我的日記（范例6篇）
一天即將完結(jié)，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的我的日�?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
我有一只可愛的小狗，它還有一個(gè)非常特別的名字：蛋糕你猜，我為什么要叫它蛋糕哈哈！猜不著吧！噓！讓我看看旁邊有沒有人……
哦！沒有，我來告訴你吧，因?yàn)槲液軔鄢缘案馀�！蛋糕很喜歡吃魚，有一次，我放學(xué)回來看見媽媽正在做我最愛吃的‘油炸小魚’我很高興，拿起一條就跑，因?yàn)槲抑溃案庖宦劦竭@個(gè)味道就會(huì)跑來搶，于是，我跑進(jìn)房間，鎖上門，以為就萬無一失了，我正在暗暗得意呢！心想：媽媽你斗不過蛋糕，我肯定比你更有絕招！
你看，我不是得逞了嗎？誰知，吃到一半的時(shí)候，我的褲子被拉了一下，我低頭一看，是蛋糕，我不知道它是怎么跑進(jìn)來的`，我再一看，嚇了一跳，原來是窗戶沒關(guān)，可是，蛋糕已經(jīng)爬到褲腿上了，我只好彎下腰，把魚扔到地上，讓巧克力美美的吃了一頓，還添了添自己的絨毛，哦！差點(diǎn)忘了說蛋糕的另一個(gè)特點(diǎn)的了。
蛋糕它很喜歡它那毛絨絨的毛，有一天我一幫它洗澡一邊唱著我愛洗澡，洗完澡我?guī)退硭慕q毛，怎么樣我的蛋糕可愛嗎。
我的日記 篇2
在學(xué)校里的第一天，我覺得很涼爽，我的書老是被吹翻，或者被吹到另一頁。
雖然我罰站的時(shí)候很害怕，但是我還是不會(huì)放棄！我相信我會(huì)成功！我能取得成就！
我覺得我在學(xué)的時(shí)候，耳朵其實(shí)一直在聽，但是老是看到外面，忘記剛才說的`是什么。
即使我英語課拿到金牌，我也不會(huì)太驕傲。我的智慧會(huì)一步一步積累。我相信我寫的字總有一天會(huì)變好！
我昨天雖然全都是汗，但是我不會(huì)在上課的時(shí)候去擦汗，我會(huì)提前去擦好。雖然我今天上足球課的時(shí)候胸口感覺要裂開，而且身上很臟，我想哭，但是我不哭。作為一個(gè)男子漢來說，這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，是可以忍受的。
我在下課十分鐘的時(shí)候老是憋小便，一直在玩，忘記了小便，所以上課的時(shí)候才會(huì)思想不集中。所以我要解決，我要改變這種表現(xiàn)。我打算下課十分鐘的時(shí)候，要先去小便，然后去玩。所以我發(fā)現(xiàn)我在上英語課的時(shí)候，得到了一張綠色獎(jiǎng)券。我不要太驕傲，我要努力繼續(xù)做。所以我每天將盡自己的最大努力去進(jìn)取。
我要努力去做，才會(huì)成功。我到五年級(jí)的時(shí)候，還會(huì)這樣努力去做。我不會(huì)用橡皮太多，這個(gè)意思是讓我寫字更棒。其實(shí)，我的目的是把本領(lǐng)學(xué)好才很好。所以我寫作業(yè)，不會(huì)看外面、思想不集中。我不想寫錯(cuò)筆畫和空書，所以我要不關(guān)注別的東西或聲音，所以我要努力去做，才會(huì)成功。我一定能成功！
我的日記 篇3
我今天換了一個(gè)新同桌，但是我一點(diǎn)都不喜歡我的'同桌，因?yàn)樗軣?/p>
今天下午，老師叫我們換位置，結(jié)果是孫贊心。
老師讓他跟我同桌是因?yàn)樽屛夜芩１O(jiān)督他上課有沒有聽課。
上課了!我在旁邊好好聽課，聽到孫贊心在自言自語什么，我急忙喊了一聲：閉嘴!孫贊心才停下來了，還剩一點(diǎn)時(shí)間，老師讓我們查字典。就在這時(shí)，孫贊心又說了起來：這個(gè)字查什么部首呀?哦，我知道了應(yīng)該查這個(gè)。過了一會(huì)，他又驕傲地說：耶，查一半了。我聽得有點(diǎn)不耐煩。就有說了一句：閉嘴。
下課了!孫贊心有嘰里呱啦的說了起來，對(duì)我說：你看我這支筆，是可擦筆，這個(gè)是擦紅筆的,怎么樣?厲害吧。
然后，他又問我：下節(jié)課是什么課?我隨意地說：音樂課。他叫了一聲，接著說：我沒帶書，怎么辦?
