成長(zhǎng)日記[精華8篇]

　　很快一天又過(guò)去了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)日記 篇1

　　我們是游走在愛(ài)與痛邊緣的孩子，時(shí)光瘋狂拉扯出一道道復(fù)雜的紋絡(luò)，倒影滿右手的年華，陽(yáng)光揉碎一地的憂傷，明媚地泛著凄涼。

　　——題記

　　該怎么形容你，我最特別的你，你突兀的出現(xiàn)，打亂了我生命木訥的節(jié)奏，從此，青春里多了惟一一個(gè)異性的名字。

　　還記得和你第一次見(jiàn)面，沒(méi)有似曾相識(shí)的驚詫，沒(méi)有風(fēng)花雪月的浪漫，僅僅是一段普通甚至不惟美的相遇，卻讓我銘記至今。

　　多想時(shí)間就定格在那一刻，你坐在椅子上，仰頭望著我，會(huì)笑的眼睛里落滿了陽(yáng)光的稠密，濃郁得把我融了進(jìn)去。

　　你該是位極其易處的人吧，總是笑嘻嘻地和別人說(shuō)話，一副滿不在乎卻仍很耐心的表情即使偶爾自大一下，也絲毫不影響內(nèi)心純樸的天真。

　　性格隨和、健談，為你贏得不少人氣，更何況你還長(zhǎng)著不俗的面孔，微微外雙的眼睛一笑就會(huì)瞇成彎彎的月牙，微微張開(kāi)的嘴巴，剛好保持微笑的弧度，皮膚不白，甚至?xí)�有人第一眼看到你覺(jué)得你黑，但卻黑得很勻稱，很健康，就是干干凈凈的很溫柔的孩子氣。

　　看得出來(lái)，你也是很愛(ài)打扮自己的，至少在頭發(fā)上下了不少功夫，花盡心思讓每一根頭發(fā)在它最合適的位置上待著，打造了一款膨松又細(xì)軟的發(fā)型又帥又拉風(fēng)。

　　你也很喜歡耍帥呢，走路都有著特有的姿態(tài)，頭高高地仰起，腰也是直直挺著，腿卻顯得很僵硬了，是你不夠成熟，還是我不夠成熟，看你走路時(shí)，總讓我感覺(jué)像一個(gè)頑童偷穿了爸爸的西服，踩著媽媽的高跟鞋，明明很別扭，很搞笑卻還一副不可一世的樣子，自我陶醉。

　　偷偷看過(guò)一次你的字，絹秀細(xì)長(zhǎng)，溫文而雅般恬靜，竟會(huì)連你的字都令我無(wú)救藥的喜歡怎么辦呢？

　　你不知道，我經(jīng)常徘徊在你必經(jīng)的那條路，等你出現(xiàn)，多少次，我都悄悄跟在你身后，看著你桀驁不馴的背影，數(shù)著我們相差幾步的距離，滿心歡喜，有時(shí)候卻又想引起你的注意，便和身邊的女伴打打鬧鬧，每個(gè)看似不經(jīng)意的腳步，每個(gè)看似無(wú)心的流盼，每個(gè)看似不小心的舉措，卻都因?yàn)槟愣�變得富有意義，可這些幼稚的情懷，塵封的花事，你怕是永遠(yuǎn)不會(huì)知曉的了。

　　我是知道的，我只是在重復(fù)所有所有那么多的人走過(guò)的老路，沒(méi)有一點(diǎn)新意，我只是愛(ài)上了一個(gè)人。所有愛(ài)上一個(gè)人的可憐的人兒都是這樣的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)地牽出一根線，線的另一端毫不客氣地系在另外一個(gè)人手上，他呢老實(shí)不客氣地做著他自己的.事情，孔洞管被牽著的人的心情起起落落。

　　張悅?cè)徽f(shuō)過(guò)一句狠毒的話，走到深深的過(guò)往里，只是為了說(shuō)再見(jiàn)。

　　那段深深的過(guò)往里啊，有過(guò)我們短暫的相遇，終究還是永遠(yuǎn)地錯(cuò)過(guò)了，年少氣盛的我們都有著自以為是的不屑去傷害對(duì)方，只是那個(gè)年齡的心，太薄太輕，承受不住一絲玷污，驕傲地轉(zhuǎn)過(guò)身，以為成全了自己高貴敏感的靈魂，怎知，愛(ài)就在低頭抬頭的瞬間，凍結(jié)封存，再打開(kāi)，已然物是人非。

