實(shí)用的考試的日記三篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的考試的日記4篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的日記 篇1

　　篇一：考試后的“失”與“獲”

　　考試匆匆的來，匆匆的去。在考試后，每個(gè)人都有收獲，而我也一樣。？失，失去的是老師的信任，老師對我的信心；失去的是父母的期盼，大家臉上的贊許的笑；失去……失去……？獲，獲得的是老師的鼓勵(lì)，考試完要檢查的道理；得到了做事要三思而后行的道理；得……獲……？在擴(kuò)句中，沒看題目，失去的是我的細(xì)心，得到的是一份更重的粗心；在根據(jù)句子寫近義詞中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：在相近的詞中，總有一個(gè)字是一樣的；在寫“眼睛”這個(gè)詞中，我把“眼睛”寫成了“眼眼”，我獲得的是’馬大哈”的稱號。在寫作文時(shí)，我隨機(jī)應(yīng)變，把前一天的是寫上去，因此而得到了一個(gè)好分?jǐn)?shù)。？讓我們大家一起說一說考試后的“失”與“獲”吧！

　　篇二：考試后

　　我盼星星、盼月亮、終于盼來了升學(xué)考試．為什么盼考試了？因?yàn)槲覀儺厴I(yè)生天天在書山中跋涉．作業(yè)一大堆．天天累不說，回家后，還要面對家長＂佛經(jīng)＂的熏陶……弄得我們好苦．我們商量著：考完試后，好好玩玩．終于，升學(xué)考試在大家的期盼下終于來了．哈哈！

　　隨著最后一門課考試的鈴聲打響，我們涌出了教室。自由了！大家喊著。真的，我們自由了。可以將2個(gè)月的時(shí)間自由掌握了�？梢院屯瑢W(xué)一起去吃刨冰、游泳、燒烤……想想就爽啊……考試后的快樂！我來了！

　　篇三：考試后

　　咳，隨著時(shí)間的流逝，升中考結(jié)束了，已經(jīng)考完了試。我們假期這段時(shí)間也不再有學(xué)習(xí)的壓力，只有考試后的緊張吧。每當(dāng)我們考完試后的第一句話，通常都是：哎呀，我是不是又考差了，天啊，死定了�。。。。ê呛�，這是不自信的童鞋的表現(xiàn)）但今天，是出成績的日子，當(dāng)我滿懷激動的等待我的好成績時(shí)，我失落了，因?yàn)槲覜]考上那個(gè)我理想的中學(xué)，因?yàn)槲也顑煞�，這是多么的可惜！我仔細(xì)的想過，是不是我不夠努力，是不是在緊張的學(xué)習(xí)中有一些松懈、放松了。當(dāng)我失落時(shí)卻接到了語文老師的電話，她對我說：“小婷，不要灰心，你這次發(fā)揮的很好，別氣餒！”我聽了老師的這一番話，覺得心里好受些了，想著自己已經(jīng)考完了試，后悔已沒有用，現(xiàn)在只有鼓起信心，迎接下一個(gè)成功的曙光！我于是暗暗下定決心：雖然說我這次沒考好，但是以后還有機(jī)會。只要我努力再努力，就一定能成功！

　　篇四：考試后

　　“叮鈴鈴！……”一陣清脆的“考畢鈴聲”像一條弧線一樣，帶著我們這些考生一顆顆跳動的心遠(yuǎn)去了。

　　“刷刷”鐵面無私的監(jiān)考老師無情地奪去了我們盯著的試卷，我偷偷環(huán)視了一下周圍，有的同學(xué)唉聲嘆氣，無奈的'搖搖頭，然后拖著疲憊的身子走出了教室，有的同學(xué)根本不在乎考試成績，像一匹脫韁的野馬一樣沖出了教室，說難聽一點(diǎn)，那樣子真跟進(jìn)了幾十年大牢，剛放出來的人沒什么區(qū)別。

