(必備)實用的六年級日記
一天即將完結，相信你會領悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的六年級日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級日記 篇1
星期三，走進了天天可以看見的教學樓，卻別有一番韻味。
我的目光轉(zhuǎn)向了左邊的新教學樓。它是長方形的，長大約100m，寬大約50m，真讓人感覺壯觀。我聽同學說，這是新教學樓，10月底完工，現(xiàn)在還在修筑中，我感覺可以容得下兩三千人。我走到教室，看見這座教學樓，感覺真大啊~而且熊老師說，這些教學樓都能扛到8級地震，還為我們講了很多關于教學樓的構造，還講了關于地震的安全問題。
教學樓，你就像是丑小鴨變成白天鵝。就是你開始沒有色彩，有人就會說，這所學校一定很丑，一定很差�！暗牵倚哪恐械哪憧纱蟛幌嗤�，你是最好的，最棒的，最發(fā)光的，最耀眼的'，最美麗的教學樓，沒有誰會超過你。
教學樓，你真好，校園內(nèi)，你是我們的朋友，守護我們，保護我們，謝謝你為我們的6年保駕護航~
六年級日記 篇2
我們今天上了一節(jié)公開課，課文題目是《通往廣場的路不止一條》。課文寫了：父親把伊爾莎帶到教堂的塔頂，對伊爾莎說：“通往廣場的.路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”伊爾莎一直把父親的教導記在心間。
伊爾莎一直的夢想是當個服裝設計師。當一次看見朋友的毛衣很漂亮時，便有了一個大膽的想法：自己設計、制作和出售時裝。
經(jīng)過了許多的時裝風波和難題后，伊爾莎終于成功了！她成功的原因是：時刻記著父親的教導。我覺得伊爾莎很聰明，因為她經(jīng)過這么多困難，最終還是成功了，這使她成為了一個服裝設計師。其實，生活也是這樣，只要稍微動一動腦子，難題就迎刃而解。記得有一次，我要抄詞語，可是語文書忘帶回家了。想想只能回學校拿了，但當時雨下得很大，再說來回還得半個小時，真麻煩。我突然想起跟我同一小區(qū)有我的同學，去她家抄一下也罷。這樣既不用回學校拿，又可以完成作業(yè)。
通往廣場的路不止一條。
六年級日記 篇3
來到韓國的第二天，我們就乘車來到了滑雪場。只見許多彎彎曲曲的雪道似白練般高掛在山間，許多人腳蹬滑雪板，手執(zhí)滑雪杖，風馳電掣般從山坡上滑下來。我的心癢癢的，迫不及待地想去試試。
我們走上雪坡，腳下發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就像走在枯樹葉上面一樣。此時我還對滑雪充滿了信心。可是，一拿到滑雪靴，我的心就涼了半截：天哪，它大概有十幾斤重吧？我簡直都拎不動了。好不容易穿上了滑雪靴，我感覺自己好像一只笨拙的鴨子，走路連抬腳都困難。還沒有開始滑，我好像已經(jīng)明白為什么許多人都說滑雪很累了。
也許是雪坡比較陡的緣故，我剛把腳固定在滑雪板上，拿好滑雪杖，腳就不由自主地往前跐。（原文用的“滑”，我覺得這里用“跐”，與“不由自主”配合得更好些。）第一次滑雪的我生怕栽下去，嚇得尖叫起來。我想起導游說過，雙腳呈“八”字形可以停下來，便想將兩塊滑雪板的前面靠在一起，使后面盡量分開�？墒�，我的動作還沒完成，人已經(jīng)像脫韁之馬一般沖下去了……正好前面有兩個人剛剛發(fā)生“車禍”，我又接著撞在他們身上，三個人都跌在一起了。幸虧導游及時趕到，才把我們一個個扶起來。
可這樣一來，我說什么也不敢再滑了。導游鼓勵我說：“別怕，我跟著你，摔下來有我扶呢！”我壯了壯膽，努力控制著自己，慢慢往下滑，居然順利地滑到了平地上。這下我的膽子大起來，滑得也漸漸好起來，后來竟沒摔過一次跤。甚至，我還練出了不用擺“八”字形也能停住的本領。我儼然覺得自己就是個滑雪高手了。當我像飛一樣在雪原上馳騁時，那種寒風掠過臉頰的感覺真是棒極了！
時間過得很快，我準備最后再滑一次。我找了個空曠的地方開始往下滑。當滑行到一半的'地方，我想提前結束，就把雙腳擺成了“A”字形。可滑雪板好像突然失去了方向，我腿一軟，就一屁股坐在了滑雪板上。本以為坐下來也就算了，誰知更滑稽的事還在后面，那滑雪板竟載著我一路滑下去，一直到坡底才停下來。無助的我只好坐在雪地上等待救援。媽媽笑著從雪坡上走下來，把我從雪地上扶起，并幫我卸掉了滑雪板。我艱難地抱著沉重的滑雪板，跟著媽媽，筋疲力盡地走上了雪坡。
