[集合]成長日記9篇

　　一天的時間眼看就要結(jié)束了，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編為大家收集的成長日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長日記 篇1

　　風，我愛你。從小你就陪我長大，是我忠實的朋友。

　　雨，我愛你。你就像風一樣，跟隨我的思想，伴我飛翔。

　　----題記

　　20xx年1月1日 天氣晴朗

　　20xx年走了，20xx年來了。新的一年我要繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)作我自己的新思想。哇！打開窗，風輕拂著我的臉，

　　軟棉棉的，舒服極了。

　　20xx年1月25日 天氣晴朗

　　今天是除夕啊，啊，真開心，新年到了！很久沒有那種新年氣氛了，呼！新年真好！

　　20xx年1月26日 年初一 有雨

　　“爺爺，爺爺，你怎么了？”“老子，你別嚇我��！”在我們正準備回鄉(xiāng)下過年的時候，爺爺暈倒了！他說話模糊不清，站不穩(wěn)的。嚇得我哭了起來，但我只是默默流著，生怕爺爺知道。救護車一下子來了，我們也隨即跟隨著到醫(yī)院。哥哥通知了姑姑，在姑姑來到的前一刻，醫(yī)院檢查出爺爺是腦出血，是比較嚴重的一種。我和奶奶抱頭痛哭，向來健康、樂觀的爺爺怎么會得了這個病，怎么會......我不想讓爺爺看到我流淚，可我淚水不停，只好到廁所里痛哭。抬頭看到窗外蒙蒙細雨，��！雨，你是否體會到我的心情？風，你也來安慰我了，但你的手很冷很冷，是你在呼喚我堅強嗎？雨，我多想投進你的懷抱�。�

　　20xx年2月2日 晴

　　爺爺完成了手術(shù)，在深切治療部觀察著。我隔著玻璃看，爺爺，您瘦了。這天，風吹得我很冷，呵，謝謝你，風。

　　20xx年2月6日 晴

　　冬天好像要走了，僵硬的手不再冰冷。病床上的爺爺逐漸康復，我也放心了一些。我知道爺爺會好起來的。

　　20xx年2月7日 陰

　　晚上，媽媽跟我聊了一些話。“女兒，現(xiàn)在爺爺雖然慢慢康復了，但以后也許會有后遺癥，您要聽話，知道嗎？為了治爺爺?shù)牟。�我們�(nèi)�家都想盡了辦法。還有，你阿姨又不知道得了個什么病，真是擔心��！”我聽著媽媽的一字一句，眼淚又不爭氣的走了出來。我的家，好像變了，從爺爺住院的那天，就已經(jīng)變了。奶奶每天醫(yī)院家里兩邊跑；媽媽每天早上上班，下班后又要做飯到醫(yī)院給奶奶吃

　　風，我愛你。從小你就陪我長大，是我忠實的朋友。

　　雨，我愛你。你就像風一樣，跟隨我的思想，伴我飛翔。

　　----題記

　　20xx年1月1日 天氣晴朗

　　20xx年走了，20xx年來了。新的一年我要繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)作我自己的新思想。哇！打開窗，風輕拂著我的臉，

　　軟棉棉的，舒服極了。

　　20xx年1月25日 天氣晴朗

　　今天是除夕啊，啊，真開心，新年到了！很久沒有那種新年氣氛了，呼！新年真好！

　　20xx年1月26日 年初一 有雨

　　“爺爺，爺爺，你怎么了？”“老子，你別嚇我��！”在我們正準備回鄉(xiāng)下過年的`時候，爺爺暈倒了！他說話模糊不清，站不穩(wěn)的。嚇得我哭了起來，但我只是默默流著，生怕爺爺知道。救護車一下子來了，我們也隨即跟隨著到醫(yī)院。哥哥通知了姑姑，在姑姑來到的前一刻，醫(yī)院檢查出爺爺是腦出血，是比較嚴重的一種。我和奶奶抱頭痛哭，向來健康、樂觀的爺爺怎么會得了這個病，怎么會......我不想讓爺爺看到我流淚，可我淚水不停，只好到廁所里痛哭。抬頭看到窗外蒙蒙細雨，��！雨，你是否體會到我的心情？風，你也來安慰我了，但你的手很冷很冷，是你在呼喚我堅強嗎？雨，我多想投進你的懷抱啊！

