。也許，您聽(tīng)到這句話，會(huì)皺眉頭；也許，您會(huì)重彈那句老調(diào)：“只要你取得好成績(jī)，表現(xiàn)好會(huì)不表?yè)P(yáng)你嗎？”可媽媽您想想，實(shí)際上您又夸過(guò)我?guī)谆啬兀空f(shuō)真的，得到您的表?yè)P(yáng)太不容易了！多少回了，您不是雞蛋里挑骨頭，就是輕描淡寫我的成績(jī)和進(jìn)步啊。

　　就說(shuō)上個(gè)星期五的下午吧。半期考卷發(fā)下來(lái)了，我一看，心花怒放！100分！一個(gè)鮮亮耀眼的100分！老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的。放學(xué)了，我興沖沖地往家趕，歡天喜地地把考卷拿給您看。我期待著您和我一樣喜出望外，然后好好地表?yè)P(yáng)我一番。但出乎我的意料，看過(guò)我的成績(jī)后，您正要說(shuō)話，可突然像發(fā)現(xiàn)了什么似的，于是又細(xì)細(xì)審視起我的.考卷來(lái)。漸漸地，您皺起了眉頭，最后指著考卷對(duì)我說(shuō)：“你這寫得是什么字啊，歪歪扭扭的！短文問(wèn)答題語(yǔ)句也不順暢，還得100，真是的！”說(shuō)完，把考卷一丟，轉(zhuǎn)身走了。我多么委屈啊，當(dāng)時(shí)就哭了，哭得很傷心。這，媽媽您知道嗎？您還記得那一次嗎？班會(huì)課舉行“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，完善自我”的活動(dòng)，老師讓同學(xué)們把自己欣賞的一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)羅列在紙上，然后上講臺(tái)宣讀。當(dāng)我看到同學(xué)們列舉了我那么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，開(kāi)心極了，就把他們寫的帶回家給您看，想讓您也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我�？蓩寢屇�看了我?guī)Щ氐募垪l后，競(jìng)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“優(yōu)點(diǎn)是不少，可你要清楚，你身上的毛病也挺多，自己進(jìn)屋也把它列舉一下吧！”我聽(tīng)了，多么沮喪�。�

　　媽媽，家里的墻上貼滿了我的獎(jiǎng)狀�？墒牵�很多時(shí)候這些獎(jiǎng)狀似乎也成了我的“罪證”。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您就指著它們，告訴我哪兒與哪張獎(jiǎng)狀不符！媽媽，我知道您這是“望子成龍”，是“恨鐵不成鋼”，可是，媽媽，我也需要欣賞和鼓勵(lì)，特別是您的表?yè)P(yáng)啊！

四年級(jí)日記 篇6

　　今天，下午第二節(jié)課一上課，老師就發(fā)紙要我們默寫，許多同學(xué)都嘆著氣說(shuō)：“哎!五天一大考，三天一小考，連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了！”我當(dāng)然也半斤八兩了，但是老師卻神秘地笑了笑，唉，真搞不懂老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　“第一個(gè)，顧浩馳。”“��？”全班同學(xué)居然是在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，用同樣的音量和同樣的語(yǔ)調(diào)喊出來(lái)的。一喊完，又是同學(xué)們的一陣陣爆笑。而顧浩馳則紅著臉，不知所措地看著老師。老師可無(wú)論這么多，依然往下默，我心中又高興又疑惑：嘿，老師怎么默詞默同學(xué)的名字，這樣也好，同學(xué)的名字總比詞語(yǔ)簡(jiǎn)單。 這次我卻打錯(cuò)了算盤，同學(xué)的名字并不比詞語(yǔ)容易，反而，還要難上好幾倍。第一個(gè)顧浩馳到還不難。第二個(gè)俞曦卻像一座大山壓在我們的面前，我絞盡腦汁還是默不出。只好憑著想象寫了上去。最后一個(gè)沈嵇煒的難度也不比俞曦小。答案是寫上去了可總看不順眼，好像這里錯(cuò)了，又好像是那里錯(cuò)了，真是左右為難呀！哎，又看不出哪錯(cuò)，只好叫上去

　　同學(xué)們錯(cuò)的真是五花八門呀！瞧，沈嵇煒啊，就算不會(huì)寫俞曦的“曦”，也不用用圈圈來(lái)表示吧！此時(shí)，有些同學(xué)一邊笑一邊說(shuō)：“魚(yú)圓，哈哈哈……”弄得老師忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。徐成瑜的更加可氣，竟把我名字的“燁”寫成葉子的`“葉”，把我名字的“宸”寫成成功的“成”，嗨，真是不可教也！

