優(yōu)秀日記【精華】
已到了一天的末尾，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
我讀了一本書，叫笑貓日記，大家也看過(guò)吧，里面有笑貓，老老鼠，一條京巴狗，杜真子，馬小跳等。他們是好朋友，他們的善良告訴我，要樂(lè)于助人，不做壞事，雖然貓和老鼠是天敵，可是他們可以互相原諒，就還是永遠(yuǎn)的`好朋友，笑貓和老鼠就是這樣成為好朋友的，而其它貓只顧自己，不管別人，尤其是酷貓和靚貓，還有烏云蓋雪和雪里拖一槍一。就是在以前貓和老鼠影應(yīng)為一件小事就成了死敵，人不能因?yàn)橐患∈露^交。馬小跳和杜真子，很一愛一斗嘴，所以他的友誼更深。
優(yōu)秀日記 篇2
今天是20xx年的第一天，也是大年初一，就是春節(jié)。
今天早上我們的早飯是餃子，這一回餃子里面的確有一個(gè)錢餃子。我們迫不及待地吃著餃子，都希望自己能吃到錢餃子。我把我碗里的肉餃子吃完了，可是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)餃子里面有錢。突然冒出了一個(gè)聲音:“我吃到錢了�！蔽覀円豢丛瓉�(lái)是哥哥，然后我把錢洗了洗又摸了摸，希望這樣可以沾點(diǎn)兒他的好運(yùn)氣，或許下一次就可以吃中錢餃子，然后我拿著錢挨個(gè)讓我們?nèi)颐總�(gè)人都摸了摸。
吃過(guò)早飯我們就去給大爺二爺拜年，我們見面第一句話就是:“爺爺奶奶新年好！祝你們?cè)谛履昀锷眢w健康康的�！比缓鬆敔斂倳�(huì)笑呵呵的把手伸進(jìn)口袋里，迅速地拿出嶄新的錢，給我們發(fā)壓歲錢，發(fā)壓歲錢的時(shí)候也是我們最高興的時(shí)候。
這就是我們鄉(xiāng)下傳統(tǒng)的.春節(jié)，清早吃過(guò)餃子以后，會(huì)去給我們的長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩總是拿出嶄新的錢給我們發(fā)壓歲錢。我喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)檫^(guò)春節(jié)可以收到許多壓歲錢。
優(yōu)秀日記 篇3
這個(gè)暑假，我讀了一本叫《幸福的鴨子》的書。它是著名作家楊紅櫻寫的。故事的女主角鴨子麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，與另一個(gè)主角笑貓。度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的暑假。
幸福的鴨子麻花兒不但容易感到幸福，連感到幸福的感覺都十分特別，她感到幸福最大的原因是從給予中得到回報(bào)，比如：每天下午，麻花兒都會(huì)去等別人往自己脖子上套茉莉花環(huán)，因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為，只要把花環(huán)套到麻花兒的脖子上，就會(huì)有好運(yùn)。所以麻花兒就努力地接，當(dāng)麻花兒精疲力盡的時(shí)候，別人卻幸福地笑著，麻花兒這時(shí)就得到了統(tǒng)一口給予的回報(bào)，也會(huì)感到幸福。
麻花兒不但會(huì)從給予中得到回報(bào)，在雖人幫助她的時(shí)候，她也會(huì)感到幸福，感到快樂(lè)，因?yàn)樗幸活w感恩的心。一次麻花兒認(rèn)識(shí)了笑貓，又通過(guò)笑貓認(rèn)識(shí)了馬小跳，坐了馬小跳的玩具快艇，使她愛慕已久的黑鴨子與她一起游水。于是，她向笑貓道謝，雖然笑貓一點(diǎn)幫她的`意思也沒(méi)有。
麻花兒很樂(lè)觀，她喜歡把壞事看作生活中不可少的事，心平氣和地去面對(duì)。在她與笑貓?jiān)谝黄鸬囊患吕锟梢哉f(shuō)明：一次笑貓不小心掉到了井里，麻花兒跳下去救他，她告訴笑貓他最應(yīng)該做的事情，還告訴他，他這次掉到井里真是件好事，理由是：只有自己在以為自己快死了的時(shí)候，才會(huì)明白這輩子最應(yīng)該去做什么事。剛才笑貓?zhí)擉@一場(chǎng)，所以明白了最應(yīng)該去做什么。就這樣，笑貓掉進(jìn)井里成了一件好事。同時(shí)，也說(shuō)明了麻花兒是一只樂(lè)觀的鴨子。
