社會實踐日記（精選30篇）
不知不覺中一天又要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的社會實踐日記，希望對大家有所幫助。
社會實踐日記 1
學校布置了對親戚好友進行調查的活動，在大年初三，我?guī)е{查表來到了在中國建設銀行上班的姐姐家里。
當我一項項地調查后，我仔細地看完了調查表，感受頗深。姐姐是成都大學本科畢業(yè)生，在畢業(yè)后，面對如今人才輩出，激烈競爭的社會，她費盡了九牛二虎之力才找到這份工作，據調查表上所說，姐姐每天的工作時間在8小時以下，而且工資在1200—1800元。
我想，現在物價、房價都在飛速增長，競爭也相當激烈，大學文憑也已經不足為奇，若只是一名普通大學的大學生，又沒什么特長又怎么能夠在這樣的社會下生存下來呢?
可見，要想將來能在社會上立足，就必須下一番苦功夫，如今的我們正是學習的好時機，在這重要的時期，我們一定要明確學習目的，端正學習態(tài)度，應當時刻想著我們的'學習，想著我們的未來，想著如今的社會。
經過這次的調查，我認為在學習上要有吃苦耐勞的精神，凡是都是先苦后甜，我們要堅信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!
社會實踐日記 2
經過不長不短的一個月的社會實踐，讓我對社會有了個基本的了解，也同時對自己的適應能力有了個基本的評估。社會隨著時間進步，人隨著時間成長，但社會的進步是全體人類的共同努力結果，并不是個人可以做到，所以我必須盡快提示自己。通過這次實踐，讓我懂得了要了解一個事物，首先就必須去接觸它，雖然可能會失敗，但是如果你不去接觸，你連失敗的機會都沒有，失敗并不代表結束，失敗只是為下次成功提供難能可貴的經驗而已。實踐讓我們成長，我也從實踐中有所收獲，做事要注重細節(jié)，即使很小，就像我的這次實踐的.一個微笑，也會改變很多，連鎖效應常常出乎我們的意料。當拿到自己的勞動成果的時候，不禁暗暗嘆氣，現代社會，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人很多時候是沒有信心為失敗去奮斗的，這樣就決定了這個社會上成功者并不多，成功也不會是偶然，必須具備各種良好的素質，心理抗壓能力也很重要。
在此，我很感謝貴公司給予我進行社會實踐的機會與鼓勵，讓我在實踐的過程中得到了進一步的鍛煉與提升，也感謝同事在實踐過程給予我支持與幫助，相信你們的付出也將是我圓滿的收獲!
社會實踐日記 3
這個學期我們開展有趣的綜合實踐活動，活動的主題是尋找錯別字，我們給它起個很有意思的`名字“啄木鳥行動”。
主題確定后，“啄木鳥行動”很快轟轟烈烈地開展起來。童老師先讓我們分組，我們各個組都在想自己的組名和口號，想出來的答案真是五花八門，各不相同。我們組的組長是我，副組長是鄒瑞甜，我們的組名是“名人隊”，口號很響亮，是“名人名人，一鳴驚人！”
為更好的開展活動，我們緊接著討論小組活動計劃怎么寫。經過大家的努力，我們小組活動計劃寫得非常成功，大家對各自要做的事情都心中有數，時間安排也很合理。我們組的計劃得到老師的表揚，大家感到很興奮，對實踐活動更加充滿信心……
這一次的“啄木鳥行動”，讓我明白不要認為做一件事很難，也不要認為做好一件事很容易。只要心里放輕松，懷著“我一定做得好”的心情去努力，事情就會做得很出色。
社會實踐日記 4
7月28日，實踐的最后一天。在各組匯報工作后，調查已接近尾聲，所以接下來的主要工作就是查缺補漏，盡可能地把手頭上的資料進一步完善，抓緊時間把沒有調查到的點摸清楚。
吃完早飯后我們一行人繼續(xù)沿著每天的`路走向黃田村。曾師傅一如既往地跟著我們，給我們提供幫助。首先，我們去到了樓老厝的家廟。曾師傅為我們找來了幾個以前的村長，以便我們能夠更好地了解黃田村過去的情況。通過村長們的描述，我們對諾大一個黃田村的家族衍生、習俗文化、土樓建筑、經濟狀況等方面有了更深入的了解。
下午一點半我們就開始了工作。雖然天很熱，但是想到實踐馬上就要結束了也就動力滿滿。頂著烈日，我們穿過石橋，一鼓作氣往鎮(zhèn)上的曾氏家廟走去。這是九峰鎮(zhèn)曾氏家族的總廟，一進門就可以感受到家族的龐大氣勢。兩邊的墻上掛滿了家族里精英知識分子的照片，國內外各大高校畢業(yè)的家族人員數不勝數，這正體現了曾氏家族一直以來重視教育的理念。
