實(shí)用的優(yōu)秀日記[必備7篇]

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄�日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀日記8篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀日記 篇1

　　一脈逼仄的小徑，鋪著落花，兀自地萎卷而去，拐角處深藏著一所老屋，像藏在山壑中的一縷輕煙。門窗虛掩著寂寥的白雪，少許褐色的青苔嵌在皺纈似的墻縫，慘猝的瓦楞遺漏下一柱柱的光暈，潦草的橫豎在屋子里，如同匕首，插入蒼老的心臟。

　　主人是位中年男子，消瘦的身材，破爛的打扮，頹廢的態(tài)度，給人以一塘死水的感覺。他的妻子，不常出門，蹙眉低首，干枯的長(zhǎng)發(fā)遮住了她的憂傷的臉，日光漏在她身上，投下一幅破碎的剪影割痛腐爛的地板。還有一個(gè)上中學(xué)的兒子，話不多，如同他的深黑而空虛的瞳仁，低垂的臉頰，把他的嘴唇都?jí)撼亮恕?/p>

　　屋子里扭曲著某種古怪的氣氛。焦慮、無奈、彷徨、絕望、悲傷，壓抑的如同蒼茫的暮色，緩緩的匯聚著陰暗的云層。男人沒有工作，女人沒有知識(shí)，唯一的希望就是上中學(xué)的兒子，然而打開學(xué)習(xí)之門的鑰匙是錢，并不是孩子求知的本身，想讓這唯一的希望冉冉升起，代價(jià)，是一疊比書更厚的紙幣。

　　于是屋里爆發(fā)了兩種強(qiáng)勁風(fēng)暴的對(duì)抗，刺殺了原本寧靜的`空氣，上學(xué)與輟學(xué)，學(xué)習(xí)與賺錢。那磅礴的吼聲，是男人的喉結(jié)低壓出的緘默的力量，那刺耳的哭聲，是女人的聲帶所獨(dú)有的悲傷的軌跡。

　　“前提條件，我們得有錢；你有錢嗎？笑話！告訴你多少次了，那小子不值得花那么多錢，退學(xué)退學(xué)，出去打工！”

　　“孩子還小，需要學(xué)習(xí)，我不想耽誤他的青春，沒有知識(shí)就要挨打，這一點(diǎn)我比誰都清楚”

　　“我倒是想叫他讀的，可沒錢，等于做夢(mèng)！反正讀書就是了為了賺錢，早賺晚賺，不都一樣，說不定抓住個(gè)機(jī)遇，發(fā)達(dá)了呢，你也不想想�！�

　　“沒有知識(shí)，等于自殺，孩子還分不清是非曲直，需要多學(xué)學(xué)做人的道理，多讀讀圣賢書�！�

優(yōu)秀日記 篇2

　　今天我聽了xxxx老師的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學(xué)生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時(shí)間來練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大。

　　雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽了xxxx老師的語文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的.故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。我很是佩服這些xx老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。

優(yōu)秀日記 篇3

　　每個(gè)人都有自己快樂的時(shí)光，擁有自己的回憶，把快樂的藏在心里，時(shí)間久了，難免會(huì)傷感，最終也許會(huì)變成悶悶不樂。把快樂分享給他人，它會(huì)無時(shí)無刻的傳染著我們的心情轉(zhuǎn)變成晴天

　　關(guān)于我們一起騎腳踏車的日子�；蛟S你們都已忘記，或許你們懶得想起，那屬于我們的回味，畢業(yè)前的一段相聚，曾經(jīng)心里的滋味，現(xiàn)在想起比什么都美，我們一起嘻哈的日子，欺騙幼稚的自己做什么都是對(duì)�，F(xiàn)實(shí)總是如此，如今空空的座位，白白的四壁冷冷的風(fēng)吹，回憶涌來了就退，醒了卻又追。

　　在熟悉的地方，約定著熟悉的背影。我們是曾經(jīng)木棉樹下的四個(gè)小孩，你們硬要稱自己為321，偶爾會(huì)插入兩個(gè)還可以的人物。那個(gè)誰喜歡的誰，我們都可以拋在一邊，可以隨風(fēng)離去，但我們應(yīng)該都應(yīng)該不會(huì)忘卻，騎著腳踏車游玩的日子。

