關(guān)于生活日記范文集合9篇
一天又結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候用心地寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的生活日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活日記 篇1
我有許多可愛的玩具，其中一個是我最喜歡的。那就是可愛的布娃娃，她的頭大大的'，就像大頭兒子的頭一樣，眼睛亮亮的，鼻子像螞蟻一樣大，嘴巴笑得大門牙都笑出來了。
我睡覺一直都抱著她，我寫作業(yè)她還坐在我旁邊看著我寫，我每次去公園我都一直帶著她，我一直都把她看作我的寶寶一樣。
這就是我的布娃娃，可愛吧？
生活日記 篇2
昨天睡太晚了，今天8點多才起床。我拜過天地什么的神明就回房間列了一份寒假計劃清單：
1、給親戚拜年。
2、學(xué)會一個折紙技巧，到了親戚家，表演給小弟弟或小妹妹看。
3、學(xué)會一首英文歌曲，開學(xué)后表演給同學(xué)欣賞。
4、照顧一盆花，堅持1個月以上。
5、到農(nóng)村去看一看，了解植物某階段的生長特征。
6、自己畫一張寒假報。
生活日記 篇3
晚上吃完飯后，我看媽媽已經(jīng)很累了，還需要做許多家務(wù)活。我想：我已經(jīng)是小學(xué)二年級的學(xué)生了，應(yīng)該幫媽媽做點家務(wù)活了。于是，我走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，讓我來干吧！”媽媽問：“你能行嗎？”我說：“媽媽，您就放心吧！我能行的`！”媽媽說：“那你可小心點呀。”我說：“哦�！蔽议_始干家務(wù)活了。我首先來到餐桌前把碗筷沖洗干凈，再把碗筷擦干凈。然后，我把剩飯和垃圾倒進垃圾桶里。我又回到餐桌前擦桌子。桌子終于擦好了，我又把地面掃了一遍，房子里變得亮堂堂的。
雖然我累得滿頭大汗，我又看看煥然一新的房子，高興地笑了。我以后要多替媽媽分擔一些家務(wù)活，不讓媽媽那么累。
生活日記 篇4
話說這寒假一共有三十天，每天都有不同的玩法，有的買年貨、貼春聯(lián)、做年夜飯、打掃衛(wèi)生，樣樣都不能少。
小年的時侯媽媽分配給我一個任務(wù)，去屋頂上的小屋打掃，話說那小屋是真的小，只可以進兩個人。那小屋滿是灰塵，時不時還躥出一兩只老鼠，把我嚇得半死，安定好情緒后，我開始打掃了，拿起一個雞毛撣子，掃了掃，灰塵飛在半空中，我把窗戶都打開，呼吸了口新鮮空氣，燦爛的陽光灑在我身上，頓時充滿了活力，等灰塵出去后，我拿起拖把，拖啊拖，終于干凈了。后來我發(fā)現(xiàn)天花板還沒掃，我又拿起雞毛撣子，掃一掃，拖了一下，天花板也干凈了，地上又臟了，我用水一沖，用干拖把一拖，終于做完了。好累��！我坐椅子上，突然發(fā)現(xiàn)，身上滿上灰塵。
媽媽買年貨回來看見小屋挺干凈的，本想表揚我，但看到我那狼狽的.樣子情不自禁的笑了，媽媽說：“小伙子，干得好！”此時我的心里比吃了蜜還甜。
生活日記 篇5
秋日里，學(xué)校組織我們六年級學(xué)生挖紅薯，同學(xué)們都高興得不得了。在老師的帶領(lǐng)下我們排好隊有秩序的向紅薯地出發(fā)，大家也都奮勇的幫著忙，同學(xué)有的提著竹籃，有的扛著鋤頭，不一會我們便到達紅薯地——耕讀園，準備開始挖紅薯了。
我們一起來到紅薯地，可是我只看到一片片綠油油的葉子長得很茂盛，哪里有紅薯的影子呢？我便好奇地問道：“老師，哪里有紅薯呀？”老師說：“挖紅薯，當然要挖才會有��！”我接著問：“怎么挖呢？”只見老師用手掀開紅薯的長藤和葉子找到了紅薯根，一鋤頭下去就斬斷了紅薯藤，再一鋤頭下去，往上一拔鋤頭果然就看到了一個大大的紅薯！我和同學(xué)高興地跳起來，都嚷著：“我要挖！我要挖！”
老師很快清理掉一大塊地紅薯藤，讓我們找到根去挖紅薯。不一會兒同學(xué)挖出了一個大紅薯，可我挖了半天一個也沒挖出來。我急得沒辦法了，就跑到老師跟前：“老師，怎么我就挖不到紅薯呢？”老師耐心的解釋：“你每次挖幾下就不挖了，本來還差一點點就可以了，可你又挖另一個了，當然挖不到了�！蔽衣犃死蠋煹脑�，立刻把我挖過的.地方再挖一遍，沒想到我輕輕一挖就挖出一個紅薯來。于是我堅持一挖再挖，紅薯一個一個被挖了出來。滿載而歸的回到教室，我突然領(lǐng)悟到：自己勞動獲得的果實才是最甜！
生活日記 篇6
“噢，太好了我要和媽媽一起包包子嘍�！蔽腋吲d的跳了起來，迫不及待跟媽媽說：“媽媽，包子怎么做啊?我們快點開始吧!”
