成長(zhǎng)日記

時(shí)間：2023-06-07 10:42:01 日記作文我要投稿

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成長(zhǎng)日記范文錦集9篇

　　一天終于結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)日記范文錦集9篇

成長(zhǎng)日記篇1

　　20xx年11月16日雨

　　小寶貝出生了

　　上課了，吳老師帶了一臺(tái)豆芽機(jī)和許多綠豆，給我們分了一些綠豆，讓我們養(yǎng)，老師也把綠豆放進(jìn)了豆芽機(jī)里養(yǎng)。

　　我的綠豆像米粒般大小。10分鐘過去了，20分鐘過去了，有一顆浸泡在水里的綠豆破皮了。我興高采列地盯著綠豆看，過了一會(huì)，又有一顆綠豆破皮了�！巴郏�"我大叫一聲，把我的綠豆給同學(xué)看。

　　下午，我又站在柜子邊觀察綠豆。

　　不知什么時(shí)候，有一些綠豆破皮而出，我在心里期待著發(fā)芽。我忍不住站了起來，伸出手，拿起杯子，再坐回椅子上，眼睛盯著杯子看。

　　還有一些綠豆躺在殼里不肯出來。我真想把它們?nèi)恿�，但我舍不得，因�(yàn)樗鼈兪俏壹?xì)心培養(yǎng)的。

　　20xx年11月I7日雨

　　怎么回事

　　在課上，老師再一次讓我們觀察綠豆。一夜之間，我的綠豆已經(jīng)有9顆發(fā)芽了，而老師的豆芽機(jī)里面的綠豆全部發(fā)芽了。我想：老師的豆芽機(jī)里有這么多綠豆，都長(zhǎng)得那么快，這是什么原因？

　　我正苦想著，老師給出了答案。原來，老師的豆芽機(jī)開的是加溫模式，我們用的是室溫。

　　不然我的豆芽不會(huì)這么短。

　　20xx年11月19日小雨

　　長(zhǎng)得好快

　　下午，有一顆豆芽長(zhǎng)出了大概有三厘米的芽，我想：這顆豆芽給螞蟻可不可以當(dāng)法杖，我?guī)е@個(gè)問題去試一試，我一試，啊，這顆豆芽給螞蟻太大了。

　　其它的豆芽都才長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)芽。

　　明天，這顆豆芽一定會(huì)比豆芽機(jī)里的豆芽要長(zhǎng)。

　　20xx年11月20日雨轉(zhuǎn)陰

　　再次有希望

　　周一早上，我高興地來到教室，心想：吳老師綠豆機(jī)里的豆芽肯定沒有我的豆芽長(zhǎng)得快。

　　我一進(jìn)教室，看見豆芽機(jī)里的.豆芽大致都有10厘米左右，像一片茂密的森林。我拔出一根，那根豆芽就像一根小草張著嘴巴，而我的豆芽像短短的一個(gè)逗號(hào)�？磥恚G豆機(jī)把豆芽培育得很好很好。沒想到，人工培育豆芽跟機(jī)器培育豆芽比，真是相差十萬八干里。

　　我垂頭喪氣地回到座位上，心里很失望。

　　上課了，吳老師給我們講解了關(guān)于豆芽長(zhǎng)慢的原因，原來，豆芽需要充足水份和適宜的溫度。吳老師說的這些給了我安慰，我的心里也冒出了希望之火。

成長(zhǎng)日記篇2

　　我們生活的世界是美好的，所有的人都有自己的一份擁有，我的擁有是五彩繽紛的。我的擁有不是充滿利益權(quán)勢(shì)珠寶，也不是對(duì)生活的奢望，只是最樸實(shí)也最珍貴的——快樂。

　　快樂是什么？這個(gè)不起眼卻難以回答的問題，曾深深地糾纏在我的生活里，當(dāng)今社會(huì)，人們都把快樂當(dāng)作童年里回憶的碎片或是生命里劃破天宇，稍縱即逝的流星，總是或消散或停止，不存在了。其實(shí)在我看來，這種低級(jí)的快樂理論早應(yīng)該更替了。就用現(xiàn)在舉例吧，童年時(shí)的我們固然可以毫無緊迫感地玩耍、捉迷藏，不必在窗戶緊閉的教室里，對(duì)著試卷和習(xí)題埋頭沉思，但玩耍過后，究竟又留下了什么呢？那僅僅是一丁點(diǎn)的歡笑罷了，充實(shí)和壓力雖然總會(huì)讓人心煩意亂，但最起碼右以換來今后的一份輕松，玩耍的`安適與充實(shí)的學(xué)習(xí)都是快樂的。我不為我的忙碌懊惱，也不為我的緊張痛苦，因?yàn)槲疑羁痰厍宄�，快樂是一種狀況，一種對(duì)生活的心境。