　　現(xiàn)實(shí)的.天太黑，想不起自己是誰，飄落在手中的雨水，漏出了又再回，不希望自己再是時(shí)醒時(shí)醉，曾經(jīng)關(guān)于你們的好，如今一遍又一遍在回味。我們記得踏過小時(shí)候覺得很大的水庫，享受著一幅幅風(fēng)景畫的飄逸；我們想起越過一望無際的木林，靜靜得停下來傾聽著小鳥的悅音；我們把單車留在一旁，爬過很累很累的巨大巖石，還有那不知道是誰的相機(jī)，吵著要拍住我們的背影。

　　歸途，不知道是你太重，還是我的技術(shù)差得一塌涂地。我們都從腳踏車摔下的那一刻，彼此在微笑著說：你沒事吧。我多次很想把你們連同僅存的牽線一起放飛，卻害怕自己沒有能力再追不回，不知道是小時(shí)候的我們太過勇敢，還是生存在現(xiàn)代社會(huì)的自己太過敏感。

優(yōu)秀日記 篇4

　　經(jīng)過兩天的長(zhǎng)途奔波，我們終于來到了旅游的第一站——大理。

　　這里是一個(gè)四季如春的小鎮(zhèn)，又稱“春城”。這里的人民大多數(shù)都是白族，白族人住的房非常有趣，叫“三房——照壁，”說的意識(shí)是：在院子里，你會(huì)看到三面都是有人住的房子，另一面是一面白墻，白族人民會(huì)在白墻上畫一些美麗的圖畫。

　　白族人的風(fēng)俗非常非常奇怪，帥氣的男孩子應(yīng)該叫“阿鵬哥”，女孩子應(yīng)該叫“金花”。因?yàn)檫@里是五朵金花的故鄉(xiāng)，所以美麗的女孩子應(yīng)該叫金花。女孩子的美麗是分級(jí)別的`，分別是：金花、銀花、銅花、鐵花。男孩子必須要會(huì)唱歌，要不然就不能成家，當(dāng)白族人結(jié)婚時(shí)，路過的人必須要去夾新娘，只能夾三下，要不然會(huì)罵你耍流氓，夾的越重越好，夾出血，這樣才能表現(xiàn)出你的情誼很重，如果你不去夾新娘，她們?cè)谀惚澈笠矔?huì)說你是個(gè)流氓。如果你要去求婚的話，你必須要帶豬肉和一頂帽子，因?yàn)�，幾乎每家都�?huì)養(yǎng)狗，所以，你要用豬肉把狗引開，不讓它叫，防止住家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，然后爬到你女朋友的樓屋，把帽子掛到窗前，表示有人在里頭。

優(yōu)秀日記 篇5

　　我一直認(rèn)為買東西搞價(jià)錢是俗不可耐的事。每次上街，都擺出一副很有錢的樣子，一問就買。過后，見小商販在偷偷的笑，我心里才明白已被人又“宰割”了一回�？晌揖褪菒勖孀樱�只好咬著牙認(rèn)了。

　　這不，哥哥的生日就要到了，我得給他買禮物。突發(fā)奇想，砍它一回價(jià)！有什么不好意思？砍價(jià)就是搞交易的過程，有什么人可丟的呢？國(guó)際貿(mào)易不也洽談價(jià)格嗎？

　　邊走邊想：我第一次砍價(jià)，得找個(gè)容易說話的'主。于是我走進(jìn)了陽光看似慈祥可親的阿姨開的店。我心里像揣著一只兔子，忐忑不安，慌忙指著一件裝飾講究的玻璃盒就問價(jià)。一聽才20元，不算貴。可我主要是來學(xué)搞價(jià)錢的，所以又問：“能便宜些嗎？”

　　“小姑娘，只想要哇——就給18吧�！�

　　哇！一開口就少了2塊！肯定還能再降。我壯著膽子，挑起玻璃盒的“毛病”。好家伙，又降了3元！“再接再厲”，我在心里給自己打氣，“再試試。”

　　“阿姨，我是一個(gè)窮學(xué)生，又沒有多少錢，這都是平時(shí)積攢的。你看是不是再少點(diǎn)……”

　　當(dāng)我正口若懸河時(shí)，老板不耐煩的擺起手。我心想：完了，要送客了。哪曉得她說：“你買禮物給誰呀？”“俺哥，給俺哥過生日買的。”原來我的擔(dān)心是多余的。

