優(yōu)秀日記（優(yōu)選7篇）
一天將要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
一天，我洗完臉后，看到衣服上面的小狗圖案不見(jiàn)了，只剩下一團(tuán)黑的的線球了，好講小狗被誰(shuí)涂過(guò)墨汁一樣。小狗仿佛對(duì)我說(shuō)：“主人，我陪伴你這么久，你每天早晚都會(huì)洗一次臉，我也要洗。”我看出了它的心事，趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)。 首先，我把衣服浸濕，再把它放在搓衣板上，用肥皂小心翼翼的擦著，不留下一點(diǎn)漏洞。哇！泡泡就像浮萍一樣散開(kāi)，又像一個(gè)個(gè)娃娃的臉蛋。我對(duì)小狗說(shuō)：“小狗呀，小狗，你是不是瞎胡鬧��！”我把衣服浸在水里，眼前的景象把我怔住了——水盆里的`水能和墨水相“媲美”了！我忙吧這盆水倒掉，生怕又把小狗弄臟了。在我反復(fù)的清洗和搓揉下，衣服終于洗干凈了，小狗也仿佛咧開(kāi)嘴對(duì)我笑。我望著潔白如新的衣服，開(kāi)心地笑了。
沒(méi)有什么比這更有意義，學(xué)到了怎樣洗衣服，心中有著滿滿的成就感。
優(yōu)秀日記 篇2
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)興趣班經(jīng)常發(fā)出一種奇怪的聲音，氣球爆炸的聲音十分常見(jiàn)，而這都是因?yàn)槲摇?/p>
記得有一次，王景明送我了一個(gè)氣球，我便開(kāi)始吹氣球。忽然，氣球爆了，全班同學(xué)都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，從那天起，我再也沒(méi)有把氣球帶到學(xué)校過(guò)。
但是，同學(xué)們又開(kāi)始帶氣球到學(xué)校去，于是，教室里常常能聽(tīng)到“砰”的一聲。
老師氣得火冒三丈，她說(shuō)：“再也不要把氣球帶到學(xué)校，否則你知道會(huì)怎樣！”
但今天，任晨鐸卻帶了一袋氣球，給我們一人一個(gè)。
上課了，教室里再度響起了“砰”的.一聲，老師差點(diǎn)氣炸了！
放了學(xué)，我和王景明結(jié)伴回家，呀，不好！
“砰”的一聲，氣球又爆了。
雖然氣球爆炸十分危險(xiǎn)，可我們覺(jué)得很有趣呢！
優(yōu)秀日記 篇3
有句古詩(shī)說(shuō)得好“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句話生動(dòng)地描寫了清明時(shí)節(jié)的景象。清明是每個(gè)人祭掃親人的日子。然而，我們的親人是誰(shuí)呢？就是那些為國(guó)捐軀的烈士們。所以今天下午，我校全體六年級(jí)師生懷著崇敬的心情，來(lái)到了雙鳳烈士陵園，祭掃烈士墓。
這一次的外出與平常有很大不同，所以心情也不再是那么興奮了，而更多的是莊嚴(yán)和哀痛。
經(jīng)過(guò)一番顛簸，我們來(lái)到了烈士陵園。一走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一塊碩大的石碑，上面生動(dòng)的刻畫(huà)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的'畫(huà)面。這又讓我想起了當(dāng)年那段戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，無(wú)數(shù)革命前輩，為了共和國(guó)的誕生，和敵人英勇作戰(zhàn)，有許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我們懷著沉痛的心情，在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下緩緩地走到了寬闊的廣場(chǎng)上，在寫著“革命前輩永垂不朽”八個(gè)大字的紀(jì)念碑下，我們?nèi)w師生舉行了隆重的祭掃儀式。從朗誦到宣誓，每一句真摯的話語(yǔ)都代表了我們對(duì)革命烈士們的無(wú)限崇敬和懷念。接著，我們繞著位于陵園中心的圓形烈士墓走了一圈。這里長(zhǎng)眠著二十四位烈士，有的連姓名都沒(méi)留下。我的耳畔傳來(lái)陣陣低沉的哀樂(lè)，輕輕的，每一個(gè)班上同學(xué)的腳步都是輕輕的，生怕吵醒了已經(jīng)“熟睡”的烈士們。我們?yōu)榱沂總儷I(xiàn)上了自己動(dòng)手做的小白花，花朵雖小，也不精致，卻代表了我們的心意。最后，我們來(lái)到了歷史博物館，它為我們展示了無(wú)數(shù)烈士們的感人事跡與生平簡(jiǎn)介，為我們陳列了烈士們的光榮證明和遺物。雖然他們可能只是一名普通的士兵，但他們都監(jiān)守著自己的崗位，為祖國(guó)、為人民作出了自己的貢獻(xiàn)。
