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實(shí)用的春天的日記模板集合九篇
一天就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹沂占拇禾斓娜沼�9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的日記 篇1
今天，老師帶我們大家到郊外游玩。
我們大家來到麥田旁，綠油油的麥苗差不多有一尺多高了。成片成片的麥苗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是鋪在田里的厚厚的綠色地毯，又像是給大地?fù)Q上了一件綠色新裝。微風(fēng)吹來，綠油油的麥苗泛起層層細(xì)浪，多好看��！田野中的油菜花，大約有兩尺多高了，那金黃色的油菜花又像是描繪在綠色新裝上的裝飾圖案。在陽(yáng)光的照耀下，一大片一大片的油菜花金光閃閃，格外耀眼。這時(shí)候，你如果走進(jìn)田野，一陣陣清香會(huì)隨風(fēng)飄來，整個(gè)田野都浸在香海中了。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。
我們大家來到小河邊，小河的水真清�。∏宓每梢钥吹剿锫蝿�(dòng)的.魚兒。沒有風(fēng)的時(shí)候，遠(yuǎn)望清清的小河感覺像是一面明亮的鏡子，又像是一塊無暇的翡翠。我撿起一塊小石子扔進(jìn)河里，水面上立刻蕩起一圈圈細(xì)小的波紋。
老師說春天充滿了生機(jī)，我今天真的感覺到了。
春天的日記 篇2
春天是一年四季的開始，從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年的周而復(fù)始，重復(fù)著…
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？每當(dāng)挨到一年中的最后一個(gè)季節(jié)—冬，我都會(huì)想起這句話，急切盼望春天的到來。
我愛春天。春天萬物復(fù)蘇，小草也越發(fā)蔥綠了，到處呈現(xiàn)一片欣欣向榮，生機(jī)勃勃的.景象。在遠(yuǎn)處看時(shí)嫩綠嫩綠的，而走到近處卻看不到一點(diǎn)綠。這大概就是韓愈所說的草色要看近卻無吧！
我愛春天。春天代表綠色，綠色又代表著活力與生機(jī)，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來臨。
我愛春天。當(dāng)春雨從天而降時(shí)，我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過后，，空氣異常清新，彩虹也隨之展開了笑臉。我國(guó)民間有關(guān)于晴雨預(yù)測(cè)的農(nóng)諺，像“初一落初二散，初三落月半““清明風(fēng)若從南起，定主田禾有大收“等。也有關(guān)于春雨的詩(shī)句。比如宋代詩(shī)人黃庭堅(jiān)的《次元明韻寄子曲》中的“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天“。
一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于晨“，春天作為四季的開始，必然會(huì)以嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們眼前。
春天的日記 篇3
幾場(chǎng)春雨過后，春天來了，春天的腳步近了。
溫暖的春天是生機(jī)勃勃、令人神往的。陽(yáng)春三月的春風(fēng)送來涼絲絲、甜潤(rùn)潤(rùn)的氣息，使人爽快愜意。
和煦的春風(fēng)吹綠了小溪兩邊的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，細(xì)細(xì)的柳絲像柔軟的絲綢，又像綠色的屏障。一排排柳樹像剛穿上軍裝的士兵，在默默地保衛(wèi)著小溪。
草地上，嫩綠的小草正在拔節(jié)長(zhǎng)高，像害羞的小姑娘一樣，挨挨擠擠，春風(fēng)拂過軟綿綿的小草，草兒紛紛搖動(dòng)著身子，爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛，觀察著這美麗的世界。
樹頭上，露水吻綠了片片綠葉，一朵朵花兒爭(zhēng)相吐艷，散發(fā)出如蜜的清香，如期盛開的迎春花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，掩映在綠叢中。
站在小山坡上，四周環(huán)望，大片大片的`麥田一望無際，就像綠色的大草原，風(fēng)一吹，就像吹起了層層波浪。
我們現(xiàn)在正是人生的春天。沒有春天的勞動(dòng)，哪來秋天的收獲。所以，我們現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí)，讓我們的春之花開得更加燦爛多彩！
春天的日記 篇4
20xx年3月31日 星期一 天氣：陰
當(dāng)小河叮咚叮咚響時(shí)，冰雪已經(jīng)融化;當(dāng)小鳥嘰嘰喳喳唱歌時(shí)，燕子已經(jīng)從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了; 當(dāng)小樹們又長(zhǎng)出新的嫩葉時(shí)，天空已經(jīng)變的更藍(lán)。這就告訴我們春天來到了!
