精選周末日記模板合集五篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的周末日記5篇，希望能夠幫助到大家。

周末日記 篇1

　　這一個(gè)周末，我和我的爸爸去漳州南靖縣看土樓去嘍！

　　汽車在盤山公路上爬行，兩邊的坡地和小溪旁，土樓星星點(diǎn)點(diǎn)的，一座，兩座，到處都是，好像進(jìn)入了一個(gè)土樓王國(guó)！突然，車子一個(gè)急轉(zhuǎn)彎下坡，一個(gè)龐大的土樓群驀地展現(xiàn)在我們面前，全車的人都不禁叫了出來，太壯觀了！

　　這就是著名的田螺坑土樓群。大巴剛剛停下來，我便迫不及待得沖入了土樓！哇！里面密密麻麻都是參觀的人，6層高的的土樓聳立在大地上。樓內(nèi)一層，小販的叫賣聲此起彼伏，桌面上擺滿土樓特產(chǎn)。我一口氣沖上了頂樓，透過窗戶眺望遠(yuǎn)處。一看，外面有著龐大的土樓群，金黃色的稻田在微風(fēng)中翻滾著，猶如一個(gè)個(gè)歡快的孩子！綠油油的青草地和大山在遠(yuǎn)處層層疊疊得掩映，好像慈祥的母親帶著慈愛的眼光看著這一片土樓里安居樂業(yè)的人們！土樓里面用木頭建造一個(gè)個(gè)大小整齊的房間，每個(gè)房間里都住著一個(gè)洋溢著幸福笑容的家庭。當(dāng)你走近看的時(shí)候你會(huì)覺得這些土樓圍城一圈就像一個(gè)龐大的家庭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去又像蝸牛的殼臥倒在地上，真有意思。這田，這山，這樹，這人構(gòu)成了一派人與自然和諧的景象！

　　導(dǎo)游為我們介紹：田螺坑土樓群的四圓一方樓是采用了2：3，3：5，5：8的黃金比例建造而成的.。村民們建造土樓是沿用了上一代的經(jīng)驗(yàn)，就地取材用本地最常見的紅土一層一層地把房子建造起來的，在不經(jīng)意間就創(chuàng)造了這個(gè)世界矚目的奇跡！這足以證明勞動(dòng)人民閃閃發(fā)光的智慧！

　　歡樂的時(shí)間總是走得最快的，轉(zhuǎn)眼導(dǎo)游就催我們回程了。我和爸爸依依不舍地離開了田螺坑土樓群。這個(gè)景點(diǎn)體現(xiàn)了一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的精神，也是中華民族的瑰寶，我們都有責(zé)任保護(hù)它，讓它一代代地傳承下去！

周末日記 篇2

　　一：教材分析:

　　本課是以造型：表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫中任務(wù)動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識(shí)的運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。

　　二：教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動(dòng)手實(shí)踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：

　　1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)周末的生活。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀，積極，健康的生活態(tài)度。

　　三：教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)繪畫中人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　人物的動(dòng)態(tài)及人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

　　教具：教學(xué)課件

　　教學(xué)課時(shí)：15分鐘

　　四：教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，你們周末一般都做什么呢？

　　生：（各種各樣的回答）

　　師：我們一起來看下別的同學(xué)周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片）

　　師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時(shí)是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？

　　生：回答。

　　師：嗯，我們有的同學(xué)比較喜歡寫日記，有的同學(xué)喜歡發(fā)微博，還有的同學(xué)則是用照相的方法等等。今天，我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意義的事情記錄下來，這樣可以使我們的日記更加生動(dòng)形象。

　　師：今天我們一起來學(xué)習(xí)周末日記。（板書課題：周末日記）

　　2、新授

　　（1）人體結(jié)構(gòu)知識(shí)

　　師：現(xiàn)在老師想跟大家一起來玩一個(gè)“猜一猜”的游戲，同學(xué)們認(rèn)真看，然后說出是什么？

　　（出示課件展示動(dòng)態(tài)圖片）

　　師：同學(xué)們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來。老師現(xiàn)在把難度加大點(diǎn)，既然同學(xué)們能猜出來，那同學(xué)們能不能畫出來呢？

