五年級(jí)日記經(jīng)典【10篇】
一天就要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)日記 篇1
“開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，又可以見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師了。我真是太高興了!”早上我剛下床就高八度的叫喊道。接著，我急急忙忙的穿上新衣服，像被解放了的小白兔一樣奔向門(mén)外，趕忙吃早飯，戴上紅領(lǐng)巾，夾上自行車(chē)往學(xué)校趕，心勁可大了。 日記日記300字
一到學(xué)校我情不自禁的.自言自語(yǔ)道：“好一派學(xué)校新景象!”白墻紅瓦，整齊的桌椅，一切就象剛剛被水沖洗過(guò)。同學(xué)們也變得漂亮了，瞧，紅潤(rùn)的臉蛋上分布著燦爛的笑容，他們背著新書(shū)包，穿著新衣服，分別了2個(gè)多月的同學(xué)們互相問(wèn)好，談?wù)撝倨谏��！爱?dāng)當(dāng)”隨著鈴聲老師走進(jìn)了班級(jí)，同學(xué)們立刻做端正注視著老師。盼望已久的新學(xué)期生活終于開(kāi)始了。
班級(jí)是我們第二個(gè)家，我們?cè)谶@個(gè)班里上課感到驕傲，感到自豪!
篇二：學(xué)習(xí)體會(huì)筆記
在一些學(xué)生的眼里，學(xué)習(xí)就像種地，漫長(zhǎng)、無(wú)味而浪費(fèi)時(shí)間。可在我眼里，學(xué)習(xí)就像玩游戲，怎么也玩不夠，總覺(jué)得每天都像是開(kāi)學(xué)的第一天，一切都是那么新鮮。 日記小學(xué)生日記
雖然有時(shí)，我也有點(diǎn)討厭乏味的學(xué)習(xí)，但我從不因討厭而輕易放棄，知道是討厭才去克服，因?yàn)槲业淖毅懯牵撼晒φ哂啦谎苑艞�，放棄者永不�?huì)成功。我覺(jué)得，我就是這樣一個(gè)人，只要有機(jī)會(huì)就緊緊地抓住，不放棄，并通過(guò)自己的努力，取得成功。
我要謝謝學(xué)習(xí)，是通過(guò)它，我才能學(xué)到那么多的知識(shí);我想要走過(guò)知識(shí)這條河，但不可能，因?yàn)樗且粭l無(wú)邊無(wú)際的河;更因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我才有可能走過(guò)這條無(wú)邊無(wú)際的河!
五年級(jí)日記 篇2
快過(guò)年了，我和爸爸母親一起到華潤(rùn)蘇果超市買(mǎi)年貨。
來(lái)到超市門(mén)口，我被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)人山人海，熱鬧極了，每個(gè)人的臉上都綻放著幸福的喜悅。我們進(jìn)了超市，眼前一亮，超市里的物品琳瑯滿(mǎn)目，有食品、文具、書(shū)、衣服、生活用品……
我們先到食品區(qū)，買(mǎi)了花生、豆子、瓜子、糖果等等，母親還給我買(mǎi)了一個(gè)旺旺大禮包，祝我年年學(xué)習(xí)旺旺。然后在文具架上我又選了需要的鋼筆、文具盒還有書(shū)本和橡皮。接著我們推著購(gòu)物車(chē)來(lái)到了服裝區(qū)，母親精挑細(xì)選為我買(mǎi)了一套漂亮的新衣服，我開(kāi)心極了。在買(mǎi)煙酒的地方，爸爸母親說(shuō)要買(mǎi)點(diǎn)煙酒送給親戚朋友，祝他們新春快樂(lè)。煙酒架的'旁邊我們又看到了補(bǔ)品，母親說(shuō)要買(mǎi)一些補(bǔ)品送給長(zhǎng)輩，祝他們身體健康，萬(wàn)事如意。不一會(huì)兒，小車(chē)?yán)锒褲M(mǎn)了各種各樣的食品和用具。在繳費(fèi)處，我們購(gòu)買(mǎi)的年貨大大小小裝滿(mǎn)了八個(gè)袋子。我和爸爸母親提著大包小包的東西，一家人高高興興地離開(kāi)了蘇果超市。
今天我們一家人去買(mǎi)年貨，我開(kāi)心極了，但愿年年都像今天一樣幸福快樂(lè)。
五年級(jí)日記 篇3
補(bǔ)圍裙
一天，馬小跳正在玩游戲。突然聽(tīng)見(jiàn)大叫一聲，原來(lái)是寶貝兒媽媽的圍裙被飛濺的火花燒了幾個(gè)小洞。
馬天笑（爸爸）說(shuō)：“可以把破的地方補(bǔ)上去。”馬小跳說(shuō)：“那要準(zhǔn)備多少布呢？”寶貝兒媽媽高興地說(shuō)：“這里的一個(gè)正方形正好是1平方分米，2個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形，可以數(shù)數(shù)看呀！”“好�。 瘪R小跳邊說(shuō)邊數(shù)，“這里有4個(gè)三角形，也就是2個(gè)正方形，2平方分米，再加上其他的正方形，一共18平方分米�！�
“你真厲害！”寶貝兒媽媽說(shuō)，“要不，補(bǔ)圍裙的活兒也交給你了？”
“��！”馬小跳拉長(zhǎng)了臉，怪叫一聲就轉(zhuǎn)身跑了。
認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)
今天我學(xué)了一個(gè)陌生的分?jǐn)?shù)種類(lèi)：百分?jǐn)?shù)。
百分?jǐn)?shù)，就是像22/100，寫(xiě)作22%，（%是百分號(hào)）讀作百分之二十二。像22%，28%，99%。。。這樣都是百分?jǐn)?shù)。表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫作百分比，百分率。
生活中也有很多百分?jǐn)?shù)，就像我剪下來(lái)的這個(gè)：酒精度：12%，配料：100%葡萄汁
這是從爸爸的酒瓶上剪下的，表示酒精占一瓶酒的12%，葡萄汁占這瓶酒配料的100%，也就是全是葡萄汁。
還有一道書(shū)上的題：
參加人數(shù)（100人）美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分?jǐn)?shù)14%38%22%26%答：美術(shù)組14人，占100人中的14個(gè)，14÷100=14%。體育組38人，38÷100=38%。科技組22人，22/100就是22%。手工組26人，26/100就是26%。
紙箱里的皮球
奧數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，我學(xué)到了這樣一道題：
10個(gè)紙箱里放一樣多的球，從每個(gè)紙箱中取出30只皮球，每個(gè)紙箱里剩下的共是原來(lái)7個(gè)紙箱里的皮球數(shù)，原來(lái)一個(gè)紙箱里有多少個(gè)皮球？
看起來(lái)這題很難，但不一定做起來(lái)難。我是這樣想的：從每個(gè)紙箱取出30個(gè)皮球，就從10個(gè)箱中取出30×10=300個(gè)，剩下的.是原來(lái)的7個(gè)紙箱中的皮球。我們之后該怎么求？很容易， 轉(zhuǎn)念一想。拿現(xiàn)300個(gè)皮球， 相當(dāng)于10—7=3個(gè)紙箱中的皮球�，F(xiàn)在知道了吧！想要求一個(gè)紙箱中皮球數(shù)，300是3個(gè)紙箱中皮球數(shù)，一個(gè)紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了。
30×10÷（10—7）
=300÷（10—7）
=300÷3
=100（個(gè)）
答：每個(gè)紙箱中原來(lái)有100個(gè)皮球。
難題是要?jiǎng)幽X筋想的，這種難題轉(zhuǎn)念一想，舉一我也能反三。
五年級(jí)日記 篇4
完了完了!時(shí)間緊迫，得趕快! 我心慌意亂起來(lái)。
但轉(zhuǎn)念一想: 不行!沉著冷靜才能想出來(lái)! 于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開(kāi)朗，我開(kāi)心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉 攔路虎 ，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆 唰唰唰 地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)到一半時(shí)，有一句話(huà) 卡殼 了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮， 有了! 又繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
呼!終于寫(xiě)完了。正當(dāng)落筆的.時(shí)候， 叮鈴鈴! 收卷的鈴聲響起。 真巧! 我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書(shū)，給自己減減壓
叮鈴鈴! 第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起。 這么快! 我手忙腳亂地收起課外書(shū)，開(kāi)始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)了多久
哎!又是讓人頭疼的選擇題!