第一次滑雪，使我真切地感受到這種冬季運動的艱難和樂趣。雖然是初嘗滋味，但我已從心底里愛上這項運動了。
六年級日記 篇4
今天，是我很高興的1天。但是下午的`時候，心情很糟糕哦，曾經(jīng)我和蘇冠凱做同桌，我倆經(jīng)常打著玩，但被同學說是夫妻打架。我很傷心，本來已經(jīng)過去很久了·，就當我以為沒事了，這件事又來了。就在今天下午第1節(jié)課時，我的同學又開玩笑。我又躺槍了。 未完待續(xù)
六年級日記 篇5
今天，我回到家，頓時泄了氣，今天的'作業(yè)在學校沒做一點，以前只是做了一點作業(yè)，也還是做到了七八點，那么今天�！�
我來到書桌邊，把書包一放，喝了點水，去上了個廁所，就開始做作業(yè)了。我拿起筆，一邊思考，一邊用最快的速度寫作業(yè)。
“要吃飯了！”媽媽喊我我也正好寫完了。我看了一下時間：18：34，我十分開心。
我懂了，以前我做作業(yè)總是三心二意的，所以時間很晚才做完，而一絲不茍的做作業(yè)，我可以很快的做完。
六年級日記 篇6
一陣微風撫過我的臉龐，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到人間，她像個魔術師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸著濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
抬眼望去，柔和的陽光普照著大地，嫩綠的`小草挺直了腰，好奇地探出頭，看這個美麗的春天，花壇里的小花也都爭先恐后地為裝扮春天做這微小的貢獻，蝴蝶也在花旁翩翩起舞，路旁的柳樹也也開始抽出來新芽，小鳥從南方飛回，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭，唱著它剛從南方學來的音樂。
北方的春天來的晚，一場春雨姍姍來遲，春天的雨非常柔和，它像一顆顆珍珠緩緩下落�！按河曩F如油”但是她毫不吝嗇，她落到花園里、森林里、田野里喚醒一切的生靈。春雨是無私的。
春天來了，女孩子們已經(jīng)把那厚厚的棉衣脫下，換上單薄的衣服，在外面蹦蹦跳跳，躺在草地上，抬頭望望天空，吸一口新鮮的空氣，春天真好。
“一年之計在于春”春天是播種希望的季節(jié)，農(nóng)民伯伯已經(jīng)播種上那春的種子，風帶走了小孩子的心愿，風撫摸著我們，像媽媽那溫暖的手，是輕柔的、是溫暖的。
走進春天，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受那美好的春天吧！
六年級日記 篇7
今天一大早，我非常緊張，因為今天老師要抽查背書，我覺得我背的不是很熟，達到學校，我看見了許多的人在背書，在為背書做準備，陳老師回到教室，我們的心情開始激動了，死記硬背，那些背好的同學都在吵，我們根本無法專心背書，沒辦法了，我覺得我這次死定了，沒辦法了，接受現(xiàn)實吧，過了一會，出乎我們的意料，吳老師一進來，我們又看到了希望，終于不用在早上背書了，不過還是有一點緊張，第一節(jié)課上完，準備活動的時候，老師突然叫住我們，說：“等會第二節(jié)課前面用5~10分鐘學完第二課，10~20分鐘看我們拍的錄像，10~15分鐘抽查背書”，我的心情突然上漲、開始緊張，第二節(jié)課上到還剩5分鐘，陳老師說：“背得熟的同學請舉手”只有兩位女同學，“背的'不是很熟，但還是背的出來的舉手”這次多了幾個人，“背的不熟的同學請舉手”，這次是最多的，老師說：“再給你們5分鐘，5分鐘后我來抽查”過了5分鐘，打了下課鈴，我們都歡呼，可以不用背書了，但老師出現(xiàn)說等會做完眼保健操后抽幾位同學來背書，看來難逃一劫了，突然老師按學號亂抽，原來是按學號的，當時緊張死了，但一下子就過去了，實在是太驚險了，終于僥幸逃脫了一次背書，哈哈，下節(jié)課就是體育課了，盡情的玩吧！
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