考試的日記

時(shí)間：2024-09-24 16:28:40 日記作文我要投稿

關(guān)于考試的日記范文集錦九篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的考試的日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于考試的日記范文集錦九篇

考試的日記篇1

　　上午第一節(jié)課任老師讓我們拿上自己帶的小凳子和學(xué)校的凳子，帶上文具下樓考試。

　　考試地點(diǎn)在學(xué)校的大操場(chǎng)上，四個(gè)班全都下來，開始發(fā)試卷，我拿上試卷兩面看了看，最后一道附加題正好昨天劉老師講過，拿起筆開始答題。寫完了，我看了看周圍的同學(xué)，同學(xué)們有的也答完了，也有沒答完的。突然張晟寧給張博雅傳了一張紙團(tuán)，她也沒看，張博雅又傳給我，我拿上就扔給張博雅，覺得還很好玩，傳了好幾個(gè)來回。

　　交了試卷，我和張博雅對(duì)題，對(duì)來對(duì)去，竟然錯(cuò)了一題，我的'滿分夢(mèng)又泡湯了，我沮喪地回到教室。

　　這次數(shù)學(xué)調(diào)研考試拿不上滿分了，以后一定努力。

考試的日記篇2

　　考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績(jī)不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。期中考試取得高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的'成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。

　　一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。一切少付出多收獲想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

　　成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。

　　期中考試的得與失日記（2）

　　期中考試的分?jǐn)?shù)公布了，我得了97。5分，是全班第二名，雖然沒得第一，但這個(gè)分?jǐn)?shù)挺讓我滿意的。

　　第二天，卷子發(fā)下來了，我把錯(cuò)題看了看，結(jié)果讓我有喜有憂。

　　閱讀題除了加標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了3處，其它的都沒錯(cuò)。要知道我以前的閱讀題經(jīng)常把感受體會(huì)寫錯(cuò)，一錯(cuò)就扣二三分。閱讀題的成功在于誰呢？那就是“閱讀的足跡”，自開學(xué)以來，李老師就讓我們寫“閱讀的足跡”，說是能提高閱讀水平。我就堅(jiān)持把看過的書中的優(yōu)美詞語、段落和自己的體會(huì)記在“閱讀的足跡”里，期中考試就收到了成效，這是我期中考試最大的“得”。

　　難題“得”了，簡(jiǎn)單的題卻“失”了。我把第一題看拼音寫詞語中“靜謐”的“謐”寫錯(cuò)了。回頭一想：錯(cuò)誤的原因就是沒有每天堅(jiān)持寫20個(gè)詞語，如果我寫了，就不會(huì)出錯(cuò)了。

　　失誤讓我得到了教訓(xùn)：要想拿高分，在平常的學(xué)習(xí)中就不能偷懶，要發(fā)奮去學(xué)。

　　下一次考試我要保持自己的“得”，彌補(bǔ)自己的“失”，向滿分沖刺！

考試的日記篇3

　　今天是個(gè)大日子，我要在英語班考一級(jí)，你不要以為我考一級(jí)就只學(xué)到一級(jí)喲！其實(shí)我已經(jīng)學(xué)到了二級(jí)，今天我是要來考級(jí)的，但也要做準(zhǔn)備呀！

　　所以，我在前一天準(zhǔn)備了考級(jí)該帶的東西，今天來，就是有備而來的啦。

　　考級(jí)分為三部分：聽力、筆試、口語，我們的聽力以前都是聽老師講的，因?yàn)槁犱浺舨磺宄�，可是在考�?jí)的時(shí)候，只能我們做筆記的時(shí)候，筆試題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常難，口語是最后考的，所以等會(huì)再說。

　　我來到英語班，不一會(huì)兒，就開考了，第一個(gè)是考筆試，只見老師發(fā)了一個(gè)本，叫我們寫名再寫準(zhǔn)考證號(hào)，我一看到這個(gè)本，就想：難道要我們寫一本嗎？想完了，又想：不可能！要是這樣的話，時(shí)間也不夠呀，還是先看看吧，所以，我把名字和準(zhǔn)考證號(hào)寫上就看了一眼，哦，原來不是寫一本，因?yàn)橐槐静豢赡苤挥?頁吧。

　　過了一會(huì)兒，又來了一個(gè)一模一樣的本，我在想：是要寫兩本嗎？我仔細(xì)一看，原來，一個(gè)是聽力，一個(gè)是筆試呀！

　　過了五分鐘，老師說：“現(xiàn)在可以開始做筆試了”。我開始了狂寫“模式”，不到7分鐘，“好了！”我開心地說，“再檢查幾遍”，老師嚴(yán)肅地說，我只能再檢查幾遍，見沒有沒寫上的，就把本放在桌子上。兩分鐘過去了，突然，老師嚴(yán)肅的.一下把我們嚇了一跳：“馬上開始聽力，做好準(zhǔn)備”。我們的玩鬧聲又重歸上幾分鐘的安靜，因?yàn)槿绻犅┝艘痪�，整個(gè)題就廢了。