　　回到教室，人山人海，大家聚在一起你一言，我一語的聊了起來。教室里鬧哄哄的，直到老師進(jìn)來才安靜。老師讓同學(xué)們搬來的書堆滿了一課桌，隨著書本的到來，同學(xué)們的灰心一下沒了，不住的呼喊。

　　我并沒有加入這快樂的場面，我仍沉浸在沒考試成績不知道的密云中，非常擔(dān)心。

　　考試后，我們都希望自己考好，恨不得長上一對翅膀，去看看自己的分?jǐn)?shù)。

　　篇五：考試后的思索

　　“叮鈴鈴”上課了，我們馬上回到教室坐好。一個(gè)個(gè)同學(xué)坐的整整齊齊，非常安靜。這一刻大家的心情非常緊張。因?yàn)槔蠋熞�公布成績單了。而我卻面不改色，聚精會神地聽老師公布成績。

　　當(dāng)老師念到：“王增意，第3名，數(shù)學(xué)87分，語文86分，英語96分�！睍r(shí)。��！我非常吃驚，不會把我開的這么爛。英語有一道題不應(yīng)該錯(cuò)，watch TV寫成了wach TV。

　　數(shù)學(xué)我有一道畫圖題不太應(yīng)該錯(cuò)，因?yàn)槲耶嫷貌坏轿唬�不公整，所以被老是全判錯(cuò)了。

　　語文有一個(gè)反義詞我不會把老練的反義詞寫成了清貧，真是驢唇不對馬嘴！

　　唉！我才想起老師說的話：“平時(shí)不用功，開始就發(fā)蒙�！�

　　我要在這里說明白：“我一定好好學(xué)習(xí)，爭取第一�！�

　　“最后祝福小朋友們考一個(gè)好成績，再見！”

　　篇六：考試后的傷心

　　烏云模糊不清，好像要下雨了。我的心情和烏云一樣。不知，怎么了眼皮一直在跳，相似什么大事要發(fā)生。難道我的考試考不好了嗎？心里害怕急了！

　　忽然間，教室里安靜了許多，我抬起了頭，見到了眉頭緊鎖的數(shù)學(xué)老師，大步走到教室里來，手里拿著我們考試卷。狠狠的摔到了教臺上，說到：“看看你們，考成什么樣了。”老師讓同學(xué)把試卷放下來，不一會試卷就放在了我們的桌子上了，我看看成績只有58分。我回家怎么跟媽媽交代呢？再說我數(shù)學(xué)考試很少不及格，回到了家，媽媽看了我的數(shù)學(xué)成績說：“怎么這低啊，是不是沒有認(rèn)真去做�！蔽曳瘩g到：“沒有，我很認(rèn)真去做的，不知道為什么還怎么低？”“要不是平時(shí)的作業(yè)不認(rèn)真，也不會考的怎么差了！”我明白了，其實(shí)我的背后有很多母愛。

　　我一定會下次考試考出自己的實(shí)力，不讓爸媽傷心，讓他們開心！

考試的日記 篇2

　　我想握住你的手

　　浩蕩的歷史長河之中是一個(gè)又一個(gè)先人的名字，在這些人之中，李白，我最想握住你的手，傾訴我內(nèi)心的感受。

　　我想握住你的手，為了你的堅(jiān)定與毅然。

　　長安城里滾滾紅塵，有無數(shù)條生命都在渴望著名與利，而當(dāng)時(shí)已經(jīng)顯露出了超然的智慧與才華的你，卻選擇了離開。你知道那并不是你要走的路，因此頭也不回的決然離去。可是你真的不后悔嗎？“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，你曾經(jīng)也渴望過被賢人發(fā)現(xiàn)。為國效力。但是官場這個(gè)是非之地，不容你的魂靈。因此，你不后悔，走的堅(jiān)定，毅然。