　　看到了嗎？秋日沉甸甸的果實(shí)，那果實(shí)里飽含了香甜的汁水，也包含了樹與光的努力。經(jīng)過一番辛苦，最終也是獲得了，讓人欣賞了，這難道不是快樂嗎？天空的飛鳥，開放的花朵不也是飽嘗過辛苦，才展現(xiàn)出這般美麗的姿態(tài)來嗎？所以，品味快樂吧！

　　我不明白，總有一些人，把自己飾演得悲悲慘慘，以此作為一種與眾不同的資本。難道快樂是令人不屑的，只值得沉淪的嗎？這樣的故作姿態(tài)，簡(jiǎn)直就是玩弄人生的價(jià)值，連生活都不感到慶幸，根本就沒有了生命的價(jià)值，快樂地生活、學(xué)習(xí)、欣賞，就是我一生的追求。

　　當(dāng)天空快樂時(shí)，一方蔚藍(lán)出現(xiàn)了；當(dāng)樹木快樂時(shí)，花兒就開放了；當(dāng)孩子們快樂時(shí)，銀鈴般的笑聲就飛入耳中�？梢姡鞓肥顾鼈冏兊枚嗝疵篮冒�！人們又何嘗不是呢？快樂是純真的人性，只有成熟的人才渴望純真，快樂被擁有而不被珍視，源自人心的冷漠�，F(xiàn)在，最起碼在我心里，快樂一直是一塊瑰寶，是光彩奪目的珍珠，照亮了心的旅途。

　　迄今為止，我一直把快樂作為寶貴的擁有�？鞓�，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻折射出我人生的美麗，讓我人生路上碰及的每個(gè)音符，都成為最燦爛，最動(dòng)人的小曲，讓我懂得感動(dòng)、恩情、友情、親情。世界上的一切，都是由快樂的心繪制出來的。快樂很簡(jiǎn)單，只要你對(duì)世界不再抱有惡毒與憎恨，快樂就屬于你。我擁有這簡(jiǎn)單的快樂，我很驕傲，也很幸福，因?yàn)橛辛丝鞓�，世界在我的眼中分外美麗�?/p>

　　愿你珍惜這快樂！

成長(zhǎng)日記篇3

　　20xx年X月X日星期X 晴

　　你們知道嗎，我最喜歡的食物就是薯片了。只要是薯片，不管是什么味的我都“來者不拒”。于是，我給自己的成長(zhǎng)記錄冊(cè)起名為“薯片”。因?yàn)槲艺J(rèn)為，生活中的熱情是意大利紅燴味的;生活中的苦惱是苦瓜味的;生活中的平淡是原味的……-有趣的是本子的封面上居然還畫著一片雪地里，一個(gè)小女孩懷里抱一包薯片正準(zhǔn)備去上學(xué)。啊!那不就是我嗎?太像了!周圍那一圈發(fā)光的泡泡似乎正要告訴我一個(gè)又一個(gè)的秘密。

　　每天我都要在這“薯片”上記上幾筆，像廚師給“薯片”撒上各種味道的調(diào)料。我相信它總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，上面結(jié)滿了味道各異的“果子”。本子的內(nèi)頁(yè)也十分奇特，翻開它，你就會(huì)看見各種水果圖案，看到它們，真令我垂涎三尺。其實(shí)生活不也一樣嗎?它們有的是酸的，傷心感人;有的是甜的.，回味無窮;有的是苦的，讓人悲傷憂愁……

　　我要在這本奇特的本子上記錄我童年的時(shí)光，把我的喜怒哀樂，酸甜苦辣，一股腦兒地塞進(jìn)它的肚子里。我想等我長(zhǎng)大以后，吃著薯片慢慢翻看，慢慢回味，那味道一定十分特別吧!