春姑娘是最漂亮的。桃花是它的嘴巴，小鳥是它的眼睛，柳條是它的發(fā)辮，綠草是它的衣群。
春姑娘是最勤快的。它給山坡披上花衣，它幫小溪彈響琴弦，它為種子吹化凍土，它叫蠶兒醒來上班。
它充滿朝氣，充滿活力干起活來有使不完的力氣。
他帶來明亮的陽(yáng)光，充足的`雨水，幫助小樹長(zhǎng)的更快，幫助小河長(zhǎng)的更胖，幫助果子變的更圓，幫助小蝌蚪找到了媽媽，使嫩弱變的粗壯，使細(xì)小變的高大。
春姑娘真是太偉大了!
春天的日記 篇5
今天下午，當(dāng)我走進(jìn)校園邊的花園時(shí)，我頓時(shí)被眼前的景色迷住了……首先，我看到那頭上戴著美麗的紅花，枝丫的線條悠來悠去，那紫紅色的葉子像是剛刷上的顏色那么美那么紅，不錯(cuò)正是紅花繼木。
看著紅花繼木，突然注意到了旁邊的鐵樹，紅花繼木，把鐵樹“包”住了像是孩子們圍著老師正嘻嘻哈哈的說笑呢！鐵樹的葉子尖尖的頭上有小刺兒又像老師開口大笑了，又像伸出刺保護(hù)著自己的孩子。
再向里看，只見一棵大樟樹矗立在花園中間，它那繁茂的葉子長(zhǎng)得密密的，從遠(yuǎn)處看去像是一個(gè)身材魁梧的軍人日日夜夜的守護(hù)著校園的安全，大樟樹的葉子會(huì)散發(fā)出一種清香，這香要是聞了就想讓人再聞幾次。校園仿佛也被香味陶醉了。
再往里看，我看見了紅頭杉，紅頭杉在花園深處，葉呈雨滴形，從遠(yuǎn)處看仿佛一位姑娘隱居在里面不敢出來見人。它可真害羞��！
正要走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，杜鵑的'美麗引起了我的注意，使我情不自禁地向它走去我看了看杜鵑花小得可愛，就是這星星點(diǎn)點(diǎn)的小花把杜鵑叢點(diǎn)綴得這么美麗，它雖小，可是它開的花美麗。
看完了，這花園我戀戀不舍地朝教學(xué)樓走去，我所見過的，它們將會(huì)在我的心間留下一絲情意。
春天的日記 篇6
一縷春光照耀著神州大地。一陣春風(fēng)吹拂著世界萬物。一滴雨露滋潤(rùn)著花草樹木。在這春光明媚的日子里，春天，悄悄地來到我們的身邊。
春天是如此的美麗：到處放都射著明媚的春光，到處都是五顏的色彩，到處聽得到悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著芬芳撲鼻的香味。春天，是綠的世界、花的海洋。可愛的春姑娘，邁著輕盈的'步子來到人間，那一片生機(jī)勃勃的景象便隨之來到四面八方，整個(gè)世界都被春姑娘從睡夢(mèng)中喚醒過來。
春天，是一位神奇的魔術(shù)師。魔術(shù)師拿起他的魔棒，開始念起咒語(yǔ)；瞬間，小草綠了，花更紅了，大地披上了綠裝。一陣春風(fēng)吹過，花花草草在空中歡快地舞蹈，仿佛是在慶祝“魔術(shù)師”的到來。一切是那么自由自在，連小鳥也趕來“聚會(huì)”。這位神奇的魔術(shù)師使世界顯示出一片生機(jī)，好似剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過來。到處都顯示出一片生機(jī)勃勃的景象！
春天，是一位美麗的小仙女。只見他邁著輕盈的步伐，來到我們身旁。她跳起了優(yōu)美的舞蹈，婀娜的舞姿，在風(fēng)中搖擺，引得大家都對(duì)她贊不絕口。小草換上了碧綠的衣裳，小花妹妹也穿上五彩斑斕的連衣裙，都趕來爭(zhēng)芳斗艷。動(dòng)物、植物們?cè)凇靶∠膳薄禾斓恼樟舷拢?顯得充滿活力。大樹已經(jīng)長(zhǎng)成一位高大的“小伙子”了，小草變得綠油油，花兒們也不甘落后，變成了小位漂亮的“小姑娘“。