　　20xx年2月2日 晴

　　爺爺完成了手術(shù)，在深切治療部觀察著。我隔著玻璃看，爺爺，您瘦了。這天，風吹得我很冷，呵，謝謝你，風。

　　20xx年2月6日 晴

　　冬天好像要走了，僵硬的手不再冰冷。病床上的爺爺逐漸康復，我也放心了一些。我知道爺爺會好起來的。

　　20xx年2月7日 陰

　　晚上，媽媽跟我聊了一些話。“女兒，現(xiàn)在爺爺雖然慢慢康復了，但以后也許會有后遺癥，您要聽話，知道嗎？為了治爺爺?shù)牟�，我們�(nèi)�家都想盡了辦法。還有，你阿姨又不知道得了個什么病，真是擔心啊！”我聽著媽媽的一字一句，眼淚又不爭氣的走了出來。我的家，好像變了，從爺爺住院的那天，就已經(jīng)變了。奶奶每天醫(yī)院家里兩邊跑；媽媽每天早上上班，下班后又要做飯到醫(yī)院給奶奶吃；爸爸為了賺錢，每天加班加點；哥哥每天替換著奶奶去看望爺爺。而我，什么都幫不上忙。媽媽摸了一下我的頭，說“女兒，你要更加努力地讀書，將來如果媽媽和爸爸像爺爺一樣，就要靠你了。這些生老病死，總會有的，擦干眼淚，堅強起來！給勇氣自己！”媽媽，我懂了。我會堅強的，再怎么辛苦，我都會努力的！我使勁地點頭。

　　窗外的風吹進來，吹干了我的眼淚。

　　20xx年2月8日 晴

　　新的學期迎來了，我的任務又重了。我可以嗎？風拍了拍我的肩膀，說“你行的，加油！”嗯！我行的，我一定行的！迎著風，我開始了我新一學期的學習生活。是你改變了我的思想，是你在安撫我，是你在鼓勵我，我知道你一直都在我身邊的，風雨，謝謝你們！

　　在我疲倦不已的季節(jié)，風雨伸出援手扶助我。

　　在我失去信心的時刻，風雨給予我無限鼓勵。

　　在我脆弱難過的晚上，風雨提醒我路要我行。

　　在我的春、夏、秋、冬里，風雨陪伴著我成長。

　　感謝你，我的風雨，我的朋友。

成長日記 篇2

　　不知道“掙扎”這個詞用在這里是否恰當，不知道這樣會不會把高考、把學習搞得太悲壯，但此時此刻，我覺得這個詞最符合我的心境，恰如蟲蛹掙扎著破繭成蝶，鳳凰掙扎著浴火重生。而我，在學習中不斷磨煉，在對未來的選擇中不斷徘徊，這樣掙扎著，卻也長大著。有這么一個詞叫做“成長痛”，是用來形容小孩子在成長過程中莫名的肢體疼痛。但后來，在韓劇《繼承者們》中，我又一次與這個詞邂逅了。我陷入思考，為什么這個詞會用在這一部青春偶像劇上？

　　將近三年的光陰過去了，等我到劇中男主和女主的年齡時，我似乎有了自己的答案。

　　所謂的成長痛，就是我們在逐漸步入社會的時候，兒時的世界觀、人生觀、價值觀不斷受到?jīng)_擊、新的三觀不斷建立的過程。在這個過程中，我們與過去的自己作思想斗爭，很容易陷入青春期的叛逆以及對人生的迷惘。但走出這段“成長痛”之后，我們將看到一個更真實的'世界。

　　雖然我不知道這樣去定義對不對，但是高中兩年來不斷“掙扎”著的生活讓我真的變了很多。

　　兩年來，成績考過倒數(shù)，認為自己不是學習的料，開始自暴自棄，有過輟學的沖動。

　　兩年來，和同學有過矛盾，想過封閉自己。

　　但后來我都明白，我經(jīng)歷過的那些又算什么呢！如果我連這些小挫折都不去面對，我怎么能走好接下來的漫漫人生路呢？

　　一年后的今天，我也將坐在高考的考場，我不知道自己會有怎樣的心情。但我相信，只要我努力，我堅持，高考會給我一個不差的答案。至少，我經(jīng)歷了，問結(jié)果不如問過程，收獲成長本身比具體的分數(shù)更重要。

