讀書(shū)的日記模板匯編十篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的日記10篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的日記 篇1
午間讀黃裳《筆禍?zhǔn)氛剠病�。�?duì)于黃裳先生，一向喜歡他的文字而反感他的議論，但這部《筆禍?zhǔn)氛剠病肥抢�。卷末后記云：“因�(yàn)樾αR皇帝而被迫害，這些都是屬于誣陷罪，與政治思想并無(wú)關(guān)系，雖然在定罪時(shí)要拉扯一些大逆不道的字句來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面，但人們都明白，這些人死的是冤枉。感到孤獨(dú)而空虛的統(tǒng)治者就要千方百計(jì)制造輿論，以傳統(tǒng)的禮教為依據(jù)，把種種罪名都拉扯到‘離經(jīng)叛道’上來(lái)，用以激起更多人的憤慨，扇起眾怒，這樣站在統(tǒng)治者身旁的人數(shù)就會(huì)大大增加”。譬如錢(qián)名世，連笑罵皇帝都?jí)虿簧希贿^(guò)是拍拍炙手可熱的年大將軍的馬屁，間接開(kāi)罪了翻臉無(wú)情的皇帝，被抓住作為典型，賜了一塊“名教罪人”的牌匾，還要組織大批判，讓天下的士子都來(lái)寫(xiě)詩(shī)罵這“行止不端，立身卑污”的知識(shí)分子，仿佛全天下?lián)碜o(hù)名教的正人君子都被錢(qián)先生得罪了。這種手腕，確實(shí)把傳統(tǒng)專(zhuān)制君王的能量發(fā)揮到了極點(diǎn)，真是讓人佩服。與錢(qián)一樣成了君臣斗爭(zhēng)犧牲品的是汪景祺，因?yàn)樽瞿旮䦂虻挠H信，被皇帝從所著的《西征隨筆》中嗅到了大逆的味道。說(shuō)是味道，是因?yàn)橛赫淖C據(jù)是“文稿中‘歷代年號(hào)論’，指‘正’字有‘一止’之象”，這樣的攀援構(gòu)陷，實(shí)際上是毫無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，一仍皇帝個(gè)人的喜好憎惡來(lái)決定。
最可憐的是被魯迅先生稱(chēng)之為與皇帝有隔膜的讀書(shū)人，蓋后者有點(diǎn)兒像今天的憤青，腦袋一熱，跑到皇帝面前說(shuō)，主子，天下興亡，俺也有份兒，我來(lái)給你出個(gè)主意提個(gè)建議罷，結(jié)果就招了皇帝的忌諱，稀里糊涂掉了腦袋，實(shí)在很可惜的。這種憤青，有時(shí)候簡(jiǎn)直是被誘引的.，如著名的戴名世，就是因?yàn)殄e(cuò)誤估計(jì)形勢(shì)，以為“近日方寬文字之禁”，要實(shí)行雙百方針了，于是主動(dòng)探頭被揪出來(lái)的。在時(shí)興瓜蔓鈔的年代，一人得罪，全家遭殃。汪景祺伏誅后，妻子要“發(fā)黑龍江披甲人為奴”。“景祺之妻，巨室女也。遣發(fā)時(shí)，家人設(shè)危跳，欲其清波自盡，乃盤(pán)躃匍匐而渡”。躃是個(gè)生僻字，查字典是腿瘸的意思，大約從高處被推到水中的時(shí)候摔傷了腿，可是還能盤(pán)躃匍匐而渡，也真夠難為她的。晚間大風(fēng)稍稍停歇，讀《希臘精神》二節(jié)。接通知，明日上午大會(huì)，又可有半日讀書(shū)時(shí)光。
讀書(shū)的日記 篇2
為什么說(shuō)書(shū)和我是朋友呢?下面請(qǐng)聽(tīng)我講吧！
當(dāng)我第一天背著書(shū)包跨進(jìn)教室的時(shí)候，老師就發(fā)給了我許多新書(shū)，當(dāng)時(shí)我高興的不得了，我終于有朋友了——書(shū)。
書(shū)是我的良師，更是我的益友，在它的引導(dǎo)下我漸漸長(zhǎng)大，它給了我不少東西，列如：給了我豐富充滿(mǎn)的智慧，給了我永遠(yuǎn)學(xué)不完的'知識(shí)，書(shū)這位老師不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈说牡览怼?/p>
書(shū)太可愛(ài)了，我真的離不開(kāi)它了，我每天晚上一放下手中的作業(yè)，我都會(huì)把我最心愛(ài)的書(shū)一遍又一遍的讀著，書(shū)里面總有我不知道的東西。每到圖書(shū)館，我就像一匹貪婪的惡狼，如饑似渴的讀著，好像要把書(shū)中的知識(shí)全都吸收完。
書(shū)，你是我的好朋友，我不會(huì)離開(kāi)你的。你每天都給了我許多的知識(shí)，給了我更高的情緒和希望。所以，我一定要好好的珍惜你，愛(ài)護(hù)你！
書(shū)，我特別的愛(ài)你，沒(méi)有你，我的生活將失去了樂(lè)趣，我的好朋友，你會(huì)永遠(yuǎn)胚盤(pán)我嗎?我真的需要你！
讀書(shū)的日記 篇3
剪紙是我國(guó)最為古老和流行的民間藝術(shù)之一，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。一般普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出內(nèi)容豐富、色彩繽紛、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙。每幅精美的作品后，都藏著一個(gè)引人入勝的故事!
