三年級(jí)的日記（實(shí)用10篇）
不知不覺中一天又要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的三年級(jí)的日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的日記 篇1
開學(xué)了！
今天是20xx年9月1日，經(jīng)過一個(gè)舒服的暑假終于開學(xué)了。我很開心。為了在新的學(xué)期有更好的成績，我準(zhǔn)備了一個(gè)讀書要點(diǎn)計(jì)劃書。新的`學(xué)期新的開始，我要上課認(rèn)真聽講不做小動(dòng)作，認(rèn)真完成回家作業(yè)，并在每天晚上讀一個(gè)小時(shí)的語文書。我一定要認(rèn)真做好每一件事，學(xué)期結(jié)束時(shí)爭取拿個(gè)好成績。
今天是開學(xué)第一天同學(xué)之有完的話，老師也顯得格外的親切。這是一個(gè)大家庭，老師是父母，我們是孩子。老師總說我們長大了一歲，要更加聽話。我想，是啊!我們應(yīng)該更加聽話。這個(gè)寒假我懂了許多，我發(fā)現(xiàn)原來老師是那么的辛苦。
新的學(xué)期新的開始，讓我們一起努力吧!
三年級(jí)的日記 篇2
今天，天氣悶熱，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花。突然，看見一只小蝸牛爬上一片葉子。蝸牛到底是益蟲還是害蟲呢？這個(gè)問題頓時(shí)出現(xiàn)在我腦海中。于是，我決定自己去做實(shí)驗(yàn)弄清楚這個(gè)問題。
我先抓來幾只蝸牛放在一個(gè)盒子里，餓上一天，然后把白菜、饅頭、豬肉等食物放在抓來的蝸牛那。它們大概都餓壞了，馬上爬向有食物的地方。只見蝸牛都選擇了白菜，對(duì)其他的食物聞都不聞。一頓飯的時(shí)間，那些蝸牛就把白菜吃的精光了。由此，我斷定：蝸牛對(duì)于農(nóng)民伯伯來說是害蟲！
在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我還觀察到蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)留下一條亮晶晶的線。我覺得很奇怪，于是我去查找了一些資料，資料上說：蝸牛足里面喲個(gè)叫“足腺”的小東西，那粘粘的好像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的。爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛的'爬行。原來是這樣啊，以后大家順著一條亮晶晶的線就可以找到蝸牛啦！
通過這一連串的觀察和查閱資料，我真是受益匪淺！不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，并動(dòng)腦筋想辦法解決問題，尋找問題的答案。
三年級(jí)的日記 篇3
吃完晚飯，我把爺爺家里的一輛自行車從家里推出來，先給它來個(gè)大掃除，因?yàn)榫G色出行，全靠它來幫忙。我揮舞著抹布，忙得不亦樂乎，不一會(huì)兒，自行車被我擦得煥然一新�！昂绵�，該出發(fā)了�！蔽因T上心愛的“寶馬”，在媽媽的護(hù)送下，我哼著小曲，就出發(fā)啦!
一輛輛汽車都在排隊(duì)等紅綠燈，嘿，幸好我騎的是自行車，輕松地從慢車道過了馬路。瞧，跟我一排的汽車還如蝸牛般在慢慢“爬行”呢。我心里得意極了，蹬著自行車，繼續(xù)前進(jìn)。興許是好久沒操練的`原因，剛騎過一個(gè)彎道，我就已經(jīng)腰酸背痛，手腳發(fā)麻，平時(shí)缺乏鍛煉呀。
終于，順利抵達(dá)目的地，我露出了勝利的微笑，還擺上了勝利的動(dòng)作。
為了讓這一切更加和諧，綠色出行，勢在必行，讓愛常駐心間，讓綠色常駐人間。
三年級(jí)的日記 篇4
我英語暑假作業(yè)中要求錄一盤自己的'錄音帶，下午，媽媽就幫我錄。我先學(xué)會(huì)一首英語歌曲，練了幾遍。媽媽按下錄音鍵，我很緊張，因?yàn)槲遗鲁鲥e(cuò)，錄好后我回放了，聽見自己的聲音，感到很有意思。接著我開始錄牛津英語，我讀得很認(rèn)真但還有一些小差錯(cuò)，明天錄的時(shí)候，我要讀得更好一些。
三年級(jí)的日記 篇5
我最喜歡的課就是科學(xué)課，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)老師特別有意思，他姓劉，在我們同學(xué)當(dāng)中號(hào)稱“劉老笑星”。
