夏令營(yíng)的日記

時(shí)間：2024-08-21 20:54:27 日記作文我要投稿

關(guān)于夏令營(yíng)的日記4篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編為大家整理的夏令營(yíng)的日記4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于夏令營(yíng)的日記4篇

夏令營(yíng)的日記篇1

　　在夏令營(yíng)這個(gè)大家庭里，我第一次和伙伴們過集體生活。起初我們互相不認(rèn)識(shí)，但在一起相處的時(shí)間久了，我們便慢慢熟悉起來。我們?cè)谝黄鹫剬W(xué)習(xí)，玩游戲，有說有笑。我第一次感到集體生活是那么的快樂，伙伴有困難時(shí)，我們會(huì)幫助他，當(dāng)我有困難時(shí)，他們也會(huì)幫助我，讓我感覺到了家的'溫暖。

夏令營(yíng)的日記篇2

　　今天我們乘車來到了天目湖夏令營(yíng)。雖然很熱也很累，但是我們玩的一些游戲讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，就像古人說的：“人心齊，泰山移。”

　　在我們?yōu)⑾碌暮顾形覀兪斋@友誼和快樂,也讓我們感受到了團(tuán)結(jié)的可貴，雖然有許多人都想打退堂鼓了，可我相信只要堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝所有的困難，通向成功的道路。

　　今天我還學(xué)會(huì)了踩高蹺，可是我堅(jiān)持了，所以才能成功。其中我感觸最深的就是5個(gè)人一起踩在一塊木板上走路了，這個(gè)游戲求的是協(xié)調(diào)性，雖然看上去很簡(jiǎn)單，但是走起來也是很費(fèi)力的呢，一不小心就會(huì)踩到地上，或者把手劃傷了，但最后我們還是掌握了要領(lǐng)，慢慢地走了起來。還有一個(gè)游戲?qū)ξ业母杏|也蠻深的`，那就是七八個(gè)人把竹管接在一起，由最后一個(gè)人倒水，只要誰的竹管稍微一松，水就會(huì)漏出來，可我們大家不怕，因?yàn)槲覀儓?jiān)信只要團(tuán)結(jié)就能成功，俗話說的好：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮�！�

夏令營(yíng)的日記篇3

　　暑假的時(shí)候，爸爸給我報(bào)名夏令營(yíng)。一到那里，我卻大吃一驚，怎么跟我想象的不一樣呢？（原來我想以為有賓館住，可是卻住宿舍，真是慘�。。┤缓蟾坦偃ビ�(xùn)練，教官接著教我們拍手，心想：拍手誰都會(huì)，干嘛還教我們？到了下午，教官帶著我們?nèi)ネ嬗螒�，先帶我們玩�?長(zhǎng)城永不倒”是這樣玩的：先圍個(gè)圈，然后膝蓋下蹲讓別人坐在你的`腿上，一個(gè)接著一個(gè)，然后讓教官推，如果沒有推倒就算贏。我們和男生開始vs，結(jié)果我們女生隊(duì)獲勝。第二天，我們玩過橋，本以為很簡(jiǎn)單，但是自己上去，(看見橋上有漏洞）覺得好可怕，但還是覺得很刺激！第三天，我們就要離別了，我戀戀不忘。這三天，真刺激。

夏令營(yíng)的日記篇4

　　今年暑假7月10—17日，我參加了張躍堂老師組織的“至善少年”超級(jí)學(xué)習(xí)力提升班夏令營(yíng)。

　　報(bào)到那天特別熱鬧，前一天晚上我在家就開始準(zhǔn)備行裝，這次可是我第一次離開父母獨(dú)立生活啊。一早我爸爸把我送到營(yíng)地，那里的環(huán)境很美，兩幢連在一起的大別墅，大花園，門前有一條河，屋后有大片的田野。營(yíng)員一共有24人，來自不同的地方。我們被分為三個(gè)組，我分在正念組，還有利他組和厚德組。我們一起報(bào)名的好朋友鐘佳諾和鐘詩(shī)堯分在了厚德組。最小的男孩張至善才大班，卻是背誦經(jīng)典最多的'啊，誰讓他是張老師的小兒子呢，不厲害才怪？每個(gè)組都有一個(gè)大哥哥或大姐姐帶隊(duì)：正念組是張冰馳哥哥，厚德組是繆麗姐姐，利他組是沈曉煒姐姐。張一馳大哥哥是主持人。其實(shí)沈曉煒姐姐和張一馳大哥哥都是真正的主持人啊，他們可是播音主持專業(yè)的準(zhǔn)大學(xué)生啊！張冰馳哥哥也是準(zhǔn)大學(xué)生。朱法清老師負(fù)責(zé)給我們攝像，高舟武老師也常常去看我們讀書。韓青老師和周慧玉老師主要照顧我們的生活。主講是張老師。

　　我們學(xué)的東西可多了，我還是抄一下宣傳里的話吧。

　　“每日經(jīng)典：研習(xí)經(jīng)典，誦讀《大學(xué)》，武術(shù)晨練，強(qiáng)身健體。

　　“國(guó)學(xué)傳承：禮善學(xué)堂拜孔子，感悟感恩孝道，體驗(yàn)農(nóng)耕游學(xué)。

　　“開啟智慧：傳授超級(jí)記憶，掌握思維導(dǎo)圖，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

　　“民俗傳承：學(xué)禮儀、練太極，弘揚(yáng)民族文化。

　　“放大格局：激發(fā)激情，放飛夢(mèng)想，啟動(dòng)內(nèi)部動(dòng)力，構(gòu)建修身、齊家、治國(guó)、平天下的大格局�！�

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