　　在一秒之內(nèi)，老師的臉忽然由陰轉(zhuǎn)晴，叫我們?nèi)�體站起來(lái)反思這說(shuō)明了什么？有同學(xué)舉手說(shuō)：“我們平時(shí)不勤奮，沒(méi)有認(rèn)真觀察生活�！蔽覅s認(rèn)為我們不關(guān)心同學(xué)，這么多年連同班同學(xué)的名字也不會(huì)寫。老師讓我們坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們同窗至少也有3年半了，居然連同學(xué)的名字也寫不出，這說(shuō)明你們還不夠關(guān)心同學(xué)，你們一定要關(guān)心身邊的每一件事呀！

四年級(jí)日記 篇7

　　炎熱的夏天到了，外婆做了許多清涼解暑的食品。有可口的綠豆湯、潤(rùn)滑的`白木耳、香香的甜酒釀——————可我卻最喜歡吃那即神奇又美味的觀音豆腐。

　　我很奇怪：外婆是怎么把一片片綠綠的葉子做成豆腐的。觀音豆腐的原料，是外婆從山上采來(lái)的觀音柴。只見(jiàn)外婆先把葉子一片一片小心地摘下來(lái)，然后和早就準(zhǔn)備好的涼開(kāi)水一起放進(jìn)一個(gè)大臉盆里，用手不斷地抓。不一會(huì)兒，盆里的水漸漸由淺綠變成墨綠色了。最后，外婆將一杯泡著灰的水，慢慢倒進(jìn)盆里，并攪拌均勻。幾分鐘過(guò)去了，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，那原本是液態(tài)的墨綠色的水，竟然凝固成一整塊兒了。外婆用刀輕輕地劃了幾下，一塊塊觀音豆腐就呈現(xiàn)在我的面前。

　　我趕緊盛了一碗嘗嘗鮮：哇！涼涼的、軟軟的，感覺(jué)像水果凍一樣，滿嘴都是一股清香的味道，美妙極了！

四年級(jí)日記 篇8

　　唉，金魚(yú)可真是難養(yǎng)呀！

　　今天星期五，下午放學(xué)回家，我進(jìn)了家門不經(jīng)意間望了放養(yǎng)金魚(yú)的臉盆一眼。啊呀，不好！金魚(yú)又死了！你看，那一條最小的金魚(yú)已經(jīng)翻過(guò)身來(lái)浮在了水面上一動(dòng)也不動(dòng)了。另外一條，死得還非常奇怪。它好象在睡覺(jué)一樣，沉在水底，不是平躺著，而是站著的。眼睛也睜得大大的，好象死不瞑目。它的死亡的樣子和以前有條橙色的小金魚(yú)一個(gè)樣子。可是，我不是什么專家，不知道這一些小金魚(yú)死亡的真實(shí)原因，因此也就不能夠?qū)ΠY下藥了，也就無(wú)法讓這一些小金魚(yú)躲地這一場(chǎng)劫難。

　　怎么辦？正在我束手無(wú)策的時(shí)候，爸爸從外面走了進(jìn)來(lái)。他手里拿著一份廣告紙。我立刻向爸爸求教。爸爸說(shuō)：“正好這廣告上面有一篇關(guān)于怎么樣養(yǎng)小金魚(yú)的文章，你可以自己去看一看�！庇谑�，我便接過(guò)來(lái)仔細(xì)看了起來(lái)。我認(rèn)真地看著廣告上面登載的那一篇《怎么樣在家養(yǎng)好金魚(yú)》。我讀著文章仔細(xì)對(duì)照著自己養(yǎng)金魚(yú)的過(guò)程。

　　我看完以后，想了一會(huì)兒認(rèn)為自己在養(yǎng)金魚(yú)的過(guò)程中可能是放的餌料太多了，因此造成小金魚(yú)吃不光。剩下的`餌料就在水中糜爛發(fā)酵，便水質(zhì)變壞，從而造成了缺氧，導(dǎo)致了小金魚(yú)的不斷死亡。啊，對(duì)了，一定是這樣的。我以后放進(jìn)去的餌料一定要適量，不能夠放得太多了！而且要多換幾次水！

　　金魚(yú)實(shí)在太難養(yǎng)了！但是，我不怕，我一定會(huì)在飼養(yǎng)小金魚(yú)的過(guò)程中摸索出經(jīng)驗(yàn)，取得成功的！

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