你們說孫贊心是不是唐僧?真的好煩!
我的日記 篇4
今天下午，我們踏上了去內(nèi)蒙古的旅程。我們先坐汽車，到了火車站，接著做火車到太原。隨后將跟著旅游團(tuán)踏上了去內(nèi)蒙古的旅程。坐了9個(gè)的車·，到了內(nèi)蒙古的——希拉穆仁草原，已經(jīng)下午3點(diǎn)多。吃了午餐，我們便去騎馬。哎！由于我的腳有點(diǎn)小，42的鞋我穿不上，所以得和騎馬員共擠一匹馬。坐上馬在草原上飛馳的感覺就是不一樣呀！騎完馬之后，我們?cè)谀撩窦遥攘它c(diǎn)奶，吃了點(diǎn)奶豆、奶酪、奶片，果條。晚上我們還吃到了烤全羊。由于下雨的緣故，所以沒舉行——篝火晚會(huì)。
到了內(nèi)蒙古的第2天，我們又坐大巴去了——庫布其沙漠。到了沙漠售票口處我們先穿好沙襪，在做上沖浪車，去沙漠。到了沙漠，要先爬上高高的.山丘，才可以滑沙�；隁⒑笪覀兙腿ヲT駱駝。倒霉的是，駱駝的口水流到了我腿上，你說倒不倒霉。晚上上在包頭睡得覺。第三天我們到了，呼和浩特，嘗了些奶制品，發(fā)了些紀(jì)念品和蒙幣·。��！內(nèi)蒙古之旅結(jié)束了。
我的日記 篇5
一直是奶奶接送我上下學(xué)，送我上作業(yè)班寫作業(yè)，幫助我學(xué)習(xí)。期末考試結(jié)束了，我邁出考場(chǎng)門后，心中暗想：這次奶奶會(huì)不會(huì)準(zhǔn)備好了教訓(xùn)我的棍子了？
還好，回家后風(fēng)平浪靜。兩天后，我和爸爸去學(xué)校拿試卷開家長會(huì)。班主任老師先發(fā)了試卷，然后讓同鄉(xiāng)們抽獎(jiǎng)。我抽到的`是一支鉛筆和一塊橡皮。這是一等獎(jiǎng)了，我很開心。
爸爸看了看書包中的數(shù)學(xué)卷子，是A，他很驚訝，卻再也不敢看語文卷子了，生怕考了B。
班主任老師又給我們發(fā)了零食，外形像餅干，吃起來又像點(diǎn)心，很特別的味道。接著，又帶著我們玩了“一加一”“接古詩”等游戲。
終于放學(xué)了，爸爸走出來的時(shí)候身體直發(fā)抖，爸爸問：“語文考了幾分？”我說：“考了個(gè)A�！卑职制届o了下來，什么也沒說。
一進(jìn)家門口，奶奶果然拿著棍子，守在門內(nèi)，問：“考了幾分？”我說：“A，A�！薄澳蔷托�，進(jìn)去吧�！蹦棠桃簿o張的出了一口氣。
考完后，全家都很緊張，今天真是發(fā)抖的一天。
我的日記 篇6
終于結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，長途駕車四個(gè)多小時(shí)順利的到了家。這是我第一次自己一個(gè)人開著車離開北京，第一怕不認(rèn)識(shí)路，中途走丟就麻煩了；第二是我的技術(shù)不怎么嫻熟，怕道上有什么危險(xiǎn)。不過一切都比想象中的好，當(dāng)我走在京滬高速寬敞的六車道上，望著遠(yuǎn)的近的飛馳而過的田野，聽著汽車發(fā)出疾馳的聲音，心情比陰霾的天兒晴朗多了。
今天是我真正假期的第一天。午飯后，伴著院子里灑下的和煦的陽光，我歪著沙發(fā)上，又一次翻開了孫蒲遠(yuǎn)老師的班主任心得---《美麗的教育》。這是我第二次讀這本書了。一個(gè)學(xué)期以來和孫老師的幾次接觸，我被她身上散發(fā)出來教育的光芒深深的感染著。是什么樣的東西吸引著我，向一位班主任老師投向了崇拜的目光?是教育的智慧。教育的智慧讓一位在講臺(tái)上站了幾十年的老人在離開教學(xué)一線之后仍然充滿了激情、充斥著幽默，享受著教育累累碩果的反哺之恩。
