精選三年級日記匯總七篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的三年級日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級日記 篇1
一、教學(xué)目標：
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實、明白、通順地記錄下來。
2、將今天來上公開課的事情按照開始、經(jīng)過和結(jié)果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。
3、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習慣。
二、教學(xué)重點、難點：
真實、明白、通順地記錄所見所聞所感。
三、課前準備 寫日記要求，一則日記范文。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、小朋友，你們捉過魚嗎?
2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的?看一看他最后捉到魚了嗎?
3、教師范讀日記，學(xué)生看書。
4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?
5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學(xué)們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這么快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個樂趣也只能埋在小朋友的心里，沒人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時間長了也就忘記了，那又多么可惜啊!
值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的'往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。
所以啊，同學(xué)們寫文章、寫日記是多么重要的一件事，寫文章、寫日記又是多么有趣的一件事。不管時間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，并用文字的方式永遠地保留下來，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養(yǎng)成寫日記的習慣，是很多有成就的人一個共同的特點。
二、看看你們會不會學(xué)----讀懂例文
1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀?
(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。
(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。
指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強調(diào)漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個內(nèi)容空一格。
(3)正文空2格。
2、學(xué)生再讀例文，體會文中的趣味。
(1)請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣?
(2)小組里交流。
(3)指名說說為什么這樣寫就有趣?
捉魚的動作：逼到、舀進、抓住。
小魚的機靈：逃走了、一挺身、滑到了。
捉魚的心情：沒想到這魚那么機靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板書： 真實 明白 通順
三、看看你們會不會寫——仿寫日記
1、學(xué)生回憶一天的所見所聞所感。
請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?
2、提煉題材：今天上公開課
師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎么寫呢?
3、同桌討論：
公開課可以寫什么內(nèi)容?
上課的心情 上課的準備 上課的老師 聽課的老師 上課的過程……
提示：這么多內(nèi)容，自己多問幾個問號?再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合300字的字數(shù)要求了。好日記的檢驗的標準就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫清楚說明白了，你就成功了。
4、指導(dǎo)寫：上課前 課堂上、下課后
(1)怎么想怎么寫;怎么說怎么寫;怎么做怎么寫;
(2)師生評議。
5、學(xué)生練寫。
小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。
四、指導(dǎo)互改
1、學(xué)生練寫草稿。
2、同桌互評，互相幫助糾正補充。
3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評議。
4、學(xué)生修改，謄寫習作。
五、寫作兒歌
多觀察能把文章寫真實;
多思考能把文章寫明白;
多修改能把文章寫通順;
多讀書能把文章寫精彩。