幸運的是我們今天遇到了原曾氏家廟理事會會長，在和他的交流中，我們對黃田村曾氏家族祖先房系發(fā)展的大背景也有了清楚的認識。
社會實踐日記 5
三臺， 這個四川大縣，今天終于領略到了，從縣城到宣講地塔山鎮(zhèn)開車就花了一個多小時。幸好綿陽的交通建設做的非常好，路面平整，四通八達。一路風景秀美，山巒疊翠，云霧環(huán)繞山間，宛如仙境；小橋流水，農家村舍，鄉(xiāng)村靜美；環(huán)顧四周，綠色擁抱，生態(tài)和諧。
宣講在政府的會議室進行，可能是天氣太熱的緣故，前來參加培訓的村民不多，只有15人，大多是村鎮(zhèn)干部，但是我們的工作仍是有條不紊的進行著�；蛟S是這安靜祥和的`山水的滋潤，參加培訓的村民十分含蓄矜持，會場比課堂還安靜，這也讓我們小小驚訝了下。整場宣講持續(xù)了兩個小時左右，完畢之后在當地一家特色餐館享受了頓美味佳肴。
今天天氣真的很熱，正如我們下鄉(xiāng)的熱情一樣。三臺縣的宣講已經結束，下午趕回綿陽，明后兩天將奔赴最后一站——安縣。我們會一如既往，堅持到底，同帆巨輪將一路執(zhí)著前行。
社會實踐日記 6
3月9日 星期六 天氣 陰
我當了一回“媽媽” 人們都說世上只有媽媽好。我經常想：要是我能當一回媽媽，那該多好啊！
當媽媽可以用錢買自己喜歡的東西，還可以讓孩子干這干那，當一個指揮家。那該有多神氣呀！
昨天，我終于和媽媽說好了，我當一回“媽媽”，媽媽當一回“女兒”。
今天早晨一起床，我這個當“媽媽”的便裝模做樣地收拾起床來。雖然覺得比較累，但我覺得很開心。接著我又準備早點，我拿著錢高高興興地去沒油條，可是人好多，等了半天才買到，腿都站軟了。真生氣！
回到家，“女兒”說：“‘媽媽’，給我熱牛奶吧�！畫寢尅o我洗臉�！畫寢尅瘞臀夷脮鴣怼北緛砭蜕鷼獾�'我心里就更不耐煩了，便和媽媽解除了協議。
我想：媽媽每天上班很累，回到家又要做飯，又要做家務，還要關心我的學習，這些都使媽媽一天天變老。當媽媽真是太辛苦了，當媽媽是多么的不容易呀！
社會實踐日記 7
今天，我們好不容易挨到了下午的綜合實踐課，迫不及待地想知道這堂課的內容。胡老師說：“我們的第二課堂活動又開始了，今天的活動內容是去杭州市建設博物館——紅樓參觀！”胡老師的話音剛落，我們就又驚訝又高興地歡呼起來。
烈日炎炎的太陽下，我們的隊伍正浩浩蕩蕩地朝紅樓走去。領頭的班級就是我們三（5）班。
到了紅樓，我們從一展廳至三展廳陸續(xù)參觀。我很在意紅樓的`古代模樣和用處。紅樓以前是審判點，然后成了法庭，最后才變成了杭州市建設博物館。國為它的墻是紅色的，才被稱為紅樓。以前這兒有710平方米，現在只有496玉米了，原來這地方以前被拆了一塊。
回來后，胡老師給我們說了韓國小朋友的身份。她二年級，是女孩子，而且就坐在我前面，她擠得我只有一點空間坐。
今天很特別，我把它寫在日記里，這樣就不會忘記它了。
社會實踐日記 8
第二天，我們實踐活動是挖山芋，我們手拿小鐵鏟排著隊，浩浩蕩蕩來到山腳下的菜地里，我被亂七八糟的山芋藤繞得眼花繚亂，看著旁邊得伙伴忙得熱火朝天，我也趕快開辟了一塊芋地，開始“動工”，我一眼就看到一塊露出地面一點兒的“千年大山芋”，我想著它那大大的'模樣，心中一陣激動，拼命地刨啊刨啊!也許芋皮被泥土包裹得太緊，也許我太怕傷害到山芋，也許是我手勁兒太小……那“千年大山芋”就是不露面。我改變了戰(zhàn)術，狠狠地將鏟子插入泥土深處，并旋轉鏟子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍舊在泥土里睡覺，我急紅了眼拋開鏟子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“啪”的一聲藤斷了，挖掘工作更加艱難，這時，“大力士”丁恩來了，我像看到了救星一樣央求他幫幫我，只見他抓緊僅剩的那點山芋頭，像開車人掛擋一樣左右搖晃了幾下，再使勁一拽，“千年大山芋”總算被拽出來了，我走近一瞧：傻眼了，“千年大山芋”變成了“半年小山芋”。我搖了搖頭，嘆息了一聲“唉!”心里那個酸呀!