　　掙扎著成長的過程，或許就是不斷徘徊、不斷磨煉的過程吧。我掙扎，我適應；我適應，我豐富。但我活著不僅僅是為了適應這個世界，我還渴望改變，更渴望創(chuàng)造。

　　老師點評：別人的高考季，你的匆匆念，不知不覺間，中考已經(jīng)遠逝，而高三的挑戰(zhàn)就在眼前。我能理解你兩年來“掙扎”成長的感覺，那種“成長痛”是生命拔節(jié)開悟的聲音，這聲音里包涵了太多的滋味，好奇，憧憬，奮進，喜悅，惶恐，傷逝，痛楚，被迫，不一而足。而當你終于超越了自暴自棄、輟學沖動和封閉自己的想法時，事實上，你已經(jīng)收獲了人生，這是值得慶幸的。

　　能清晰地意識到成長的痛感，這說明你多么想掙扎著成長得更好，更體面，盡管現(xiàn)實常常并不如意。為了你的追求，堅持和努力是重要的。既然你已經(jīng)明白了“收獲成長本身比具體的分數(shù)更重要”，那你就值得改變些什么，并積極地謀求創(chuàng)造。

成長日記 篇3

　　昨天我們的語文老師布置了一項特殊的作業(yè)，那就是種豆子。

　　我一回到家就快速的完成作業(yè)，一洗完澡，我就向外婆要豆子：“外婆，可以給我一粒豆子嗎？”我說完，外婆從一個可樂瓶里取出了一把豆子，我連忙說道，就用一粒就夠了，外婆不慌不忙地說：“只有一粒豆子的話也許是會是壞的，但是一把豆子至少有一粒能夠平安長大�！蔽矣X得很有道理，接過了那些黃豆。

　　干的黃豆硬硬的黃黃的，跟小蟲一樣大，中間有一條黑線。我興奮地把豆子放進一個小杯子里，裝了半杯水就上床睡覺去了。第二天，我的.鬧鐘一響，我就爬起床來，不用說，我第一件事就是去看我的黃豆了。原來豆子喝足了水，變得又大又軟，顏色也變成了熒光黃，美麗極了。這時外婆說：“滿芷箐把杯子里的水倒了，不用泡了，不然豆子就淹死了！”我聽淹死這個詞嚇了一跳，快速的把水倒了，要不我心愛的黃豆就被活活淹死了。我要上學了，我希望回來后豆子會有很大的變化。

　　放學回到家，我放下書包，就跑去看我的豆子，可是今天都是讓我有些失望，我本來以為可以看見豆子發(fā)芽的，可是它卻和早上看到的沒什么兩樣，不過外婆說明天它就可以發(fā)芽了。

成長日記 篇4

　　“明天降溫了，別忘了穿暖和一點。”來自家人的提醒。

　　“你的臉色不太好，要多注意休息一下”。來自于朋友的提醒。

　　“哎，前面的同學，你的東西掉了�！眮碜杂谀吧�人的提醒。

　　在生命的旅途中，能擁有那來自四面八方的提醒，該是多么令人歡欣鼓舞��！那是一雙雙關(guān)切的眼睛，在注視著我們前行；那是一雙雙溫暖的大手，在指明著我們前進的方向；那是一個個結(jié)實的臂膀，在支持著我們向前的'步伐……那是陶醉時的一縷清風；那是求索中的一塊路標；那是孤寂時的一句問詢……

　　提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風細雨，也可以是走了火的霹靂雷霆；可以是寥寥的只言片語，也可以是不停的絮絮叨叨；可以直對相知的友人，也可以向萍水相逢的陌路人；可以是面對面激烈的爭論；也可以是悄無聲息的一個暗示的眼神……

　　提醒，可以不拘泥于時間、地點，提醒的方式也不必統(tǒng)一，但其共同之處是顯而易見的——提醒，包容著關(guān)心，寄托著關(guān)愛，蘊藏著關(guān)懷……

