(薦)我的日記3篇
一天終于結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的我的日記3篇,歡迎大家分享。
我的日記 篇1
年初四,外公、外婆帶著我們一大家子十一人,去虎跑游玩。
虎跑是杭州一處有名的旅游景區(qū),說起它的來歷還有一個動人的傳說,很早以前有大虎和二虎兄弟兩人,他們?yōu)榱俗尨迕駛兒壬夏显篮馍降?童子泉,不惜變成兩只斑斕老虎,帶著掌管泉水的.小仙人將童子泉引到杭州。村民們?yōu)榱思o念他們,給泉水起名叫;虎跑泉。冬日的虎跑,游人不多,松樹在白雪的映襯下顯得蒼勁有力。今冬的杭州真冷啊,屋沿下的冰凌掛得有二十多厘米長,在陽光的照射下顯得更加晶瑩剔透,我感到冬天的虎跑景色好美!我們一家人一邊走,一邊欣賞美景。中午時分,大人們在茶室里喝茶、聊天,我和二哥哥玩興正濃,就起身去砸冰凌、打雪仗。不一會兒,二姨父和爸爸也加入到打雪仗的隊伍。于是,我們分成兩組,大人組和小孩組擺開了戰(zhàn)場。一會兒,雪球在空中飛來飛去,雙方隊員左躲右閃,都很難打中目標。正當我得意之時,二姨父的一個雪球重重地擊中了我的臉,我顧不了痛,和二哥哥奮力還擊,一只只雪球飛向二姨父的前胸、后背。別看我們組年齡小,雪仗打得卻難分勝負。我愛我們的大家庭。
我的日記 篇2
從一到三年級的時候,學(xué)校就發(fā)了許多課本,有語文、英語、數(shù)學(xué)和其它課本……
在一、二、三年級的時候,我們的思想比較單純,都不知道發(fā)那麼多課本有什麼用途。現(xiàn)在上四年級了,才知道發(fā)這麼多課本的用途:如果到五。六年級要考以前的知識,就可以拿舊課本來參考資料和復(fù)習(xí)。但是不要把以前的舊課本扔掉或賣掉,我一定要好好保存好這些舊課本,將來會對我的.學(xué)習(xí)有很大的幫助。我現(xiàn)在看見這些舊課本就懂得了這個道理。
舊課本帶給我的回憶是很深,很深的!
我的日記 篇3
《我的語文老師》
我的語文老師周老師今年30多歲了,他顯得很年輕。他又高又壯,非常喜歡運動。
他喜歡唱歌,在我們的課余時間,他經(jīng)常教我們唱歌曲。課上他也給我們講笑話,因此我們都喜歡上他的'課。每當我們遇到麻煩時,總是找他尋求幫助,因為我們把他視為朋友。
這就是我們的語文老師,我們都很喜歡他。
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