社會實踐日記 9
今天下午，我們班進入食堂，準備開始這次的包湯圓DIY活動。各個小隊都蓄勢待發(fā)，蠢蠢欲動，整個場面大有一種龍爭虎斗之勢。
首先是由老師和家長來教我們如何包湯圓。然后，自然就是我們自己包湯圓啦！我們第八小隊分到了花生餡與芝麻餡，以及南瓜味和原味的面團。
一開始，我選擇的是南瓜味面團加花生餡，但那面團極其難捏，經常開裂，我只做了幾個就做不下去了。只好換成原味加芝麻餡。當我們小組將面團用光時，我們就開始洗手，然后準備做三明治。
剛開始時，我們都是圍在家長的身旁，觀看其怎么做。然后，我就開始試著做起來：首先將一片面包平鋪在手掌上，?上花生醬，然后放上培根，再放一片面包，?上花生醬，接下來放上雞蛋，放一片面包，?上花生醬，最后放上培根，蓋上一片面包。就大功告成了。我和大家一起吃著自己做的'三明治，心里開心極了。
就在這時，一個喜迅傳來，談力來了！大家爭先恐后地前去看望，并與他一起吃著湯圓。
當活動結束后，我還對今天活動所帶來的樂趣念念不忘。真希望老師多帶領我們開展這樣的活動。
社會實踐日記 10
從一年級到三年級，我都是班級里的圖書管理員，我一直都想成為一個真正的圖書管理員，今天，終于如愿以償了——我去圖書館當了回真正的管理員，還讓其他幾個同學報名，和我一起去。
老師先告訴我們怎么看書上的排放序號，然后讓我們去找書架上對應的書，書架是按英文字母排序的（不是按ABC這樣有規(guī)律的，而是中間打亂的）例如：這個書架上的.書都是I，我拿的書是I 3/4，我就把書放到相對應的書架上。有一本書我就是找不到了，最后求助了老師，可老師也找錯了，但媽媽卻在我剛剛我走過的地方找到了，媽媽指著我的腦門說：“你這個小馬虎，也不往下面看一眼，一會兒要一行一行的仔細查，這樣才能找到�！蔽尹c了點頭，一開始我們都有些暈頭轉向，但慢慢就能掌握了訣竅。我一共找到了五六本書呢！
我們又看了會兒書，當圖書管理員真是不容易，雖然不容易，但我很快樂，因為我當了回真正的圖書管理員。
社會實踐日記 11
我在超市的工作是安防部的普通職員。就是防盜、驗貨、驗票等工作。這件事情最讓人感到不舒服的就是：你得時刻拿著一種懷疑的眼光去看別人。黑臉都是我們扮演的。
最高興的事呢，就是驗票的時候，我雙手接過人家的小票跟人家說慢走的時候，那同學會抬頭來沖著我微笑一個，這讓我覺得倦意全消。這個微笑確實是可以傳染的，接下來的一個小時，都能保證我臉上掛著笑。我覺得以后就是這樣，不管是到哪，不管面對什么層次的人，我都應該保持這樣的微笑，把愉悅帶給每個人。即使是看不慣的人，也用這個微笑偽裝起來，使之分不出真假。好在這份工作是兩班對倒，一班做一天。
跟同事們打成一片確實很開心，也有性格不對號的.，但關系好的是多數。個中利害還在細細品味中，并不斷地實踐。當前就是要不斷地學習超市的運作，正好可以消遣多余的時光，即使工資比較低。每天都有認識的同學來，倒是挺好的，因為平時是很很少見到的。沒干會長了，心境和以前自然不一樣，但是還是比較平靜的，至少環(huán)境不同的嘛，我也能夠把自己放的夠低。
社會實踐日記 12
今天，我和同學們冒著小雨參加了社會實踐活動。
我們首先來到了南京博物館。在這里，我們看到了許多精美的工藝品，我心想：古代的人們真是能工巧匠。
隨后，我們去了玄武湖游玩。一進大門，碩大的玄武湖就映入眼簾，平靜的湖面就象一面大鏡子，一陣微風吹來，水面頓時漾起了道道波紋。岸邊的柳樹隨風擺動，柔長的柳條浮在水面上，宛如小姑娘的頭發(fā)。在玄武湖里，令我印象最深刻的是鬼屋。來到鬼屋門口，我猶豫不決：進去，我怕；不進去，我又怕失去機會。最后，我看見膽小的同學都進去了，我也跟著進去了。一進鬼屋，就聽見陣陣尖叫聲，這時我真后悔，但我壯著膽子繼續(xù)向前走，我又看到了火柱、火海等恐怖場景，我的`心跳得比以前快多了，我趕緊捂上耳朵、閉緊眼睛，隨著人群走。過了很長時間，我感覺見到了光，睜開眼睛一看，我終于走到了出口，這時我的心才安定了下來，心想鬼屋真恐懼。
雖然鬼屋令我膽顫心驚，但美麗的玄武湖還是讓我流連忘返。這次秋游活動，我過得非常開心。
社會實踐日記 13
今天我們打算擴大調研面,向政府機構調查,之前對依波精品公司做了調查,但它只能代表私營企業(yè),所以我們今天調查的地方是位于南山區(qū)南海大道粵海派出所進行采訪.