五年級(jí)日記 篇5
寒假，我和媽媽姐姐去西嶺雪山玩雪。我們拿著鏟子去鏟雪。堆雪人。我們拿著自己的帽子和圍巾給它裝飾。我們堆的.雪人胖胖的，像歌星韓紅。
我還帶了口袋在雪山上滑雪。我們一會(huì)兒?jiǎn)稳嘶Ｒ粫?huì)兒兩人滑。一會(huì)兒所有的小朋友都排在一起像毛毛蟲(chóng)一樣，大人推我們滑下去。有時(shí)候口帶壞了，滑的時(shí)候掉了，我們的褲子就打濕了。
玩雪真的很開(kāi)心！
五年級(jí)日記 篇6
大自然有一支彩虹筆，輕輕松松的就可以在天空中畫(huà)出漂亮的七色彩虹。畫(huà)的不喜歡拿出一個(gè)大太陽(yáng)就可以涂抹掉花花的色彩，當(dāng)他在做運(yùn)動(dòng)時(shí)流大汗，變成許多植物跟小動(dòng)物的水資源，大家都很開(kāi)心。
他傷心的哭，因?yàn)楹苡昧Y(jié)果造成日本大地震還發(fā)生了海嘯�？薜奶�，結(jié)果泰國(guó)都快被淹水淹沒(méi)了。他說(shuō)人類(lèi)不愛(ài)他，工業(yè)污染害他一直咳嗽，臭氧層就破了一個(gè)洞、制造垃圾、大量砍伐樹(shù)木迫害雨林，使得他的動(dòng)物朋友們沒(méi)有地方住，所以他想的辦法就是用極端的天氣異象來(lái)警告人類(lèi)。
美國(guó)十月東區(qū)就下大雪、印度巴基斯坦的.夏天發(fā)高燒到50度。其實(shí)他只想告訴大家在地球上有七十億的人，但是卻有更多的動(dòng)物和植物，大家節(jié)約能源共享資源才有豐富的生活、簡(jiǎn)單才是快樂(lè)的關(guān)鍵，浪費(fèi)的下場(chǎng)災(zāi)害就會(huì)跟著來(lái)了!
五年級(jí)日記 篇7
隆冬還沒(méi)有過(guò)去，春天就悄然來(lái)臨，百花盛開(kāi)，五彩繽紛，它們給春天帶來(lái)了色彩。
踏進(jìn)花園的大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，處處洋溢著春意。天空中，喜鵲們歡快地演奏著“春之聲”圓舞曲。大地上，花團(tuán)錦簇，美不勝收，再加上辛勤忙碌的“勞動(dòng)者”蜜蜂，更為它增添了幾分青春活力。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，我不讓你，你不讓我，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟。紅的似火，黃的似金，白的'白雪，粉的似霞。迎春花也是如此，有的花瓣全部展開(kāi)，露出黃色的花蕊，有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像一顆顆大珍珠。迎春花的樹(shù)桿又粗又長(zhǎng)，顏色是棕色的，微風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)還會(huì)散發(fā)出陣陣清香。
小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，坐著，躺著，還有人赤足在草地上行走。青草綿綿，給人一種輕柔感。
春天不像夏天的急躁，不像秋天的凄涼，不像冬天的冷酷，他是溫柔的，體貼的。天上風(fēng)箏漸漸多了。在一片片歡聲笑語(yǔ)中，人們盡情地玩耍，老人們下棋，青年們踢球，孩子們放風(fēng)箏……，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”
春天來(lái)了，給小朋友們帶來(lái)了精彩和快樂(lè)。春天就是一幅畫(huà)卷，你的美麗永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。
五年級(jí)日記 篇8
今日是母親的節(jié)日，我能為母親做點(diǎn)什么呢?也許，大多數(shù)的孩子們都會(huì)送一些音樂(lè)盒，小水晶，美麗的花……但是，花的總是母親的錢(qián)。
我左思右想，花母親的錢(qián)，還不如自己為母親做一些事呢。于是，我趁母親睡午覺(jué)的時(shí)候，偷偷的跑到花園里，左看右看。最后選中了我在以前種到現(xiàn)在的`一朵紫羅蘭，我剪下了三朵，跑回房間里，關(guān)起了門(mén)。又把我收藏已久的包裝紙等東西拿了出來(lái)，準(zhǔn)備給母親做上一束美麗的鮮花。
我把包裝紙攤開(kāi)，一張張重疊在一起，然后拿出一本剪紙圖書(shū)，看看有什么漂亮的圖形。經(jīng)過(guò)認(rèn)真選擇，我選出了一個(gè)愛(ài)心型的包裝圖形，我按著書(shū)上的提示，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴的剪出了形狀。雖然剪得不太整齊，但我沒(méi)有灰心。我接著開(kāi)始做起了下一步：把花枝修理好。我拿起剪刀，小心翼翼的剪掉不要的枝干……過(guò)了不久，我把三只花都修理好了。高興地我打開(kāi)心愛(ài)的箱子，從里面拿出別人給我的彩帶，就開(kāi)始幫花包裝了。我把剪好的圖紙放在最下面，再把花一根根整齊的放在中間，用彩帶把它捆起來(lái)�！巴�!真漂亮!”我不由自足的說(shuō)。