“上課聲音鈴響了！”這是誰在說話呢？不用問，就是我們的劉老師在講話。他呀，平常上課時(shí)候最喜歡講這句話，每當(dāng)他講這句話，我們同學(xué)就會(huì)哈哈大笑，因?yàn)樗f這句話的語調(diào)太搞笑了。甚至有時(shí)下課的時(shí)候，我們有一些同學(xué)還學(xué)著老師的樣子講這句話，照樣引得全班同學(xué)哄堂大笑，特別逗。
每一次，在歡聲笑語中，我總感覺我又學(xué)到了新知識(shí)。象這次，老師還發(fā)給我們一些種子，讓我們在春天里培育自己的盆栽。我很高興的領(lǐng)回家，按老師教的方法一步一步操作，小蠶豆帶著我的夢想，真的生根發(fā)芽了。我突然感到，劉老師真的很神也，我也領(lǐng)悟到生命的.奇跡。捧著我自己培育的小種子來到學(xué)校，我感到非常的高興和激動(dòng)，很想告訴劉老師：“老師，謝謝您！”
三年級(jí)的日記 篇6
蒜既可以治鼻塞，也可以換來清新甜潤的空氣，也是個(gè)很好的配料。不知道大家有沒有種過蒜呢？現(xiàn)在我來介紹下我種蒜的經(jīng)歷吧。
首先，我拿了幾顆蒜的種子種在一個(gè)小盆子里，給它澆了些水。看來很久以后，我依依不舍地離開了小盆子，盼著我的蒜快快長大，生根發(fā)芽。
第二天我早早地起來，被子都不疊就跑去看蒜，發(fā)現(xiàn)它都還沒有發(fā)芽。我著急了，就把蒜挖出來，然后用力去撥它的皮。媽媽看到了，阻止我說：“你要有耐心，蒜要還幾天才會(huì)發(fā)芽呀！你這樣去折磨它，它會(huì)死的哦�！蔽覒M愧地地下頭，臉紅紅的說：“我不是故意的，我太心急了�！�
連續(xù)觀察好幾天后，蒜還是沒長出來。我在心里嘀咕：它是不是被我弄死了？但我還是聽了媽媽的話，耐心的等。
到第十天時(shí)，我又早早地起來，發(fā)現(xiàn)蒜長出了嫩芽，我驚喜地叫著：“大蒜長出了短短的'嫩芽啦！”又過了好多天，嫩芽變成了幼苗，風(fēng)一吹幼苗就隨風(fēng)飛舞，就好像一位亭亭玉立的少女跳起了優(yōu)美的舞蹈！
三年級(jí)的日記 篇7
那是一個(gè)星期六得下午，我往窗外一看，啊，下雪啦！雪花夾著雨水滿天飛，有得急急地往大地爺爺?shù)脩驯Ю锱�，有得在空中跳著華爾茲，還有一些頑皮得雪花偷偷地飛到窗戶上，好奇地看看屋里得人們在干什么。雪已經(jīng)下了很久了，可是路邊、房子、樹上沒有積雪，我問媽媽：“媽媽，雪已經(jīng)下了很久了，為什么沒有一點(diǎn)兒積雪呢？”“雪積起來需要很長得時(shí)間，明天早晨，雪一定會(huì)積起來得�！蓖砩�，大雪依然下著，“沙沙”聲帶我進(jìn)入甜美得夢鄉(xiāng)。
“哇！”我被媽媽得叫聲驚醒了，她從窗簾得一條小縫中看到層層得積雪，興奮地大喊。我趕緊從被窩里跳下床，把窗簾拉開了，�。∥液喼笔抢_了一幅任何一個(gè)畫家也畫不出得美侖美奐得畫，屋檐變白了，大樹穿上了白棉襖，草地蓋上了厚厚得白棉被。小狗穿上了紅毛衣，搖著尾巴，跟著小主人跑，雪地上留下了一大一小兩串腳�。淮笕撕托『⒃诖蜓┱�，銀鈴般得笑聲在空中回蕩；小朋友們在堆雪人，有得在給雪人捏鼻子，有得給雪人戴帽子，大家圍著雪人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)…我也忍不住想下去玩，匆匆地吃好了早飯，我急急地下樓去玩雪了…
我愛美麗得大雪，它使我們得生活更加多姿多彩。
三年級(jí)的日記 篇8
我走過樓道的時(shí)候，隨意地看了看電表，��！我大吃驚，電表轉(zhuǎn)得這么快，我想：我家用電量很大嗎？于是我便回家問媽媽：“是不是我們用電量很大？”媽媽和藹地說：“是的，我們用電量是很大，所以我們要節(jié)約能源�！�
我又想：是��！我們應(yīng)該節(jié)約能源。于是我就尋找起了能節(jié)約能源的地方。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上的紅燈亮著，我想老師說過，雖然電視沒開，但是電視機(jī)還在進(jìn)行工作。我便馬上把電視機(jī)的電源開關(guān)按了下，紅燈滅了，我才放心。
我向陽臺(tái)走去，天哪！太陽在天空中火辣辣地照著，多么大的陽光我卻還開著日光燈，多么浪費(fèi)電呀！我趕緊把電燈關(guān)了，心也安了。