畢竟是政府機構,調查起來也不太方便,規(guī)定的條例也特多,雖然我們的活動受到了一定的限制,但是我們的調查的問題還是要調查,我們調查的問題主要是關于周邊的治安問題,還對周邊的群眾詢問一些問題,為設計調查問卷做準備,收集題材.從群眾的回答問題中對周邊的治安還是比較滿意的,從派出所的警官回答中也是對周邊的'治安管理很有信心.這樣的警民合作更容易共建和諧社會.經過這次的調查,將更加完善我們調查的范圍.從私營到政府機構做對比,發(fā)現其對"和諧社會"的不同意見和看法,再總結出結果.
通過對這兩個地方的訪問,我們根據調查的情況設計一份面向低收入人群的調查問卷.
社會實踐日記 14
今天是完成關于“將原始物理問題引入教學的有效策略”的研究的調查任務”的調查任務的最后一天了。在進行了兩天的問卷調查后，我們經過了樓子張初級中學老師的允許，可以走進課堂，實地觀察物理教師課堂教學的相關情況。中學時候看到別的老師來聽課，如今我來聽別的老師講課，所處的位置不同，心境也不一樣了。這次聽課主要是關于將原始物理問題引入教學的有效策略的調查，同時也是對老師講課技巧的'學習。
上課之前我們便提前坐在教室里，等待著上課鈴聲的響起。教室里的同學們向我們投來了好奇的目光。今天老師講課內容為力，聽著臺上老師以相互作用力為例，把生活中的常識與課本上的知識點緊密的聯合起來，書本上的知識與生活息息相關，不再生硬死板。與以前自己的家教經驗相比，我暗暗贊嘆，經驗豐富的老師確實是與眾不同的，我們差的還遠呢。
回來的路上我跟大家談了談我的想法，小組隊員們大部分都有家教經驗，紛紛對今天的聽課發(fā)表了看法。想到明天我們就要正式到樓子張初級中學進行支教活動，真是緊張又興奮，相信我們可以的！
社會實踐日記 15
孫爸爸從云端露出半張臉，就像一個害羞的小女孩在看著大地。一個陽光明媚的早晨讓人神清氣爽。
我一個人走在小區(qū)的公園里。記得每天早上環(huán)衛(wèi)工人掃樹葉的時候都能聽到“Sha——Sha——”的聲音。有時候，我覺得聲音就像一首美妙的音樂，那么有節(jié)奏。但是今天，我只是看到滿地的黃葉。突然想到一個主意：我今天還不如去當環(huán)衛(wèi)工人，把這些落葉清理干凈。于是，我立刻回家拿起掃帚，準備動手。這時，我媽媽購物回來，看見我拿著掃帚站在公園里。它仿佛看穿了我的心思，對我說：“如果你今天能把這條路上的樹葉清理干凈，我就給你‘工資’�！蔽乙宦�，充滿斗志：能拿到自己努力掙來的錢該多好！
太陽越升越高，最后照耀整個地球。我“正式開始”。我先用掃帚把地上的.落葉掃干凈，慢慢堆起來，然后放進垃圾箱�？此坪唵蔚墓ぷ髯屛掖蠛沽芾�。慢慢地，我意識到環(huán)衛(wèi)工人不容易。他們每天都在努力清潔和保護環(huán)境，而我們平時卻亂扔垃圾……想到這我真的很慚愧。
打掃完后，我把我的“勞動果實”拿給媽媽看，媽媽也兌現了承諾，給了我人生中的第一份工資。雖然只有幾塊錢，但卻是我生命中的寶貴財富。
社會實踐日記 16
從出發(fā)那天便開始躲著我們的太陽，終于在今天跳出云層，跟我們暑期實踐小組歡歡喜喜地打個招呼、
這是我們在渭南義務維修的第二天。
有了昨天的經驗，今天的工作我們駕輕就熟。我們在這里義務維修的消息傳的更廣了，今天又更多的電器早早地擺在桌子上，還是有詳細的記錄，有整齊的標簽。在維修的時候，我們發(fā)現有很多的電鍋只是因為開關壞了造成了故障，但我們沒有帶這種開關，于是小組隊員騎著摩托車到就近的商店去買開關，并買一些常見的`元器件，既然來了，那么我們能多幫一分是一分。
在維修活動中，我們與老鄉(xiāng)熟絡了起來，起先只有一兩個陜西的小組成員能跟老鄉(xiāng)交流，我們這些外地的學生只能大眼瞪小眼，干著急，今天，我們也開始嘗試與村民們交流，仔細了解電器故障，這一天，我們充實又開心。