　　我想握住你的手，為了你的灑脫和不羈。

　　你獨(dú)自走過的人生之路上，唯獨(dú)美酒與明月是你的兩個(gè)忠誠的伴侶，是他們陪伴了你孤寂的靈魂。你曾經(jīng)是那個(gè)“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”的孩子，長大后的你“舉杯邀明月，對影成三人”，就連傳說中的你的離去，也和美酒與明月有關(guān)系�！拔寤�馬，千金裘，呼而與之換美酒”，為了酒，你可以舍去一切財(cái)物而換取“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”，為了月，你可以舍去生命來獲得永恒的陪伴。在這兩者的環(huán)繞中，你灑脫和不羈的一生變得更加神秘與傳奇。

　　我想握住你的手，為了你的'浪漫與自由。

　　官場失意，仕途不順的你并沒有糾結(jié)其中，你來到了大千世界中游蕩，在山水美境之中徜徉。你可以獨(dú)坐在“相看兩不厭”的敬亭山上久久不肯離去，可以在“萬里送行舟”的

　　揚(yáng)子江上上兩岸變換無窮的景致，可以在“日照香爐生紫煙”的廬山之中遙望那直下三千尺的飛流。你的內(nèi)心一定就像一個(gè)貪玩的孩子，你不會在某時(shí)某刻停留在某地，而是會一直向前走，哪怕前方并沒有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)。你所追求的只是自由，在這追求自由的旅途中，你肆意揮灑你的浪漫情懷。

　　我想握住你的手，為了你的重友情與講義氣。

　　行游天下的你有許多朋友，許多人也許并不在身邊，但是你在心中一直在掛念他們。你站在江邊目送孟浩然的船一點(diǎn)點(diǎn)的消失，你為了汪倫的情誼贈詩一首，你聽說王昌齡左遷，在遠(yuǎn)方送去了關(guān)切的問候，還有那個(gè)不知名的友人，你為他留下了“此地一為別，孤蓬萬里征”的詩句。對這些志同道合的摯友，你把友情與義氣看的比什么都重。

　　如果可能，我真的想握住你的手，在傾吐這些的同時(shí)，要感謝你留給后世的無盡財(cái)寶，這一切注定了你會偉大而不朽。

　　自我點(diǎn)評：這篇文章被選為范文我感到很慚愧，因?yàn)槲疫x擇寫李白只是一個(gè)偶然，是把一瞬間的想法寫了出來。李白與我是很親切的，記得中考前，語文老師曾經(jīng)用李白的故事鼓勵(lì)過一個(gè)同學(xué)，并且拿了出來與全班同學(xué)共勉，所以李白是一個(gè)陪伴了我度過中考的人，拿到題目后，除了李白，我還想到了一些其他的人，但是由于了解不夠無法成為一篇文章。我對李白也并無很深刻的理解，只是背過一些詩，從詩中可以找到能寫的東西。所以我的收獲是作文在選材上不要為難自己，不要選一些可能寫不飽滿的主題。

考試的日記 篇3

　　前不久，剛剛考完期中試，我心忐忑不安，因?yàn)閿?shù)學(xué)有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準(zhǔn)題，所以我才會提心吊膽。

　　不久成績便下來了，開始發(fā)是語文，語文老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類念分法，剛開始我心不停地跳著，當(dāng)老師念完了80分以下時(shí)候，我心慢慢平靜了下來，幸好沒有我，接著老師又開始念90分以下，我心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，當(dāng)老師念完90分以下時(shí)，我有點(diǎn)沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒有我？難道老師忘念我了……唉，這個(gè)不幸孩子！我暗暗想到，眼中透出極大悲傷。向四周探望有在細(xì)細(xì)品味卷子，有在為考不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春”感覺，又有點(diǎn)像饑餓獵人發(fā)現(xiàn)了獵物，原來，老師手中還有一張，“于騰凱”我心急驟起浮，手緊緊握著，眼睛緊閉著，“91分�！薄鞍�！”我高興極了，好象一個(gè)窮人中了100萬大獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我好像要跳到火星上去了。

　　通過這次發(fā)卷，我想到以后一定要考更好，并且我要謹(jǐn)慎地把握住“生活”小船，使它不被驕傲大浪刮倒，在以后學(xué)習(xí)中我會努力地向前駛?cè)ァ?/p>

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