三年級日記 篇2
往事淡去，蒸發(fā)在大漠里的午后，沒有征兆，也沒有結(jié)果。
花是美麗的，也是脆弱的，在一瞬開放，又在彈指間凋零。草是簡單的，卻是堅韌的，沒有能斬斷它的劍，沒有能燒掉它的火。但我是喜歡花的，不管它有多么的柔弱，多么的不堪一擊，我愿做守護美麗與脆弱的使者，永遠。
風云際會是美麗的，也是滄桑的，可這世間，又有誰能徹悟岳飛“三十功名塵與土”的感慨？楊柳岸曉風殘月的時候，無言無語，無聲無息，惟有淚千行。聆聽珠落玉盤的琴聲，黃昏中泛黃的書頁輕輕翻過，我愿做一支書寫蒼涼的筆，靜默。
開始戀上三毛，喜歡她“我還是我”的生活方式。三毛是勇敢的，不管是她在大漠里的生活，還是在旅途中的.奔波，即使是自殺的時候，我知道她從來都是勇敢的，我不敢說我愛上了大漠，但我真的戀上了三毛，深深的。
四月的陽光傾灑著，樹影搖動著，窗外的一切都祥和著，沒有躁動，沒有喧鬧，沒有抱恨，一切都井然有序，不用擔心，即使死亡，也會知道死后的下一個生命的起點。餓我們呢？人類或許就是有這種悲哀的吧！無欲的生命是安靜的，人類是躁動的，時時追求著奢侈的目標。
我這樣的觀點或許會遭到很多人的非議吧！當然我是熱愛生命的，但我熱愛敬畏它的同時卻無意中傷害著生命。或許是一種欲望，一種污垢的欲望玷染了圣潔的生命，所以，當看到生命在厄運中征兆時，我深刻的同情，當看到生命沉陷在欲望的沼澤中，我深刻的悲傷。我總習慣了同情與悲傷，沒有原因，沒有結(jié)果。
結(jié)束到來的時候，總會沒有結(jié)果，這就是生命的結(jié)束。
三年級日記 篇3
今天，我們班有兩個同學(xué)打架。兩個同學(xué)都被老師批評了，其中的一個同學(xué)經(jīng)過老師說的一番話，漸漸平靜下來。另外一個同學(xué)還在氣頭上，還埋怨老師：“你憑什么批評我，明明是他的錯！”后來一下課，他就沖到窗臺旁，一邊哭一邊爬上窗臺，讓人感覺他好像要跳樓一樣。有幾個同學(xué)一邊拽住他一邊驚慌失措的大喊道：“不好啦，有人要跳樓啦！”這個消息傳到了吳老師的'耳朵里，吳老師臉色發(fā)白，連水都沒顧得上喝一口，就從辦公室里急急忙忙地跑到了教室。制止了那個要跳樓的同學(xué)。
事后李老師對我們說道：“他呀，就是想嚇唬嚇唬你們，讓自己發(fā)泄一下�！币婚_始我還不信，認為：跳樓可不是開玩笑的事情，他總不會這么蠢，用這么極端的手段來發(fā)泄自己的不滿！
如果我們和老師都沒有去拉他，那后果就會不堪設(shè)想。我覺得他應(yīng)該跟老師講清事情的真相，化解他們兩個打架的同學(xué)之間的矛盾，而不是用這種愚蠢的辦法來取得同情！如果我被老師冤枉了，我可以跟老師解釋清楚，老師也應(yīng)該會原諒我，讓我和同學(xué)之間不再產(chǎn)生矛盾。
三年級日記 篇4
今天上午午，我們學(xué)校開了一個運動會。
我第一個跑到障礙跑那里，他的玩法是：先跳過一個地毯，在跳呼啦圈，單雙單雙單。再跳過一個地毯，然后過標志桶再來一次，最先到的'得到一個紅章，第二第三第四名得藍章，對我印象最深刻的是百發(fā)百中，我進了五個，耶！可以得一個紅章，我們有五個球，進了五球，不過，我還是只有五個紅章，下次我一要加油！
三年級日記 篇5
這幾天我住在哥哥家，哥哥家的旁邊有一條小溪。今天，我、哥哥和姐姐一起到那條溪里玩。
哥哥說："這里魚可能很多，你去拿籃子和罐子，我們來抓魚吧。"我拿來了籃子和罐子，我們就下水抓魚了。我們先找到魚，再用籃子輕輕地兜過去，不讓魚兒發(fā)現(xiàn)，然后突然一提，魚就被捉住了。哥哥本事真大，一下子捉住了兩條魚。
后來我們不想抓魚了，就想把水堵住，不讓水往下流，讓水越來越多。堵水必須用沙子和石塊，我們分工，哥哥來造，我和姐姐一起搬運沙和石塊。姐姐用籃子裝沙子，我用手搬石塊。如果有很大的`石頭，我就和姐姐一起抬。我在搬石頭的時候，踩到了一塊長有青苔的石頭，只聽"撲通"一聲，我摔到水里了，褲子濕掉了。我脫下褲子，把水擠干，然后曬在石頭上，又去忙碌了。
過了很長時間，我們大家都累了，就回家休息了。
三年級日記 篇6
今天，我和爸爸媽媽去大統(tǒng)華買年貨。我們到了大統(tǒng)華，只見那里人山人海，觀者如堵，我就想：龍年真的來到啦！
我們看到貨架上有各種各樣的年貨，比如：閑趣餅干、開心果、杏仁巧克力、糖、腦白金，燕窩、蜂蜜等。
我和爸爸媽媽一起去找門上貼的龍娃娃，可是，媽媽說：“每年都貼什么娃娃，今年要貼福字�！蔽覀兙艏氝x，找了一個非常漂亮的福字貼，它的旁邊有兩個小娃娃，一男一女，正好是我和樂樂，中間有一個福字，它的`身上還有著鉆石呢！媽媽告訴我，福要倒著貼，也就是福倒了的意思。
我還知道了補品要給老人，燕窩要送給女人，閑趣餅干等送給兒童。
今天真是快樂的一天，我們大家一起迎接新的一年吧！
三年級日記 篇7
×月×日星期×天氣×
學(xué)校運動會是對運動員速度的檢測，也是對運動員毅力的考驗�？晌夷芊裢ㄟ^這次考驗?zāi)玫焦谲娺�是個未知數(shù)。
說時遲，那時快，不知不覺我就站在了起跑線上，環(huán)視四周，哼，沒有什么對手可言！我練了那么長時間，難道這么簡單還不能奪冠嗎？在抱怨聲中“砰”得一聲槍響讓我頓時忘卻了抱怨，往前飛奔了起來。
那一刻，終點在向我招手，起點在為我祝福！就在要撲向終點時，有一個小孩竟往后跑，啊？！不會吧，人家都往前飛奔，他卻往后跑，真是不可思議！緊接著他的行動打破了我的疑惑，他的腳漸漸地接近我的腳，以極快的速度踩下了我的鞋后飛奔向終點，結(jié)果他得了第三，我卻得了倒數(shù)第三，我恨他，恨他的小人作為，恨他的'狹隘舉動！
這次的比賽成績讓我一時接近崩潰，可是我立刻醒悟了：我沒這么脆弱，我是不會放棄的！
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