　　現(xiàn)在的你，應(yīng)該也在西窗苦讀吧，即將高考，你的成績(jī)著實(shí)進(jìn)步不少呢，在全校排一百名左右了，我知道，我不該去打擾你，也知道，我早該放棄這段毫無(wú)指望的暗戀。

　　雪漫說(shuō)：從純白到雪白，從雪白到塵埃，不過(guò)是個(gè)眨眼的瞬間，風(fēng)吹走了塵埃，空蕩蕩的手心里，什么也沒(méi)留下，可我遇見(jiàn)你喜歡你，放開(kāi)你，眨一眨眼，一切都是過(guò)眼云煙，兩年過(guò)去，我一回

成長(zhǎng)日記 篇2

　　時(shí)間過(guò)得不快，也不慢，猶如那些正處在成長(zhǎng)期的小孩子，一段時(shí)間之內(nèi)看起來(lái)還是那樣大，可是一些日子不見(jiàn)，卻突然長(zhǎng)得很高高了。

　　人們總是習(xí)慣的感嘆說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快，都長(zhǎng)大了！”

　　都長(zhǎng)大了，曾經(jīng)那些在風(fēng)中奔跑和歡笑的年華，已經(jīng)悄然流逝！

　　人們說(shuō)，現(xiàn)實(shí)理想，中間隔著道墻，墻下站滿仰望的兒郎！處象牙塔中的我們，站在環(huán)繞的書(shū)本之中，抬頭仰望著外面的繁華世界，有興奮，有擔(dān)憂，也有夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交融的劇烈疼痛。

　　這一年的三月，春天悄然而至，過(guò)往那些時(shí)日冰天雪地的寒冷，早已被春日的溫暖熏染得氣息全無(wú)。無(wú)數(shù)的鮮花，無(wú)數(shù)的陽(yáng)光，點(diǎn)燃了一整個(gè)世界亮麗的表情，點(diǎn)燃了年少的夢(mèng)想，在這個(gè)季節(jié)里所有的細(xì)節(jié)所有的情緒，都顯得那樣的充滿意義！

　　正所謂有陽(yáng)光的地方，就有陰影一樣，當(dāng)人們看到我們明媚的笑臉的時(shí)候，是否也能夠看到我們歡笑背后的憂傷和壓力！

　　作為一個(gè)大二的學(xué)生，現(xiàn)實(shí)越來(lái)越近，越來(lái)越喪失距離，將我們稚氣的臉龐一日一日雕刻出細(xì)密的`紋理。那紋理，正如同樹(shù)木的年輪，一圈一圈，記錄成長(zhǎng)和憂傷。

　　總是很關(guān)注那些已經(jīng)走出去的人，總是拼命地了解外面的信息，想從中尋找出規(guī)律，在眾多條路中尋找出適合自己的一條！

　　可是站在象牙塔里的我們看外面的眼光，就如同霧里看花，看到朦朧，卻看不到真正蘊(yùn)涵的意義。所以茫然在這其中，就悄然而至。

　　焦慮，灼熱，一切都是傷害。

　　可是，人生就如同磨鐵，倘若沒(méi)有最高溫度的灼燒，最強(qiáng)烈的挫煉又怎能打磨出最精致的鐵器呢？

　　所以一切淡然，一切都可以笑著面對(duì)。

　　因?yàn)槲覀円�成長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是成為精品，所以我們珍惜成長(zhǎng)過(guò)程中的陣痛。時(shí)間很短，很短，苦難的打磨更需要我們一次又一次的堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)，我們的人生才能夠詮釋出最絢麗的光彩！

成長(zhǎng)日記 篇3

　　周三晚上兒子曾跟我提到會(huì)在周四向我提一個(gè)請(qǐng)求，當(dāng)時(shí)我還問(wèn)是玩的，還是學(xué)習(xí)的？?jī)鹤拥拇饛?fù)是在周四會(huì)一五一十的請(qǐng)求的，您就甭費(fèi)腦筋了。跟我賣(mài)關(guān)子，我還懶得問(wèn)了。