成長(zhǎng)日記篇4

　　第一天

　　今天媽媽妙了一盤醋熘綠豆芽,又酸又脆,非常好吃.我就問媽媽:&qut;一顆小小的綠豆,幾天能發(fā)芽?&qut;媽媽笑著說:&qut;咱家就有綠豆,你可以自己泡幾個(gè),觀察一下呀!&qut;吃完飯后,我就和媽媽挑了十顆身強(qiáng)力壯的綠豆,又找來兩個(gè)紙杯,盛滿水.我一粒粒地把豆子分別放進(jìn)兩個(gè)紙杯里,只見它們像一個(gè)個(gè)跳水健將,撲哧哧跳進(jìn)水底.我小心翼翼地把杯子放在陽(yáng)臺(tái)上,這樣它們可以充分地享受日光浴了.

　　第二天

　　今天早上一起床,我便迫不及待地來到陽(yáng)臺(tái)看我的豆寶寶們.咦.才一個(gè)晚上,它們就變成小胖子了,腰圍比昨天增大了一圈.腆著圓圓的啤酒肚,舒舒服服地躺在水底.晚上放學(xué)后我去看它們,哈哈哈,我大笑起來.它們又發(fā)福了,胖的連自己綠色外套的`扣子都系不上了.露出了光滑的肚皮.有幾個(gè)干脆把外套脫下來,扔在一邊.懶洋洋地躺在水底,好像在說:&qut;這都秋天了,怎么還這么熱呀!脫了衣服就涼快多了!&qut;這叫來媽媽一起看,媽媽告訴我說:&qut;它們明天就該發(fā)芽了.&qut;

　　第三天

　　早上,我起來又去看豆子.嘿!正如昨天媽媽說的,它們果然發(fā)芽了.身體也分成了兩半張開著.小芽大約有半厘米長(zhǎng),彎彎曲曲的.豆寶寶們由圓圓的句號(hào)變成了小逗句了.真有意思!長(zhǎng)吧,長(zhǎng)吧,你們快長(zhǎng)吧!

　　晚上,小豆芽們像吃了增長(zhǎng)藥似的,飛速地長(zhǎng)著.現(xiàn)在有三厘米長(zhǎng)了,真是太神了.這幾天我親眼目睹了豆芽的生長(zhǎng)過種,既學(xué)到了知識(shí)又得到了樂趣!

成長(zhǎng)日記篇5

　　在那一個(gè)瞬間,世間萬物都在此記得變得那般渺小，時(shí)間仿佛就在此刻停滯，一切都化為烏有，世界只留下我們……

　　天陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨，而我，也要離開家，去過住校的生活，雖然，我的自理能力完全沒有問題，但初次離家，心里總有些忐忑不安，我原本還想在媽媽那邊得到些安慰，但是，媽媽仿佛比我更擔(dān)心，路上，時(shí)不時(shí)地問我：“你會(huì)不會(huì)過得不習(xí)慣？”“生病了怎么辦？”“你會(huì)不會(huì)晚上睡不著？”……一連串的'問題，后來反倒是我去安慰她，令我哭笑不得。

　　終于到了學(xué)校的寢室，麻煩事又來了——我被分在了上鋪，這可把媽媽給急壞了，她想去跟老師說，我極力地勸阻媽媽，“不要緊的，又不是只有我睡上鋪�！眿寢層终f：“摔下來怎么辦？你睡相很差！”她一會(huì)兒摸摸床板，看平不平，一會(huì)兒搖一搖床，看牢不牢固。看著她汗泠泠的樣子，我跟媽媽說：“我去倒盆水來給您洗洗臉吧�！彼班拧钡囊宦�，目光卻始終停留在床上，我無可奈何地走出寢室。

　　而當(dāng)我再次走進(jìn)寢室時(shí)，眼前的情景著實(shí)嚇了我一跳，只見媽媽已經(jīng)爬上了床，兩只腳跪在床板上，手里拿著一根繩子，緊閉著嘴，汗水從臉頰邊流下來。只見她把這根繩子綁在欄桿的一頭，把另一頭綁在另一根欄桿上，一條“繩墻”便做好了，她還上下移了移，點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后，又吁了一口氣，仿佛大功告成一般。我就那樣站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，但我的心再也無法平靜，心里“格噔”一下，一種說不出的滋味在我心底蔓延開來，眼淚卻早已流了下來。此時(shí)此刻，我只覺得我心中那根一直隱蔽著的弦被觸動(dòng)了，它不停地?cái)[動(dòng)著，擺動(dòng)著……

