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有趣的一節(jié)課日記

時(shí)間:2024-09-30 14:58:53 日記作文 我要投稿

有趣的一節(jié)課日記三篇

  已到了一天的末尾,在你心中有什么感想呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的有趣的一節(jié)課日記3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的一節(jié)課日記三篇

有趣的一節(jié)課日記 篇1

  今天我來(lái)到了快樂(lè)作文的課堂,快樂(lè)作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課,非常有趣,是一節(jié)游戲課。

  開(kāi)始上課了,孫老師分了一下組,孫老師給每個(gè)組一盒火柴。老師對(duì)我們說(shuō):“先在火柴盒里拿出12根火柴,擺出一個(gè)青字!蔽铱焖俚?cái)[了出來(lái)。老師又對(duì)我們說(shuō):“把青字變成春字!蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴,移動(dòng)到了青字的上半部的下面。老師問(wèn)哪一組擺好了,我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個(gè)組也紛紛舉手。我想:這個(gè)游戲就這么簡(jiǎn)單的結(jié)束了?這也太輕而易舉了吧!

  老師又讓我們?cè)?2根火柴里拿走4根火柴,用剩下的8根火柴擺出4個(gè)三角形,2個(gè)正方形。我想:這肯定是輕而易舉的事,我試了有3、4次還是沒(méi)有成功,我絞盡腦汁,我看了看其他組也一樣,手忙腳亂的,不知道怎樣擺才是正確的,我的心里非常緊張,生怕其他組先擺完,老師給了我們提示,我對(duì)面的同學(xué),一邊聽(tīng)著老師說(shuō),一邊拿出草稿紙?jiān)谏厦娈?huà),最后,畫(huà)了出來(lái)。我們紛紛按照?qǐng)D紙上面擺,可是,那火柴就像調(diào)皮的孩子,不聽(tīng)話,滾來(lái)滾去的.。最后3組是第一,我們是第二。我們四個(gè)組都擺完了,我們4個(gè)組的擺法不一樣,擺出來(lái)的圖案也不一樣。我們的臉上都帶著開(kāi)心的笑容。

  這次游戲讓我明白了,團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)比的大。

  聽(tīng)著同學(xué)們的歡呼聲,下課鈴響了,這節(jié)課是多么的刺激與激動(dòng)!

有趣的一節(jié)課日記 篇2

  “多神奇啊!”同學(xué)們頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲,同學(xué)們呢,都圍著頓老師問(wèn)這問(wèn)那。你想知道是怎么回事嗎?還是讓我們一起走進(jìn)我們的快樂(lè)作文營(yíng)吧。

  今天,一走進(jìn)文心作文的課堂,我就看見(jiàn)課室的講桌上放著一張硬紙和一個(gè)玻璃杯。我開(kāi)始疑惑不解。大家都注視著教室,等著頓老師給我們上課。

  過(guò)了一會(huì)兒,頓老師邁著大步精神抖擻地走進(jìn)教室。只見(jiàn),他掃視了一聽(tīng)同這節(jié)課咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們一聽(tīng)做實(shí)驗(yàn),頓時(shí)興奮了起來(lái),教室里炸開(kāi)了鍋。老師對(duì)大家說(shuō):“這是一張神奇的紙,它可以牢牢地吸在杯子上!

  “這是真的?”

  “我不相信!

  “頓老師只會(huì)騙小孩!

  ……

  接著,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。只見(jiàn)頓老師向杯子里加水。剛開(kāi)始,加水的速度快,水“嘩啦啦!。當(dāng)水接近杯口時(shí),老師放慢了速度,水“滴答滴答。”只見(jiàn)老師蹲下身子,睜著大眼睛,出神地盯著杯子。同學(xué)們也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,生怕實(shí)驗(yàn)發(fā)生意外。

  “好的,我們馬上就要讓紙牢牢地吸在玻璃杯上!本驮谶@電光火石間,老師蹲下身子,眼睛和水面平行,他推著紙,從一端緩緩地移向另一端。當(dāng)紙全部蓋滿杯口時(shí),只見(jiàn)老師左手握著杯子,右手托著杯底,手腕快速一翻轉(zhuǎn),老師松開(kāi)了手!巴郏衿媪!”大家都瞪著好奇的眼睛注視著頓老師,仿佛崇拜神仙似的`,繼而,教室里頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲。

  這么神奇的實(shí)驗(yàn),到底是怎么完成的呢?我更加好奇了,于是我舉起手詢問(wèn)老師,頓老師摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“杯子在沒(méi)有水的情況下,是不能把紙吸起來(lái)的,一旦杯子里裝滿了水,杯子和紙之間就沒(méi)有了空氣,同時(shí)在二者之間產(chǎn)生了非常大的吸力,所以紙才能吸在杯子上。我們聽(tīng)了老師的講解,頓時(shí)恍然大悟。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋。只要留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活到處都有奧秘。

有趣的一節(jié)課日記 篇3

  每次我們?cè)谇嗌賹m補(bǔ)習(xí)時(shí),我們的林老師總會(huì)給我們玩一些有趣的活動(dòng),我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,很開(kāi)心!

  今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會(huì)給我們玩什么活動(dòng)呢?只聽(tīng)林老師親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,老師想表演一個(gè)節(jié)目,需要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)和我演一演。誰(shuí)愿意來(lái)呢?”老師的話音剛落,有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的;有些同學(xué)不夠自信東張西望……

  這時(shí)老師請(qǐng)了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長(zhǎng)得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛(ài)。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的`身邊,在他的耳根邊說(shuō)了幾句悄悄話。隨即表演就開(kāi)始了。老師面帶笑容地對(duì)智豪同學(xué)說(shuō):“小智,請(qǐng)你用‘其中’造句。”只見(jiàn)智豪同學(xué)抱著左腳,一臉痛苦地說(shuō):“我的其中一只左腳受傷了!崩蠋熞苫蟮貍(cè)著身子,拖著聲調(diào)說(shuō):“你是蜈蚣嗎?”說(shuō)完,引來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲。

  智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。

  老師讓我們把玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái),大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。

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