讀完這本書，我贊賞麻花兒的這些特點(diǎn)，也為自己連一只鴨子也不如感到慚愧，不是嗎：
首先，我不如麻花兒樂(lè)觀。有一次，我不會(huì)做一道數(shù)學(xué)題題目是3。5*8。9*8。3，做了好久也沒(méi)有做出來(lái)。后來(lái)，我實(shí)在受不了了，就躺在床上生悶氣。如果是麻花兒的話，她一定會(huì)很高興，因?yàn)樗业搅颂魬?zhàn)的對(duì)手，她會(huì)心平氣和地去面對(duì)。
我還不如麻花兒會(huì)感恩。一次，爸爸出差回來(lái)時(shí)給我?guī)Я艘环荻Y物，我拿回房間一看，發(fā)現(xiàn)自己不喜歡，就板著臉出來(lái)，一句話也不說(shuō)。如果是麻花兒的話，她會(huì)跑出去感謝爸爸，感謝他那么辛苦地工作還記得帶回禮物。
我要感謝幸福的鴨子，她讓我看到了我的不足，我喜歡《幸福的鴨子》這本書。
優(yōu)秀日記 篇4
今天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，周老師來(lái)提背我們古詩(shī)。
一開始還很順利，但到了渠慧妍那里便“死機(jī)”了。好不容易殺滅了些病毒，可還是不好使。腦子一熱，把“兄弟都認(rèn)錯(cuò)了”——本來(lái)是王之煥的詩(shī)她說(shuō)成王昌齡，本來(lái)是王昌齡的詩(shī)她說(shuō)成王之渙。
好不容易把“這臺(tái)進(jìn)入在大量病毒的電腦修好”，一眨眼的'功夫又來(lái)了一個(gè)這樣的。張鴻堯見渠慧妍“認(rèn)了干兄弟”，自己也不甘心，也認(rèn)了兩個(gè)。
這樣以后，渠慧妍和張鴻堯都認(rèn)了“大哥、二哥”。這下，心里也“舒服了”！
大家千萬(wàn)不要學(xué)他們倆，把詩(shī)人“送錯(cuò)了家”后果是很嚴(yán)重的！
簡(jiǎn)評(píng)：“張鴻堯見渠慧妍“認(rèn)了干兄弟”，自己也不甘心，也認(rèn)了兩個(gè)。”這里指的是什么么，是不是也把詩(shī)人的名字張冠李戴了呢？關(guān)鍵之處，怎么老掉鏈子呢？
優(yōu)秀日記 篇5
今天，媽媽帶我們?nèi)タ兹笀@玩，還約上了孫鈺彤一家，弟弟高興得一蹦三尺。
孔雀園里的孔雀分為藍(lán)孔雀和綠孔雀，藍(lán)孔雀生活在南亞，綠孔雀生活在我國(guó)云南西雙版納和東南亞，它們拖著金碧閃亮的'長(zhǎng)翎子，顯得矜持又傲氣�？兹改切∏傻念^上像插著幾朵翡翠花，展開彩屏像一把巨大的羽毛扇，又像透亮的珍珠撒在它的身上，非常美麗。
優(yōu)秀日記 篇6
我的爸爸下班回家，帶來(lái)了一筐草莓。我問(wèn)我的爸爸：“我的爸爸，這筐草莓是那里買來(lái)的呢？”“是我特意去姜山給你摘來(lái)的，是你最喜歡吃的喲！”我的`爸爸說(shuō)。我感謝我的爸爸，說(shuō)：“謝謝我的爸爸，這又紅又大的草莓我還是第一次看見！”
草莓逗人喜喜歡。它圓圓的，紅紅的，像一個(gè)雞心，全身長(zhǎng)滿了一粒粒小小的綠籽，綠籽上還有一根根綠色的軟刺，不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。頂上還戴著一頂綠色的小帽子。那一個(gè)草莓放到嘴里，輕輕咬開它，那紅色的果肉露了出來(lái)，一絲一絲的，不斷滲出淺紅色的汁水，粘在舌頭上，嘴唇上，那種味道甜中帶酸，還有一股濃濃的奶油香味，真的很好吃！
草莓不但好吃誘人，還是果中佳品。我從書上看到它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，書中說(shuō)：草莓含有少量的胡蘿卜素，是合成維生素A的重要物質(zhì)，具有明目等作用。草莓還含有一定的膳食纖維，有幫助消化（消化食品）、通暢大便之功效。它的最大優(yōu)點(diǎn)是食用時(shí)無(wú)任何禁忌，吃多了既不會(huì)受“涼”也不會(huì)上火。草莓是嬰兒、老人、體弱者理想的營(yíng)養(yǎng)健美果品……
大家要多吃草莓哦！
優(yōu)秀日記 篇7
下課了，隨著一聲動(dòng)聽的音樂(lè)，我走到走廊上，倚在圍欄邊，往下看，操場(chǎng)真大�。『�！人也不少，看見他們個(gè)個(gè)興高采烈的`樣子，我也迫不及待地往樓下跑去。
