六年級(jí)日記[精]

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)日記 篇1

　　一座毫不起眼的工廠，數(shù)十個(gè)千奇百怪的機(jī)器人，高低不一，沒(méi)錯(cuò)，這就是我第一天游玩之地鐵哥們機(jī)器人主題公園。

　　跨入這座“公園”之中，我的心中不禁浮起一絲波瀾：“這里難道即為機(jī)器人主題公園？可是哪里有公園的樣貌呢？的確這從外表看，真的只是一座小型工廠罷了�？墒撬自捳f(shuō)得好：“人不可貌相，海水不可斗量！”帶著諸多疑問(wèn)與好奇之心，我開(kāi)始了今天的旅程。

　　在一間普普通通，略微陳舊的教室中，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)如何做電線人，講解員只是簡(jiǎn)單敘述制作過(guò)程，我聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向，百思不得其解。好在有指導(dǎo)老師的親手指導(dǎo)，讓我在百憂之中探到一絲希望之光。跟著老師的節(jié)拍，運(yùn)用著自己略微笨拙的雙手有模有樣地穿插，扣緊，在一系列動(dòng)作之中，時(shí)間似流水一瀉千里，我卻沉浸在此時(shí)的制作之愉中，久久無(wú)法回過(guò)神來(lái)�？粗�自己親手做的機(jī)器人，總覺(jué)得有些生硬，絞盡腦汁過(guò)后，我靈光一現(xiàn)，腦海中浮現(xiàn)出這么一個(gè)動(dòng)作來(lái)：電線人的左手向上，五指并攏，略收攏狀，右手隨著左手的形狀向下，成弧線形，這是一個(gè)功夫的預(yù)備動(dòng)作。看著自己的拙作，我還有點(diǎn)沾沾自喜，至少做的是有模有樣，也頗似一個(gè)練武之人。

　　電線的用途甚多，但讓我印象最為深刻的卻是在戶外的'一座仿擎天柱像。設(shè)計(jì)者們?yōu)檫@些機(jī)器人付出了極大的汗水，我亦可將他稱為鬼斧神工，心靈手巧。一絲絲清風(fēng)略撫臉頰，更為我們的欣喜神色增添一分自然融聚的色彩。同學(xué)們的臉上泛著洋溢的喜色，忍不住去撫摸這些藝術(shù)品，雖然有些生銹之色。贊揚(yáng)之聲；交流之聲；閃光燈“咔擦，咔擦”之聲，到處都是揚(yáng)揚(yáng)喜色，即使是冬天，我們對(duì)鐵哥們機(jī)器人的熱情也能融化這寒冰，突顯出溫暖之意。再看那擎天柱手持一把騎士之劍，鋒利無(wú)比刀光劍影，似乎都被吊飾在心靈的石碑之上。擎天柱身著藍(lán)色居多，那一抹紅色更是恰到好處，更是體現(xiàn)出擎天柱的領(lǐng)袖之風(fēng)：勇敢無(wú)畏，堅(jiān)強(qiáng)意志，負(fù)責(zé)任心白色則更使他顯得英姿颯爽。設(shè)計(jì)師們不僅手巧，而且善于觀察。擎天柱的藍(lán)色戰(zhàn)袍在寒風(fēng)中微微擺動(dòng)，更多加了一分真實(shí)，這也是擎天柱機(jī)器人的一大光鮮亮麗之處。所以，我們都為這些機(jī)器人而深刻陶醉，即使一杯純美香甜的紅葡萄酒也抵不上在機(jī)器人主題公園的大飽眼福的滿足的喜悅。而且這些可都是用廢品回收利用制作出來(lái)的，讓我再一次驚佩于設(shè)計(jì)師們的大師之作。