在晚上我們回到住宿地方可以說得上是筋疲力盡，但我們都很開心，輔導員李帖老師對我們今天的表現進行了表揚，希望我們能再接再厲，明天見是義務維修的最后一天，大家都要加油！
社會實踐日記 17
夏日炎炎，這個暑假我沒有像以往考試完后匆匆收拾好行李登上回家的列車。大學幾年里，我們不僅要增長知識，更要提高自己的實踐能力，做一些有意義的事。所以今天我們暑期社會實踐團隊成員將在曹宇巍老師及李帖老師的帶領下，踏上暑期社會實踐的征途，奔赴我們的目的地——渭南市辛市鎮(zhèn)沙王村，開始為期18天的實踐活動。
早上六點就興奮地睜開眼，起來洗漱，不一會電話響了，原來隊友們跟我一樣，對我們的暑期實踐充滿了期待。大家相約在校門口集合。清晨的風，涼爽宜人，吹得人精神振奮。不一會大家就到齊了，各自檢查了實踐中用到的工具是不是都帶齊了，大家準備出發(fā)。這時候李帖老師建議大家在校門口合一張影，來紀念我們暑期實踐小組的正式出征。
在路上老師對我們的工作安排進行了了解，千叮萬囑安全問題。經過了幾個小時的焦急等待我們終于坐上了開往渭南市的火車。窗外外的美麗風光沒有讓我放松下來，我知道這十八天的`暑期實踐生活是緊張而充實的，考驗我的毅力與能力，必定在我的大學生活中留下濃墨重彩的一筆。而我要做的就是做好準備，迎接挑戰(zhàn)，努力完成任務！渭南市，我們來了！
社會實踐日記 18
今天又剖檢雞了，感覺自己已經可以自己剖檢了，呵呵，雖然有些方面還是不是很到位。王師兄確實很強，剖檢過程中我們不懂得幾乎任何問題他都可以解答，而且還會跟我們講解一些關于那只雞所患病的發(fā)展史、流行趨勢什么的，很透徹，這是太有才了。他說我們還小，這些東西慢慢就知道了，有道理，但我覺得要是不自己主動去學的話就永遠都不會知道的。師兄跟我講要真想學東西，就不能懶，例如今天在動物醫(yī)院看到一個病例，晚上回宿舍就可以上網搜索一些相關的論文自己去看，了解這種疾病的'方方面面的知識，加深印象，并且只有這樣才能真正的把知識變成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都學不到的。太有道理了感覺！我會盡力這樣學的！
焦老師又跟我們講要動手，要自己去觀察。還說農村發(fā)展空間更大，更能施展我們的才華，可我不想回去，以后再說吧，現在多學點東西，以后也多個出路。焦老師說他一直在為農民服務，33年了。我想可能是從小受的教育的影響吧，考上大學，走出農田，就不用太累了，所以大部分農村出來的孩子都不會回去，理智的說，這應該是不對的，但也可以理解。畢竟父母在農村太辛苦了，不想讓我們再受苦，可憐天下父母心！
社會實踐日記 19
今天早上，我和堂妹早早地起了床，還沒有顧得上吃早飯，就早已在衛(wèi)生間里面熱火朝天、汗流浹背地洗起了臟衣服。
過了一會兒，堂妹就把衣服甩在了一邊，一屁股賴在了地上，撅著小嘴，奶聲奶氣地撒著嬌：“累死我了!我不洗了，我要去玩。”“等會兒，姐姐跟你玩�！蔽倚Σ[瞇地說。堂妹聽了，自己一個人到一邊去玩了。不一會兒，臟衣服洗完了，我拿著她去陽臺上曬干。哎呀!不好啦，堂妹竟然在玩水!那水龍頭開得是那樣的大，水“嘩嘩嘩”地往下涌。堂妹爬到了水池里，那涼涼的沖在腳上，手上，根本沒有停止的時間。我見了，放下衣服，急急忙忙奔向水池，擰住了水龍頭，把堂妹抱下來。我氣呼呼而又意味深長地說：“我的小祖宗，玩水可不是一件小事噢!你看你，今天浪費了多少水呀!如果每個人都像你一樣，我們這一帶遲早都會成為干旱地區(qū)的。”堂妹聽了，似懂非懂地點了點頭。
朋友們，我的.堂妹雖然聽不懂，但是你們總應該都知道吧!如果每人都浪費一滴水，全世界就會浪費很多很多的水，但是如果每人節(jié)約一滴水，那么，全世界將會節(jié)約許許多多水啊!