　　昨天晚上因?yàn)橛锌腿嘶厝ド酝睃c(diǎn)了，跟兒子幾乎沒(méi)聊天，我已經(jīng)把這個(gè)請(qǐng)求給忘記了。還是自己的事情自己記得，一見(jiàn)到我，小子就跟我一本正經(jīng)地說(shuō)開(kāi)了，“本周六我不去找你吃飯了，打完籃球后我要請(qǐng)同學(xué)來(lái)咱家�！甭�(tīng)到此我心里咯噔一下，喲，這是要請(qǐng)客呀，怪不得要請(qǐng)求我呢，還是把小子的.話聽(tīng)完再說(shuō)吧�！爸形顼埬�，我們準(zhǔn)備自己做，您看您能同意嗎？”兒子好像生怕我不同意，站著筆直地彬彬有禮地問(wèn)我�！肮�哈，這是好事，我哪能不同意。還有2天時(shí)間我們可以從長(zhǎng)計(jì)議，你的計(jì)劃可以再具體一些。這個(gè)事還用這么鄭重其事，趕快收拾睡覺(jué)吧。”“這是件大事，我第一次跟同學(xué)做飯呢，怎么能不請(qǐng)示，再說(shuō)了，凡事要商量嘛。這不是您老人家倡導(dǎo)的嗎？”小子在這等著將我呢。兒子高高興興地準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

　　今天早晨趁著吃飯我大體問(wèn)了一下，你們幾個(gè)人呀？準(zhǔn)備怎么吃呀？小子的意思是他們要吃西餐，“媽，今天你下班的時(shí)候給我買(mǎi)點(diǎn)東西吧。可以做西餐用的�！焙�，小子竟然給我也安排任務(wù)了。

　　這件事很明顯小子是在學(xué)校跟同學(xué)商量的，看來(lái)在學(xué)校孩子之間還是有太多可談之事的。雖然僅僅是一頓飯，但是孩子們是打算自己做，不管做成什么樣，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，這是在向我表明在飲食方面他想獨(dú)立了？是不是以后他可以自己做早飯了，我可以睡懶覺(jué)了呢？期待.....

成長(zhǎng)日記 篇4

　　有人問(wèn)過(guò)莫扎特，你最怕什么。莫扎特說(shuō)，怕這個(gè)世界沒(méi)有了聲音。那對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就意味著什么都沒(méi)有了。也有人問(wèn)過(guò)我，選擇了學(xué)音樂(lè)之后最怕什么。我說(shuō)，最怕沒(méi)了莫扎特。因?yàn)闆](méi)了莫扎特，對(duì)我來(lái)說(shuō)，什么都沒(méi)了，他是我心中的神。

　　從小就愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)的是那么單純。長(zhǎng)大后，忙忙碌碌中似乎忘記了我心中還有它的位置，所以很長(zhǎng)時(shí)間，我都不敢說(shuō)我愛(ài)它，只是微微一笑說(shuō)，我對(duì)它很有興趣。別人都很平常地哦了一聲，沒(méi)有誰(shuí)注意到我眼角的自信。后來(lái)我遇到了一位“天使”，她告訴我，如果想得到什么，就應(yīng)該嘗試著去奮斗，為了心中的目標(biāo)去拼搏。從此，我走上了學(xué)音樂(lè)這條路。

　　在這條路上，同行者寥寥無(wú)幾。每個(gè)人都在忙自己的事，大家的眼光很冷漠。我只能拼命地告訴自己——要堅(jiān)持。音樂(lè)并不像我想象中的那般簡(jiǎn)單有趣，繁雜的五線譜、拗口的節(jié)奏型、難以掌握的運(yùn)氣技巧和深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)，我被弄得焦頭爛額。我曾經(jīng)問(wèn)自己，到底怎么了，為什么在音樂(lè)的路上會(huì)這么迷茫？我努力地尋找著路上所遺失的東西，有傷痛也有歡樂(lè)。我開(kāi)始害怕，怕去接觸我的夢(mèng)。如果我的夢(mèng)碎了，那我擁有的信念就一切都是空的了。就在我到處碰壁的.時(shí)候，“天使”再次出現(xiàn)，她狠狠地罵我，罵我沒(méi)出息，罵我懦弱。而我卻沒(méi)有反抗，因?yàn)槲掖_實(shí)不夠勇敢�！疤焓埂迸R走前告訴我：在這條路上，會(huì)有很多困難等著我們，但我們已經(jīng)選擇了，就不能后退。只要一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地走下去，再長(zhǎng)的路也會(huì)有盡頭。我們要做騎士，一個(gè)真正的騎士，就算戰(zhàn)死沙場(chǎng)，那也是光榮的，一定要堅(jiān)強(qiáng)踏實(shí)地走下去。我抬起了那低垂了很久的頭，看著“天使”的微笑，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭�！疤焓埂弊吡耍�我知道她也在這條路上艱難地走著，她不會(huì)等我，我只有用自己最快的速度去追趕她。