在即將離開(kāi)的時(shí)候，我被門口一塊不大的石碑吸引住了。上面刻著***親手寫的八個(gè)大字：“生的偉大，死的光榮�！边@不就是描寫了所有犧牲了的革命先輩們嗎？
走出烈士陵園，我感慨萬(wàn)千。讓我們共同繼承先輩遺志，珍惜眼前的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，積極向上，長(zhǎng)大為祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀日記 篇4
今天我們上了一節(jié)“‘西瓜’作文課”。
一上課，老師問(wèn)道：“今天熱嗎？”“yes！”我們用一句英語(yǔ)回答。
“那今天你們最想干什么？”
“冰！”
“今天我就給‘冰’帶來(lái)了�！�
這時(shí)，墨鏡上校拿來(lái)了一個(gè)大大的“西瓜”放在了桌子上。然后又拿了一把水果刀和一個(gè)切菜板。我太怕刀了，害怕地說(shuō)：“老師，慢點(diǎn)切行不行？”“行�！崩蠋煷鸬馈�
我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著�！班�，咔巴……邦！”吁，好懸呀，半個(gè)西瓜差一點(diǎn)掉在了地上。
“吁”王碩叫了一聲。
“嗯，好香的西瓜呀！”“西瓜確實(shí)是上等的.！”我接著說(shuō)道。
說(shuō)到這里，我口水都要流下來(lái)了。“刷刷刷！”一半西瓜頃刻間分完了。
還有一半呢。我想：嗯，要是這一大半都給我……
我越想越高興，可最后半個(gè)西瓜也沒(méi)了。真是白等了。
“哇！”曾憲達(dá)大喊。
原來(lái)，老師又拿了一盆，這一盆全是西瓜。我高興極了，我拿起二塊，一塊分給媽媽，一塊給我自己，嗯，真解渴。
呼，終于涼快了。
優(yōu)秀日記 篇5
耳環(huán)的搭配第一招：根據(jù)臉型選耳環(huán)。
一款合適的耳環(huán)，對(duì)臉型能起到很好的修飾作用。
臉龐偏大：不宜用圓耳環(huán)，最好佩戴較大的耳環(huán)或三角形、水滴形耳環(huán)，以減小臉頰的寬闊感。
小臉：最上鏡的臉型，呵呵。適宜用中等大小的耳環(huán)，最好不要超過(guò)自耳垂起2－3厘米。
圓形臉：可陪襯長(zhǎng)形耳環(huán)和垂墜耳環(huán)，塑造上下伸展的視覺(jué)效果，看起來(lái)更加成熟和俏麗。
卵圓形臉：就是鵝蛋臉啦，東方婦女傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)臉形。佩帶任何形狀的耳環(huán)效果都不錯(cuò)哦，但是要注意耳環(huán)的大小要與自己的整體感覺(jué)相符。由于鵝蛋臉輪廓比較柔和，所以如果選擇相似輪廓形狀的耳環(huán)，如珍珠、水滴形、圓圈狀或卵形的耳環(huán)是最好不過(guò)的了。
方臉：適宜選用橢圓形，花形，心形的耳環(huán)，可以很好地緩和和修飾臉部菱角。
長(zhǎng)臉：最好選用密貼耳朵的圓形耳環(huán)，減少縱向延展感。
心形臉：就是下巴比較尖的臉型，可以選擇那種下端寬、上端窄的耳環(huán)，用來(lái)平衡尖下巴的感覺(jué)，水滴形、三角形或耳釘都很適合。
另外，如果耳垂較大的，可以選擇精細(xì)的耳環(huán)；耳垂較小的MM，應(yīng)選擇稍大一點(diǎn)的耳環(huán)，使之顯得醒目突出。
耳環(huán)的搭配第二招：根據(jù)膚色選耳環(huán)
耳環(huán)的選擇還要注意與膚色的協(xié)調(diào)哦。
膚色較深的'人：適合佩帶淺色飾物，一些深色飾物也可以有選擇的佩帶，但與服裝要搭配好噢。
淺膚色的人：應(yīng)選擇深色佩帶。深淺相互對(duì)比，才能產(chǎn)生較好的效果。
膚色較白的人：幸運(yùn)的你其實(shí)任何顏色都合適啦，配以紅色、淡粉紅色、橄欖色等，很漂亮的說(shuō)…。
另外，萬(wàn)能色——金色，適合各種類型的膚色！
耳環(huán)的搭配第三招：與服裝的搭配
衣裙：可選擇流蘇狀，既由穗狀物排列而成的耳環(huán)，呼應(yīng)裙裝的飄逸女人味。
寬松式服裝或大衣：應(yīng)選用無(wú)穗和扣式、多角、不規(guī)則形貼耳耳環(huán)，減輕負(fù)贅感。
正裝：穿著出席社交場(chǎng)合的正裝，可選擇珠式耳環(huán)。它多為球形、水珠形、心形，用極短金屬連接垂于耳部。質(zhì)感華麗的正裝禮群，最好選擇光彩閃耀的華麗耳環(huán)與之呼應(yīng)。
民族服裝：最好選擇民族款式的耳環(huán)，通常用以小珠排列連綴而成，色彩有艷麗、復(fù)古，可大可小，長(zhǎng)短搭配。