　　在提醒中，我們的心會怦然一動，驀然發(fā)現(xiàn)有那么多善良的人在呵護著自己；我們的眼會猛然一亮，發(fā)現(xiàn)有那么多溫暖的手在牽引著自己；我們的精神會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)有那么多熱情的話鼓勵著自己。在提醒中，我們讀懂了親情，領(lǐng)略了友情，體會了愛情，其實這些都是那樣彌足珍貴的真情，它們象空氣一樣彌漫在我們周圍，潛伏在我們身邊，洋溢在我們周圍。也是這一句句納容了無數(shù)愛的提醒注定了我們的生活平凡但平庸，日子燦爛但不繁雜，人生多姿但不曲折。

　　這時我們會發(fā)現(xiàn)：提醒是一種別樣的愛，愛在身邊。

成長日記 篇5

　　事隨風，青春似水，在成長的路上，我們失去著，同時又獲取著。——題記

　　“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜………。.”每當聽到這首歌，我便想起這初中三年來給予我?guī)椭�，關(guān)心的人。

　　味道一：酸

　　“同學們，上課啦…。.”語音提示鈴聲蕩漾在整個校園，此時心情只能用一個“累”字來形容。時時聽見同學們呼天喚地悲憤；“真是想哭都苦不出來，簡直不是人過的日子……。�！崩习嘁瞾淼帽入u還早，時時刻刻在教室外，監(jiān)視我們的一舉一動。令人不由感概：“你拿一天睡過頭，可所謂我們班的救護神。”如此之酸，乃至今，仍未停。

　　味道二：甜

　　教室里鴉雀無聲，只見遠處一輪紅日冉冉升起。終于一陣呼叫打破了一片寂靜：“同學們，半期檢測開始，請仔細檢查試卷！”說時遲，那時快�！褒R唰唰”一陣筆摩擦紙的音樂在教室中齊發(fā)！經(jīng)過兩個小時的浴血奮戰(zhàn)，終于戰(zhàn)爭結(jié)束，不知考場傷亡如何，只知上線人數(shù)還待檢查。

　　五天之后，戰(zhàn)績公布，我班陣前傷亡人數(shù)極少，成活率很高，命中率還不錯。如此之甜，成長路上少有！

　　成長路上的味道極多，只是每個人的'感觀不同而已。我想我是幸福的，不是嗎？成長的路上，它牽著我的心，給我鼓勵，給我勇氣，給我動力！

成長日記 篇6

　　奮斗似歌，擂一聲慷慨激昴的號角，帶我們?nèi)テ床�；奮斗似酒，釀一壇香醇可口的美酒，帶我們?nèi)テ穱L；奮斗似畫，繪一幅精妙絕倫的風景，帶我們?nèi)ンw驗，揚起奮斗的風帆，帶夢想去遠航。

　　結(jié)婚傍大款、理財傍巴菲特、辦事要傍有權(quán)力的人，或許這就是一個現(xiàn)實的社會。如果人人想要傍，事事要傍，誰還想去奮斗拼搏。沒錯，不能總靠傍，我們要靠自己，靠奮斗。

　　持之以恒、善始善終的司馬遷，揚起奮斗之帆，著作一代巨作《史記》。

　　眾所周知，流傳千古的中國佳話，司馬遷，一代傳奇的人物，他身處窘境，他，仕途低迷不盡人意，他更被殘酷打入大牢接受官刑，然而這一切都沒有打消他著作的信念。以監(jiān)獄為居所，以牢囚為伴，縱使在這樣的窘境之下他仍是咬緊牙關(guān)，繼續(xù)奮斗向前。化悲痛為力量，讓悲痛為我著起遠航的風帆，我想這正是一代杰作司馬遷內(nèi)心最真摯激蕩的聲音。就這樣年復一年的鉆研，在油燈之下研究古人作品，歷經(jīng)文學，司馬遷一點點的竄接，一點點奮斗，將近用其一生的經(jīng)歷全身心投入到這奮斗的艱辛路途之上�！妒酚洝�，一部流傳千古的紀傳體通史，便是司馬遷持之以恒、奮斗不息、拼搏不止的最佳見證。