春天，是一位力大無窮的青年。他剛降臨人間，世界就發(fā)生了極大的變化：田野綠了，小草青了，小花開了。禾苗在陽(yáng)光的照射下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，小溪也變得更青，更綠了，嘩嘩地唱著動(dòng)聽的歌。孩子們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)下嬉戲、玩耍，享受著美好的春天。
瞧！花兒綻開了美麗的花朵，小草正在炫耀它的衣裳。它們?cè)诖猴L(fēng)中翩翩起舞，仿佛在告訴人們：春天來了！
春天的日記 篇7
春天的時(shí)候，大地長(zhǎng)出了一叢毛茸茸的小草�？蓯鄣男⊥米颖谋奶脑诓莸厣湘覒颍u爸爸和雞媽媽也到草地上捉蟲子吃。
水牛在草地旁的小河中洗澡，南方的`大雁都飛來了。在這里筑巢、安家、養(yǎng)育后代。
黃鶯在這里歌唱，他們?cè)谶@里開連歡會(huì)呢！多開心哪！
春天的日記 篇8
春姑娘走進(jìn)我們小鎮(zhèn)很晚，別的地方已經(jīng)是山青花艷，可我感覺我們這兒依舊是草木荒涼。
春天來了嗎？帶著這個(gè)疑問，我決定和爸爸一起去尋找春天。
星期天，我和爸爸早早起了床，我們決定到觀音山去尋找春天。剛剛走到山腳下，細(xì)心的爸爸就發(fā)現(xiàn)了一種長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)葉子的不知名小草指給我：“兒子，快看，這幾片葉子已經(jīng)有點(diǎn)綠色了！”長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子從根部開始已經(jīng)有了淡淡的綠色，大約能有2厘米長(zhǎng)，“我們這兒的'春天真的也來了！”我高興地喊了起來，這一定是春姑娘染綠的吧。
沿著曲折的小路，我和爸爸興奮地向上攀登，發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)綠讓我們忘記了疲憊。走了半個(gè)小時(shí)，我的興奮早已過去，望著眼前小路上殘存的冰雪，我感到了失望。“哎，冬爺爺還沒走啊，春姑娘怎么能來呢。”不知不覺，我就讓爸爸落下了很遠(yuǎn)。
“兒子，快點(diǎn)，快點(diǎn)來，春天在這兒了！”爸爸大聲喊了起來，我好像打了一針興奮藥，向著爸爸跑去，山路仿佛也不那么陡峭了。
“快看，在那塊冰下面。”爸爸帶著一些驚喜。在爸爸的指引下，我慢慢地蹲了下來，小心翼翼地用手掀開了一塊浮冰，“一株綠色的小草浮現(xiàn)在我的眼前，兩片圓圓的葉子帶著水滴，感覺就像仙草一樣，每片葉子都有手指蓋那么大�！疤览玻艺业酱禾炝�！”我一下子蹦了起來，并趕緊讓爸爸拿出手機(jī)，記錄著春的腳步。
春天的腳步來了，我興致勃地繼續(xù)往山上走，這回我走在了爸爸的前面�！皣W啦啦……”什么聲音？樹叢中一只可愛的小松鼠正在覓食�！鞍职�，松鼠！”“噓……”我和爸爸同時(shí)做了相同的動(dòng)作。已經(jīng)找到了食物的小松鼠在雙手捧著食物美美地吃著，一雙大眼睛警惕地四處張望著，很是可愛。突然，它好像是發(fā)現(xiàn)了我們，“嗖”地一下竄上了松樹，迅速地往上爬去，并從這棵樹“飛”上了另一棵樹，像個(gè)精靈。
終于，我們爬到了山頂，在風(fēng)中我們向山下看去，“咦，山好像有點(diǎn)綠啦！”我好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。“在近處我們是很難分辨出樹的綠色，他們才剛剛有了點(diǎn)綠意，只有在遠(yuǎn)處，把這些綠意連在一起，我們才能看見春天的嫩綠。”爸爸耐心地給我解釋著。
看著眼前的綠意，聽著林中小鳥的鳴叫，我感覺風(fēng)也暖和了起來，我想我找到了春天……