優(yōu)秀日記 篇6
我聽(tīng)了爸爸的教導(dǎo)，我認(rèn)為挺有事理的，我的心慢慢恢復(fù)沉著，果真，過(guò)了良久，我就釣到了魚(yú)，固然不是很大，然則我能垂綸，我很喜悅。
那是在我二年級(jí)的時(shí)刻，那一次，我在家里若無(wú)其事，爸爸看到我在家里這么余暇，計(jì)算帶我去河畔垂綸。那個(gè)時(shí)刻，我看到別人釣到魚(yú)，我就特別愛(ài)慕他們可以或許釣到魚(yú)。
我和爸爸拿起兩根魚(yú)竿和一些魚(yú)餌，兩個(gè)水桶，就來(lái)到鄰近一個(gè)寬敞的河畔垂綸。創(chuàng)造今天垂綸的'人的特別多。我和爸爸隨便挑了一個(gè)位子坐下來(lái)垂綸，我爸爸幫我把魚(yú)餌放在魚(yú)竿上，我就靜靜的坐在河畔垂綸。我固然從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)，然則那時(shí)我照樣可以釣魚(yú)。
每當(dāng)看見(jiàn)別人去垂綸，我就會(huì)想起我的第一次垂綸。這件工作使我難以忘記，并且不時(shí)環(huán)繞于心，因?yàn)槲以谶@件工作中獲得了感悟。
知道只要魚(yú)竿強(qiáng)烈動(dòng)搖，就代表釣到魚(yú)了。
過(guò)了良久，我看了看魚(yú)竿，根本就沒(méi)有動(dòng)一下，我充斥好奇的把魚(yú)竿提起來(lái)，只看見(jiàn)魚(yú)餌無(wú)缺無(wú)損的掛在魚(yú)竿上，既然還沒(méi)釣到魚(yú)，就再等一會(huì)吧。我又等了一會(huì)，可照樣沒(méi)釣到魚(yú)。我看了看別人的水桶里已經(jīng)釣到了好幾條魚(yú)，我不服氣，為什么別人能釣到那么多魚(yú)，而我弗成呢?老天對(duì)我也太不公平了。這時(shí)，我心中充斥肝火。爸爸看到我這個(gè)模樣，慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)‘：不要泄氣，垂綸必定要有耐煩才行，你看那些專門垂綸的人，成天坐在這里垂綸，回家時(shí)才釣到那么幾條魚(yú)，只要有耐煩和技能就必定能釣到魚(yú)的。
經(jīng)由過(guò)程此次垂綸的工作中，我感悟出：垂綸要有足夠的耐煩，俗話說(shuō)得好“：心急吃不了熱豆腐�！�
優(yōu)秀日記 篇7
我滴未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真滴過(guò)每一分鐘，我滴未來(lái)不是夢(mèng)，我滴心跟著希望在動(dòng)~聽(tīng)著這首歌，那熟悉的旋律，不禁使我們想起：那些年，我們一起追過(guò)的夢(mèng)~ 當(dāng)某天，你誕生在這個(gè)美麗的人世間，看著周圍的一切，看著那些大孩紙們，他們可以自由的玩耍，但你還不會(huì)走路。
所以，你的第一個(gè)夢(mèng)想，就是能走路，而在你大約一歲的時(shí)候，這個(gè)夢(mèng)想，在不知不覺(jué)中，完成了，靜悄悄的、無(wú)人知曉~ 當(dāng)某天，你已長(zhǎng)成了七八歲大的孩紙。那時(shí)候，你應(yīng)該剛開(kāi)始上小學(xué)吧！老師每天都要布置許多作業(yè)。所以，你的第二個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一迷茫和教師，永遠(yuǎn)不做作業(yè)~但是隨著時(shí)間的飛逝，這個(gè)夢(mèng)想也煙消云散，它散地、靜悄悄的，無(wú)人知曉~ 當(dāng)某天，你又長(zhǎng)大了，這時(shí)的你，已經(jīng)十幾歲了吧~那是，你已經(jīng)上初中了~回收小時(shí)候“幼稚”的夢(mèng)想與“幼稚”的心理，這時(shí)候的你已經(jīng)變“成熟”了。那時(shí)候，你一定想過(guò)：我要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校。但是，青春期的叛逆心理，是你根本無(wú)法完成它。雖然你從未忘記你還有這個(gè)夢(mèng)想。 或許，在某一天，在不知不覺(jué)中，你已成人。那時(shí)候，你一定還有很多的夢(mèng)想吧！雖然那些夢(mèng)想不再幼稚，雖然那時(shí)的'你已經(jīng)真的成熟了。
我們的夢(mèng)想還有很多。我們都是追夢(mèng)滴孩紙。我們都有、屬于自己的、那個(gè)美好的夢(mèng)、所以，親愛(ài)滴,請(qǐng)不要阻擋我們追夢(mèng)滴腳步，謝謝啦。
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