六年級(jí)日記（必備）
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的六年級(jí)日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)日記 篇1
今天，天空中飄灑著淅淅瀝瀝的小雨，但這絲毫沒(méi)有影響到我的心情，因?yàn)椋覍⒆淮纬啥紕倓偨ǔ傻牡罔F，那盼望的感覺(jué)真是。
要坐一回地鐵也不是一件容易的.事，因?yàn)橐拍抢祥L(zhǎng)老長(zhǎng)的隊(duì)伍。剛到地鐵站外面，看到那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我的心都涼了一半，但堅(jiān)持不懈的我，一直排著。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們走下了樓梯，來(lái)到了地鐵站，通過(guò)自動(dòng)售票機(jī)買(mǎi)了票，我們來(lái)到樓下侯車(chē)，那真是焦急而又漫長(zhǎng)。忽然，“嗚、嗚、嗚”的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，地鐵已經(jīng)來(lái)到我們的面前，漸漸地減速、然后緩緩地停在了我們的右側(cè)。剛踏進(jìn)車(chē)廂，一絲涼風(fēng)吹來(lái)，讓人很舒適，車(chē)上人越來(lái)越多，我們趕緊找了三個(gè)位置坐下。隨著車(chē)門(mén)的合上，地鐵“呼、呼、呼”地奔馳了起來(lái)。我激動(dòng)的不得了，看到車(chē)窗外那五顏六色，精美而又富有時(shí)代氣息的廣告板一閃而過(guò)，我不禁想，那得要多少人的智慧��！高科技就是高科技，不一會(huì)兒，終點(diǎn)站“升仙湖”到了。出了站，我一看表，居然
才用了30分鐘，但走了17個(gè)站��！太牛了！接著，我們轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)“升仙湖”，又乘地鐵原路返回，回來(lái)的路上，人少了許多。我便可以盡情地享受乘地鐵的快樂(lè)。
因?yàn)橛辛说罔F，所以改變了人的生活方式。原來(lái)要用很多時(shí)間，現(xiàn)在卻快了許多，比如原來(lái)要用10分鐘，現(xiàn)在才要2、3分鐘！
地鐵真是一個(gè)好發(fā)明呀！
六年級(jí)日記 篇2
今天，我和媽媽還有劉杰和他的媽媽一起去吃燒烤。
我們來(lái)到商業(yè)大廈里，坐著電梯到了4樓，我們就走進(jìn)一個(gè)燒烤店。媽媽給了服務(wù)員87元。我們拿了一個(gè)盤(pán)子和一個(gè)夾子，就到放著許多的好吃的柜子里去夾燒烤的東西，我?jiàn)A、了：雞翅、牛肉、羊肉、鴨肉、白菜我拿著盤(pán)子回到座位上去燒烤，我饞涎欲滴，十分想吃。這時(shí)劉杰和他的媽媽也夾好吃的了，我們很高興。
坐在一起烤的吃，很有意思，怎么還沒(méi)有烤好，我餓了。還是我?guī)蛬寢屢黄鹂究煲稽c(diǎn)，先學(xué)著媽媽的樣子，撒是油，加點(diǎn)調(diào)料，用夾子翻來(lái)翻去，終于可以吃了。我?guī)⒔苋ツ每蓸?lè)，我又拿了一個(gè)盤(pán)子，去夾水果吃。我?jiàn)A了葡萄、哈密瓜、西瓜，我大口大口的吃了起來(lái)。媽媽說(shuō)：好了，慢慢吃。我聽(tīng)完，我的.嘴巴不聽(tīng)使喚的吃的津津有味，狼吞虎咽。我拿起可樂(lè)對(duì)劉杰說(shuō)：生日快樂(lè)。劉杰說(shuō)：謝謝我們就吃，吃完了，就繼續(xù)夾。我們吃的很飽，很開(kāi)心。
我下一次一定還要吃。青陽(yáng)的美食太棒了！我愛(ài)青陽(yáng)！
六年級(jí)日記 篇3
我叔叔家的小妹妹叫：XXX，她聰明伶俐。格外逗人，喜愛(ài)。她的眼睛大大的，眼睛上還有彎彎的眉毛，頭發(fā)黑黑的.，臉蛋圓圓的，妹妹學(xué)鋼琴，她下了決心，堅(jiān)持把鋼琴?gòu)椇茫部炭嗟膱?jiān)持下去。
終于把鋼琴?gòu)椀奶貏e好。我很佩服。
六年級(jí)日記 篇4
晨曦徐徐拉開(kāi)了灰的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨降臨到人間。
隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)被那美麗的晨景所陶醉，周?chē)悄敲磳庫(kù)o，整個(gè)校園都被那輕如紗的晨霧所籠罩，雄偉的教學(xué)樓都隱設(shè)在淡淡的晨霧中。整個(gè)校園的黎明是那么幽美。我深深的吸了一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。
慢步校園，濕潤(rùn)的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的菊花上綴滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜，輕風(fēng)徐來(lái)，花香襲人。電線桿上不知是哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)間組成了一首奇妙的樂(lè)曲。
漸漸地，校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起，最后一點(diǎn)薄霧也被太陽(yáng)的光輝驅(qū)散盡了，整個(gè)校園被絢麗的.朝霞染得紅艷艷的。學(xué)生們也陸續(xù)來(lái)到校園，有的開(kāi)始在打掃校園；有的在打乒乓球；還有的在高聲朗讀課文；老師也開(kāi)始夾著書(shū)本向教室匆匆走去。
啊，校園的早晨，我被你深深地陶醉！
六年級(jí)日記 篇5
“不懂就要去問(wèn)老師��！”爸爸冷冷的說(shuō)。早知道會(huì)是這樣的，所以我來(lái)問(wèn)你之前就有隱隱不安的感覺(jué)。是的，我是差生(成績(jī)差，性格差，長(zhǎng)相差)。其實(shí)性格本來(lái)是挺外向的，都是因?yàn)閺南掠捎诔煽?jī)問(wèn)題，受夠了老師，同學(xué)的白眼，家長(zhǎng)，親戚的漠視，才使本來(lái)因長(zhǎng)相不好而有點(diǎn)自卑的我更加自卑，甚至都已成孤僻了。
第二天，我徘徊在辦公室門(mén)口，準(zhǔn)備去向老師問(wèn)那個(gè)昨晚爸爸“不愿意”給我解答的.問(wèn)題。我站在門(mén)口，很緊張，手心都出汗了，終于，我鼓起勇氣想要夸進(jìn)門(mén)，就在這時(shí)，我們班的課代表和小組長(zhǎng)來(lái)了，他們狐疑地看著我，知道看到我手上的書(shū)，才露出鄙夷地神情，還說(shuō)什么“差生也配問(wèn)問(wèn)題！”“問(wèn)了也白問(wèn)，就他那腦子！”……我的臉嘩地一下漲紅了，忍著一肚子的怨氣，默默離開(kāi)了�！拔沂遣钌�，有什么資格問(wèn)問(wèn)題？”心里不斷重復(fù)這句話，恍恍惚惚回到座位，擦掉眼睛里的“鹽水”。就一個(gè)人，連哭時(shí)都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，又有誰(shuí)懂我的難受？
算了，還是寫(xiě)作業(yè)吧！剛拿出作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)已寫(xiě)滿(mǎn)，又沒(méi)有新本子了。我的心頓時(shí)一陣緊張：該怎么辦？去借借吧，可誰(shuí)會(huì)借我這個(gè)差生呢？可是不借的話作業(yè)就……不行，必須得借！
我再一次鼓起勇氣走到一位正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)面前，他抬頭看了一眼，見(jiàn)是我，又低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。我愣了一下，呆呆地說(shuō)：“同學(xué)，有……本子嗎？”她連頭都沒(méi)抬，直接說(shuō)：“沒(méi)有！”我心寒了，又問(wèn)了幾個(gè)，結(jié)果無(wú)異。是啊，我是差生，誰(shuí)愿意接我本子呢？
回家路上，依舊一個(gè)人走，看著別人成群結(jié)隊(duì)，我好羨慕。我現(xiàn)在愈加沒(méi)有勇氣向人說(shuō)話，以后一定很孤單，不安感充斥我全身，我好怕，可是有什么辦法，誰(shuí)叫我是差生！
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