有關讀書日記模板集合5篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的讀書日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書日記 篇1
讀書是讓我最快樂的事情了，不信，就讓我給你們介紹介紹吧！
首先，我有著數(shù)不清的課外書，大部分都是童話類書籍，比如《白雪公主》《青蛙王子》《賣火柴的小女孩》《我和小姐姐克拉拉》，以及各式各樣的古今中外名著。
其次，再說說讀書有什么好處吧！在我的心目中，我覺得從書中可以獲取知識，兵馬俑是由誰制成的`，誰是古時第一位皇帝……這些知識都是我從百科書中學到的。
讀書帶給我快樂，我愛讀書！
讀書日記 篇2
狂人，何以狂？他每日惶惶不可終日，似乎人人都想害他，疑人疑鬼，就連狗看他幾眼，他也是“怕得有理”。逐漸崩潰的他，每一樣東西在他眼里都已變樣。在他眼里，吃人的人慢慢都露出了吃人的嘴臉。他從“易子而食”“食肉寢皮”的記述聯(lián)想開去，他在歷史上看到的，滿本都寫著兩個字是“吃人”。這個發(fā)現(xiàn)又把歷史和現(xiàn)實中具體的肉體上的吃人，上升到仁義道德等綱常名教“吃人”的更深的層次。作者通過狂人的逐步變狂來批判封建禮教對人的壓迫，對人心的迫害。文字間表面描寫的是主人公的內(nèi)心思想，實際上把矛頭指向封建制度，對毒害了幾千年的知識分子的封建禮教發(fā)起了血淚控訴。他的狂，是對封建宗法制度和禮教“吃人”本質(zhì)的暴露。
《狂人日記》采用了現(xiàn)實主義與象征主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法。實寫狂人的瘋話，一語雙關地使他具有了象征意義，通過象征主義實現(xiàn)了從反對肉體的“吃人”提升到揭露禮教“吃人”。實寫人物，用的都是現(xiàn)實主義；虛寫寓意，用的`是象征主義。
狂人發(fā)出的“從來如此，便對么？”的質(zhì)問，表達了時代的反思和叛逆之聲�！拔椅幢責o意之中，不吃了我妹子的幾片肉”，狂人也被綱常名教毒害而成了吃人者，“我”不僅是狂人本身，也代指處于宗法制度和封建禮教之下的中國人，封建綱常名教毒害了所有的中國人，作品由此表達了封建禮教“吃人”本質(zhì)最深層次的揭露和批判。
在傳統(tǒng)勢力支配下的社會，那些首先說出歷史真理的先驅(qū)者，常常被誣為狂人或瘋子�？袢说难孕袑бx者看到中國幾千年的宗法制度和禮教“吃人”的真相，讓讀者反思這一制度對“人”的毒害，對人性的壓榨和逼迫�？袢似谕磥恚毮肯乱淮�，發(fā)出“救救孩子”的呼喊，這是對封建主義抗爭的號召，同時也向世人昭示了一條變革社會的途徑。
《狂人日記》表現(xiàn)了現(xiàn)代人最初的覺醒意識，體現(xiàn)了中國現(xiàn)代文學反封建的總體傾向，向封建綱常禮教發(fā)出了質(zhì)問，抗爭，呼喊那些被蒙蔽的心靈找回自我，是對封建禮教發(fā)出的利劍。
讀書日記 篇3
這幾天我讀了一本書，名字是《綠狗山莊》它的作者是楊紅櫻阿姨寫的，這本書讓我看到了人類為了名譽，為了金錢的那一丑陋的面孔。它的內(nèi)容是這樣子講的：
球球老老鼠又回到了翠湖公園，它在一個群山深處的地方發(fā)現(xiàn)了一座綠狗莊園，里面全部都是綠色的狗。球球老老鼠在那里遇到了地包天深愛著的那個小白，于是笑貓.地包天和球球老老鼠決定去綠狗莊園去尋找小白。無意間，他們發(fā)現(xiàn)了這個在山莊里這個毛骨悚然的秘密，原來是綠狗山莊的主人把小狗抓來，進行手術(shù)讓小狗的毛發(fā)染成綠色，在小狗們的耳朵里埋上一根鋼絲，讓狗狗們的耳朵都豎起來。然后利用一副怪樣子的綠狗完成自己一件件的雕像藝術(shù)品，每個雕像都不同，可它們都有一個心愿就是逃出綠狗山莊，在一個夜色朦朧的晚上，笑貓和老老鼠把所有的綠狗都救了出去。
故事完了，所有的綠狗都重獲了自由，可那些狗狗們的心靈一定有了深深的創(chuàng)傷。狗是人類最忠實的.朋友，我們?nèi)祟悈s傷害它們，真為那個雕刻藝術(shù)家是人類而感到羞恥!不，他不配做一個藝術(shù)家，藝術(shù)是美麗的，這樣的藝術(shù)是令人嫌惡的。真正的藝術(shù)家只會讓人感受到美的存在，是表里如一的。
讀書日記 篇4
今天，我讀了一本既有意思又有意義的書，書的名字叫《男生日記》，這本書是中國著名的女作家楊紅櫻阿姨寫的，楊紅英阿姨曾經(jīng)當過7年兒童讀物的編輯，還當過7年小學教師。
有一次，媽媽領著吳緬到一位教授家去演奏薩克斯。她們回來的時候，吳緬對媽媽說：“那位教授我還以為是一頭白發(fā)的老教授呢，沒想到是一位中年人。”媽媽說：“他是一位副教授�！眳蔷捳f：“他只能當副教授，不能當正教授�！眿寢屨f：“世界上的`事情都有可能，你怎么就能肯定副教授當不了正教授呢？”吳緬說：“當然了，我比你聰明嘛！”這時候媽媽生氣道：“吳緬，你怎么能這樣？”吳緬說：“母親大人寬怒寬怒！”媽媽忍不住“撲哧”一下笑了。讀到這里，我因為“媽媽”不生氣了，心里也高興極了。
讀了這個有趣的小故事，我認為吳緬只是和媽媽開了個玩笑，媽媽因為沒有理解所以就生氣了，要是我媽媽的話，我媽媽也一定會生氣的，那我們以后就要少開這樣的玩笑，多和父母交流一些對我們學習、生活有幫助的事情。
這本書由許多故事組成，讀完這本書讓我最高興的一件事是吳緬和其他兩個男生順利地考上了一中，書里面一個叫精豆豆的男生沒有考上一中，吳緬班的一個女生考上了外語學校，這也讓我很高興。我要以這兩名學生為榜樣，努力學習，希望也能順利考上好的中學，成為一名優(yōu)秀的中學生。
讀書日記 篇5
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話我倒背如流，到最近我才算真正領會了它的境界。
以前，我書雖讀得不少，但作文表達卻不怎么樣�？赡苁且驗檫�沒有“破萬卷”吧!
一年來我又開始大量閱讀書籍了，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在;我讀社會、讀生活，我見識了人間的`丑惡與善美、拼搏與收獲。自從“ 讀書破萬卷”后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我能通過書這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：這世間本就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。人間的酸、甜 、苦、辣，真實極了，燦爛極了
書，是謎;書，是奇，書是喜;書，是我們永遠的生命!誰不說現(xiàn)在的美好生活是由書堆積起來的?春秋的晏子，清朝的紀曉嵐等等偉人為什么有過人的才智?是書，正是書成就了他們的的才華， 鑄造了一代又一代的棟梁!
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