開(kāi)學(xué)日記3篇[優(yōu)秀]

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)日記3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)日記 篇1

　　今天是第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，也是新的托管班老師第一次接童童。我下班以后去托管班接她的時(shí)候，看她正高興地和小朋友們一起玩擊鼓傳花呢，托管的孩子有二年級(jí)、三年級(jí)還有其他小學(xué)的，大家都自來(lái)熟，很快就玩到了一起。但是老師并不輔導(dǎo)功課，也不幫助聽(tīng)寫(xiě)，導(dǎo)致回家以后還要花很多時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)。童童說(shuō)托管班的飯好吃，四個(gè)孩子一起吃飯，她一個(gè)人就吃了三碗面條。剛一天，就已經(jīng)把這里當(dāng)家了，這里的老師對(duì)她都挺好的。特別是一個(gè)姓王的年輕女老師，請(qǐng)她幫忙送童童去隔壁的英語(yǔ)班，童童都不要我送了。

　　晚上回到家，童童發(fā)現(xiàn)了我放在桌上的《一歲的小鹿》，不到半小時(shí)的時(shí)間，自己看了幾十頁(yè)，我催了幾遍讓她上床睡覺(jué)，才戀戀不舍地放下書(shū)，我簡(jiǎn)單翻了一下那本書(shū)真的是挺精彩的。故事情節(jié)很驚險(xiǎn)，怪不得吸引孩子，但是有的部分還有點(diǎn)血腥，看到那里的時(shí)候，童童就讓我念給她聽(tīng)，看起來(lái)以文字為主的橋梁書(shū)已經(jīng)自然的走進(jìn)了她的生活。

　　爸爸帶童童回奶奶家了，因?yàn)檠捞�，又有一顆牙的根尖發(fā)炎了，還導(dǎo)致低燒，麻煩的是去幾次才能補(bǔ)好牙。

　　童童說(shuō)她今天有兩件高興的事情，一個(gè)是她們學(xué)習(xí)小組獲得了“整串葡萄”獎(jiǎng)，每人得到了一袋小尺子，說(shuō)到這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員，可都是她們自由組合的，童童這個(gè)組一水兒5個(gè)女生。今天一共有兩個(gè)學(xué)習(xí)小組獲獎(jiǎng)了，都是純女生的組合。我在想這年頭女生守紀(jì)律，聽(tīng)老師話，得獎(jiǎng)自然比較容易，不知道時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)機(jī)制要不要調(diào)整？二是在晚上的英語(yǔ)課上，童童回答問(wèn)題最為積極，在游戲中領(lǐng)先，被老師表?yè)P(yáng)。

　　今天下班后去接童童，看到她正和托管班的小姐姐們一起玩沙包呢，5-6個(gè)女孩一起玩，還挺高興的。這個(gè)托管班的老師不會(huì)主動(dòng)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，孩子要是有問(wèn)題可以問(wèn)老師，要是大家都寫(xiě)完作業(yè)了，就可以玩一些室內(nèi)的小游戲，大家還比較放松。

　　昨天告訴我她要報(bào)學(xué)校的足球班，要學(xué)足球嗎？我有點(diǎn)驚訝，按捺住心中的一大串問(wèn)題，問(wèn)她怎么想的，她好像也有點(diǎn)猶豫，可能是想和班里的同學(xué)一起玩？

　　前幾天不是有籃球班報(bào)名，她回來(lái)還說(shuō)“爸爸，你最近沒(méi)有接到騷擾電話吧，因?yàn)槲以诨@球班報(bào)名的時(shí)候，把你的電話號(hào)碼填錯(cuò)了一個(gè)”，我想籃球吧，不上也罷，畢竟玩藍(lán)球容易傷到手指。

　　這個(gè)足球課，等這陣風(fēng)過(guò)去再說(shuō)吧。

　　今天限行，準(zhǔn)備帶童童坐一站公交車去上學(xué)。因?yàn)槌鲩T有點(diǎn)晚了，只好緊趕慢趕往車站走，看見(jiàn)來(lái)了一輛公交車就趕緊上去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這車是往南走的，就有這么巧，這個(gè)站臺(tái)至少有10趟公交車，只有這一路車是往南的，其他都是往西的，沒(méi)辦法，眼看著已經(jīng)7:57分，求公交車司機(jī)讓我們紅燈的時(shí)候下車，被教育了一番，說(shuō)這是違法的，有攝像頭，倒！只好等了10分鐘到達(dá)下一站，下了公交車趕緊跑對(duì)面打車，等我們趕到學(xué)校的時(shí)候，毫無(wú)疑問(wèn)的遲到了。