　　“開始聽力”威嚴(yán)的聲音再次響起，隨后，錄音響起了。我們都豎起耳朵聽，因?yàn)槲液竺娴囊粋€(gè)小女孩感冒，所以猛“咳，咳”地咳，就因?yàn)檫@個(gè)，所以我老是聽不到一些東西，不過沒關(guān)系，因?yàn)�，這個(gè)錄音每一題要放兩次。不一會(huì)兒，聽力沒了，到口語，還記不記得我剛才說過口語要等一下講，現(xiàn)在我就來講口語：口語，在考的時(shí)候，有的人是非常緊張的，因?yàn)榭谡Z一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，別看只是和老師對(duì)一下話，中間如果有一些不會(huì)的或是忘了的就會(huì)被扣分。

　　開始口語了，我們班有好多人，口語是一個(gè)一個(gè)考的，所以，我等呀，等呀，等呀等，終于到我了，說到我了其實(shí)是先在一個(gè)小椅子坐著，等有一個(gè)小朋友進(jìn)來，我才出去在外面的椅子上坐著，不一會(huì)兒，一個(gè)小朋友又出來了，“到我了！這一次是真的到我了！”我想著，心也快從嗓子眼跳出來了，“Hello”（你好）老師跟我打了一聲招呼，“Hello”我也禮貌地還了一句，之后就嘰里呱啦嘰里呱啦地說，過了七、八分鐘考完了，我徹底地松了一口氣，我回到教室坐在了椅子緩了一緩，就拿起書包，走了。

　　這一次考級(jí)，可真是太嚇人啦！

考試的日記篇4

　　每當(dāng)?shù)狡谥�、期末的時(shí)候，我最關(guān)心的就是自己的成績(jī)。這次也不例外，期中考試考完之后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

　　前幾天老師公布了成績(jī)，我語文90·5，數(shù)學(xué)98，在我們班占第2名。對(duì)別人來說很不錯(cuò)，但是對(duì)我和父母、老師來說卻不算什么，因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個(gè)買那個(gè)，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，因此老師對(duì)我的期望也很高。但是這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯(cuò)的了，但是作文給我扯了后腿，只得了23·5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24。5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，本來我可以得100分，但是我很馬虎，本來是要算用去的.，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初？唉！雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂的，對(duì)自己的成績(jī)很不滿意。

　　我還記得上學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上老師對(duì)我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會(huì)變得更完美�！币灿欣蠋煂�(duì)我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。

　　總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。

考試的日記篇5

　　星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。

　　一道鐘聲響過后，方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩著整個(gè)教室。老師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能夠聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心里像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個(gè)不停。由于緊張的心情一時(shí)難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學(xué)。面對(duì)相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫著，像下筆如有神似的.；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由于時(shí)間不等人，我立馬答起題來。

　　做著做著手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛把頭扭過去，他就用手把卷子拼命地捂住，像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績(jī)有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過頭來，做自己的卷子。就在這個(gè)時(shí)候，有人輕聲的問我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎么做呀！”我看了看他問的那道題，然后又當(dāng)作沒有聽到一樣，繼續(xù)答卷紙。過了10分鐘后，那人又來問我剛才那道題怎么做，我直接把話挑明對(duì)他說：“不知道！”

　　不一會(huì)兒，監(jiān)考老師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。”同學(xué)們聽了這話，就好像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說：“收卷！”這時(shí)，教室里便又熱鬧了起來。

　　哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結(jié)束了！

考試的日記篇6

　　11月26日星期二晴

　　今天下午，肖老師剛講完試卷，我就拿起我的籃球朝操場(chǎng)狂奔，因?yàn)樾だ蠋熤v卷子占用了一點(diǎn)課間休息的時(shí)候間，我唯恐被體育老師罰跑操場(chǎng)，所以用最快的.速度趕到了操場(chǎng)，一看：“真是天助我也！陳老師正好沒來，可以去玩兒一會(huì)兒嘍！”說完，我就跑出去玩兒了。

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”上課鈴響了，陳老師才慢吞吞地走過來，讓我們熱了身，跑了幾圈操場(chǎng)，然后用濃重的四川話說道：“今天，我們要進(jìn)行50米短跑測(cè)試！”話音剛落，我的心徹底崩潰了，自言自語道：“媽呀！我還沒準(zhǔn)備好呢！上天保佑！讓我跟弱者一組！”果不其然，我和我們班的“大胖子”李克一組，這一來，我就放心了。開始跑步了，我邊笑邊跑，雖然最后取得了勝利，但我和李克還是被陳老師罰了，他竟然讓我們重跑！我心想：這太荒唐了！但是老師的命令不可違抗，于是，我只好羞答答地再跑一次。第二次跑的時(shí)候，我竭力不笑，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一舉沖過了終點(diǎn)線，用時(shí)9。55秒。