今天的語(yǔ)文課上，吳老師讓我們看語(yǔ)文書(shū)上的四幅剪紙。漸漸地，我盯著一幅剪紙入了迷：這是一幅紫藍(lán)色的剪紙，展現(xiàn)的是一個(gè)蒙古包前的小花園里讀書(shū)，她坐在繡滿(mǎn)圖案的方形毯子上，前面有一個(gè)小桌子，書(shū)就放在上面。那兒有許多牽�；�，地上的青草青翠欲滴。我望著這幅剪紙，不禁身臨其境，展開(kāi)了幻想的翅膀，飛向想象的王國(guó)......
這是一位名叫索亞的蒙古小公主，一早，她騎著心愛(ài)的駿馬馳騁于無(wú)邊無(wú)際的大草原。突然，她眼前一亮，不遠(yuǎn)處，草地上有個(gè)黃色的物體，特別顯眼。索亞驅(qū)馬上前，低頭一看，原來(lái)是一本書(shū)。小姑娘開(kāi)心地跳下馬背，撿了起來(lái)。小心翼翼地吹走灰塵，放進(jìn)了懷里。一路上，索亞興奮不已，很快回到了她的家。
以前，她曾看過(guò)哥哥、姐姐們看書(shū)，一心就想知道書(shū)里面都有啥。不過(guò)，當(dāng)時(shí)她還小，父王曾告訴她說(shuō)，過(guò)幾年學(xué)會(huì)文字就可以看懂書(shū)了�？刹�，現(xiàn)在她長(zhǎng)大了，父王已經(jīng)教會(huì)了她許多的.字，索亞心想：太好了，我終于可以讀書(shū)了，那就先看看我的“意外收獲”吧!這本書(shū)的封面上印著大大的四個(gè)字“格林童話(huà)”，小姑娘滿(mǎn)心期待地翻開(kāi)了第一頁(yè)，是《九色鹿》的故事。書(shū)上彩繪著一頭小鹿，活靈活現(xiàn)，仿佛能從書(shū)里跳出來(lái)一樣�！澳窃瓉�(lái)就是傳說(shuō)中的九色鹿啊!”她興奮地大叫起來(lái)。隨著一頁(yè)頁(yè)精美的彩畫(huà)和優(yōu)美的文字，這個(gè)故事展現(xiàn)在索亞的眼前，小姑娘露出了燦爛、美麗的笑容。
索亞一口氣看完了《九色鹿》，又開(kāi)始看下一篇童話(huà)故事。她沐浴在書(shū)的海洋里，樂(lè)此不疲，這種感受真是太美妙了，她的笑容比蜜還甜，比桂花還香。她開(kāi)心地推開(kāi)門(mén)，對(duì)著天空大聲呼喊：“讀書(shū)太美妙了!我愛(ài)讀書(shū)!”
“嵇靜雯，嵇靜雯，你怎么了啊?”同學(xué)的喊聲將我從想象的王國(guó)里拉回到了現(xiàn)實(shí)。我心里默想：美麗的剪紙啊，我留念你!
