【精華】讀書日記范文集合10篇
一天即將完結(jié)，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的讀書日記10篇，歡迎大家分享。
讀書日記 篇1
我看過(guò)許許多多的`書，但我最喜歡的還是《流浪狗與流浪貓》這一本書是楊紅櫻寫的。
在這一本書向我們介紹了，什么是膽小，什么是團(tuán)結(jié)，什么是勇敢，在書中我最喜歡是《老鼠嚇暈了波斯貓》這個(gè)故事是講波斯貓家里有幾只老鼠，波斯貓很害怕，就請(qǐng)“黑騎士”來(lái)幫忙，老鼠都在廚房，“黑騎士”叫波斯貓?jiān)趶N房看著老鼠，波斯貓看到老鼠就嚇暈了，后來(lái)，它在她主人看到了“壯膽丸”就吃了，膽子變大，第二天波斯貓自己到廚房去捉老鼠，“黑騎士”想波斯貓肯定需要我?guī)兔�，正好“黑騎士”去波斯貓家看到波斯貓正在捉老鼠吃了一驚，它對(duì)波斯貓說(shuō)：“你怎么這么厲害�！辈ㄋ关堈f(shuō)：“我吃了主人的“壯膽丸”所以我這么厲害。”
這個(gè)故事九告訴我們克服困難，就要自己去面對(duì)它，我讀過(guò)這個(gè)故事覺(jué)得挺好玩的，一只貓怕幾只老鼠。
讀書日記 篇2
這個(gè)暑假媽媽在網(wǎng)上給我買了好幾本書，其中有一本書是《從外星球來(lái)的孩子》，作者是楊紅櫻。
這本書主要講了一只貓和一個(gè)男孩的故事。
胖頭（是一只貓）去了一個(gè)寵物特技學(xué)校，它在那里學(xué)會(huì)了彈鋼琴。后來(lái)它在一片銀杏樹(shù)林里見(jiàn)到了一個(gè)患有孤獨(dú)癥的小男孩兒。這個(gè)小男孩兒只會(huì)被胖頭和笑貓（胖頭的爸爸）的笑容吸引。最后胖頭的'笑容把小男孩兒難治愈的孤獨(dú)癥治好了。
我最喜歡笑貓。因?yàn)樗苈?tīng)懂人話和各種笑，如：狂笑、大笑、微笑、苦笑、獰笑、冷笑……，還會(huì)皮笑肉不笑。
我其次喜歡胖頭。因?yàn)樗袀�(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：專注。他干每件事都很專注，從來(lái)都不偷懶。而且后來(lái)它也學(xué)會(huì)了各種笑。
同時(shí)，我也很佩服笑貓和胖頭。因?yàn)樾ω埌l(fā)現(xiàn)了胖頭最大的優(yōu)點(diǎn)：專注，才讓胖頭學(xué)會(huì)了最難學(xué)的鋼琴。
在我的生活里也有和胖頭一樣專注的人，就是我自己。我上課很專注，學(xué)習(xí)效率就很高。課下一般不用做課外試卷，考試也會(huì)考個(gè)高分。這次期末考試，我是班里第一哦！
我希望大家也能向笑貓和胖頭學(xué)習(xí)，向笑貓學(xué)習(xí)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，向胖頭學(xué)習(xí)做事要認(rèn)真，要堅(jiān)持不懈。
讀書日記 篇3
今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。
這篇文章寫的是：從前有一個(gè)村子，村子里有一口老噴泉，上面堆滿了枯枝敗葉。三個(gè)牧童主動(dòng)拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經(jīng)過(guò)他們的'艱苦努力，結(jié)果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹(shù)木，又喝到了水。這時(shí)，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個(gè)牧童問(wèn)她幸福是什么，她沒(méi)有告訴他們，她讓三個(gè)牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他們?cè)僖?jiàn)面。如果到時(shí)候他們還不知道幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。他們互相說(shuō)出了幸福是什么，過(guò)了一會(huì)兒，智慧姑娘來(lái)了，她總結(jié)了一下幸福是什么。
今天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”比如，我為班級(jí)打掃衛(wèi)生，美化了教室環(huán)境，給同學(xué)們帶來(lái)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會(huì)環(huán)境，沒(méi)有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。
讀書日記 篇4
今天我讀了一本書，叫《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》。
我剛看到這本書的時(shí)候，我心里想：貓?jiān)趺纯赡軙?huì)唱歌呢?可我一看書，問(wèn)題立馬解決了。
這本書講了笑貓的孩子二丫為了小區(qū)西門的一位聾啞老人賣報(bào)紙，學(xué)會(huì)了說(shuō)“晚報(bào)——商報(bào)——西南東市報(bào)——”這句話，讓聾啞老人的報(bào)紙很快就賣光了。緊接著，圣誕節(jié)的`夜晚，圣誕老人帶著二丫來(lái)到了一間病房，病床上躺了一位“睡美人”，可惜“睡美人”是一位植物人�！八廊恕钡呐畠阂酪烂刻旆艑W(xué)都要來(lái)為“睡美人”唱上好幾遍《魯冰花》。后來(lái)，二丫被依依感動(dòng)了，學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》。最后，依依的媽媽“睡美人”終于醒了過(guò)來(lái)······
這個(gè)故事真感人!只要我們?yōu)樯粢黄瑥V闊的天空，再為生命插上一雙美麗的翅膀，那么再大的疾病都可以被打敗!