　　廢品真的毫無(wú)意義嗎？當(dāng)一件嶄新的東西消逝了它昔日的光輝，顯露出陳舊衰老的廢品相，就非扔不可非要送進(jìn)垃圾站呢？我們?yōu)槭裁床荒苁占瘡U品去通過(guò)自己想象的點(diǎn)綴，變廢為寶，豈不妙哉？保護(hù)環(huán)境，喊喊口令誰(shuí)都行，可你愿意去實(shí)踐嗎？利用何嘗不是一種美，利用“毫無(wú)價(jià)值”的廢品，融入無(wú)盡的想象風(fēng)暴，即能創(chuàng)造出璀璨絢麗的星空，用這“星空”裝飾地球！

六年級(jí)日記 篇2

　　改裝后的摩托車有多快?有多安全?就讓我們穿越時(shí)空來(lái)看一看吧!

　　首先說(shuō)說(shuō)安全性。如果出現(xiàn)撞車的情況，摩托車座椅會(huì)在碰到車的那一剎那彈到后面，不讓車手受傷。如果在擁擠的時(shí)候，摩托車兩邊的押板會(huì)自動(dòng)展開(kāi)，保持距離，以免車手腳部受傷。

　　再來(lái)看看它的速度。為了節(jié)約時(shí)間，給摩托車安一個(gè)比火箭還快的.發(fā)動(dòng)機(jī)咋樣?而且還耗油少，速度快，可以超過(guò)光速呢!放進(jìn)嘴里的巧克力還沒(méi)化，就已經(jīng)到達(dá)美國(guó)了。

　　最值得一提的，當(dāng)然是它的功能。光有輛摩托車有啥用?要過(guò)海、飛行、潛水怎么辦?這個(gè)簡(jiǎn)單，要過(guò)海就把摩托車下面的氣囊充好氣，再打開(kāi)螺旋槳就可以了。要飛行的話，按一下控制按鈕，四臺(tái)螺旋槳會(huì)自動(dòng)伸出，分列兩側(cè)，按指令自動(dòng)飛往目的地。潛水呢，防彈玻璃會(huì)緊緊地密封住駕駛艙，兩個(gè)輪子展開(kāi)，變成劃水漿。

　　這就是改裝后的摩托車，我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓這種黑科技弄假成真吧!

六年級(jí)日記 篇3

　　今天，我再一次引起了“世界大戰(zhàn)”，事情是這樣的：

　　我和往常一樣，吃完晚飯便去房里寫作業(yè)，剛走到門口只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的.一聲，我往地上一看，原來(lái)是媽媽的梳子。就在這時(shí)正在洗頭的媽媽來(lái)拿梳子，看見(jiàn)這一幕，說(shuō)：“你在干什么？

　　”我剛要解釋，媽媽就拿毛巾打我，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“不就壞了一個(gè)梳子，干嘛打孩子？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在不教訓(xùn)教訓(xùn)他，以后還會(huì)再犯�！闭f(shuō)完又繼續(xù)打我，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸實(shí)在看不下

　　去了，便把媽媽推到一邊，媽媽生氣了，和爸爸打了起來(lái)，我就在邊上勸架，可我實(shí)在是不行，就上百度網(wǎng)查父母吵架孩子怎么勸，就這樣我找到了一個(gè)好辦法，并把它大概背了下來(lái)。我先

　　將他們倆分開(kāi)，對(duì)他們各說(shuō)了一遍，之后媽媽走出門外，爸爸走到媽媽面前說(shuō)了對(duì)不起，媽媽也原諒了他，最后倆人重歸于好。

　　謝謝那位網(wǎng)友的辦法。

六年級(jí)日記 篇4

　　“嗯——”我打著哈欠，睜著朦朧的眼睛，定睛看看手表。�。�8：20了！英語(yǔ)班馬上就要上課了！我以最快的速度穿好衣服，手忙腳亂地抓了些零錢，沖出家門，在小區(qū)門口買了點(diǎn)早餐就飛快向?qū)W校奔去。

　　一路上，我拼命地蹬車，一心想快點(diǎn)到校，可兩腿就是不聽(tīng)使喚，總覺(jué)得自己比蝸牛還慢。往日路旁如畫(huà)的美景此時(shí)在我眼中仿佛化成了空氣，化做了塵燼。