　　今天童童的鋼琴老師開(kāi)始教新曲子了，是貝多芬的奏鳴曲第一樂(lè)章，準(zhǔn)備參加4月19-20日的第十二屆希望杯鋼琴比賽，終于有新的目標(biāo)了！但是不到兩個(gè)月的時(shí)間要練成一首8級(jí)的曲子難度，對(duì)童童來(lái)說(shuō)還是很有挑戰(zhàn)的。不管怎么說(shuō)，不考級(jí)的我們，也只有用比賽來(lái)刺激孩子繼續(xù)學(xué)琴的動(dòng)力了。聽(tīng)老師說(shuō)童童能彈8級(jí)的曲子了，我內(nèi)心還是挺激動(dòng)的。

　　連續(xù)7天霧霾之后，今天是一個(gè)難得的晴天，今天學(xué)校突然通知放假半天，所幸童童的同學(xué)媽媽接走了孩子，還帶著去公園玩了半天。這個(gè)冬天因?yàn)樯�病、因�(yàn)殪F霾，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的孩子，一直在跑，在追，跑到腳踝都酸了。幸福的半天過(guò)去之后，發(fā)現(xiàn)今天老師留的作業(yè)都沒(méi)有做，聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)一直忙到十點(diǎn)。沒(méi)想到一年級(jí)下學(xué)期的課程相比上學(xué)期明顯變重、變難，童童對(duì)寫(xiě)字還沒(méi)什么問(wèn)題，關(guān)鍵拼音絕對(duì)是她的弱項(xiàng)啊。每天學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)都要錯(cuò)2-3個(gè)，昨天說(shuō)***是倒數(shù)第一，我是倒數(shù)第二。

　　仔細(xì)研究了希望杯的規(guī)則，按照童童的年齡組，只有4分鐘的演奏時(shí)間，而土耳其與奏鳴曲都是國(guó)外的作品，按照中外各一個(gè)曲子的要求，鋼琴老師建議我們選擇《土耳其進(jìn)行曲》和《水草舞》這兩首六級(jí)的曲子，難度降低了，時(shí)間上也就不那么緊張了。童童自從去年4月份演出之后就沒(méi)有再?gòu)椷^(guò)《水草舞》，她可能不太喜歡這種曲風(fēng)的，所以基本上是從頭學(xué)起。不過(guò)既然是學(xué)過(guò)的曲子，準(zhǔn)備起來(lái)就不是那么沒(méi)底了。

　　下午去五彩城滑冰，接近兩個(gè)半月沒(méi)有滑冰了，居然童童的教練離職了，只好重新找教練。不過(guò)巧合的是在冰場(chǎng)碰到了一個(gè)小學(xué)的瑤瑤，多一些認(rèn)識(shí)的孩子一起滑冰，童童應(yīng)該會(huì)更有樂(lè)趣。

　　上午去看牙了，又有一顆牙齒（左上5）得了尖周炎，牙根都被吸收了，只能先填充糊劑，再發(fā)炎的話，只有拔牙了。

　　今天下午是家庭音樂(lè)會(huì)的日子，邀請(qǐng)了童童班級(jí)上三位練琴的小朋友到家里來(lái)舉行鋼琴音樂(lè)會(huì)。要說(shuō)這上小學(xué)之后堅(jiān)持練琴真的是一件很考驗(yàn)毅力的事情，所以希望通過(guò)這樣的形式，提高大家學(xué)琴的積極性。