春天的日記 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試進(jìn)行圖夾文閱讀，愿意大膽表達(dá)自己的想法。
2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：萬紫千紅、五顏六色。
3、再一次感受春天的美好，體驗(yàn)共同生活的快樂。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
師：大圖書《春天的日記》、花的ppt、音樂、繪畫工具。
幼：事先積累有關(guān)春天的感性經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入。
1、最近我們一直在美麗的春天里快樂地成長(zhǎng)，今天我們來聊聊春天好嗎？
2、幼兒自由講述對(duì)春天的感受。
3、小結(jié)：春天來了，樹兒綠了，花兒紅的，冬眠的動(dòng)物醒來了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那么美好。
二、師幼共同閱讀大圖書。
（一）閱讀封面
1、今天我?guī)砹艘槐居腥さ臅�，這本書跟我們平時(shí)看到的`有什么不一樣。
2、什么是日記？日記里會(huì)告訴我們什么？哪些事情可以記在日記里？
�。ǘ╅喿x3月1日——走進(jìn)春天
1、這是哪一天？天氣怎樣？
2、師生一起閱讀內(nèi)容。
3、小結(jié)
�。ㄈ╅喿x3月12日——植樹節(jié)
3月12日，這可是個(gè)特別的日子，你知道這是個(gè)什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）
為什么要種樹？
�。ㄋ模╅喿x3月18日———鮮花盛開
1、你們認(rèn)識(shí)這些美麗的花嗎？
2、小結(jié)
�。ㄎ澹�4月3日——難忘風(fēng)箏
又是讓人難忘的一天，看到這只風(fēng)箏讓你想起了什么？幼兒回憶一起放風(fēng)箏時(shí)的情景。
總結(jié)：這本日記里記載著許許多多發(fā)生過的事，，我們一起欣賞花開、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里，我們健康快樂地成長(zhǎng)著！
三、想象和創(chuàng)作。
1、猜一猜下一頁(yè)我會(huì)寫什么？幼兒自由想像內(nèi)容，用筆畫下春天里最難忘的事情。
2、幼兒交流分享。（幼兒教育）
【活動(dòng)反思】
這首作品是在改革開放的背景下創(chuàng)作的，1992年首演，受到廣泛好平，后被用作大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《鄧小平的主題曲》。
本課首先出現(xiàn)了《春天的故事》這首歌的歌詞，同時(shí)出現(xiàn)了改革開放的一組插圖：并且提了兩個(gè)問題，1。一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事。2�！肮适隆苯o中國(guó)帶來了那些變化？
我在處理這個(gè)教學(xué)問題時(shí)先把《春天的故事》這首歌放給學(xué)生聽并看插圖思考課本提出的問題。
這樣處理有以下優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生一上課就聽歌可以提高學(xué)生的上課積極性活躍課堂氣氛容易使學(xué)生對(duì)課本問題發(fā)生興趣同時(shí)使課堂結(jié)構(gòu)多樣話不在枯燥、乏味。
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