【精選】開(kāi)學(xué)日記四篇
已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)日記4篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)日記 篇1
金秋九月，丹桂飄香，告別了歡樂(lè)的暑假，收起了往日的悠閑，福山學(xué)子重又回到了美麗的校園。一聲聲響亮的“老師早”“同學(xué)早”，一張張燦爛的笑臉，校園里又迎來(lái)了往日的歡樂(lè)與溫馨。
上午八點(diǎn)整，全體師生在操場(chǎng)上隆重集會(huì)。莊嚴(yán)的`國(guó)歌聲、鮮艷的五星紅旗，還有解放軍叔叔整齊有力的步伐，在這莊嚴(yán)和神圣的氛圍中，福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了序幕。
在開(kāi)學(xué)典禮上，錢校長(zhǎng)發(fā)表了鼓舞人心的講話。她首先歡迎福山學(xué)子回歸校園，介紹了孩子們豐富多彩的假期生活，提醒大家及時(shí)調(diào)整精神狀態(tài)迎接即將到來(lái)的新學(xué)期。錢校長(zhǎng)還特別提到了新學(xué)期學(xué)校將實(shí)施的十大技能培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)本領(lǐng)、發(fā)揮潛力、形成特長(zhǎng)，她還號(hào)召每個(gè)人確定新學(xué)期目標(biāo)并立刻付諸行動(dòng)。錢校長(zhǎng)的諄諄教誨和親切勉勵(lì)令師生們精神振奮。
在大隊(duì)輔導(dǎo)員奚老師為大家介紹新學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，個(gè)個(gè)都聽(tīng)得很認(rèn)真，說(shuō)不定金點(diǎn)子、好主意已經(jīng)在腦袋瓜里萌芽了呢！在我們可愛(ài)的校園里又多了一張張稚嫩、燦爛的笑臉，他們是新入學(xué)的一年級(jí)小朋友，讓我們用熱情和真誠(chéng)歡迎又一群“福娃”的加入，成為我們親密無(wú)間的好伙伴。相信他們一定會(huì)喜歡福山多姿多彩的校園生活。
開(kāi)學(xué)典禮不僅滿載希望和祈愿，它更是鼓勵(lì)著全體師生在新學(xué)期中以積極的心態(tài)、良好的行為全身心地投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中。我們相信，在全體師生不懈的努力下，福山的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌。
開(kāi)學(xué)日記 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，張老師快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開(kāi)學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開(kāi)學(xué)典禮最沒(méi)意思！”“浪費(fèi)時(shí)間”……
張老師面帶微笑地說(shuō)：“今天的開(kāi)學(xué)典禮一定別開(kāi)生面。”一邊說(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋。“哦？”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。張老師繼續(xù)說(shuō)：“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的`？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的說(shuō)是橢圓形，有的說(shuō)是棱形，有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對(duì)，可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢？”讓雞蛋站起來(lái)？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來(lái)呢？
張老師說(shuō)：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤(rùn)一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來(lái)滾去。張老師只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開(kāi)了。無(wú)奈，張老師又換一面放上去，調(diào)皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。
張老師忍無(wú)可忍，大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，張老師叫蔣昊上來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著前來(lái)挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時(shí)，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)，我看得目瞪口呆，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”
開(kāi)學(xué)日記 篇3
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，節(jié)日中讓我印象最深就是漢字。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉;看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐顏開(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的.香味，“無(wú)憂無(wú)慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè)，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉……
當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè)章。它們還有悠長(zhǎng)的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到我們現(xiàn)在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你!”
開(kāi)學(xué)日記 篇4
20xx年9月1日
今天天著下雨，但是我的心情很激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天。我早早的起了床，狼吞虎咽的吃了早飯，媽媽就送我去學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)面都很開(kāi)心�？粗慌排耪R的書(shū)桌，老師在每個(gè)桌斗里都放著香噴噴的新書(shū)，我們不由自主的看起了書(shū)。老師告訴我們今后要用十個(gè)好”的健美形象來(lái)好好讀書(shū)和做操，大家還爭(zhēng)先恐后的分享了寒假里的.開(kāi)心事。
在回家的路上，我想我一定要認(rèn)真的面對(duì)我的學(xué)校新生活，天天向上！
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