　　一個(gè)人最寶貴的財(cái)富就是擁有這根弦，它能讓人擁有人間最美的東西。在那一瞬間，媽媽的愛撥動(dòng)了這根弦，讓我擁有了這世間最寶貴的東西。

成長(zhǎng)日記篇6

　　夜色朦朧，燈光錯(cuò)暗，我獨(dú)坐窗前，無意之中打開書桌上的字典，我抬眼一望，赫然發(fā)現(xiàn)四個(gè)字，黯然無色，叫做“作繭自縛”。

　　仔細(xì)一想，這里面可大有文章。

　　一聲聲抱怨，一句句牢騷，似乎又在我耳際響起。這抱怨和牢騷的無非就是——學(xué)習(xí)。的確，有的同學(xué)在小學(xué)時(shí)天資過人，聰慧機(jī)靈，曾叱咤風(fēng)云；有的同學(xué)讀初中時(shí)，也曾名列前茅，獨(dú)占鰲頭；有的同學(xué)在中考時(shí)，曾金榜題名，聲名鵲起；還有的同學(xué)，即使在以往從未受過任何獎(jiǎng)勵(lì)，但在高中的前一段時(shí)間，考試一舉奪魁，名居榜首

　　然而，這些輝煌與燦爛已成為過去，今天的我們又重新站在同一起跑線上。不幸的是，曾經(jīng)的閃耀竟然成了思想上的.包袱。一旦有些失利，考試不夠理想，落在別人的后面，便百思不得其解，搞不懂，弄不透。心里想著，以前的他(或她)在班上并不怎么樣，今日為何得了個(gè)第一。而自己，曾經(jīng)可是“學(xué)習(xí)好，有老師寵著；人緣好，有同學(xué)捧著”的人物，卻敗在了他(或她)的手下，如何能搞懂弄透?于是，便暗暗發(fā)誓，一定要重振昔日的雄風(fēng)。拿著這本書，卻又覺得另一門要補(bǔ)，換為這一門，可又覺得那一科要趕，就這樣，東一棒子，西一榔頭的學(xué)，雖說來得早，走得遲，卻往往是事倍功半，不見成效。上課時(shí)心隨神飛，胡思亂想；做起作業(yè)來便心亂如麻，昏昏欲睡；晚上要么失眠，要么亂夢(mèng)紛紜，大腦不能得到很好的休息。

　　如果考得一次比一次糟，那么便自暴自棄，昔日的昂揚(yáng)斗志煙消云散，曾經(jīng)的凌云之心沉落海底。有時(shí)坐在座位上發(fā)呆，有時(shí)在紙上信手涂鴉，有時(shí)也寫一些激勵(lì)的話語(yǔ)，可是持續(xù)不到兩三分鐘，便喪失了信心，接著，若不是迷戀武俠，沉溺于刀光劍影，虛無縹緲之中，便是走進(jìn)游戲廳或網(wǎng)吧，陶醉于打打殺殺或網(wǎng)絡(luò)的花花大世界之中……把自己置于屏蔽，與外界隔絕。

　　突然，我想到以前我養(yǎng)過的蠶，它們不斷地吐出心中的郁悶，吐出對(duì)世道的抱怨，吐出對(duì)身體渺小的自卑，將自己包裹在一層又一層的蠶絲之中。這就是“作繭自縛”的由來吧，我想是雄鷹，就應(yīng)在高空蒼穹中展翅；是駿馬，就應(yīng)在崇山峻嶺上奔馳；是蛟龍，就應(yīng)在驚濤駭浪里翻騰……身為高中生，豈能這樣“作繭自縛”?難道就這樣碌碌無力?就這樣平平淡淡?就這樣糊糊涂了此一生?雖說你知道誰對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)，孰是孰非，但也決不要單憑一時(shí)的沖動(dòng)，就把它當(dāng)作是一個(gè)神圣的開始。

　　到底該怎么做呢?我把字典翻到了前面，映人我的眼簾，還是四個(gè)字，卻光芒四射，那就是“破繭成蝶”!