孫老師在第一章"美麗的教育"中提到：要用"顯微鏡"去尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。無論這個(gè)學(xué)生如何的"成事不足、敗事有余"，閃光點(diǎn)的存在是客觀存在著的。課堂上找不到，課下找；學(xué)校找不到，家里找；今天找不到，明天接著找；你一個(gè)人找不到，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起找…一定能夠找到！
這是怎樣的一種對(duì)學(xué)生關(guān)注的程度啊。我們老提，教育教學(xué)要面向全體學(xué)生，可是到了實(shí)際的教學(xué)中，難免是有一些偏差的。音樂課上，我時(shí)常會(huì)把關(guān)注的目光投向歌曲變現(xiàn)力強(qiáng)、音準(zhǔn)好的學(xué)生，偶爾訓(xùn)斥幾句那些注意力不集中的孩子；舞蹈課上，我的眼神落到了幾個(gè)動(dòng)作特別美的女孩身上，自我陶醉在幾個(gè)學(xué)生帶給我的美感中�？墒�，那些跑調(diào)走神的孩子，那些由于沒學(xué)會(huì)動(dòng)作隨便亂動(dòng)的孩子，我卻沒有足夠的關(guān)注。
有些時(shí)候，這些無意識(shí)做出來的行為，可能已經(jīng)在學(xué)生們心中播下了"音樂老師不喜歡我"的種子。我是多么希望有個(gè)氣氛活潑、興趣濃厚的課堂啊！當(dāng)我讀到這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一句話說的很對(duì)：學(xué)生的問題永遠(yuǎn)都是老師的問題，要善于從自己的身上找原因。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)越多，對(duì)學(xué)生的愛就越深，反之，學(xué)生對(duì)你就越喜歡，對(duì)這門課程就越喜歡。其實(shí)，我已經(jīng)做過成功的小例子了，只是沒有吸取個(gè)中經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到其他學(xué)生中去。一年級(jí)二班有一個(gè)叫張祚珩的男生，一開學(xué)的時(shí)候特別的淘氣，上課總是坐不住，在合唱臺(tái)上恨不得趴著、躺著，很是影響其他同學(xué)上課。于是，我把他的座位調(diào)到了第一排一個(gè)我經(jīng)常可以關(guān)注的`位置。
這樣，當(dāng)他每次能坐好了認(rèn)真學(xué)唱的時(shí)候，我就給與他肯定的表揚(yáng)，還讓其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。也不知道什么時(shí)候開始，我不用在特別的關(guān)注這個(gè)男生了，因?yàn)�，他已�?jīng)變成上課紀(jì)律特別好的那一撥學(xué)生了。不僅可以自己做的不錯(cuò)，還能時(shí)常提醒幫助小組其他學(xué)生也要做好。
下課我在班級(jí)門前走廊值勤的時(shí)候，這個(gè)小家伙還在我身邊蹭來蹭去，以他自己的方式表達(dá)著對(duì)我的喜愛，我也非常的喜歡他，胖乎乎的，多可愛啊。剛才整理月考的音樂成績發(fā)現(xiàn)，他竟然次次都得滿分5分，這可是其他考試的老師對(duì)他的認(rèn)可哦。
每一名學(xué)生都是那么的純潔，干凈的猶如一張未染塵的白絹。而我們，就是那幅白絹的畫筆，想把他畫成色彩斑斕的完美畫作，他就能成為完美的畫作，只是，老師一定要握好那桿筆。
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