社會實踐日記 20
寒假，一個讓人期盼已久的日子；寒假，一段讓人難以忘懷的回憶；寒假，一次讓人盛情難卻的終極之“旅”。送走了枯燥。乏味的校園生活，終于，寒假來臨了！隨著寒假的來臨，天氣越來越冷，冰天雪地，恰似一幅美妙的雪景！過年了，鞭炮聲陣陣，新的一年，新的氣象。盼望著新的一年學習有所進步。什么都不可能再回到從前，從前是那么的天真無邪，但都已經過去了，現在的我，長大了，懂得了要“好好學習，天天向上”！快過年了，父母都回來了，也許我跟其他的同學不一樣，從小就跟奶奶在一起，自然想念父母的欲望就自然而然的比其他的'同學更強烈！
跟奶奶在一起總會有一些不知明的事冒出來，偶爾讓我很尷尬，讓我很孤獨。大家必定都喜歡出去玩吧！而我卻待在家里，是我自己要求的，因為，在我看來待在家里也別有一番感覺，讓我體會到幸福�？鞓�，特別是家的溫馨！寒假，很短很短，短暫的讓人難忘每一天的時刻！父母回來了，我好象找到失去已久的知己，雖然寒假快結束了，父母又要進行新的一年的奔波，但是，我知道他們都是為了我，父母的一字一言都深深的銘刻在我心里，離別的時光總是那么的美好，父母，我會永遠記住您的教導的！
社會實踐日記 21
“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關，我們需要安全文明出行�？稍谖覀儸F實生活中卻有許多不文明的交通行為，極大的影響了正常的交通秩序。
行人說：“車來了就來了嘛，反正它又不敢撞我的……”
司機說：“紅燈就紅燈嘛，反正現在沒有人，闖一兩次也不會出什么事情……”
喝酒的人說：“我沒喝多少，還可以開車的，只要沒交警查酒駕就行了……”
翻欄桿的人說：“我身手敏捷，這樣走挺好，方便、省時間……”
就是這樣的.僥幸心理、麻痹意識造成了一幕幕慘劇，多少家庭陷入悲痛之中，一個個鮮活的生命離我們而去。
作為一名小學生，我們應該以身則，做到文明安全出行。
過馬路要看清紅綠燈；要走人行道，不得翻越交通護欄；不在馬路上戲耍；乘車、侯車要依次排隊；乘坐公交時，遵守公共秩序，講究社會公德。
交通文明需要我們共同營造。讓我們行動起來，從我做起，遵守交通規(guī)則，珍愛生命，文明出行，為創(chuàng)建文明城市作出自己的貢獻！
社會實踐日記 22
下午終于可以休息下了。
近來心情總是不甚佳，可我又說不是自己為什么不好!唉，總感覺心里有什么賭的慌而又無處發(fā)泄!早上有個小孩一歲多吧，醫(yī)生開輸液，一個護士給扎了一針，腫了，叫我去扎，我見還那么小的孩子，建議扎頭皮血管，但家屬以小孩會用手去扯為由，不同意。只好選擇足背的.了，因為手太小不好固定，扎進去也不好抓住他的手來固定。而足背一條走向不是很好，扎進去也算順利，可惜小孩老在蹬腿，而家長也抓不牢他，結果失敗，又腫了。只好拔了針。后來我們決定還是扎頭皮血管比較容易固定。于是另一個同事來扎，說了家長一句，早知如此，當初就應該聽護士的，扎頭皮血管，小孩就不用糟罪了。那家長卻說，誰知道你們技術水平那么差，真氣死我了。不過我們只好選擇沉默，因為多說無益呀!想想有些家長就是煩人，不僅好指手劃腳，還要說東道西的，可我們每次都只能沉默以對。能說什么呢，你們心疼孩子，我們還怕麻煩呢。因為要重新扎針，那是很煩的事，而且看見小孩如此我們也很心痛的呀!
所以我說護士不是天使，她不是神，她也是個普普通通的人，她也有喜怒哀樂悲。
社會實踐日記 23
記得有一次，鄉(xiāng)下的表姐來我家玩，并住下兩天，我高興極了。她走進我的房間看到了爸爸給我買的洋娃娃，就和她玩了起來。
第二天早上，我去少年宮學習英語，等我回來時，發(fā)現地上亂糟糟的，心愛的洋娃娃被表姐丟在地上，美麗清秀的臉蛋被弄臟了，金黃色的頭發(fā)散開了，給洋娃娃造的房子也被破壞而倒塌……看到這些情景時，我心里難受極了，想恢復那美麗的發(fā)型，可怎么也搞不好，和原來的樣子相差太大了，爸爸怪我沒收好，媽媽怪表姐，于是，表姐就用緊張的樣子看著我說：對不起，表妹，都是我不好。我本來想罵表姐的，可是，我突然想到老師常說的一句話：寬容是中國人的'傳統(tǒng)美德。想到這些，我就對表姐說：沒關系，只不過是一個洋娃娃，再買一個也不遲呀!表姐很感激的對我說：謝謝你，表妹!我說：不用謝。
通過這件事，我懂得了，學會了寬容，你就擁有了更多的愛心。給冬天一個寬容的表情，你會聆聽到春天的聲音!給生命一個寬容的微笑，你會領略到快樂的真諦!