成長(zhǎng)日記篇7

　　“撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、撇點(diǎn)”——小時(shí)候老師告訴我，“我”字應(yīng)該這樣寫。長(zhǎng)大后，我重新認(rèn)識(shí)“我”字——這七種筆畫構(gòu)成的“我”，每一筆都是我真實(shí)的寫照。

　　——題記

　　風(fēng)吹。草動(dòng)。

　　風(fēng)揚(yáng)起發(fā)絲，亦牽動(dòng)我腦海中雜亂的思維，猛然醒來，有一絲傷感，有一絲頓悟。走過一段泥濘的路，經(jīng)過一些混亂的日子，雖不能像魯迅一樣自嘲，但至少也應(yīng)該自省了吧。

　　撇：“我”的第一筆是“撇”，表現(xiàn)了我的性格特點(diǎn)——傾斜。

　　面對(duì)生活，我總有太多抉擇。面對(duì)抉擇，我總有太多猶豫。猶豫總是使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徘徊不定，徘徊中躁動(dòng)不安的心難免會(huì)動(dòng)搖，無法理智地面對(duì)一切，感情用事使我心中的天平一度傾斜。

　　心傾斜了，路迷失了。重心和方向也偏移了，執(zhí)拗的我曾迷失在人生的十字路口。

　　橫：有這樣一種自信：認(rèn)為自己是對(duì)的，即使錯(cuò)了，也倔強(qiáng)地一錯(cuò)到底。面對(duì)這一“橫”，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己固執(zhí)，固執(zhí)得有悖情理，缺乏變通。生活中與人交往，這一“橫”如一把無形的刀，往往在刺痛了自己的同時(shí)地刺傷了別人。固執(zhí)導(dǎo)致傷害。

　　豎鉤：一支禿筆在紙上由上到下一摑到底，卻在臨近終點(diǎn)處突然轉(zhuǎn)彎，這便是“豎鉤”的脈絡(luò)。

　　如一泉細(xì)流奔突向下，突然遇到礁石，如一根長(zhǎng)竹直插云霄。突然遇到疾風(fēng)，我的人生轉(zhuǎn)了個(gè)彎，命運(yùn)轉(zhuǎn)了個(gè)彎——人生之路總在最關(guān)鍵的時(shí)刻調(diào)轉(zhuǎn)了方向。這是懦弱嗎？

　　提：從最下端毫不猶豫地向上攀，從最底處毫無悔意地向前行，從最卑微處毫不畏懼地向“高高在上”靠近，從“小我”向“大我”靠近。

　　攀登書山，只求向上。荊棘刺破肌膚，割傷足腕，苦難在飽經(jīng)憂患后的肉體上烙上深深的痕跡，風(fēng)雨無情地洗禮著殘有的破布衣衫。

　　這樣一路攀緣，只顧著急速向前，卻忘了自己早已筋疲力盡，以至于在途中倒下，在最不情愿的時(shí)候無奈的停息。

　　“提”是以?shī)^力之筆向上，卻在力盡之時(shí)默然漸止。我常在鴻鵠鵬程的情境中開始，卻又在急于求成中轟然倒下而結(jié)束�？傄詾樽约嚎梢越^處縫生，到達(dá)理想的彼岸。我太過于看重生活的目標(biāo)，卻忽視了生命的過程忙于奔波急于求成，結(jié)果獲得的只是徒勞。驀然回首，我生命里的這一“堤”警醒了我。它使我明白：在忙碌的一生中，要用自己的.智慧去把握生命的過程，拓展生命的寬度，增加生命的厚度。

　　斜鉤：人生路上總有些斜坡，平坦之中不乏陡峭，舒適安逸中伴著潛在危險(xiǎn)，飛躍升騰中會(huì)有急速跌倒的可能。有時(shí)候面對(duì)“我”中的這一“斜鉤”面對(duì)這一急速跌倒的生命狀態(tài)，我無可奈何。

　　在人生斜坡的頂端，在生命的頓挫處，明知走下去會(huì)滑到谷底，遍體鱗作，卻任憑自己一路下滑，無可救藥的墮落，直到感覺到身體的疼痛，心靈的苦澀才突然想到上進(jìn)。在將到坡底時(shí)突然站起，將近絕望時(shí)萌生希望。然后告訴自己：在人生路上，即使倒下，也應(yīng)該在前行的路上，而決不在后退的陰影里。這一“斜鉤”啟示我：在人生路上，不管是坦然大道，還是崎嶇小路，都要用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝脆弱，用上升和前進(jìn)，代替跌倒和后退。