　　奮斗不息、拼搏不止的愛迪生，揚起奮斗之帆，用奮斗帶給世人光明。

　　愛迪生可謂一代科學巨匠，不要因他的事業(yè)而驚呼，不要因他的杰出而驚嘆；更不必因他的偉大而尖叫。冰心曾說過“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的嬌艷與美麗，而它成功背后的淚水有誰體味過？”沒錯，一代科學巨匠愛迪生的'成功并非偶然，那是在歷經(jīng)了種種奮斗拼搏之后才彰顯的結(jié)果。為了發(fā)明電燈，他前前后后試驗了一千多種材料，最終經(jīng)過奮斗鉆研才找到最適合于電燈的材料鎢絲。甚至，他為了奮斗，他強忍著實驗帶來的傷痛，使他喪失雙親，但是為了科學事業(yè)他毅然奮斗向前。電燈，便是科學家愛迪生奮斗不息、拼搏不止的成功之帆。

　　積極奮斗，敢于創(chuàng)新的喬布斯，揚起奮斗之帆，用奮斗之帆創(chuàng)立蘋果電腦公司。

　　電腦，一項貫通人類的交流信息工具，即使是在艱苦的奮斗之路，他仍然堅持下來，他就是一代巨匠喬布斯，用奮斗之帆建起人類溝通的橋梁。

　　成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的嬌艷，而背后浸透了奮斗的淚水，奮斗之旅是艱辛的，但只要敢于揚起奮斗之帆，堅信勝利就在前方。

　　揚起奮斗的風帆，帶上夢想去遠航，奮斗拼搏，勝利就在前方。

成長日記 篇7

　　好了，媽媽送給我一個漂亮的日記本，讓我開始記下我的想法和在生活中發(fā)生的有趣的事情，于是我就把它取名為“宏宏的成長日記”。

　　3月30日 星期二 雨

　　昨天，我遇到了一件令我傷心的倒霉事。在上第三節(jié)課的時候，同學不小心把我撞在了門扣上，當時我的下巴上就留下了一條兩寸長的口子，同學們給我說：“你下巴的口子流血了！”當時，我一下子楞住了，過了一會兒，我一摸，果然口子上留著紅紅的鮮血。老師來了，她叫一位同學帶我去看校醫(yī)，那位同學也是我最好的朋友——邊靚。她一路上說了很多安慰我的`話，還給我講了她小時侯受傷的事情，逗得我抿著嘴笑。到了校醫(yī)辦公室，校醫(yī)拿出酒精擦在了我的傷口處，那時我疼地差點叫來……

　　今天我是貼著創(chuàng)口貼去的學校，但我卻非常高興，因為許多同學都問候了我，可我還是有點遺憾，就是撞我的同學一點道歉的表現(xiàn)都沒有。我只有心里默默地想：“傷口啊，傷口，快點走開吧

成長日記 篇8

　　中學生的教育問題是關(guān)系到祖國建設后繼有人的大問題，多年來有很多教育家和從事教育的人都在苦苦尋找一個最合理的方式方法。成功的經(jīng)驗也很多，但是近幾年獨生子女的教育問題尤為突出。家長的溺愛，環(huán)境的影響，教育手段的落后等等，致使現(xiàn)在的孩子都是家庭的寶貝，經(jīng)不起風吹雨打，也養(yǎng)成了許多的不良的行為習慣——自私、暴戾、任性、懶惰、不求上進、我行我素、自我為中心、缺少愛心、不懂友愛、自主性差、吸煙飲酒、甚至打架傷人。心理上也存在許多問題——自卑、厭學、焦慮、抑郁、早戀等等。

　　那么怎樣才能最有效的把握孩子的心理，使他們健康快樂的成長呢。有的學校建立了心理健康咨詢室，上心理健康教育課，有的學校建立了嚴格的管理制度等等。但是這些做法都存在著人力不足，學生難于接受，簡單粗暴等方面的不足。

　　為了實現(xiàn)全面、全體、多角度的輔導和教育，我校開展了以《心靈成長日記》為載體的德育教育和心理輔導活動。實現(xiàn)一對一的教育與輔導，從根本上解決學生的心理問題、化解學生的矛盾，樹立學生的自信心，養(yǎng)成學生的良好的行為習慣，培養(yǎng)學生的感恩之心。同時也提高了學生的寫作能力和文學水平，真正實現(xiàn)德育教育的春風化雨的作用。把外部的教育化作學生的學生的

