元旦的日記

時(shí)間：2024-06-15 15:43:26 日記作文我要投稿

實(shí)用的元旦的日記模板集合5篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的元旦的日記5篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的元旦的日記模板集合5篇

元旦的日記篇1

　　今天，我們班開了元旦聯(lián)歡會(huì)。我非常高興做了節(jié)目主持人。

　　我一走教室，發(fā)現(xiàn)今天與平常的氣氛很不一樣。平時(shí)應(yīng)該傳來(lái)陣陣讀書聲的教室，今天卻有說(shuō)有笑得像菜市場(chǎng)一樣亂轟轟的，桌上應(yīng)該放的課本卻變成了五顏六色的零食。

　　元旦聯(lián)歡會(huì)開始后，同學(xué)們都表演了自己拿手的`節(jié)目。我們還玩了一個(gè)游戲叫“擊鼓傳花”，規(guī)則是：老師擊掌同學(xué)們來(lái)傳蘋果，掌聲停下來(lái)時(shí)，蘋果在哪位同學(xué)手里哪位同學(xué)就上臺(tái)表演節(jié)目。1、 2、3……好像有十幾名同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目。

　　哈哈哈……哈哈哈……教室就像歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們就像條條小魚兒在“海洋”中游蕩！

元旦的日記篇2

　　明天是20xx年元旦，人們都在迎接新年的到來(lái)，我們班下午開聯(lián)歡會(huì)慶祝元旦。

　　下午我走進(jìn)學(xué)校，跨進(jìn)教室，看見同學(xué)們把桌以往教室后面搬。把教室打掃地干干凈凈，黑板上寫著醒目的四個(gè)大字：“慶祝元旦”。一切都準(zhǔn)備好后，同學(xué)們坐地整整齊齊，老師說(shuō)：“2年級(jí)2班慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始，第一個(gè)節(jié)目：猜謎語(yǔ)。同學(xué)們都像一休似的`動(dòng)腦筋猜呀猜，可熱鬧了。下來(lái)一個(gè)表演：變魔術(shù)。魔術(shù)師請(qǐng)了一兩個(gè)同學(xué)當(dāng)助手，表演的魔術(shù)很奇妙，讓人難以相信。還有拉丁舞……

　　在快樂(lè)的氣氛中，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，老師發(fā)表了講話：“祝大家節(jié)日快樂(lè)”！

元旦的日記篇3

　　一年一度的元旦節(jié)終于到了！

　　我們的大張老師給我們準(zhǔn)備了許多有趣的游戲。有愛(ài)麗絲漫游仙境的`讀書會(huì)、猜謎底、找圖形、擂臺(tái)賽。

　　大張老師帶著我們玩愛(ài)麗絲漫游仙境、讀書會(huì)，大張老師出的題目我們都一一回答出來(lái)了。忽然，大張老師說(shuō)：“我們?cè)┕?jié)再玩這個(gè)吧！你們沒(méi)有把這本書看心里�！蔽覀兟犃撕笥悬c(diǎn)不開心，可又想起還有游戲后，又打起了精神。

　　然后，我們又開始猜謎底了！我們說(shuō)了7次，才猜對(duì)。這個(gè)謎語(yǔ)的謎底很有意思，謎底竟是：元旦快樂(lè)！

　　大張老師又帶我們找圖形，我們也找得非常準(zhǔn)確……

　　這次的元旦節(jié)過(guò)的真快樂(lè)！

元旦的日記篇4

　　xx年1月1日，很多人都出去玩，可是我沒(méi)有游玩計(jì)劃，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞣泵Α职忠习�，媽媽要加班�?/p>

　　不過(guò)，元旦早上，我聽到了一個(gè)好消息：可以跟媽媽一起去單位加班了。我趕緊收拾好書包和媽媽出發(fā)，我們坐上了B2路公交車，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的路途終于來(lái)到了媽媽單位。媽媽的工作是寫分析報(bào)告，要很專注。我坐在媽媽旁邊的辦公桌上做作業(yè)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我感覺(jué)到了媽媽工作的辛苦，一點(diǎn)都不能打擾她，如果打斷了媽媽的思路，就要重想了。我只能在旁邊獨(dú)自一人做作業(yè)，真無(wú)聊！到媽媽的單位本來(lái)是件好事，但現(xiàn)在不覺(jué)得了，反而覺(jué)得很無(wú)聊。

　　別人的元旦是出去玩，我的元旦雖然無(wú)聊，但我比他們的更有意義，因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)道理，工作和學(xué)習(xí)一樣是很辛苦的'，但辛苦之后是有收獲的。

元旦的日記篇5

　　今天是元旦，新的一年的第一天。

　　很早我就起來(lái)了。坐在電腦前，我有些發(fā)愣。父母還沒(méi)起床，可這并不影響他們一遍遍的提醒我“寫作文……”是啊，要寫作文，假期三天的作業(yè)昨晚都寫完了，也只剩作文了。

　　陽(yáng)光明媚的窗外，不時(shí)的傳來(lái)小孩子一陣陣歡快的游戲聲，可我卻開心不起來(lái)，腦子里很亂，雖然放假前就猜到這個(gè)假期的'作文一定是關(guān)于“元旦”的，可是真的要去寫它了，總覺(jué)得無(wú)從下筆。說(shuō)起來(lái)“元旦”是過(guò)節(jié)，可是卻連一點(diǎn)節(jié)日的氣氛也沒(méi)有，我期盼父母帶著我去游玩，帶著我去購(gòu)物，哪怕是去散步呢，可是沒(méi)有，還是要跟平時(shí)一樣寫作業(yè)，復(fù)習(xí)……盡管我知道五年級(jí)對(duì)于一個(gè)小學(xué)生的重要性，可是我多么期望能有一個(gè)愉快的節(jié)日��！上學(xué)的時(shí)候總是期盼著放假，可放假了又能怎樣呢？還不如上學(xué)，起碼那里有一群跟我一樣期盼快樂(lè)的小伙伴。哎……這也許就是學(xué)生的宿命吧。

　　QQ里作文的稿紙有了更新，我選擇了第二張。很模糊的背景中，一個(gè)女孩子站在高高的屋頂上，踮著腳尖長(zhǎng)長(zhǎng)的伸出一個(gè)捕蟲網(wǎng)，空中是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著天使般翅膀的禮物，配圖是小女孩的夢(mèng)想：一張是她跨在巫師的掃把上遨游夢(mèng)幻般的夜空，一張是她側(cè)坐在鯊魚的脊背上游弋廣闊的海洋。這，難道只是她的夢(mèng)想嗎……

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