讀書(shū)的日記 篇4
高爾基：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
——題記
那時(shí)的我并不明白，難道看了書(shū)就能進(jìn)步嗎？考慮到每次考試吊車(chē)尾的狀況，我在爸媽訝異的目光下近于無(wú)賴(lài)似的要求逛書(shū)店，父母只好妥協(xié)，那是我第一次親自逛書(shū)店并且病態(tài)式的買(mǎi)了十幾本書(shū)。那個(gè)寒假我與書(shū)為伍。
但是遺憾的是我發(fā)現(xiàn)高爾基是個(gè)大騙子，我的分?jǐn)?shù)證明了這一點(diǎn)，我不但沒(méi)有進(jìn)步反而退步了，我很氣憤。于是我回家的第一件事將買(mǎi)的所有書(shū)用廢舊箱子打包到了地下室。爸媽下班知道后，并沒(méi)有對(duì)我的行為加以評(píng)論，就這樣過(guò)了一夜。
第二天周末，媽媽讓我陪她出去逛街，這并沒(méi)有什么特別，只是媽媽帶我走的是一條我從未走過(guò)的老街，我很疑惑。最終我隨媽媽走進(jìn)了一個(gè)看不清名字的書(shū)屋，原來(lái)她要帶我買(mǎi)書(shū)。說(shuō)實(shí)話(huà)，想到我昨晚的行為我不認(rèn)為還有買(mǎi)書(shū)的必要，更何況是在這樣一個(gè)破舊不堪、標(biāo)號(hào)危房的老屋，但是我沒(méi)有表示出來(lái)只是安靜的跟在媽媽身邊，順便打量著這個(gè)可以進(jìn)博物館的房子�；秀遍g似乎聽(tīng)到媽媽說(shuō)話(huà)，“或許你很疑惑這樣的一家店怎么還會(huì)存在，不過(guò)你要知道想要從書(shū)中受益，首先要做的是選對(duì)書(shū)，只有你選對(duì)了，它才能為你所用，使你進(jìn)步。而選書(shū)不一定要去大書(shū)店，該有的書(shū)這里也有。但是相反的，大書(shū)店卻沒(méi)有這里的環(huán)境安靜。挑選書(shū)不是看別人拿什么你就買(mǎi)什么，而是你心里真正了解自己想要什么書(shū)，想要從書(shū)中得到什么，而這就需要你在安靜的環(huán)境中仔細(xì)的.感受到底哪本書(shū)適合你�！�
是的，媽媽的話(huà)讓我想起了第一次買(mǎi)書(shū)的那種無(wú)方向的隨便。我并不知道自己想從書(shū)中得到什么，只是人云亦云，想起同學(xué)說(shuō)哪本好我就拿哪本，而事實(shí)上我根本不知道這本書(shū)是不是我需要的。我很赧然。那天，我回想著媽媽的話(huà)終于用我的感受買(mǎi)到我人生第一本真正想讀的書(shū)。
吃晚飯的時(shí)候，我向爸爸公布了這一特大喜訊，他先是高興，隨后又很認(rèn)真的問(wèn)我：“那么你知道要怎么讀這本書(shū)了嗎？”說(shuō)實(shí)話(huà)我有點(diǎn)啼笑皆非，不知道爸爸為什么會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。我說(shuō)：“就是好好看唄�！眲傉f(shuō)完，爸爸看著我的眼睛對(duì)我搖搖頭，“這樣你還是不會(huì)進(jìn)步的”。我有點(diǎn)不服氣。爸爸拍了拍我的肩，說(shuō)：“雖然提到書(shū)時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)讀或者看，但是你要明白這是一種言語(yǔ)的說(shuō)法，對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)它們只是一種運(yùn)用的手段，你要做的是通過(guò)這種手段來(lái)感受書(shū)中想要表達(dá)給你的重要的思想和內(nèi)涵，它們可能屬于書(shū)中的人物，也可能屬于書(shū)中的故事背景，還可能是作者的意向。至于到底是什么，這就需要你在看的過(guò)程中設(shè)身處地的去感受每一個(gè)字詞、每一句話(huà)�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我并不完全明白爸爸的意思，但我知道他是在教我如何讀一本書(shū)，如何感受一本書(shū)，所以那本書(shū)以及之后的每一本書(shū)，我都會(huì)把自己想象成作者或是主人公，設(shè)身處地的去感受每一本書(shū)想要告訴我的思想。
那么回答最初的問(wèn)題，我到底進(jìn)步與否呢？很高興我承認(rèn)了高爾基的那句話(huà)——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但是如果你還是僅限于“看”書(shū)或“讀”書(shū)的話(huà)，讓我來(lái)告訴你快化身書(shū)中主人去深切感受書(shū)的內(nèi)容吧。
讀書(shū)的日記 篇5
書(shū)就像是一盤(pán)雜果粹，把酸的、甜的、澀的、醉的滋味都攪拌在了一起,讓你說(shuō)不準(zhǔn)那是種什么樣的味道，但卻讓你迷上它的種種滋味.。