讓我們?yōu)樯鼜堥_(kāi)一雙美麗的翅膀吧!
讀書日記 篇5
每個(gè)同學(xué)都有自己的喜歡，有的喜歡運(yùn)動(dòng)；有的喜歡玩耍；還有的喜歡交朋友；而我喜歡的是讀書。
我喜歡讀書是我媽媽幫我培養(yǎng)的。我的媽媽也喜歡讀書，只要一有空閑的時(shí)候，媽媽就看書，我也會(huì)跟媽媽一起看。讀書讓我能學(xué)到課本以外的知識(shí)，也能讓 我懂很多的道理，還會(huì)讓我養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。在我讀書的時(shí)候，我會(huì)用小本子記下小問(wèn)題，如"公雞為什么會(huì)打鳴？"我還會(huì) 記下書中不明白的問(wèn)題，去問(wèn)老師、媽媽。從他們身上我也可以學(xué)習(xí)更多的東西。語(yǔ)文老師還叫我們要把書中的好詞好句摘下來(lái)。經(jīng)常的讀一讀。這樣可以用在作文 當(dāng)中。來(lái)提高我們的作文成績(jī)。
我愛(ài)讀書，也愛(ài)學(xué)習(xí)。我在玩耍之后會(huì)讀書，在做完作業(yè)之后會(huì)讀書，在吃過(guò)飯之后會(huì)讀書，在生氣之后會(huì)讀書，讀書會(huì)讓我忘掉一切事情，也會(huì)讓我感到快樂(lè)。我喜歡讀書，讓我們一起來(lái)讀書吧！
讀書日記 篇6
小時(shí)候我雖然喜歡讀書，但是每當(dāng)在看一本書的時(shí)候就是靜不下心來(lái)，經(jīng)常東張西望，容易分神。
而現(xiàn)在我看書的時(shí)候，心就靜得像一盆水波不驚的水，靜悄悄的躺在盆里。就拿今天來(lái)說(shuō)吧——
下午我去了書城，看著那些琳瑯滿目的書籍時(shí)，不再像以前那樣眼花繚亂，反而像遇到了許多知心好友。我拿了一本書坐在身旁的椅子上。進(jìn)入了書的.海洋，在那里面，每一個(gè)文字都是一個(gè)奇妙的音符，所有的文字聚集起來(lái)，便是一首美妙的音樂(lè)！
我愛(ài)讀書，我相信書籍是人們永遠(yuǎn)地好朋友！
讀書日記 篇7
真正用心讀完《狂人日記》之后我十分慶幸自我生活的是一個(gè)開(kāi)明的新時(shí)代，20年代的舊中國(guó)，，文化環(huán)境也是極其的復(fù)雜，既有傳統(tǒng)文化的束縛又有西方工業(yè)禮貌的沖擊文學(xué)觀念也深受時(shí)代的呼喚要求破舊立新。
那樣的一個(gè)黑暗、動(dòng)蕩的時(shí)代青年知識(shí)分子用自我手中的筆來(lái)?yè)Q性思想愚昧的國(guó)人。用文字來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的的.不滿和批判，以及對(duì)未來(lái)的完美憧憬和夢(mèng)想的渴望、不懈的追求。
讀書日記 篇8
假日，我閱讀了2本書，其中有一本給我印象最深，那本書叫《女生日記》，這是一部以校園和家庭為題材給小學(xué)生的成長(zhǎng)小說(shuō)，也是寫給家長(zhǎng)老師的一部有關(guān)兒童教育的書。
《女生日記》里面描寫了一個(gè)小女孩，他的名字叫冉東陽(yáng)。他有一個(gè)非常好的爸爸媽媽，但也有些奇怪。她考試前，她爸爸媽媽不把她關(guān)在屋子里，讓她復(fù)習(xí)，反而帶她出去玩，帶她出去逛街。當(dāng)她遇到了困難時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)盡力，幫他一起解決。當(dāng)她成績(jī)考得差時(shí)，爸爸媽媽一點(diǎn)都不會(huì)罵她打她，還去安慰她，鼓勵(lì)她讓她加油。
冉東陽(yáng)還有許多很好的老師。比如說(shuō)班主任。她每一個(gè)學(xué)期，都會(huì)給每個(gè)學(xué)生一張寄語(yǔ)卡，有時(shí)還去鼓勵(lì)同學(xué)們。比如說(shuō)音樂(lè)老師米老師，他用了一個(gè)小小的'計(jì)謀，讓同學(xué)們?cè)诔杼钑r(shí)露出燦爛的笑容，結(jié)果出來(lái)了，果然，不出意料，這次比賽我們班獲得了第一名。還比如說(shuō)數(shù)學(xué)老師……我雖然沒(méi)有冉東陽(yáng)那么優(yōu)秀，但是我也有像冉東陽(yáng)一樣那么好的老師和爸爸媽媽。