　　生：

　　師：看上去要畫出來好像比較難，別擔(dān)心，老師現(xiàn)在就教你們?cè)趺串嫛?/p>

　　師：要畫好人物動(dòng)作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰(shuí)知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個(gè)部分？

　　生：頭。。。。

　　師小結(jié)：好，我們開看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分。（課件展示人體結(jié)構(gòu)圖）

　　師：同學(xué)們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的同學(xué)好像畫不出來，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個(gè)好辦法，我們把它簡(jiǎn)化一下。（教師示范簡(jiǎn)化過程并講解該注意的地方）

　�。�2）：人物動(dòng)作的表現(xiàn)

　�。╝）小游戲，了解各種人物動(dòng)態(tài)變化

　　現(xiàn)在老師這里有一個(gè)簡(jiǎn)筆畫形式的小人，它給大家?guī)�來了一段表演。（出示課件）

　　小人給大家表演了什么，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來說一下。

　　好，老師今天還帶來了一個(gè)非常棒的小幫手。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動(dòng)作的。

　�。╞）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動(dòng)才能表現(xiàn)出各種人物動(dòng)態(tài)

　　師：剛剛我們看了簡(jiǎn)筆畫小人和小木偶人的表演，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，人體哪個(gè)部位的活動(dòng)才能表現(xiàn)出這么多的人物動(dòng)作呢？你們看出來了嗎？

　　教師小結(jié)：原來人體各個(gè)關(guān)節(jié)的.活動(dòng)能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動(dòng)作。

　�。╟）課堂小訓(xùn)練幫助理解并提高動(dòng)手能力

　　師：請(qǐng)同學(xué)們用兩分鐘的時(shí)間迅速將自己最喜歡的一個(gè)動(dòng)態(tài)以簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來。

　　（d）教師示范周末日記中人物應(yīng)該如何來表現(xiàn)

　　師：那么在我們的日記中應(yīng)該怎樣來畫人物呢？我們可以先用簡(jiǎn)筆畫的形式表現(xiàn)人物動(dòng)作（出示照片示范）然后再?gòu)念^到腳添畫完整，熟練的同學(xué)也可以直接畫或者根據(jù)自己習(xí)慣的方式進(jìn)行添畫。（邊看邊講解）

　�。╡）學(xué)生嘗試表現(xiàn)人物動(dòng)作

　　師：同學(xué)們是不是都學(xué)會(huì)了呢？老師現(xiàn)在就來考考大家。

　　請(qǐng)同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)和技法將我們剛剛所畫的簡(jiǎn)筆畫人物添畫完整。

　�。╢）人物組合及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)

　　師：那么，在我們的日記中出現(xiàn)多個(gè)人物在該怎么畫呢？這個(gè)時(shí)候同學(xué)們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系，要先畫前面的人物再畫后面的人物。（出示圖片并講解）

　　老師還帶了一些別的同學(xué)的作業(yè)給大家做參考。（出示圖片）

　　五：總結(jié)

　　師：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫人物，下節(jié)課我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識(shí)。今天的課就上到這里，再見！

　　教學(xué)反思：

　　課以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫中人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)作為教材的主要內(nèi)容。根據(jù)這節(jié)課的重難點(diǎn)，我在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上先激情導(dǎo)入在游戲體驗(yàn)，欣賞探索提供指導(dǎo)到創(chuàng)作表現(xiàn)最后交流評(píng)價(jià)。上課前，我通過交流學(xué)生從家中帶來的周末生活的圖片來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。

　　畫人物動(dòng)態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識(shí)技能內(nèi)容，也是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)中，我通過學(xué)生帶來的照片及教材中的圖片、范作來引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察，我還提示學(xué)生帶問題觀察，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動(dòng)作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動(dòng)作所產(chǎn)生的不同姿勢(shì)變化。

　　畫人物動(dòng)態(tài)是本課學(xué)生需要掌握的知識(shí)技能內(nèi)容。也是本課的難點(diǎn)，我通過小游戲畫簡(jiǎn)筆畫的方式，讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)可分別理解為頭部胸部髖部及四肢。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生很容易了解人物的動(dòng)態(tài)變化基本原理，借助簡(jiǎn)筆畫不失為1種化難為易的好辦法�？头�了學(xué)生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學(xué)生自主分析探究，未能體現(xiàn)生本教育，雖然與時(shí)間有關(guān)，但是主要還是設(shè)計(jì)時(shí)候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