我看書(shū)從不挑，只要有我就看，因?yàn)槲艺J(rèn)為無(wú)論是什么種類(lèi)的書(shū)，自有它值得讀的地方�？磿�(shū)時(shí)我總要聯(lián)想，喜歡把自己變?nèi)霑?shū)中，即使不做主人公，也要親眼目睹，領(lǐng)悟文中人的情感，從中找尋處世之道，至少要享受一番.。這樣我時(shí)常會(huì)變成個(gè)多面人。
讀<<孫子兵法>>一類(lèi)的書(shū)時(shí)，我總喜歡變成一個(gè)老謀深算的謀士，混入一片爾諛我詐的塵世之中，與書(shū)中人搗個(gè)天昏地暗。試想著與書(shū)中人一比高下，為局勢(shì)扭轉(zhuǎn)乾坤，最后往往是古人的做法較為周全，于是自己相形見(jiàn)絀，卻又喜歡倒轉(zhuǎn)時(shí)空，想考究考究古人是如何想出這如此妙計(jì)。雖說(shuō)以我的智慧，無(wú)法想出些什么的`，但我卻喜歡著種挑戰(zhàn)的滋味。
我也喜歡讀些感人的故事，自然而然地，自己會(huì)變成了一個(gè)多愁善感的人。常常坐在當(dāng)事人的身邊，默默地守護(hù)，伴著主人公高興而高興，悲傷而悲傷，為他們的高尚人格或善良本性而感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，仿佛自己已經(jīng)變成了書(shū)中人的一個(gè)知心摯友，形影不離，相知相慰。
在讀一些學(xué)者的文章時(shí)，我又會(huì)變成了一個(gè)孜孜不倦的學(xué)生，細(xì)心聆聽(tīng)著老師的每一句話(huà)和那諄諄的教誨，生怕丟失哪一句至理的話(huà)語(yǔ)，再把這些與自身的現(xiàn)實(shí)結(jié)合，取其精華，與自身校正。
“書(shū)中只有黃金屋”，在書(shū)海中，我找到了無(wú)窮的樂(lè)趣，,品嘗到了各種各樣讓人迷醉的滋味。
讀書(shū)的日記 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！惫徊患�，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。
在我生日的時(shí)候，就就送我了一本書(shū)名字叫《三國(guó)演義》，舅舅希望我的知識(shí)更多一點(diǎn)，將來(lái)成為國(guó)家的有用之才。
在我細(xì)心閱讀下，閱讀過(guò)許許多多的故事，其中我最喜歡《草船借箭》這個(gè)故事：周瑜非常記恨諸葛亮，有一天他和諸葛亮商議哦讓諸葛連通過(guò)務(wù)必在三日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮思考了一下 覺(jué)得恰到好處，第一天他不動(dòng)，第二天也不動(dòng)，等到第三天的時(shí)候，天色下去了雨，諸葛亮命令官兵帶上十二條船和稻草人，在海上行走，曹軍見(jiàn)諸葛亮來(lái)了，立即用撿來(lái)射死他，結(jié)果給諸葛亮射了好 多件，看周瑜知道這件事后，跨諸葛亮固然聰明。
從這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì)了不少，我還積累了一些好詞佳句，和名人說(shuō)的.話(huà)之類(lèi)的，真是美妙極了。
這本書(shū)幫我解決了我不會(huì)學(xué)習(xí)作文的困難，我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我在書(shū)中遨游的時(shí)候，都會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)。
讀書(shū)的日記 篇7
生活中，有一種收獲，會(huì)讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，會(huì)讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活，塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。
在繁華的城市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們?cè)谶@網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，但在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種讀書(shū)的快樂(lè)。
還記得，小時(shí)候，好玩。被父親痛打了一頓。當(dāng)時(shí)不懂得把書(shū)好好珍惜，只知道玩。把父親心愛(ài)的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè)，用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁(yè)紙打了心愛(ài)的`我，但從此以后，我再不敢對(duì)書(shū)這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它！