　　內(nèi)心動力，把“三個一”工程中的改掉一個不良行為習慣的工作具體化可行化。

　　一、《心靈成長日記》的構(gòu)成：

　　1、日記人手一冊，只限于班主任和學生本人之間交流。年末交學校存檔。

　　2、內(nèi)容的確定：

　�。ㄒ唬� 班主任針對學生的年齡特點、心理特點開展教育專題。班主任針對學生個體情況和特點開展個體輔導和教育。

　�。ǘ�）學生自主自我教育，學生可以寫出對生活中事情的看法和認識與班主任進行交流，也可以書寫自己的心理煩惱進行自我解脫。

　　3、日記的書寫要求 字跡工整，書寫自己的真情實感，傾訴自己的心聲，事件真實具體。

　　4、日記的交流與輔導 班主任隨時布置，并閱讀，及時批注，并對學生進行心理輔導，解決學生的思想問題。防患于未然。

　　二、《心靈成長日記》的篇目參考

　　七年級：《我可愛的新班級》，《我的新學期學習計劃》，《父母給我的愛》，《我的一天學習生活》，《我的理想》，《我長大了》，《為了班級的榮譽我努力》�！�-------事件的'反思》

　　八年級：《青春的魅力在于學習》，《我的理想》，《成功的快樂》，《我的偶像成功的經(jīng)驗》，《法制報告會的觀后感》，《友情助我成功》，《老師的愛》，《我為父母做件事》，《-------事的認識》

　　九年級：《中考前夕計劃書》，《我的理想的實現(xiàn)靠什么》，《可愛的父母二三事》，《老師我想對您說》，《什么是自律，自律的重要性》，《青春的魅力在于拼搏》，《我為什么而學習》

　　三、教育的專題：

　　1、文明禮貌教育

　　2、感恩教育

　　3、青春期教育

　　4、生命教育

　　5、理想教育

　　6、法制教育

　　7、安全教育

　　8、自律教育

　　9、愛國主義教育

　　10、人文教育

　　四、《心靈成長日記》的操作流程：

　　班主任每學期初要求每名學生準備一本日記本，自己設計扉頁，并寫上自己的座右銘。強調(diào)這本日記只限于班主任和學生兩人之間交流并絕對保密。教師布置教育篇目學生書寫，教師批改并進行輔導，學生犯錯誤時寫出反思與認識。對于有心理健康問題嚴重的上報學校及時輔導化解問題。期末以班為單位統(tǒng)一上交政教處存檔。

成長日記 篇9

　　原來我的童音在班上算是好聽的。你聽，讀課文時聲音最響亮的，那準是我；音樂課唱歌時，男生嗓音最好聽的'，那準是我；體育課上口號喊得最帶勁兒的，那也準是我……當時，我真為自己有這么一副好嗓子而自豪，可現(xiàn)在——語文課上，你再也聽不到我比別人高八度的聲音了；音樂課上，我唱歌總比別人低一個調(diào)；體育課上，盡管我喊得聲嘶力竭，但你聽到的卻只是一個“老板鴨”嗓子在怪叫。

　　你也許會問：這是怎么回事兒？很簡單，我變聲了。照理說，變聲是一種正常的生理現(xiàn)象，男生臨到青春期都會變聲�？晌覅s非常不習慣。因為，首先我比別的同學變聲變得早許多。我們班的同學幾乎都沒變，而偏偏我一個人變了聲。雖然同學們沒有因此而過多地“關(guān)注”我，但我卻非常注意控制嗓音，更不敢大喊大叫。其次，如果我的嗓音變得越來越深沉也就罷了，那樣同學們也許會說：“虞航，你說話什么時候變得如此老成啦？”可惜我的嗓音也沒有變到那種地步，只是變成了沙啞的、粗聲粗氣的，甚至有些半陰不陽的語調(diào)。這樣講起話來，不僅別人聽了別扭，自己聽著也憋得慌。

　　可又有什么辦法呢？就這么一副嗓子，只有讓自己和大家都忍一忍了。唉，惱人的變聲！記得有人說過：“人是在煩惱中長大的�！蓖ㄟ^這件事，我對這句話有了切實的感受。

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