讀書(shū)日記

時(shí)間：2023-05-07 13:22:49 日記作文我要投稿

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【實(shí)用】讀書(shū)日記模板集錦5篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的讀書(shū)日記5篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】讀書(shū)日記模板集錦5篇

讀書(shū)日記篇1

　　在暑假里，我讀了《安妮日記》，才知道戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷遠(yuǎn)非我等未曾經(jīng)歷的日能想象。我們?cè)幸魂囎悠谂螒?zhàn)爭(zhēng)，以為那可以是我們現(xiàn)在的“痛苦”的`結(jié)束。但事實(shí)上，如果真的爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，那將是更痛苦的深淵。悲劇是把生命中有價(jià)值的東西撕碎給人看，有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，自從人類(lèi)社會(huì)有歷史記載以來(lái)，絕對(duì)的和平時(shí)期只有不到200年。

　　人類(lèi)為了征服與反對(duì)征服而進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，卻往往忽略了人類(lèi)生存的本義。

讀書(shū)日記篇2

　　為防止圖書(shū)的遺失或損壞，學(xué)校圖書(shū)館嚴(yán)格規(guī)定：圖書(shū)一律不許室外借閱。上次我?guī)Ш⒆觽兊綀D書(shū)館幫忙整理圖書(shū)，看到孩子們翻翻這本，摸摸那本，停留在心愛(ài)的書(shū)籍上的目光戀戀不舍，我在想：得想辦法讓他們將自己喜歡的書(shū)一次看個(gè)夠。

　　我跟學(xué)校的圖書(shū)管理員商量：能否讓我們班每人借閱一本書(shū)帶回自由閱讀一個(gè)星期，一周后保證完好無(wú)損地歸還，壞一罰十。在我的真誠(chéng)懇求和孩子們強(qiáng)烈求讀的正當(dāng)理由下，善解人意的管理員破例地答應(yīng)了。

　　我把消息告訴孩子們，他們高興得手舞足蹈，終于可以一次性讀完自己喜歡的書(shū)了。我讓他們將各自所要的書(shū)名寫(xiě)在紙條上，交給班長(zhǎng)登記好，由班長(zhǎng)填好借閱表，然后交給管理員。我?guī)е嚅L(zhǎng)來(lái)到圖書(shū)館，認(rèn)真挑出同學(xué)們所要的書(shū)籍。當(dāng)我們捧著書(shū)回到教室，我看到孩子們一個(gè)個(gè)正襟危坐，眸子里閃著興奮的光。

　　我點(diǎn)名發(fā)下了各自的書(shū)，我說(shuō)：“表面上看，我們每人只借了一本，全班38人，實(shí)際上也可以說(shuō)每人借了38本，看完自己那本再互相傳閱呀！這個(gè)星期的`所有自習(xí)課都讓同學(xué)們自由支配，盡情地閱讀，并且書(shū)晚上可以帶回家，做完作業(yè)接著讀。不過(guò)，每個(gè)同學(xué)都要保護(hù)好書(shū)，做到?jīng)Q不弄壞、弄丟一本，老師給管理員有所承諾，我們應(yīng)該做個(gè)言而有信的人！行么？”孩子們都懂事地點(diǎn)著頭。

　　第二天自習(xí)課，我和孩子們一起讀書(shū)。那幾天陰雨綿綿，“陰雨天里好讀書(shū)！”真的不假啊，我們關(guān)好有風(fēng)的門(mén)窗，一起沉浸于書(shū)香世界里。興趣是最好的老師，孩子們面對(duì)自己喜歡的書(shū)，猶如餓漢撲在面包上一樣，貪婪地讀著，教室里鴉雀無(wú)聲，只有雨敲窗欞的聲音。難怪說(shuō)“書(shū)非借不能讀也”，這么多的好書(shū)要急著去讀，讀完要還，孩子們豈能不認(rèn)真而快速地閱讀呢？