　　一開(kāi)始還算順利，四個(gè)小朋友每人一首曲子，當(dāng)進(jìn)行到第三輪的時(shí)候，童童突然想起來(lái)幼兒園的小舞臺(tái)最后是要發(fā)獎(jiǎng)品的，所以跑進(jìn)房間里精心挑選了三樣文具要我來(lái)頒獎(jiǎng)，她希望一切都能按照她在幼兒園演出的方式進(jìn)行，我說(shuō)如果頒獎(jiǎng)的話，那就人手一份，如果只有三樣，就頒給客人，但是她堅(jiān)持一定只有三份，只能發(fā)給彈得好的小朋友，不能人人都有，我說(shuō)你能接受當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)沒(méi)有你嗎？她說(shuō)不能。我說(shuō)我也不能當(dāng)著大家的面說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)不好，要不我們就不頒獎(jiǎng)了吧。結(jié)果接下來(lái)就是各種別扭，很快就是最后一首曲子音樂(lè)會(huì)就結(jié)束了，因?yàn)槲抑鞒值帽容^隨意，童童要求我嚴(yán)格按照主持詞來(lái)講，稍微有點(diǎn)出入就要求重來(lái)，要么嫌我說(shuō)話說(shuō)多了，要么就是嫌觀眾不專心，要么就是嫌掌聲不熱烈，最后NG了4回，加上可兒媽媽好言相勸，也沒(méi)能請(qǐng)到她出場(chǎng)，直接導(dǎo)致音樂(lè)會(huì)中斷10分鐘。其他媽媽都看不下去了，恨不能替我上手了，我還在好言相勸，我都覺(jué)得要不然我們就不聽(tīng)了，音樂(lè)會(huì)草草收?qǐng)龅昧�，最后人家終于上琴了。

　　回想起去年萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候，童童也是因?yàn)闆](méi)有按照她的想法去玩游戲當(dāng)場(chǎng)飆淚，鬧得非常不開(kāi)心，我也不知道這個(gè)孩子的'主意怎么這么正，我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，應(yīng)該學(xué)會(huì)大大方方，而不是矯情那些細(xì)枝末節(jié)，哎，反觀自己也是，媽和孩子都是一會(huì)兒一個(gè)主意的，還要求對(duì)方馬上能匹配上，沒(méi)有一點(diǎn)兒默契還真是不行啊。

　　客觀地說(shuō)，今天下午演出的四首曲子，有三首是大湯1里面的，而大湯1至少三個(gè)月沒(méi)彈過(guò)了，因此，不熟練、斷斷續(xù)續(xù)的情況是有，但是基本上曲子還是連貫的，說(shuō)明她的基本功還在。彈土耳其的時(shí)候，因?yàn)榛�本上天天練，但凡�?tīng)到別人在說(shuō)話會(huì)回頭惡狠狠地看一下觀眾，要求別人100%投入地看她的演出，但是別人唱歌和彈琴的時(shí)候，自己又不知道去哪里了，禮貌還差得很遠(yuǎn)呢。

　　后來(lái)她的同學(xué)彤彤提出來(lái)表演魔術(shù)，雖然一下子就被小朋友揭穿了，人家心態(tài)很好，還說(shuō)魔術(shù)就是騙人的。童童想起來(lái)她的魔術(shù)道具，各種嘚瑟，還不想讓別人知道魔術(shù)的奧秘，也不讓我說(shuō)。小朋友們的好奇心都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，拿出打破沙鍋問(wèn)到底的勁頭，人家就是不說(shuō)，我想哪天也得讓她自己有這么一回，才能體會(huì)這種感覺(jué)。

　　室內(nèi)的活動(dòng)告一段落，去花園玩的時(shí)候，又是不讓別人玩她學(xué)校發(fā)的跳繩、不讓玩她剛買的小飛機(jī)，各種小心眼兒，哎，女孩子啊。后來(lái)玩打鴨子的時(shí)候，終于找回了一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)合作的感覺(jué)，也愿意用自己的命救別人了。這一個(gè)下午，在她的各種矯情與眼淚中終于過(guò)完了，小朋友們都告辭回家了，我還沒(méi)有來(lái)得及和其他幾個(gè)媽媽說(shuō)幾句話呢。

　　好久沒(méi)有看她和小朋友之間相處了，總是被寵、被關(guān)注、被當(dāng)中一個(gè)中心來(lái)對(duì)待，孩子和同齡人在一起玩有沖突是好事，能讓大家發(fā)現(xiàn)自己孩子身邊的毛病，也更能發(fā)現(xiàn)其他小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，比如，彤彤的穩(wěn)重，可兒的可愛(ài)，小米魚(yú)兒的認(rèn)真，都是我們需要學(xué)習(xí)的。