　　漸漸地，一切都好轉(zhuǎn)起來(lái)。我會(huì)把音階唱到爛熟，會(huì)把每個(gè)音準(zhǔn)在五線譜上表現(xiàn)得淋漓盡致，會(huì)去努力推敲每個(gè)高低音的銜接和作用。我的作業(yè)量開(kāi)始慢慢變大，我進(jìn)步的速度在不斷加快，老師們開(kāi)始把我作為別人的榜樣�？晌抑�道，我還要一直努力下去，因?yàn)槲疫�沒(méi)有看到“天使”。

　　有一天，我會(huì)和“天使”相見(jiàn)，那時(shí)候，我們都是作為自由的奉獻(xiàn)者站在終點(diǎn)站。每個(gè)人的終點(diǎn)站都不一樣，但我希望路上的每一點(diǎn)付出都會(huì)有回報(bào)。在這個(gè)過(guò)程中，一定不要忽視一點(diǎn)一滴的積累。

　　在音符的階梯上，我拒絕悲哀，堅(jiān)強(qiáng)地邁出每一步。

成長(zhǎng)日記 篇5

　　在這個(gè)多雨的季節(jié)，不能出去玩，只好呆在家中，寫(xiě)了一些作業(yè)，覺(jué)得有點(diǎn)郁悶，便信手從書(shū)架上取下買(mǎi)了許久的書(shū)——《魯賓遜漂流記》。

　　拿著書(shū)坐下，在書(shū)桌旁開(kāi)始閱讀。書(shū)中的主人公名叫魯賓遜，他出生在一個(gè)普通的家庭里，從小就有著遠(yuǎn)大航海夢(mèng)想，很喜歡冒險(xiǎn)，但他的父親極力反對(duì)，直到成年后，方才實(shí)現(xiàn)了他的航海夢(mèng)。可是在一次航海中遭遇颶風(fēng)，被風(fēng)暴席卷到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。

　　當(dāng)我讀到魯賓遜被卷到小島上時(shí)，我不禁為魯賓遜擔(dān)憂，小島上荒無(wú)人煙，一無(wú)所有，怎么辦？如果是我遇到這樣的情況，我會(huì)傻傻的等待他人的救援，還是放棄，一死了之？我急著往下看，魯賓遜在清楚自己面臨的絕境之后，沒(méi)有被困難嚇倒，他馬上去沉船上找到能夠維持生命的東西以及一切可以利用的工具，將它們?nèi)�部搬上岸�?lái)，在一個(gè)絕望的島上創(chuàng)造希望。讀到這，我想到了在這之前我未完成的一道數(shù)學(xué)題，我用了將近一個(gè)小時(shí)好不容易將題目所給的已知條件理清，卻還是無(wú)從下手，它實(shí)在太難了，想到老師也暗示說(shuō)，這道題有點(diǎn)難度，能做多少就做多少，我于是就知難而退了，現(xiàn)在看看書(shū)中的魯賓遜，在絕望中創(chuàng)造出生的希望，我與他相比，難道一道題就把我給打倒么？不！我應(yīng)該去破解它。于是我將書(shū)放下，翻開(kāi)練習(xí)本重新開(kāi)始鉆研那道題，把每一個(gè)條件都細(xì)細(xì)推敲，采取逆向思維，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　我花了好久的時(shí)間，消耗了幾張紙，終于把它解出來(lái)了，頓時(shí)感到一種無(wú)比的輕松與喜悅。過(guò)了幾天，當(dāng)我第二次接著閱讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，這時(shí)的魯賓遜已經(jīng)過(guò)幾番艱辛，開(kāi)始了自給自足的美好生活：每天按時(shí)涉獵，獲取足夠的食物；在原有的基礎(chǔ)上，將原來(lái)住的.山洞不斷改善，周?chē)�還種上荊棘來(lái)抵御野獸的侵入，保護(hù)自己的安全；通過(guò)多種努力制造出各式陶器，保存食物，并且還學(xué)會(huì)了釀酒；最后有了足夠的實(shí)力環(huán)游小島，發(fā)現(xiàn)了更多的東西……這時(shí)，我再聯(lián)想自己，雖然十三、四歲，可還是一個(gè)完全不能自理的人：上學(xué)媽媽叫，衣服媽媽洗，煮飯做菜家長(zhǎng)包……什么都不做，什么也不會(huì)做，真是丟人現(xiàn)眼啊。