我上小學(xué)了。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
讀書(shū)已成了我學(xué)習(xí)中的一部分。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。
面對(duì)讀書(shū)，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力，學(xué)好更多的知識(shí)，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中，勇往直前。
讀書(shū)的日記 篇8
哇，我的日記在學(xué)校得了個(gè)甲優(yōu)。一大早我便大叫起來(lái)。
我感覺(jué)所有的事物都在向我慶祝，太陽(yáng)高興的各外亮，小鳥(niǎo)在給我唱著樂(lè)歌，云朵媽媽擺了個(gè)微笑，好像在跟我慶祝。
我想了想應(yīng)該是讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)了，我每天起早貪黑的讀書(shū)，終于有收獲了 。我開(kāi)心的，不能在開(kāi)心。我想起了往日讀書(shū)的"傻事”
有一天我被媽媽和爸爸罵了，我慚愧的'走進(jìn)我的書(shū)屋里。在這個(gè)夜深人靜的夜晚里，所有的事物仿佛都在嘲笑我，星星笑的各位亮，月亮笑的成月牙形了。我看著書(shū)看著人物遇到天大的事情都勇往直前，我呢，我決定了，我要想他們學(xué)習(xí)！于是我鼓起勇氣到了歉。
還有一次，我自己一個(gè)人去買(mǎi)書(shū)，嘿咻嘿咻的到了書(shū)店，我看著賣(mài)的西瓜看著好好吃呀，我自己都饞的流口水了，我心里在糾結(jié)買(mǎi)什么好，算了我要買(mǎi)書(shū)！于是我買(mǎi)上了書(shū)。天有不測(cè)風(fēng)云。天突然陰了起來(lái)，我跑著跑著還是下開(kāi)了雨，我毫不猶豫的把外套包在書(shū)外面。好冷啊！呼呼，我終于跑回家了 。媽媽看著我落湯雞的樣子，笑著說(shuō)你真笨��！
這就是我的讀書(shū)故事。你們呢？
讀書(shū)的日記 篇9
通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我了解了第一課的作者沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)也會(huì)想盡一切辦法讀到書(shū)；第二課跟季羨林爺爺?shù)膶?duì)話(huà)中，爺爺告訴我們：一定要多看閑書(shū)，要多背古詩(shī)和古文，還要達(dá)到“古今貫通”“中西貫通”“文理貫通”；第三課的'作者把書(shū)當(dāng)做自己的朋友，不管讀了多少次，總會(huì)發(fā)現(xiàn)新東西，也不覺(jué)得厭煩；第四課的作者指出：作文要與眾不同，別出新裁才能打動(dòng)人心，因?yàn)槟鞘亲约簢I心瀝血的創(chuàng)造。
這些讀書(shū)方法和精神，使我豁然開(kāi)朗！
我以前讀書(shū)只注意故事情節(jié)，沒(méi)有了解書(shū)里蘊(yùn)含的道理，只是囫圇吞棗，不求甚解。今后我一定要博覽群書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望。
讀書(shū)的日記 篇10
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，也可以把無(wú)聊給趕走，讀書(shū)還可以讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)。
小時(shí)候，每天晚上我都是在爸爸媽媽的故事中不知不覺(jué)睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己變成故事中正義的'勇士、聰明的托馬斯······
上小學(xué)了，我在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)了許許多多漢字。能自己讀書(shū)了，也使我更愛(ài)讀書(shū)了，成為了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小哥白尼》等等，在書(shū)里我知道為什么太陽(yáng)從東方升起；為什么車(chē)輪胎有花紋；為什么恐龍會(huì)滅絕。書(shū)像藍(lán)藍(lán)的天空，我像小鳥(niǎo)自由地翱翔；書(shū)像遼闊地草原，我像駿馬自在地奔跑。
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