關于放風箏日記4篇
一天又結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這也意味著，又要開始寫日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結構喔！以下是小編收集整理的放風箏日記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
放風箏日記 篇1
又到了春天，春天是放風箏的好季節(jié)，于是我跟表弟去了公園放風箏。
還沒到放風箏的草坪就聞到了濕潤泥土散發(fā)的清香；在繁華、處處高樓大廈的城市中能有一個這樣美麗、綠色的桃源，小鳥也忍不住高歌，我呢，雖然也有吟詩作賦的沖動，但是終因肚里筆墨不足，只好唱著活潑小調(diào)，牽著猶如放入大江的小魚似的表弟走向草坪了。
來到草坪，表弟蹦蹦跳跳地把風箏拿到我面前，問我怎么放，我洋洋得意地說：“先拉開大概兩米的線，然后拉著風箏跑，找到一個風大的地方，風箏就可以飛起來了，再慢慢放長線。”表弟像見到獵物的`豹子似的拉著風箏飛奔出去。
不一會兒表弟就把風箏飛起來了，第一次放風箏的他很是興奮，還奶聲奶氣地說：“哥哥！你看他們的風箏飛的那么低，看我的吧！我一定要讓風箏飛到最高！”
于是表弟開始不顧后果地放線，只聽“蹦”的一聲，線斷了。表弟愣了一下，“哇”的一聲大哭起來，一臉無辜地說：“風箏跑了。”
因為線承受不了高空的風力，最后斷了，放風箏必須根據(jù)線的韌度與風箏的大小放線�？墒潜淼懿欢抑缓弥匦陆o他買了個風箏。
其實，人也是一樣，越是高貴的身份或地位，所承受的壓力也就越大。根據(jù)自己的能力確定自己的位置，如果非要硬撐自己根本不能勝任的工作，那么后果只會有一個：連接自我的“線”斷了。
放風箏日記 篇2
“這天天氣真好，花兒都開了。”我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描述春天的詩，先做語文作業(yè)吧�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”哎呀，這天不正然而放風箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的'蝴蝶風箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來到田野里。
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，但然而，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說：“小妹妹啊，放風箏時要一向往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線�！蔽蚁衤牰耸裁创蟮览硭频模孕诺攸c了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。個性然而那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。發(fā)放風箏然而我高興！
放風箏日記 篇3
一天早上，天氣晴朗，明明、西西、朱朱三個好朋友一起到公園上放風箏。明明把好久都沒有用的風箏拿出來，拍了拍，說：“終于要用到你了。”西西拿著剪刀，說：“看，這是我做的風箏，只要把這根線剪斷，就可以飛起來了。”
公園上有許多人在放風箏。他們的風箏各種各樣，有的`是小魚，有的是蜻蜓，有的是普通的正方形，還有的是圓形，還有的......
他們開始放風箏，風箏在空中飛來飛去。西西提議：“我們來比賽吧！”
放風箏日記 篇4
風箏在天空飄著，我們在地上跑著。放風箏是我們小孩子非常喜歡做的事情。
瞧!那滿天的風箏：兩個孩子和一個面容慈祥的老爺爺正在吃仙桃;孫悟空騰云駕霧，望著遠方，他難道是在尋找妖魔鬼怪?我們這可沒有啊!唐僧師徒四人一行去取經(jīng);看見這些風箏，就竟不住會想起兒歌：唐僧師徒呀咚呀個咚……
別人的風箏在天空中飄著，而我的風箏卻在地上滾著。雖然我不會放風箏，但一點也不影響我對放風箏的.喜愛，我會溶入其中，快樂的奔跑，盡情的叫喊，我還喜歡靜靜的欣賞放風箏。每當看見別人的風箏在天空自由自在的飛舞時，我會同他們一樣高興，我感覺風箏是有魔力的，它能讓壞心情隨風飄走，又能讓好的心情隨風傳播開，感染每只風箏，放飛風箏的人把歡樂向世界傳遞。
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