媽媽奇怪的`問我：“你在干什么呢？”我說：“我正在尋找節(jié)約能源的地方呢！好不容易找到了兩個(gè)�！眿寢屨f：“你想以前在夏天天氣非常熱的時(shí)候，我們經(jīng)常開空調(diào)，如果把它開會(huì)兒后關(guān)掉，再開會(huì)兒電風(fēng)扇，不就能把空調(diào)的電省了嗎？”我聽真后悔以前沒照媽媽的方法去做，媽媽對(duì)我說：“不要緊，以后改正就可以了�！�
我又走到樓道外的電表看了看，電表走得慢了，我很高興，想今后定要注意節(jié)約用電，節(jié)約能源。
三年級(jí)的日記 篇9
多彩的季節(jié)中，有溫暖的春天，有炎熱的夏天，有涼爽的秋天，有寒冷的冬天。或許因?yàn)檠┒矚g冬天，或許因?yàn)楣麑?shí)而喜歡秋天，或許因?yàn)楸ち瓒矚g夏天，但我卻喜歡豐富多彩的春天。
陽春三月，我在奶奶建的大花園中，看見春姑娘正拿著一盒水彩筆在描繪景物。她走到桃花旁，拿出一支粉紅的水筆，把桃花的.花瓣與花蕊全涂成粉紅色，可又覺得太單調(diào)了，就把花瓣改成了米黃色，又讓她的父親_太陽公公把雪哥哥留在莖與葉子上的雪去掉。這才滿意地走了。然后又去描繪大樹，她把大樹涂成五顏六色。上面一塊呈湖藍(lán)色，下面呈紫紅色，左右呈棕色。涂完以后，她覺得顏色太多，顯的刺眼，想改顏色，可是她的橡皮突然不見了。她流下了綠中帶棕的淚珠，樹木就變成了棕色與綠色。她撫摸了一下大樹，大樹立刻打起精神，伸出嫩綠的葉子，朝氣蓬勃地朝四面八方伸展。最后，她來到了小草面前，看了看她的水彩筆，只剩下綠色，便把小草涂成了綠色。
轉(zhuǎn)眼間，四月到了。是春雨妹妹的天地，春姑娘吩咐她的妹妹，把所有的景物灌溉得肥肥壯壯。春雨照她說的做了。春姑娘看著這一切，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微一笑，就回到了父母的身邊。
三年級(jí)的日記 篇10
“這天天氣真好，花兒都開了。”我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個(gè)懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對(duì)了，老師布置摘抄描述春天的詩，先做語文作業(yè)吧。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！薄皟和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”哎呀，這天不正然后放風(fēng)箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風(fēng)箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來到田野里。
我先拉住風(fēng)箏線，叫楊敏珠幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來，我連忙拉著線逆風(fēng)而行，但然后，因?yàn)槲遗艿角懊鏁r(shí)，以為風(fēng)箏不會(huì)掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風(fēng)箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時(shí)候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說：“小妹妹啊，放風(fēng)箏時(shí)要一向往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線�！蔽蚁衤牰耸裁创蟮览硭频模孕诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，開始了第二次的'放風(fēng)箏，我牢記老伯伯說的話，等風(fēng)一有，隨著楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風(fēng)箏線跑起來。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
我們村的小朋友們看見我在放風(fēng)箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。個(gè)性然后那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。發(fā)放風(fēng)箏然后我高興！
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