我找了幾個(gè)同學(xué)，圍成一圈，玩丟手絹的游戲。我們唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”徐添樂(lè)開始繞著圈跑起來(lái)，她偷偷地把手絹放在一個(gè)同學(xué)的后面，還假裝把手握成拳頭，別人以為她手里還握著手帕呢！
這時(shí)她還在繼續(xù)繞圈，而那位同學(xué)還不知道自己背后有手帕。當(dāng)那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)，徐添樂(lè)就把她抓住了，那個(gè)同學(xué)被罰唱了一首歌。呵呵！太有趣了……
通過(guò)這次“丟手絹的游戲”，我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：自己把手絹丟下去了之后，要假裝手里還有手絹，這樣，當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)，你就可以輕而易舉地抓住她了。
課間生活多么有趣��！
優(yōu)秀日記 篇8
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：
�、� 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
�、� 正確、流利、有感情地朗讀課文。
⑶ 規(guī)范寫日記的格式。
2、過(guò)程與方法：
分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實(shí)際，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
懂得關(guān)心有困難的人;繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、課前布置學(xué)生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。
2、準(zhǔn)備生字卡和相應(yīng)的一些課件。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
二、初讀課文，整體感知
三、再讀課文，認(rèn)識(shí)生字
(常規(guī)讀文識(shí)字法)
四、流利讀文，熟識(shí)生字
五、默讀課文，了解課文大意
六、鞏固生字，寫字指導(dǎo)
1、鞏固13個(gè)生字。
2、指導(dǎo)書寫8個(gè)字。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟
1、自讀自悟，自己有什么發(fā)現(xiàn)。
2、把自己的`發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學(xué)交流。
3、小組匯報(bào)，點(diǎn)播導(dǎo)思，感悟朗讀：
引導(dǎo)學(xué)生從以下方面匯報(bào)：
�、� 我做了什么夢(mèng)?夢(mèng)想成真了嗎?
�、� 我的夢(mèng)沒(méi)實(shí)現(xiàn)的心情讀出來(lái)。
�、� 引導(dǎo)體會(huì)二則日記，我的心情并指導(dǎo)朗讀，并相機(jī)出示課件，幫助感悟。
4、朗讀全文，體會(huì)感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。
2、指導(dǎo)學(xué)生按正確格式寫日記。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備展示自己的日記。
【板書設(shè)計(jì)】
24 日記兩則
我
夢(mèng)想白紗裙──媽媽不給買──不讓媽媽買
(喜歡) (生氣) (高興) 不
【優(yōu)秀日記】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)優(yōu)秀日記09-01
優(yōu)秀日記（優(yōu)秀）10-02
優(yōu)秀日記【優(yōu)秀】09-16
優(yōu)秀的日記11-26
優(yōu)秀日記07-21
優(yōu)秀日記[經(jīng)典]08-22
優(yōu)秀日記【精選】09-26
優(yōu)秀日記【經(jīng)典】10-05
（經(jīng)典）優(yōu)秀日記10-06