此時(shí)，天已經(jīng)暗了下來(lái)，母親也醒來(lái)了。我跑到母親的面前，念起那一束花，大聲的對(duì)母親說(shuō)：“母親，節(jié)日愉快!”
五年級(jí)日記 篇9
我們的學(xué)校始建于1901年，歷經(jīng)百年積淀，有著厚重的文化底蘊(yùn)，一流的辦學(xué)設(shè)施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽(yù)。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)木蔥郁，花香滿(mǎn)園，百鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴。校園內(nèi)有"國(guó)學(xué)墻"，"陽(yáng)光少年墻"，"宣傳欄"，"評(píng)比欄"，"莊嚴(yán)的升旗臺(tái)"，"露天舞臺(tái)"，"塑膠操場(chǎng)"……尤其是"魔方屏風(fēng)雕塑"更能體現(xiàn)百年老校厚重的文化底蘊(yùn)。
走進(jìn)校園的大門(mén)，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的標(biāo)志性形象雕塑屏風(fēng)，它大氣，美觀(guān)。屏風(fēng)是黑色的長(zhǎng)方形，由大理石組成的長(zhǎng)8米，高5米的一道藝術(shù)墻，上面雕刻著各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥(niǎo)，它代表著我們就是學(xué)校托起的'希望，不久的將來(lái)就會(huì)展翅飛翔。與鳥(niǎo)兒想映襯的還有好些數(shù)學(xué)算式，它時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習(xí)，還有那些五線(xiàn)譜，我想如果歌唱出來(lái)的話(huà)一定很好聽(tīng)，屏風(fēng)的右上角還醒目地刻著潼川二小的�；�，美觀(guān)，大方。
五年級(jí)日記 篇10
在悠久的數(shù)學(xué)史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多數(shù)學(xué)神童。那是咱們學(xué)習(xí)的榜樣，更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出了自己的一生。
谷超豪，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界，名為《經(jīng)典場(chǎng)——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專(zhuān)著出版。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“歌德巴赫猜想”嗎?它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國(guó)在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位，而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國(guó)著名的.數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他在20世紀(jì)國(guó)際數(shù)學(xué)界占有重要地位。
他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者，正因?yàn)橛辛怂?她)們的奉獻(xiàn)，才更激發(fā)了人們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。相信咱們憑著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，也能搬動(dòng)數(shù)學(xué)上的大山，也能為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以，咱們從現(xiàn)在起，就要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，立大志，樹(shù)理想，勤奮地學(xué)習(xí)!
【五年級(jí)日記】相關(guān)文章：
五年級(jí)日記10-09
五年級(jí)的日記10-13
五年級(jí)觀(guān)察日記06-20
小學(xué)五年級(jí)日記10-21
五年級(jí)軍訓(xùn)日記11-30
【熱門(mén)】五年級(jí)日記01-08
【推薦】五年級(jí)日記01-14
五年級(jí)日記【熱】01-06
【薦】五年級(jí)日記01-06