六年級日記

時(shí)間：2023-09-09 17:39:53 日記作文我要投稿

六年級日記8篇[精品]

　　有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的六年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記8篇[精品]

六年級日記篇1

　　我和書的故事，太多太多，要追溯到什么時(shí)候也記不得了，但每次回想這一生與書的故事，確是快樂與溫馨的。

　　如今在我家，最老的要數(shù)《海倫凱勒傳》了，我記得那時(shí)我還不識幾個字，媽媽就會講給我聽，海倫悲慘的一生和她不屈不撓的精神深深打動了我和媽媽，于是，我開始喜歡上了讀書。接下來就是《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》，不知為什么，這個時(shí)期看的所有的書都是冒險(xiǎn)的，跌蕩起伏的故事情節(jié)讓我沉迷在其中，享樂無窮，就好像醉情于名曲似得渴求讀書。

　　而后是一本半冒險(xiǎn)半文學(xué)的`《老人與�！�，讓我啃了一遍又一遍�！叭瞬皇菫槭《模粋€人可以被毀滅，但不能給打敗�！崩先说膱�(zhí)著樂觀又一次讓我熱血沸騰。至此，我已成功地渡過了一個“讀書危險(xiǎn)期”——有一陣，我只讀冒險(xiǎn)類書籍，對文學(xué)類不聞不問。

　　隨著年齡的增長，我越來越發(fā)現(xiàn)書籍類別之多，數(shù)量之巨大，也越來越感到自己知識的匱乏。因此，我更加明白讀書的重要性，開始漸漸接受《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》一類書。這時(shí)，第二次讀書危機(jī)發(fā)生了。七十二本故事書占滿了我的讀書時(shí)間，當(dāng)我全部吃完七十二本后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落下一截了。

　　之后，一本《智慧背囊》又讓我愛不釋手�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一菩提”多美啊。一個個短小精悍的故事，蘊(yùn)含哲理，一次次蕩滌著我的靈魂，此時(shí)我頓悟，原來文字的組合會是如此的美麗。

　　現(xiàn)在，我已讀過不少書了，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，書的海洋永無止境，我和書的故事也會繼續(xù)，永無止境！希望有條件讀書的人們，在書中發(fā)現(xiàn)生存的真諦，和我一樣，以書為友。

六年級日記篇2

　　尊重是人們相處時(shí)和信任同等重要的一件事，只有你尊重別人，別人才會尊重你，這和“敬人者人恒敬之”是一個道理。但鮮少有人懂得尊重別人。在今天，我卻看到一個民族依然保持著這種優(yōu)良品質(zhì)。

　　這是我在《讀者·校園版》的卷首語上看到的文章，它名叫《與溫度無關(guān)》，我很疑惑，究竟什么與溫度無關(guān)呢？文章不長，我很快讀完了它。有一段文字讓我流連忘返：深秋時(shí)分，等候在月臺上的人穿什么的都有：從貼身的吊帶裝到厚厚的外套，從露腳趾的人字拖到及膝長靴，從新潮的街頭風(fēng)格到領(lǐng)結(jié)與禮帽的復(fù)古裝扮……它讓我感觸良多。

　　你可能會奇怪，這段話只是簡要說明一下法國月臺上每個人不同的裝扮，而揭示中心主題的語言有很多，我卻沒有提，這是為什么？其實(shí)，我認(rèn)為這段話才是文中最重要的一段話，它是獨(dú)樹一幟的`。試問，如果你在狂風(fēng)呼嘯時(shí)看到一位穿著短衣短褲的人，你是否會認(rèn)為他神經(jīng)不正常？在炎炎夏日，你看到一個長袖加外套的人是否會奇怪鄙夷的眼神去看他？但這都不會在法國人身上發(fā)生，你看不到他們奇怪、驚訝的眼神，在他們眼中“品味是個人心甘情愿的選擇”，他們無權(quán)干涉，只有去尊重、理解他人。

　　我忽的就憶起了自己，我是否尊重過別人呢？從前，看到衣衫襤褸之人我會嫌棄的避開；看到別人穿反了衣服會大肆的嘲笑；別人說話時(shí)總不能完整地聽完……原來，我一直在用自以為正確的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人，卻沒有想過別人會是否亦是如此想的，我不僅沒有尊重別人，還一直以自我為中心，遲鈍到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。

　　衣服搭配只是一個縮小的事例，而我們的生活卻處在一個巨大的世界。你曾用唾棄的眼神看過別人嗎？你會將別人的錯誤放大嗎？請改正吧，去尊重別人，因?yàn)�，在生命面前，人人平等�?/p>

六年級日記篇3

　　20xx年7月11日星期五天氣：晴~雨心情：陰郁

　　今天，我就要畢業(yè)了。8點(diǎn)30分，我們在文體館集合。時(shí)光匆匆地從我們身邊經(jīng)過——到了結(jié)業(yè)典禮的最后一個項(xiàng)目：跨出揚(yáng)正門，躍馬新征程。當(dāng)我們在鼓號隊(duì)送別的聲音下，走上臺，與教導(dǎo)過我們的老師合影時(shí)，我們班的調(diào)皮大王——何青芪竟留下了兩行淚。

回到教室，大家怎么也開心不起來，終于有一位同學(xué)說：“大家不要傷心，先在都還沒有分開，就已經(jīng)開始難過了，從來沒有見過你們這么肉麻�！贝蠹夜笮�，氣氛這才開始活躍了。瞧！大家正在搶西瓜、零食……各種各樣美味的東西。