　　今天父母不在家中，只剩下我一個(gè)人，本想吃泡面算了，現(xiàn)在看到魯賓遜在荒島上自力更生，豐衣足食，我為什么就不能像他那樣自強(qiáng)呢？況且我現(xiàn)在的生活設(shè)備比他優(yōu)越不知多少倍。于是放下書(shū)來(lái)，嘗試著煮飯、炒菜。雖然結(jié)果不是令人滿意，但已得到父母極大的夸獎(jiǎng)。過(guò)后我還和父母約法三章，決心鍛煉自己，一周之后，我已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)起床，洗衣疊被不在話下了。再過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)我再次拿起《魯賓遜漂流記》，這時(shí)的魯賓遜已經(jīng)克服種種困難，成為了這座小島的主人了，還救下了一個(gè)土著人，教會(huì)他許多東西，還給他取名“星期五”。后來(lái)他倆相依相伴，共同創(chuàng)造美好生活。讀到這，我深刻體什么叫“孤掌難鳴”，特別在當(dāng)今社會(huì)，再?gòu)?qiáng)大的人也需要學(xué)會(huì)與人合作，這樣才會(huì)進(jìn)步更快，獲得更多。蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”

　　我想今后我也要學(xué)會(huì)與人合作，樂(lè)于助人。讀完這本書(shū)，我感到它給了我很多啟示：那就是心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，遇上困難，永不放棄，自強(qiáng)自立，勇于創(chuàng)新，同時(shí)，樂(lè)于和他人分享幸福。

成長(zhǎng)日記 篇6

　　人的一生要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的考驗(yàn)和閱歷。時(shí)間會(huì)給我們接受社會(huì)考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，面對(duì)它卻要很多的勇氣和準(zhǔn)備，每一次的考驗(yàn)將決定你對(duì)生活的態(tài)度和成長(zhǎng)歷程。

　　人生總是變幻無(wú)窮的，稍跡瞬息就可能變得讓你無(wú)法接受，好比現(xiàn)在地震就是一個(gè)例子，一切美好的生活化為煙滅，天災(zāi)避免不可，面對(duì)它要一定的'勇氣和信心，想這悲慘的畫(huà)面，心不盡打個(gè)寒顫，比起這些，盡管我們一無(wú)所有，也是很幸福的事，活著就是最大的幸福。

　　活著真好，盡管我現(xiàn)在很不好，不知道怎么去概括自己，說(shuō)不清楚，說(shuō)不明白，有時(shí)候一個(gè)人真好，不需要說(shuō)話，不要看著別人生活，我可以在房間哪怕是靜靜坐著什么事也不做，有時(shí)候我在墮落自己，拿墮落來(lái)懲罰自己的靈魂，希望等到慰藉和安慰，更多時(shí)候，我不理解自己的選擇和行為，也許我只為自己而活著，更希望脫離任何跟我有關(guān)系的事和人，我只愿意一個(gè)人呆在一個(gè)屬于自己的空間，做任何事不需要?jiǎng)e人來(lái)為我擔(dān)心和分憂，就因?yàn)椴豢赡�，所以才迷茫；就因�(yàn)闊o(wú)法得逞，所以才無(wú)奈……

成長(zhǎng)日記 篇7

　　寫(xiě)小說(shuō)《成長(zhǎng)日記》已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。想必大家都已經(jīng)熟悉余曉莉、金晶、陳剛這三個(gè)主人公的身影。發(fā)表截至到（6），也感謝同學(xué)們對(duì)我的力挺。有了你們，才有了我寫(xiě)下去的動(dòng)力。有同學(xué)問(wèn)我：“什么時(shí)候是大結(jié)局？”恐怕我也不能回答。三人之間總有一些傷感、搞笑的'事情發(fā)生，我只能說(shuō)，我也不知道我會(huì)寫(xiě)到什么時(shí)候。有我的靈感，就一直會(huì)繼續(xù)下去。