　　這一“斜鉤”讓我摒棄曾經(jīng)的脆弱和自甘墮落，勾畫出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)而不認(rèn)輸?shù)奈摇?/p>

　　撇：夜深人靜，我獨(dú)自比畫著“我”字的筆畫，面對(duì)心靈的鏡子，回顧著自己的人生，重新認(rèn)識(shí)它。此時(shí)，我再次凝望這一撇，回首走過的路。一撇轉(zhuǎn)彎，一撇斜行，一撇將人生的重心轉(zhuǎn)移。一撇蜿蜓。一撇將人生的長(zhǎng)路轉(zhuǎn)向。

　　點(diǎn)：我的自我審視以“點(diǎn)”結(jié)尾，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　一“點(diǎn)”之后，會(huì)生錯(cuò)覺，有時(shí)會(huì)讓人生的答卷打上紅叉，有時(shí)也會(huì)在這一“點(diǎn)”落筆時(shí)自我審視，自我警醒。在人生關(guān)鍵時(shí)刻慎思而后行�！拔摇敝械倪@一“點(diǎn)”，讓我能夠謹(jǐn)慎地添上得意的一筆。

　　我要用第三只眼看清“我，”自我審視——重新認(rèn)識(shí)自己，讓人生的路有一個(gè)明確的方向。多一些前進(jìn)，少一些羈絆；多一些穩(wěn)重，少一些草率。

　　用第三只眼看“我”，回顧過去，審視自然。

　　風(fēng)又吹過，思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)……

成長(zhǎng)日記篇8

　　一直以來，或許是因?yàn)槲姨闷鎰e人的故事，又或許是想借助別人的故事解決自己可能遇到的問題的緣故。我總相信真實(shí)的力量比我愛看的科幻小說更百轉(zhuǎn)千回，也更活色生香。

　　于是，我習(xí)慣在聚會(huì)中不斷聆聽別人的選擇，想知道在“此刻”之前的那些過往，想知道朋友有過怎樣的曲折歷程。

　　而聽過的人生故事越多，越發(fā)現(xiàn)，人的未來也從來無法精準(zhǔn)預(yù)估，每人都不能是一樣的。每個(gè)人心中都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的成功人生范本。只是，每個(gè)人都面對(duì)著無從量計(jì)的選擇，你做了怎樣的決定，便會(huì)將自己送往怎樣的方向。千絲萬縷的差異間，怎么可能全部走向同一種結(jié)局。

　　我以一種不急不躁的姿態(tài)徜徉在生活里，將自己想象成一根羽毛，隨著風(fēng)的方向，沿著未知的坐標(biāo)飄來蕩去。我無比確信，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體，是無從簡(jiǎn)單地貼幾張標(biāo)簽就能被理解的復(fù)雜，我又何嘗不是。

　　我一邊不喜歡社交、不喜歡事無巨細(xì)地記錄瑣碎，一邊又不斷地與陌生人交談，在一件又一件小事間捕捉別人生命中的光芒。我有時(shí)固執(zhí)而倔強(qiáng)，自己心里有明確的界限與尺度，有時(shí)卻又充滿變化，完全無從解釋清楚每一個(gè)念頭在何處轉(zhuǎn)了彎，又是如何在一路的摸索間去到了從未想過的地方。

　　在我成為這一刻的'自己之前，這一路充滿了冒險(xiǎn)與驚奇、曲折與不期而遇，有時(shí)我會(huì)想一些奇特的問題。

　　把一件事情放入生活中考量，肆意舒展，隨性而為。可就像梳理一棵樹木的枝干與根基那樣，外人只看得到枝繁葉茂或干枯的部分，卻無從知曉埋于土壤之下的桎梏與根源。我們可能要用一生去學(xué)習(xí)如何去走人生的路，以及如何成為最為珍貴的自己。

　　也在不斷成長(zhǎng)的過程中滋生出了更為堅(jiān)韌的力量，也在自己性格與人格越發(fā)成熟和穩(wěn)定的過程里，期待那個(gè)更加好看的背影。

　　時(shí)間是公平的，所以我選擇將我的未來交給時(shí)間。