社會實踐日記 24
今天是我們小區(qū)文化調研小組社會實踐活動的第三天，也是最重要的一天之一。今天我們的隊員依舊是8：30在東區(qū)排球場集合完畢。今天我們探討和調研的主要問題是怎樣聯系市文化局及物業(yè)公司等等。以及探討與市文化局和物業(yè)公司的問題及解決方法等。會議一致決定侯曉陽和吳一樂聯系市文化局領導，其他人聯系物業(yè)或準備后勤工作。接到任務后大家分頭行事。
下午兩點半左右，吳一樂和侯曉陽聯系 市文化局的安科長，他們通過百度地圖在許昌地圖上找到了許昌市文化局的`地理位置（建安路市政府大院內）。然后侯曉陽和吳一樂騎自行車冒著火熱的太陽登門拜訪，走在市政府大院內，他們邊走邊問，終于找到了市文化局。恰好安科長在辦公室，他們主動與安科長交談，協商了關于調研的一些問題，安科長非常配合，還向我們提供了建議，并收到他的表揚，預約在7月6日上午九點左右和我們詳談。
其他人各行其是，有的忙著找物業(yè)公司，通過百度找具體地址或聯系方式，聯系預約其公司負責人；有的設計調查問卷和詳細探討的問題。大家有條不紊，忙中有序。
傍晚時分，大家又一次在排球場集合，回報今天的工作，確保明天的工作的萬無一失！
社會實踐日記 25
今天下午第一節(jié)課是綜合實踐活動課，老師讓我們帶水果、菜、盤子、刀、果醬，大家一起來做果蔬拼盤，做完以后來評比前三名最佳果蔬拼盤。
活動開始了，老師叫我們去洗手，大家爭先恐后跑向洗手間，搶著洗手。手洗完后，大家都開始忙碌起來做拼盤了。有的切蘋果，有的切香蕉，有的割橙子……，我首先切的'是黃瓜，把黃瓜切成一片一片或一塊塊的，可好玩了！接著我切的是芒果，我把它切成兩份，再把它橫豎分別切五條，把它反面按下去，就形成了許多小方塊，可漂亮了！然后又把香蕉切成一絲一絲，看上去像土豆條似的。我還切了草莓、桂圓、蘋果……最后我把它們拼起來，還灑了點玉米，沾了點果醬，看上去很好吃哦！
沈老師給每盤果疏拼盤拍了照，還進行評定，最后第一名是滕逢時小組，第二名蘇凡瑄小組、第三名張啟妤小組，雖然我們小組沒有獲得名次，但是我還是格外興奮，因為我已經盡力了，我已經做到最好了，所以我不用不開心，付出肯定會有回報，我的回報就是這一盤果蔬拼盤。
評選完之后，大家就津津有味地品嘗自己的果蔬拼盤了。
今天真開心哪！
社會實踐日記 26
我們清楚構建和諧社會是一個復雜的過程，其中包括政府的行政行為已經普通公民的社會行為。因此在設計調查問卷的時候我們并不傾向于全面的堆砌或者羅列問題，我們更傾向于尋找社會中的焦點以及矛盾所在，更有針對性的了解社會問題。我們的問卷分為5個部分，分別是就業(yè)，醫(yī)療，教育，社保，治安。問卷的派發(fā)對象包括工程師，保安，私企經理，工人，教師。
由于調查規(guī)模比較小，同時為了考慮在各個階層都能被調查到的情況下，這個數據跟實際上媒體所做的調查具有一定的'偏差。 絕大多數人認為深圳市的就醫(yī)情況不樂觀，主要反映在就醫(yī)難和就醫(yī)貴上。有將近半數人認可深圳的整體教育水平，認為不好的只有11%，說明深圳市的教育水平值得肯定； 問卷問題—在采訪過程中我們查閱相關新聞和資料，發(fā)現深圳今年的小學，初中，高中學位日趨緊張，學位問題日漸成為一個困擾眾多學齡兒童父母的問題。對于深圳市的社會保障水平處于全國領先地位，有大部分的受訪者表示不清楚或根本不知道；
我們的問卷設計于6月底，然后深圳市于7月底開始實施居住證政策后，很多非深圳戶籍的居民也可是享有各種利民便民措施，使得大量外來務工人員開始認識深圳的社會保障制度。
社會實踐日記 27
今天下午，我們班進入食堂，準備開始這次的包湯圓DIY活動。各個小隊都蓄勢待發(fā)，蠢蠢欲動，整個場面大有一種龍爭虎斗之勢。
首先是由教師和家長來教我們如何包湯圓。然后，自然就是我們自己包湯圓啦！我們第八小隊分到了花生餡與芝麻餡，以及南瓜味和原味的面團。
一開始，我選擇的'是南瓜味面團加花生餡，但那面團極其難捏，經常開裂，我只做了幾個就做不下去了。只好換成原味加芝麻餡。當我們小組將面團用光時，我們就開始洗手，然后準備做三明治。