準備工作做好后，媽媽和藹可親的說：“首先，把面切成一小塊一小塊的.留著備用;然后，拿其中的一小塊面，用搟面杖把它搟成片——這就是皮;最后，舀一點餡放在皮的中間，把皮捏緊，不讓餡露出來，就OK啦!”媽媽一邊說一邊做。我照著媽媽說的方法小心地包著�？墒悄莻�餡就是不聽話，老往外跑，唉……媽媽告訴我不能著急，要慢慢來， 還說可以包別的樣子的包子啊。我忽然想到了“餃子”，呵呵我包的餃子可是很棒的呦!于是，我津津有味的包了起來……開飯嘍!我和媽媽異口同聲的問爸爸：“好吃嗎?”爸爸一邊吃一邊點頭說：“太好吃了，尤其是這個餃子�！蔽议_心極了，心里樂開了花!
今天，我嘗到了自己做的“餃子”，心里美滋滋的，像抹了蜜一樣。不過，我還是要向媽媽學(xué)習，一定要學(xué)會做標準包子!
生活日記 篇7
我喜歡踢足球，我覺得這是一項非常有趣的活動。
每當放學(xué)回家或星期天，我總和小伙伴們在青草地上踢足球。我們用書包或小石頭做球門，選最小的伙伴當守門員，玩得可高興啦！常常要玩到爸爸媽媽來叫我們才回家。
有一次，我們踢得可激烈了。足球在伙伴們的`腳上傳來傳去，就是沒有到我的腳下。我大聲地叫著：“傳給我，傳給我！”球終于到了我的腳下。我使出吃奶的勁，猛得一腳，呀！球被踢到天上去了�；锇閭兗娂娡Ａ讼聛恚銎痤^向上望�！鞍ミ希 焙鋈�，一個小伙伴大叫一聲。原來掉下來的球砸在了他的頭上，疼得他都快哭了。但是，他忍著痛，馬上又踢了起來。趁我們都還沒有集中注意力，一腳射門，“球進了！”只見他高興得邊叫邊跳，完全忘記了剛才的一砸。我們也不甘示弱，撿回足球，馬上又踢了起來……
現(xiàn)在，踢足球已經(jīng)成了我玩得最多的活動，如果同學(xué)們有興趣，那我們一起來踢吧！
生活日記 篇8
就像葉上的水珠被風吹干那樣不經(jīng)意，期末就來了，8月以來，隨筆竟也已寫了有20周。翻看前面的內(nèi)容，一頁一頁翻過腦海，有種說不出的感受。不論是隨性即興寫的雜感，還是用心構(gòu)思的篇章，又或是老師一句句精當可鑒的評語，里面的每一個字，都是一節(jié)車廂，一句句組成了時光的列車。雖然沒法返程，但在畢業(yè)后，上大學(xué)后，甚至多年后，想起自己的高中生活，還能憑這個本子作票，再把舊車坐一趟。
唐某人總是鼓勵我們說，“每周不論有多忙，你都值得給自己的心靈放一小時假，用來閱讀和寫作，并以此致敬自己的成長。”這話我聽得入心，也聽成了每周欲罷不能的隨筆心語。
有人說沒想法，不知道每周都寫什么好。怎么會呢?要么是你不想寫，要么是你不和生活聊天。靈感來源于生活，這真是至理名言。你要發(fā)現(xiàn)生活中的美，不只是看到，是發(fā)現(xiàn)——
漫天熱氣球般的木棉，走廊排水管里生出的蒲公英，只要你愿意，那都是生命溢出的色彩。一顆在天臺欄桿上的水滴，被風吹落，在半空中寫下晶瑩的一筆，最后在地上蒸發(fā)殆盡，但它沒有死，而是以水汽的方式留下了它重生的樣子……
誒，你看，這不覺中又寫了一小段。所以啊，多去注意，多和生活相處，生活會告訴你很多東西，不管是道理、故事、歌詞還是詩句，替它寫下，這些都將成為最好的'回憶。
還有人說，寫作的靈感是有，只是不想把這些內(nèi)容寫給老師看。其實，這個，哎，有些東西也許對你來說是秘密，是隱私，這個我不置可否。不過，我只想說，隨筆是寫給別人看的嗎?這取決于你自己的價值定位和心理感覺。隨筆隨心隨日子，不就是隨自己的筆自己的心自己的日子嗎?隨筆一定是寫給自己看的，至于老師，傾聽一片真誠難道不正好嗎?
據(jù)說，要想成為大作家，就得先成為大旅行家，到很多地方，看很多人，見很多表情，聞很多氣息，聽很多故事和音樂，嘗很多味道，做很多事，閱很多風景，明白很多道理。如此這般，他才會富有積淀和閱歷。但是，在還沒有這些條件的現(xiàn)在，身邊的世界和生活就是成長的丘壑山水，就有值得探尋的生命真諦。
世界可以很大，也可以很小;可以很復(fù)雜，也可以很簡單，一切端看心靈的距離和悟性，也看你如何努力了。
我當下的世界就是直面高考，這很大，卻也很小。對我來說，高三的最后日子是個挑戰(zhàn)，我該怎么度過呢?我相信老師說的——不可能輕輕松松，但一定可以快快樂樂。我該奮力前進，拼個青春無怨無悔。與此同時，我也當走心每周隨筆，為自己的成長留下鮮活的注腳。
筆墨的印跡比腦子里的記憶來得深沉來得長久，趁著所想還沒淡忘，就寫下來，讓有一天可以相伴自己終生的人，念給你聽，這多美啊。
生活日記 篇9
今天，太陽公公再次變臉，火辣辣的太陽照的人渾身冒汗。我們頂著火辣辣的`太陽，參加足球文化節(jié)閉幕式。剛開始，由盧老師為我們宣讀剛剛進行的足球趣味比賽的名次。我們并沒有沖進前三名，真令人失望極了。接下來，又讓前三名上臺領(lǐng)獎。他們個個大步流星的走上臺去，雙手接過了獎品�？粗麄儯倚睦镎媸橇w慕、嫉妒、恨。不過，我相信只要我們繼續(xù)努力，一定能像他們一樣登上臺領(lǐng)獎。
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