　　更有趣的是，我發(fā)現(xiàn)孩子們都模仿我，將書(shū)用舊報(bào)紙或書(shū)皮包上，怕弄臟。我是個(gè)非常愛(ài)惜書(shū)的人，新書(shū)一般舍不得借出，我常自嘲自己在這方面的小氣；所以我對(duì)別人能借書(shū)給我，非常感激也倍加珍惜，借來(lái)后立即包上，以免弄臟，借來(lái)的書(shū)到還時(shí)和原來(lái)一個(gè)樣，所以別人愿意借給我。沒(méi)想到我的這一做法很快被孩子們效仿了，看來(lái)，榜樣的力量是無(wú)窮的！

　　一周的時(shí)間很快過(guò)去，我統(tǒng)計(jì)了一下，班上閱讀最慢的學(xué)生也在一周內(nèi)完成了5本，最快的多達(dá)20本以上。這周的讀書(shū)筆記可有收獲啦，孩子們不但有話可寫(xiě)，而且寫(xiě)得有聲有色，精彩紛呈，各具千秋,許多習(xí)作在班上范讀，孩子們的熱情空前高漲。

　　記得有位小學(xué)校長(zhǎng)在給孩子們的讀書(shū)建議中寫(xiě)到：讀書(shū)的人會(huì)善良，善良的人愛(ài)讀書(shū)。我非常贊同這一觀點(diǎn)，如果我的孩子們?cè)谶@次、更在以后漫長(zhǎng)的閱讀中，既豐富了知識(shí)，又培養(yǎng)了善良的品性，我該是怎樣的欣慰與滿足��！

讀書(shū)日記篇3

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)是良師，是益友，是一個(gè)無(wú)所不能的哲人。

　　從小時(shí)候起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。從漫游書(shū)海中，嘗到了不少快樂(lè)與甜頭。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽一起去時(shí)代超市買(mǎi)東西。走到了少兒讀物區(qū)，里面好多書(shū)哦!看著五顏六色的圖書(shū)封面，我的腿都拉不動(dòng)了，就鬧著媽媽給我買(mǎi)一本《格林童話》。此后，只要一有空，我就津津有味地看起書(shū)，不認(rèn)識(shí)的字就依靠拼音。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己讀拼音的速度越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。讀的課外書(shū) 越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)得的字自然越來(lái)越多了。在一次考試中，許多同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字造成了錯(cuò)誤，而我卻考了100分。因?yàn)槲視?shū)看得多，明白了好多字的`意思，得到了老師的表?yè)P(yáng)，贏得了同學(xué)們羨慕的眼光，我心里美滋滋的，好高興哦!

　　如今，我漸漸的長(zhǎng)大了，不再是個(gè)幼稚無(wú)知的小孩。因此，對(duì)書(shū)的選擇有所不同。除了讀老師推薦給我們的書(shū)外，還讀過(guò)許多名著，如《西游記》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》等。我最喜歡看《愛(ài)的教育》，這本書(shū)很有教育性，讓我知道了人與人之間要和睦相處;讓我懂得了人要有愛(ài)心，要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)親人…

　　由于我愛(ài)讀書(shū)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。有一次，爸爸和媽媽爭(zhēng)論美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)是黑人白人時(shí)，我大聲說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，是白人�！甭�(tīng)了我的話，爸爸媽媽都露出了驚訝的神態(tài)：“你怎么知道的?”我自豪的回答：“我看報(bào)紙知道的呀!”聽(tīng)了這話，爸爸媽媽會(huì)心地笑了笑，夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，還獎(jiǎng)勵(lì)了我好幾本書(shū)呢!更讓我高興的是，讀書(shū)讓我的作文水平提高了許多，老師還在課堂上讀我的作文呢!

　　讀書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，從中我明白了許多的道理，書(shū)，永遠(yuǎn)是我的朋友。

讀書(shū)日記篇4

　　閱讀是一把能打開(kāi)心靈之窗的鑰匙，它能激起我們對(duì)讀書(shū)的'渴望，會(huì)告訴我們做人的道理。也許有人會(huì)說(shuō)：“閱讀是一件很無(wú)聊的事�！蹦俏視�(huì)毫不猶豫地告訴你：“那是你還沒(méi)有體會(huì)閱讀�！逼鋵�(shí)，每一本書(shū)都是好作品。只要用心去看、去讀、去品，你會(huì)覺(jué)得每一部作品都耐人尋味，讓人反思。所謂，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，我們應(yīng)該多閱讀。