剛開始時，我們都是圍在家長的身旁，觀看其怎么做。然后，我就開始試著做起來：首先將一片面包平鋪在手掌上，抺上花生醬，然后放上培根，再放一片面包，抺上花生醬，接下來放上雞蛋，放一片面包，抺上花生醬，最后放上培根，蓋上一片面包。就大功告成了。我和大家一起吃著自己做的三明治，心里開心極了。
就在這時，一個喜迅傳來，談力來了！大家爭先恐后地前去看望，并與他一起吃著湯圓。
當活動結束后，我還對今天活動所帶來的樂趣念念不忘。真希望教師多帶領我們開展這樣的活動。
社會實踐日記 28
今天是放假的第一天，當同學舒舒坦坦地躺在床上睡懶覺時，我自己卻要一大早就起床去打工。這對我自己這個愛睡懶覺的人來說真是巨大的挑戰(zhàn)呢，真心覺得好辛苦，這掙錢不容易呀！
中午雖然休息不上班，但是也只能在工作的地方瞇瞇眼，沒得舒坦的地方可以睡。唔，好困！沒有這樣折磨人的`，昨晚一興奮就看書看到兩點多，現在休息時間卻沒有床可以睡。真心想躺在地板上睡，但是太驚世駭俗了！終于明白另一個打工同學的心情：給我自己一張床，我自己可以睡到世界末日。
最不能適應的是，我自己在家或在校都可以隨時隨地地想吃就吃，而打工仔的生活就是餓得前胸貼后背也得干巴巴地等飯送過來。
以前不知道錢這么難掙，要這么辛苦，我自己以為我自己是一個很能吃苦的好孩子，我自己以為只要我自己有機會打工掙錢，讓我自己連續(xù)工作10個小時讓我自己上夜班也無所謂，我自己可以堅持的。
可是現在這份一天工作6個小時的工作，我自己想打鼓退堂，我自己想收拾行李回家，我自己想回家……
社會實踐日記 29
新課標下的語文教科書中，每個《學習園地》中都安排了“口語交際”的內容，這是一個老師與學生、學生與學生聊天的機會。
說比寫要容易些，要說好又必須依靠說前的想和寫。怎樣才能讓學生有話可說呢？教材中安排的都是小學生熟知的內容，并且配有圖畫，能提示學生思維。
除訓練好課本上的內容外，我根據本班學生的生活環(huán)境情況，時常給定他們觀察方向和大致內容，比如“家鄉(xiāng)的霧”、“日落”、“我家的某一種家禽”、“我會”、“我愛吃”等內容，讓學生有觀察的.大致方向，但又不死板，學生在上學路上，通過眼觀、耳聽、鼻聞、身感、心悟等方式深深感受到霧等自然現象與事物的特征，不由自主地產生對它們的各種情感。
另外，學生的習作《我會喂豬》、《割稻谷》、《風箏飛滿天》等作品都樸實而純真，充滿童趣的語言，讀來令人欣慰。這身邊的人、身邊的事、身邊的景，讓他們有話可說。在不知不覺中，他們潛移默化地把握了寫作的方法，一篇作品能信手拈來。長期指定觀察方向，用熟悉的生活作為說話的內容，學生的書面表達能力也就形成了，逐步提高了。
學生的語文能力的培養(yǎng)途徑很多，把握培養(yǎng)目標，選擇有效方法，我們的學科教學工作定然會事半功倍。
社會實踐日記 30
今天是星期天，我和廖悅、蘇珊珊、蔣瑩、林慶俞來到了周蕾家。我們來到她家做蛋糕和包餃子。首先，我們先把蛋糕粉放進一個鍋子里，再放幾個雞蛋到鍋子里，之后，就把雞蛋和蛋糕粉攪成糊狀，攪好了以后，就把煉奶擠在雞蛋和蛋糕粉上，最后，我們就把鍋子放在微波爐里烤一下，一分鐘，兩分鐘，可以吃了。我們聽見了就拿了一點巧克力糖來裝飾蛋糕，裝飾好了我吃了一口就不吃了。因為，蛋糕太甜，所以，我不喜歡吃／
接下來，我們就開始包餃子呢。我們先準備好了香姑餡和芹菜餡。我們最喜歡吃香姑餡，所以，香姑餡一下子就沒了。我們包呀包，捏呀捏，包了很久，我一看大家包的餃子，周蕾的餃子都像湯包子，不過，我比周蕾包的好看多呀，不過我的餃子還是不夠蔣瑩和蘇珊珊包的餃子的漂亮。我們包了很多了，包著包著，周蕾說：“不要包了�！比缓�，周蕾的媽媽就拿去煮了。我們吃了一個有一個。忽然，廖悅大喊，我們不知道怎么回事。我們過去一看，原來是餃子里沒有餡。所以，周蕾特別為廖悅獎勵一個倒霉獎。這個倒霉獎就是一杯好酸的`冰水主成的冰。接著，我們玩了一會兒就走了。
今天我真開心，我又學會了包餃子，又學會了做蛋糕。
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