　　趕到校門口時(shí)，我悄悄地溜進(jìn)了學(xué)校。騙過(guò)看門的李叔叔好辦，可騙過(guò)老師可就麻煩多了。怎么辦？怎么辦？一陣陣讀書(shū)聲使我心煩意亂。去吧，怕老師責(zé)罵我；不去吧，我的良心又跟我過(guò)意不去。去，不去；去，不去……我像困在籠子里的獅子一樣，在走廊來(lái)回走動(dòng)。唉，老師會(huì)不會(huì)看在往日的表現(xiàn)不訓(xùn)我？我在同學(xué)們心目中那神圣的、不可侵犯的、至高無(wú)上的地盤就要被占領(lǐng)了嗎？同學(xué)們會(huì)以看外星人的`眼光看我嗎？我的死對(duì)頭Tony會(huì)火上澆油，在旁冷嘲熱諷嗎？或許，拖著沉重的步子，裝出生病的模樣給老師“過(guò)目”？不行，老師一摸額頭就會(huì)露出馬腳。唉，以前總想著在睡覺(jué)睡醒時(shí)和美餐享受完畢時(shí)，時(shí)光倒流倒流再倒流�，F(xiàn)在我還要再加一句：遲到時(shí)也一樣！

　　壞了壞了，老師上節(jié)課好像說(shuō)這節(jié)課獲勝方將每人領(lǐng)糖果二十顆！二十顆，這要是用我的零花錢去買，得攢多長(zhǎng)時(shí)間��！今天好像還有電影看，機(jī)會(huì)難道就這樣白白地從我眼皮下溜走？不，我要抓住它，牢牢地抓住它，哪怕挨揍也值。

　　我打算進(jìn)教室，這將是我有生以來(lái)第一次遭到訓(xùn)斥。我握緊拳頭，硬著頭皮，鼓起勇氣推開(kāi)門。我低下頭，眼觀鼻，鼻觀心，準(zhǔn)備虛心地接受批評(píng)。咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜��？迅速抬眼掃視四周，“啊，謝天謝地！！”沒(méi)想到，上課鈴響過(guò)15分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，我虛驚一場(chǎng)。原來(lái)老師也遲到了，這次總算讓我逃過(guò)一劫。

　　哎，遲到的滋味可真不好受！“我從今以后再也不遲到了�！蔽疫@樣發(fā)誓，因?yàn)槲抑�道，我這次僥幸逃過(guò)了，但下一次可就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。

六年級(jí)日記 篇5

　　我沒(méi)有一個(gè)和氣的爸爸。他呀，整天對(duì)我寫的作業(yè)不是打就是罵。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)日記吧!一旦王老師家庭作業(yè)里面有日記的話，那我打完草稿以后給爸爸看，爸爸覺(jué)得不行的話，就要重寫，而且還會(huì)拿起一根木棒，對(duì)著我的手和屁股邊打邊罵:“你的作文為什么寫的這么差?為什么?”而我的屁股都快被打成四塊漢堡包了。再來(lái)說(shuō)一說(shuō)試卷吧!每當(dāng)我的試卷考到90分以下的話，就來(lái)了一頓暴打“菜單”，我跟你們說(shuō)一說(shuō)“菜單”里都有什么“菜”吧!90分以下輕打，80分以下重打!70分以下暴打!60分以下爸媽混合打!當(dāng)爸爸打完以后，便又溫和的跟我講解這一題怎么寫，那一題怎么寫，哇塞!這變的也太快了吧!試卷訂正完以后，爸爸又會(huì)跟我談一談為什么這次考的.那么差，而每當(dāng)我不肯說(shuō)時(shí)，爸爸的巴掌又朝著我的屁股熱情的拍過(guò)來(lái)了，嗚嗚……我又不是爸爸練拳擊的沙包。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)對(duì)我總是不和氣的嚴(yán)厲爸爸，我并不喜歡這樣的爸爸。

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