只有我一個人呆呆地坐在座位上望著時(shí)鐘發(fā)呆，直到在同學(xué)的引動下，這才與同學(xué)分享著這最后的時(shí)光�！岸ｂ忊彾ｂ忊彙毕抡n鈴聲響起了，何青芪以迅雷不及掩耳之勢打開電腦播放音樂“送別”：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”以前一直都會傳出歡笑聲的六一班如今只傳出了悠悠的'唱誦聲，一曲歌曲唱完后，大家都流下了眼淚，給班里的每一個人一個擁抱，一個最后的擁抱。分別倒計(jì)時(shí)到了0，我們這群同窗苦讀六年的同學(xué)，終于要分別了。

六年級日記篇4

　　今天早上我剛進(jìn)了校門,看見幾個六年級的學(xué)生,他們看見告牌上面寫著:小朋友請不要把自行車停在走道上!可一看還是有些人的自行車停在走道上.她們動起手來把自行車放好,早上來的人很多,她們剛擺好,又有其它自行車加進(jìn)來.她們又把自行車放在走道上.她們這種主動幫助我們,又不喊哭喊累的精神應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí)。

　　這時(shí)檢查車棚的人員來了她很感謝幫她忙的人員。

　　幫助別人只是用了一點(diǎn)力,但這精神道德品質(zhì)是每個人必須擁有的美德。

　　最后得知這些人是六班的殷玲.衛(wèi)姍姍.我和六班的'龔雪萍同學(xué)。

　　下午上第二節(jié)體育課時(shí),六班的殷玲.李丹丹.張倩和我在幫助低年級小朋友們學(xué)走高蹺他們總是走的歪歪扭扭,一會兒就掉下來.我們跑過去邊教邊在后面慢慢的松手,總是告訴他們做任何事都不能心急,要一步一步慢慢來,操之過急,知會功虧一簣的.我們很耐心的教著,他們也很仔細(xì)的學(xué)會。

　　大家一起來行動吧!在當(dāng)中一定會找到快樂。

六年級日記篇5

　　今天，我的綠豆成熟了。它有一個黑色的豆莢，又長又細(xì)，停飽滿的。我剝開一看，五顆小綠豆已經(jīng)迫不及待地蹦了出來，只有兩顆綠豆仍安靜躺在豆莢里。它們是七個兄弟姐妹。在綠豆藤上，仍然還有五個未發(fā)育成熟。如果每個豆莢都有七顆綠豆，今年我將收獲到42顆綠豆，明年將有294顆。幾次耕耘后，我會有一大堆的.綠豆。夠我爸爸吃很長時(shí)間的百合燒綠豆了。

　　我在這次種植中，我懂了一個道理：只要自己努力，一件東西，將會變成許多份。

六年級日記篇6

　　今天，我們又在上體育課上時(shí)，玩起來了“誰是臥底”

　　楊寶鑰說：“我們以前拿錯了，有些牌不一樣，圖片是可以一樣的。”我就說以前不一樣，原來我們理解錯了。

　　我先來找牌。我找了一些一樣的，一一看了一遍，拿出了一張牌，放了一張空白牌加入隊(duì)伍，全部拿起來，打亂了，讓姐妹們抽，她們拿完后我隨便說了個數(shù)字，她們看了看，有建議，又換了二次才ok了。做了幾次描繪之后，臥底出來了，平民們大都死了，空白牌在第一局就死了。最終，臥底勝利了！

六年級日記篇7

　　大家看到這個題目，可能會認(rèn)為我會寫一個神話故事吧！NO！NO!NO!

　　其實(shí)是這樣的！

　　中午我掃完地，閑得無聊，就在黑板上寫上大大的字：神啊饒了我吧！之后就擦了，可是下午第一節(jié)體育課之后，就是數(shù)學(xué)課，當(dāng)老師寫數(shù)學(xué)題目的.時(shí)候，看見了，我還沒擦完的影子，就告訴我們：沒事不要再黑班上些一些亂七八糟的字。

　　同學(xué)們看見影子后，哄堂大笑，有的向要心臟病犯了一樣，捧腹大笑的都有！

　　這是我耳朵開始發(fā)熱……

六年級日記篇8

　　她,中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子特有的那種體態(tài)，她便是我們的班主任李老師，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們,李老師與我們相處近三年了。她像燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。李老師像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，教給我們知識和做人。

　　李老師雖然對我們嚴(yán)格要求，但是從來沒有嚴(yán)厲地批評過我們。她對每個同學(xué)犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動我們，用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她，愿意和她說心里話，她是我們的老師 ,更是我們的朋友，也是我們的'好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。

　　記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動被李老師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地來到我身邊，撫摸著我的頭說：“孩子，老師講課你不愛聽嗎?”我紅著臉低聲說：“愛聽。”她笑著說：孩子，謝謝你對老師的鼓勵�！敖又珠_始繪聲繪色地講起課來，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫，像媽媽一樣教育我，說我喜歡卡通漫畫很好，但是不能耽誤學(xué)習(xí)。要求我在課下認(rèn)真畫。后來，上課時(shí)，我再也沒有做過小動作，并且在美術(shù)比賽中，我畫的卡通漫畫還得了獎。在這里，我要深情地向李老師說一聲謝謝。

　　李老師不但講課生動幽默，教育學(xué)生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動時(shí) 李老師經(jīng)常參于到我們的活動中來，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。

　　李老師，您就是同學(xué)們心目中的老師!

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