周末日記 篇3

　　星期天，天氣格外晴朗，我跟媽媽的同事一起到外婆家的果園里摘水果。

　　我一來到果園，果園里的.水果清香撲鼻而來。我仿佛置身大自然當(dāng)中；被大自然緊緊的擁抱著。楊桃樹上果實(shí)累累，真是一片豐收的景象��！我學(xué)著別人爬上樹摘楊桃，一不小心，腳一滑從樹上掉到地上摔了個(gè)仰八叉。我想：“人的祖先不是猴子嗎？”我怎么樹的本領(lǐng)這么差��？我羞答答的低下了頭。這時(shí)媽媽公司的總經(jīng)理跟一個(gè)印度博士在旁邊鼓勵(lì)我，讓我鼓起勇氣，要大膽跌到了不用怕，再來一次。這一次我真的爬上了樹，摘到我喜歡吃的楊桃；可把我樂壞了。

　　當(dāng)夜色降臨時(shí)，我們都戀戀不舍的心情，乘座小船離開這個(gè)果園。在船上放起了煙花，天空頓時(shí)變成五光十色，這個(gè)星期天過得真愉快。

周末日記 篇4

　　啊又到周末了，又可以痛愉地玩了，太棒啦！

　　我喜歡星期六，爸爸、媽媽全在家，一塊聊天、看電視，或上街購(gòu)物，逛公園，那可真帶勁！可今天卻截然不同。

　　今天，媽媽在洗衣頭，我和爸爸無所事事地躺在床上，家里異常的安靜，這我渾身都起雞皮疙瘩，我和爸爸都覺得太沒意思了，就把好久不玩的'象棋拿出來，我是紅方，爸爸是藍(lán)方，擺完棋，我們父子倆高高興興地玩起來，頓時(shí)，安靜的屋子里多了幾分喧鬧。媽媽洗完頭出來，發(fā)現(xiàn)我們玩起了象棋，就坐在一旁觀戰(zhàn)。

　　“吃”、“將”，由于我和爸爸很久沒有玩了，所以玩得專心致志，每一步都出自慎重的決定，打得火熱朝天，媽媽也在一旁看得津津有味，“啊呀，有一個(gè)破綻！”呼，還好我差點(diǎn)沒喊出來，原來我的炮正放在爸爸的馬腳上的，幸好，爸爸沒有看到，我暗自慶幸。沒想到，這件事反到被媽媽看個(gè)一清二楚，便把這步棋告訴爸爸，爸爸把我的炮吃了，我心想：“哼，有什么了不起的，等下我就把你給打敗�！眿寢審摹坝^戰(zhàn)人員”變成“指揮人員”，我每走一步總是被媽媽看出，媽媽一會(huì)兒幫我，一會(huì)兒幫爸爸，真是個(gè)十足的“兩面派”，最終，我還是被將了，老媽又從“指揮人員”變成“頌獎(jiǎng)人員”，老媽大喊：“老公獲勝！”我說道：“孩兒甘拜下風(fēng)�！�

周末日記 篇5

　　今天是周六，早上的時(shí)候我就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，第一篇寫的比較好，第二篇寫的`數(shù)字太難看，所以媽媽給我擦掉了，我又算了一遍。我問媽媽：“我中午能不能看一小會(huì)兒電視嗎？”媽媽說：“你把預(yù)習(xí)的和熟讀的干完，就可以去看電視了”。我又說：“好的”。

　　這周我跳跳繩的情況：有兩天跳夠了100以上，有一次87個(gè)，有一次90個(gè)，有兩次100。今天，有兩次是120個(gè)以上。最高紀(jì)錄是133個(gè)。

　　我這周得了2朵英語(yǔ)小紅花，非常開心，我還會(huì)努力，爭(zhēng)取下次更多的紅花。我們不能為獎(jiǎng)品和紅花看齊，我們要為學(xué)習(xí)看齊。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)。

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