　　我創(chuàng)作的小說(shuō)主要是描寫(xiě)校園生活，三位主人公、老師、同學(xué)中搞笑好玩的小故事。小說(shuō)中，莉莉和金晶都是好學(xué)生，一個(gè)班長(zhǎng)一個(gè)副班長(zhǎng)，莉莉是語(yǔ)文科代表，金晶是文藝委員。雖然她們是好朋友，但是性格卻反差很大：莉莉是偏文靜，愿意多思考、憂愁善感的類(lèi)型。老媽愿意讓她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)都沒(méi)有。而金晶，則是活潑可愛(ài)，俏皮火辣，做事沖沖動(dòng)動(dòng)，膽大的性格。陳剛則是一個(gè)特別調(diào)皮的，被同學(xué)們認(rèn)為是“壞學(xué)生”的同學(xué)。但是，他是不是會(huì)有靈點(diǎn)子冒出來(lái)，而且都奇奇怪怪的。另外，他還喜歡惹是生非搞怪。從（6）中我也寫(xiě)道，他的家庭背景十分不和諧。但是他仍然是保持一種樂(lè)觀向上的態(tài)度。之估計(jì)是我創(chuàng)作的任務(wù)中最鮮明的一個(gè)了。其他配角，比如說(shuō)楊梅雅，就由同學(xué)們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)為好。還有一點(diǎn)需要問(wèn)大家：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，是以成績(jī)?yōu)橹�，還是以腦筋為重？在這個(gè)只是學(xué)習(xí)考試的班級(jí)中，是否缺少了一點(diǎn)或更多的愛(ài)呢？我的小說(shuō)是虛擬的，可是我卻希望它是真實(shí)的。

　　最后，糕點(diǎn)希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)以后我創(chuàng)作中有什么不好的，多多提出來(lái)，糕點(diǎn)小甜心同學(xué)會(huì)努力改正。另外也要大力支持我哦！在這里道一聲謝啦！

成長(zhǎng)日記 篇8

　　成長(zhǎng)，一個(gè)普通而深刻的話題。樹(shù)上的鳥(niǎo)蛋最終變成了一只展翅飛翔的雄鷹，這是成長(zhǎng)；墻縫里，一枝小苗經(jīng)歷風(fēng)雨成了一棵傲然挺立的大樹(shù)，這是成長(zhǎng)；一個(gè)偎依在母親身邊嬰兒如今卻成了懂事的少年，這也是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)再熟悉不過(guò)了。成長(zhǎng)是攀登高山的過(guò)程，成長(zhǎng)是一次探險(xiǎn)的過(guò)程。成長(zhǎng)帶領(lǐng)我們走向成熟。但成長(zhǎng)到底又是怎么一回事呢？如果把人生是在品味一杯茶，那么成長(zhǎng)就是在描繪一幅畫(huà)。

　　成長(zhǎng)真是奇妙的事，有歡聲和笑語(yǔ)，也有傷心和煩惱。

　　沒(méi)有拼搏的人生是不完美的，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是不成熟的'。煩惱同樣也美麗�；蛟S煩惱帶給我們的是傷心和煩躁。但當(dāng)我們回首往事時(shí)，也許會(huì)從中明白一些什么，此時(shí)的我們已變得更加成熟。有人回把煩惱當(dāng)作一道不可逾越的坎，想逃避卻不知道怎樣去面對(duì)。但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不去挑戰(zhàn)怎么會(huì)知道自己不行？解決了煩惱，人生就前進(jìn)了一步，由此能發(fā)出感慨，原來(lái)煩惱并不可怕，反倒能鍛煉自己，提高自己。

　　成長(zhǎng)伴隨煩惱，煩惱也伴隨成長(zhǎng)。就算有煩惱，生活也同樣精彩。

　　雖然“不想長(zhǎng)大”是很多少年的心聲。長(zhǎng)大了，煩惱也就多了，真希望永遠(yuǎn)是童話中長(zhǎng)不大的孩子們。但是，煩惱其實(shí)是一種磨練自身的機(jī)會(huì)，它們讓我們體會(huì)人生的百味，解讀人生的真諦，了解人生的百態(tài)，從中醞釀出人生的哲理。戰(zhàn)勝煩惱，最重要的還是個(gè)人的心態(tài)。有些人把煩惱看成是一種獲得，他就能成為強(qiáng)者；而有些人把煩惱看成是一種失去，他只能生活在煩惱的陰影里。

　　成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是美好的，煩惱同樣也是燦爛的。當(dāng)我們?cè)俅蝺A聽(tīng)《小小少年》的旋律時(shí)，是否是懷著一種輕松愉快的心情呢？成長(zhǎng)與煩惱相伴。

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