開(kāi)學(xué)日記 篇2

　　今天天氣陰沉沉的,天空中飄著的云擋住了陽(yáng)光,雖然天氣不太好,但還是參加了開(kāi)學(xué)典禮。

　　開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了,第一項(xiàng)是校長(zhǎng)講話,我聽(tīng)的很認(rèn)真,不時(shí)還拿起筆裝做記錄的樣子。第二項(xiàng),頌獎(jiǎng)儀式。頌獎(jiǎng)開(kāi)始了,我們豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著,生怕落掉一個(gè)名字,過(guò)了一會(huì)兒,我周圍的人表現(xiàn)的若無(wú)其事,好像真的.沒(méi)他(她)一樣,可是一聽(tīng)到他的名字就立刻面帶微笑的走上去接獎(jiǎng)。我不時(shí)還向上望去,看有多少人。“郭禎昊”一聲打破了我的思想,是我、是我、真的是我!我立馬走上去,去找我的獎(jiǎng)。誰(shuí)知,我找不到我的獎(jiǎng)狀,我費(fèi)了九牛二虎之力才把獎(jiǎng)狀搞到手,真不容易啊!剛開(kāi)始我真不敢相信我的耳朵,真的是我,后來(lái)同學(xué)推了我一下我才反應(yīng)過(guò)來(lái)真的是我。我回來(lái)后,心里久久不能平息,我咬了咬我的胳膊,“哎呀,真痛啊,原來(lái)是真的”,我自言自語(yǔ)到,原來(lái)這次不是夢(mèng),而是現(xiàn)實(shí),這次回去可有交代了,總算不用再受氣了,太棒了。在回來(lái)的路上我一路心想著,媽媽會(huì)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)我呢?

　　一直到了家,我才拿出來(lái),讓媽媽看,媽媽回答到“好兒子,有進(jìn)步,要吃啥,媽媽給你做”,我說(shuō)了好多,結(jié)果媽媽做了一桌的飯,滿的都擠不下了,真豐盛啊!在這張獎(jiǎng)狀中,我明白了,我必須得好好學(xué)習(xí)才行,每次的作業(yè)認(rèn)真做,上課不分心,不走神,認(rèn)真聽(tīng)講,多回答問(wèn)題,只有這樣,才能讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。

開(kāi)學(xué)日記 篇3

　　告別了那個(gè)快樂(lè)而又短暫的暑假，我們迎來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)期。如今，我已是一位五年級(jí)的學(xué)生了，走向了人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)開(kāi)學(xué)仍讓我記憶猶新。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我滿懷著興奮，早早地來(lái)到了新的校舍。原以為自己已來(lái)得很早，可是一進(jìn)教室，一張張熟悉而又陌生的臉便出現(xiàn)在了我的眼前。瞧他們，個(gè)個(gè)都很激動(dòng)。好幾個(gè)腦袋圍擠在一塊兒，嘰嘰喳喳地討論著寒假的'趣事。有的在問(wèn)別人假期里去了哪兒旅游;有的在打聽(tīng)大家看了哪些好書(shū);有的在展示自己新的學(xué)習(xí)用品…...也許是因?yàn)樘�長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有碰面了，大家都滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停，好不樂(lè)乎。好友早已為我留了一個(gè)空位，一看到我，便大聲招呼我過(guò)來(lái)坐下，加入到他們的談?wù)撝小?/p>

　　正當(dāng)我們說(shuō)得高興時(shí)，我們五年級(jí)的新班主任——費(fèi)老師，走進(jìn)了教室。同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)。費(fèi)老師頭發(fā)卷，咖啡色，扎著個(gè)馬尾辮，穿著樸素，一眼看去，給人以一種親切的感覺(jué)。她溫柔、細(xì)心，和以前的男班主任是兩種不同的風(fēng)格。她做事也十分仔細(xì)，囑咐我們：“安全第一;做人第二;學(xué)習(xí)第三。”

　　步入了五年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)的節(jié)奏會(huì)越來(lái)越快，時(shí)間也會(huì)越來(lái)越緊張，負(fù)擔(dān)和壓力也會(huì)隨著年級(jí)的上升和即將面臨的畢業(yè)考而變得越來(lái)越重;但是我十分期待即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)是一個(gè)美好的嶄新的開(kāi)始。當(dāng)你背上那沉重的書(shū)包，步入校園的那一刻起，過(guò)去假期里那些快樂(lè)、自由，都會(huì)化作一縷甜蜜的回憶，變成微笑掛在嘴邊。

　　開(kāi)學(xué)了，讓我們一起去迎接美好的未來(lái)!

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