　　“多懂事的小姑娘，那就以12塊的最低價(jià)給你吧�！卑⒁踢呎f邊把玻璃盒遞給我。

　　“謝謝！”我激動(dòng)的說。

　　嘿，我第一次成功的砍價(jià)，收獲真不少。

優(yōu)秀日記 篇6

　　今天，我和我的朋友吵架了。因?yàn)槲以谡n堂上記了她的名字，她不服氣，就來找我晦氣。

　　事情的經(jīng)過是這樣的：早上上數(shù)學(xué)課做報(bào)紙時(shí)，老師叫我把班里的紀(jì)律管好，誰說話或違反紀(jì)律的把名字記起來，下課后交給老師，讓老師罰他，結(jié)果我記了五六個(gè)名字，其中就包括我的朋友。當(dāng)她知道時(shí)，立刻用眼睛瞅了瞅我。我馬上就知道接下來會(huì)出事。果然不出我所料，下課之后，她就來找我了。不一會(huì)兒我們就吵得面紅赤耳了：“枉我還一直當(dāng)你是我的好朋友，現(xiàn)在，你還記我的名字？”“你我雖然是好朋友，但老師都說過無論是誰也不能包pi，這種行為是不對(duì)的！”“哼，我今天就要和你絕——交！”

　　“絕就絕！”之后我們就互不理睬，還互相說壞話。 我們整個(gè)下午都像一只小青蛙一樣，鼓著一肚子氣。到了放學(xué)時(shí)，不知怎么了，突然很想向她道歉，就情不自禁的跑去找她，見到她只后，我馬上說：“對(duì)不起�！绷钊似婀值�'是，我們竟異口同聲地說出口。接著我們就忍不住大笑起來了。這樣我們又沒事了。說真的，我們八年的友情不是說沒就沒的！

優(yōu)秀日記 篇7

　　看中國(guó)歷史，在翻來覆去地翻漲，可結(jié)果是在字里行間看到的就是“吃人”二字。歷史，簡(jiǎn)單地來翻譯是什么-“仁義道德”，可所謂的仁義道德背后掩藏是什么？吃人！

　　“我是吃人的人的兄弟”，是啊，吃我們的人很可能就是我們至親。

　　“我自己被人吃了，可仍然是吃人的人的兄弟！”“我”雖然被吃掉了，但我們之間的至親關(guān)系還在，無法改變！

　　縱觀歷史，我們整個(gè)一套仁義道德的理念，在敘述著它對(duì)人的肉體、精神以及思想的吞噬。有了這樣的吞噬，一代一代傳下來，一代一代地被毀滅，一代一代被吃掉。

　　在“吃人”的大背景下，我們自己也想去“吃人”，想去影響別人，想去壓制別人。但是回過頭來，又怕被別人吃了：而每個(gè)人都有點(diǎn)這種想保護(hù)自己的'心思。于是，在狂人的眼中，中國(guó)人有獅子的兇心，兔子的怯懦和狐貍式的狡猾：獅子有野心吃掉他地盤上的獵物；兔子只能可憐巴巴地等待被吃掉；而狐貍在疑心疑慮地觀望著...

　　在狂人的眼中，如果人與人把去欺負(fù)，壓迫與改變別人的這層心思放掉，安心地去吃飯睡覺，那將會(huì)很美好。可整個(gè)歷史都在吃人，方明白“我”早已在其中混跡多年！狂人狂嗎？狂人其實(shí)不狂，他看懂了中國(guó)的歷史，中國(guó)的任意社會(huì)之間的關(guān)系，因?yàn)樗�懂得太多了，所以他被排除在外�?/p>

　　后來狂人變正常了，正常了之后就去當(dāng)官了。當(dāng)官之后后干什么呢？吃人！也就是用他學(xué)到的一套仁義道德理論-包括獅子的兇心，兔子的怯懦和狐貍的狡猾，去影響更多的人。于是，當(dāng)狂人變成了正常人之后，也就變成了吃人的人！在這種辯證關(guān)系中，魯迅先生發(fā)出了那句振聾發(fā)聵的吶喊-“救救孩子！”

　　我們不要吃人，我們也不要被吃！

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