　　通過這次測(cè)試我明白了：只要平時(shí)把基礎(chǔ)弄扎實(shí)，考核就能取得好的成績(jī)！

考試的日記篇7

　　周四的下午,班主任不緊不慢地對(duì)我們說:今天，我們進(jìn)行一次特殊的考試，看看誰是個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)生，你們有信心嗎？班主任說完，大家有些莫明其妙：什么是特殊的.考試？?jī)?nèi)容是什么，為什么是特殊的考試呢？我們帶著一連串的問題聽班主任繼續(xù)往下講。班主任又說：答題要認(rèn)真、細(xì)心，一定按要求做，時(shí)間不多，只有6分鐘。啊，6分鐘，能做點(diǎn)什么呀，什么破考試，讓不讓人活了呀！我心理暗想。

　　班主任給我們看題，出現(xiàn)在我眼前的是一排排密密麻麻的小字，一看我就眼暈，可是又一看第一題，簡(jiǎn)直是小菜一碟，還算給我點(diǎn)心里安慰。我就急急忙忙開始做了起來�？墒�，做到第三題時(shí)，我見班主任笑了，班主任的笑中蘊(yùn)含著神秘，我模模糊糊得覺得有些不對(duì)，但又不知道是什么。哼，管它三七二十一呢，還是先答完題再說吧，不能再浪費(fèi)時(shí)間了。

　　時(shí)間到！班主任一聲令下，我只好交上卷子，回來后懊惱地繼續(xù)看題，看到第十題時(shí)，我大吃一驚：讀完以上各題，只選兩題做。�。≡瓉硎沁@么回事，我終于明白班主任那神秘和笑了。

　　這次特殊的考試，使我悟到了班主任的那句話：讀題、讀題、再讀題！

考試的日記篇8

　　馬上就要期末考試了，我很緊張，但怎么媽媽比我還要緊張��！

　　因?yàn)榍皟商焐藞?chǎng)病耽誤了耽誤了不少的時(shí)間，現(xiàn)在我每天都在努力的做題；復(fù)習(xí)錯(cuò)題，還要把字再寫的'工整一些，仔細(xì)認(rèn)真一些，爭(zhēng)取能考個(gè)好成績(jī)，加油！

考試的日記篇9

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光在飛逝，一眨眼半個(gè)學(xué)期的分分秒秒就快要離我們遠(yuǎn)去，即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試，期中考試——這是無法避免的，是對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識(shí)的總結(jié)，也是老師對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)點(diǎn)評(píng)。在這半個(gè)學(xué)期里，我在剛開學(xué)時(shí)很堅(jiān)定的發(fā)誓說，上個(gè)學(xué)期成績(jī)不是很理想，這個(gè)學(xué)期必須要比上個(gè)學(xué)期更優(yōu)秀。

　　學(xué)生期中考試前的準(zhǔn)備工作是一個(gè)知識(shí)的準(zhǔn)備，知識(shí)是需要不斷的充電才能完成的，知識(shí)是在一節(jié)課與一節(jié)課的理解中得到鞏固和充實(shí)的。沒有了這些積累，就沒有我們這個(gè)階段的收獲。我們把學(xué)習(xí)劃分為一個(gè)小階段，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的時(shí)間并不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時(shí)間在我們迎接期中考試的時(shí)候基本上沒有了，偶爾能休息的也只是晚上，但是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時(shí)肯定是會(huì)打瞌睡的。我認(rèn)為我們就應(yīng)把自我的基本功打好。沒有平時(shí)的努力，和基本功的扎實(shí)要想取得好的成績(jī)，那基本上是一種空談，這是一個(gè)很淺顯的道理，無人不知，無人不曉。我們就應(yīng)學(xué)做好一份期中考試前的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排好時(shí)間，讓各個(gè)科目都盡量復(fù)習(xí)完整，挑主要的，考試時(shí)會(huì)出的資料復(fù)習(xí)。

　　另外，在考試前還就應(yīng)要有一個(gè)良好的心態(tài)，良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常，我們沒有要求超常發(fā)揮，如果我們能按照平時(shí)老師要求發(fā)揮好，就必須能夠取得很好的成績(jī)。一個(gè)平和的.心態(tài)，決定了人的一生的發(fā)展，從小事入手，逐漸的培養(yǎng)，逐漸的控制自我的情緒。在是事態(tài)面前不失控，學(xué)會(huì)正確的處理問題，逐步提高自我應(yīng)對(duì)各種事情的潛力。這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。還要少思考考試成功后的鮮花和掌聲，過分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位，沉醉于對(duì)勝利、成功的向往和喜悅，會(huì)分散對(duì)考試的關(guān)注，往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現(xiàn)象”。就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，這是在回憶信息過程中出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)槠谥锌荚嚉g呼、加油吧！為我們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)努力吧！

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