《女生日記》讓我度過(guò)了這一段快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)我心情不好時(shí)，我就會(huì)想起《女生日記》里面大家過(guò)那么寬容，我就不這么傷心了�！杜沼洝愤@是一本讓我感動(dòng)讓我難忘的書！
讀書日記 篇9
狂人，何以狂？他每日惶惶不可終日，似乎人人都想害他，疑人疑鬼，就連狗看他幾眼，他也是“怕得有理”。逐漸崩潰的他，每一樣?xùn)|西在他眼里都已變樣。在他眼里，吃人的人慢慢都露出了吃人的嘴臉。他從“易子而食”“食肉寢皮”的記述聯(lián)想開(kāi)去，他在歷史上看到的，滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)又把歷史和現(xiàn)實(shí)中具體的肉體上的吃人，上升到仁義道德等綱常名教“吃人”的更深的層次。作者通過(guò)狂人的逐步變狂來(lái)批判封建禮教對(duì)人的壓迫，對(duì)人心的迫害。文字間表面描寫的是主人公的內(nèi)心思想，實(shí)際上把矛頭指向封建制度，對(duì)毒害了幾千年的知識(shí)分子的封建禮教發(fā)起了血淚控訴。他的狂，是對(duì)封建宗法制度和禮教“吃人”本質(zhì)的暴露。
《狂人日記》采用了現(xiàn)實(shí)主義與象征主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法。實(shí)寫狂人的瘋話，一語(yǔ)雙關(guān)地使他具有了象征意義，通過(guò)象征主義實(shí)現(xiàn)了從反對(duì)肉體的“吃人”提升到揭露禮教“吃人”。實(shí)寫人物，用的.都是現(xiàn)實(shí)主義；虛寫寓意，用的是象征主義。
狂人發(fā)出的“從來(lái)如此，便對(duì)么？”的質(zhì)問(wèn)，表達(dá)了時(shí)代的反思和叛逆之聲�！拔椅幢�?zé)o意之中，不吃了我妹子的幾片肉”，狂人也被綱常名教毒害而成了吃人者，“我”不僅是狂人本身，也代指處于宗法制度和封建禮教之下的中國(guó)人，封建綱常名教毒害了所有的中國(guó)人，作品由此表達(dá)了封建禮教“吃人”本質(zhì)最深層次的揭露和批判。
在傳統(tǒng)勢(shì)力支配下的社會(huì)，那些首先說(shuō)出歷史真理的先驅(qū)者，常常被誣為狂人或瘋子�？袢说难孕袑�(dǎo)引著讀者看到中國(guó)幾千年的宗法制度和禮教“吃人”的真相，讓讀者反思這一制度對(duì)“人”的毒害，對(duì)人性的壓榨和逼迫�？袢似谕磥�(lái)，矚目下一代，發(fā)出“救救孩子”的呼喊，這是對(duì)封建主義抗?fàn)幍奶?hào)召，同時(shí)也向世人昭示了一條變革社會(huì)的途徑。
《狂人日記》表現(xiàn)了現(xiàn)代人最初的覺(jué)醒意識(shí)，體現(xiàn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)反封建的總體傾向，向封建綱常禮教發(fā)出了質(zhì)問(wèn)，抗?fàn)�，呼喊那些被蒙蔽的心靈找回自我，是對(duì)封建禮教發(fā)出的利劍。
讀書日記 篇10
我讀了《虎皮貓，你在哪里》這本書，我感動(dòng)得差一點(diǎn)就要哭了。
這本書寫了笑貓找不到他心愛(ài)的'虎皮貓了，便和綠毛龜一起去找，卻因這件事讓自己的腿折了，可是，笑貓堅(jiān)持去找，在鐘塔那里找到了虎皮貓，可是虎皮貓已經(jīng)聾了，笑貓把她帶到家，在她旁邊說(shuō)了好多話，奇跡發(fā)生了，虎皮貓能聽(tīng)見(jiàn)了，笑貓心想：“這一定是老天被感動(dòng)了�！�
失去一個(gè)親人是多么難過(guò)��！大家一定要保護(hù)自己的親人，不可以讓他們?cè)谖覀冄矍跋А?/p>
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