精選三年級(jí)的日記合集七篇

　　一天就要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的日記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的日記 篇1

　　今天，我和朋友一起做個(gè)小發(fā)明，首先找泡沫板做成一條小船，在上面放一個(gè)電池，通電馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)，把它放進(jìn)水里，一開始小船一動(dòng)不動(dòng)的.在水上，突然船翻了。第二次我們?cè)诖�上放了幾個(gè)小石頭，這樣就不會(huì)翻了，馬達(dá)開始轉(zhuǎn)動(dòng)了，結(jié)果還是翻。后來(lái)給船的兩邊加了平衡。這樣小

　　船的馬達(dá)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，船開始向前進(jìn)。我們很高興，因?yàn)槲覀兘K于成功了!

三年級(jí)的日記 篇2

　　夾竹桃的枝條里有一種白色的汁液，它含有劇毒，如果不小心沾到人的皮膚，皮膚會(huì)癢，甚至出現(xiàn)潰爛，如果食用了，很可能會(huì)導(dǎo)致中毒死亡，所以千萬(wàn)不要隨便攀折夾竹桃，以免出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。

　　夾竹桃是用莖來(lái)繁殖的'，只要剪下20厘米長(zhǎng)的枝條，插在濕潤(rùn)的土壤里，保持一定濕度，日照充足，便能成活。它的花很美，小朋友，千萬(wàn)不要迷住啊。

三年級(jí)的日記 篇3

　　每到星期五的下午，學(xué)校里的學(xué)生都興奮起來(lái)，大家笑逐顏開，因?yàn)橄挛缬袃晒?jié)俱樂(lè)部課程！這個(gè)俱樂(lè)部課程跟其他課程可不一樣哦。我們每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的'興趣愛好，自由選擇。心靈手巧的可以選擇編織、十字繡、陶藝；喜歡古典文學(xué)的可以選擇古文誦讀；喜歡運(yùn)動(dòng)的可以選擇足球、籃球。還有數(shù)學(xué)、舞蹈、紙藝、機(jī)器人、電腦等等很多。我選擇了籃球。

　　上課了，老師從運(yùn)球開始教起。扎馬步，左手擋住，防止“敵人”搶球，右手拍球，把球控制住。一開始，我的技術(shù)不怎么嫻熟，球像一個(gè)小精靈蹦蹦跳跳，老是要跑掉，但經(jīng)過(guò)不斷地訓(xùn)練，終于能輕松運(yùn)球了。圓圓的籃球像個(gè)乖巧的孩子在我手里隨我控制。運(yùn)球、投籃、扣球……籃球隨著我瀟灑的動(dòng)作時(shí)上時(shí)下，真是“妙不可言”！我跟同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下一起奔跑，一起嬉戲，一起揮汗……我們玩得可開心了！

　　怎么樣，這個(gè)俱樂(lè)部課程有趣嗎？你心動(dòng)了嗎？在我們學(xué)�？墒呛苁艽蠹覛g迎的哦。大家完全可以根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇，眾多的俱樂(lè)部課程總能找到自己感興趣的。我喜歡俱樂(lè)部課程。讓我想想下期我報(bào)什么課呢？

三年級(jí)的日記 篇4

　　6月2日，我跟隨香港商報(bào)的記者們開始了我的第一次采訪，作文 我的一天。準(zhǔn)備采訪的地方是上次學(xué)校組織春游的東部華僑城。

　　這天，天氣晴朗，一路上，小鳥蝴蝶為我們帶路，風(fēng)兒為我們唱歌，小樹小草小花在向我們招手……與其說(shuō)是采訪，還不如說(shuō)是去游玩。瞧，這美麗的風(fēng)景，看，這愉悅的心情，這可應(yīng)了那句“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)（采訪）”。

　　第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容就是觀光一下雄偉的大瀑布了。

　　雖然說(shuō)，這是人造的瀑布，但毫不亞于天然的瀑布—壯觀、雄偉。很容易讓人聯(lián)想到那句古詩(shī)”飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！倍�且飛濺出來(lái)的'水花很大，弄得我和謝嘉怡、葛祺的衣服都濕漉漉的，很潮濕，很不舒服。

　　唉，走路都花了全程四分之一的時(shí)間。廢話不多說(shuō)，繼續(xù)向前進(jìn)。

　　馬上又要去玩刺激的“迪斯科”了--一個(gè)類似香蕉船的游樂(lè)設(shè)施。我和謝嘉怡先坐上了一個(gè)大圓盤的座位，雙手緊緊地握住把手，腳緊緊地來(lái)住座位……圓盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)，游戲開始了。我的心“嘭嘭嘭”地跳著，像頭亂撞的小鹿一樣。

　　圓盤一開始是像搖籃一樣慢慢地、輕輕地?fù)u著，后來(lái)就逐漸加快速度，像要從軌道上飛出去似的。幾分鐘后，圓盤逐漸停下來(lái)，我們戀戀不舍地離開座位。

　　接來(lái)一，我們?nèi)ネ妗痹葡鲲w輪”的游樂(lè)設(shè)施，結(jié)果，我們小記者不能玩，只有帶領(lǐng)我們的一位大記者哥哥去玩了。

　　反正閑著也是閑著，還不如趁這個(gè)時(shí)候開始我們的采訪吧。

　　”您好！我是香港商報(bào)的國(guó)際小記者，想采訪下您……”連續(xù)采訪了好幾位游客呢，讓我也著實(shí)過(guò)了把記者癮。

　　后來(lái)，我們?cè)跂|部華僑城玩了好多游樂(lè)項(xiàng)目，讓我們流連忘返。

　　這就是我的一天，充實(shí)的一天。

三年級(jí)的日記 篇5

　　在同學(xué)們的急切盼望下，一年一度的元旦晚會(huì)終于來(lái)了。

　　天色漸漸晚了，元旦晚會(huì)也隨即開始。四位主持人站在臺(tái)中間，做了個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，便開始了這次的晚會(huì)。第一個(gè)節(jié)目應(yīng)該是晚會(huì)的高潮節(jié)目吧!因?yàn)檫@是第一個(gè)節(jié)目，大家的噴雪機(jī)“燃料”還很多，所以兩個(gè)表演者已經(jīng)變身成為了“雪人”。接下來(lái)的`是唱歌，大家都很活躍，毫不吝嗇的拿出了自己的手，為她們的節(jié)目喝彩。

　　到第三個(gè)節(jié)目的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小插曲。第三個(gè)節(jié)目是小品《應(yīng)聘》，正演得好好的，突然班上吵動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)是向老師來(lái)了。大家看完了小品后，說(shuō)讓向老師也來(lái)表演個(gè)節(jié)目，向老師聽后拔腿就跑，被坐在門邊的女生抓住了，還是唱了首歌曲。后來(lái)，來(lái)了幾個(gè)老師，還說(shuō)了兩句，大家都在下面鼓掌。晚會(huì)舉行了快一大半的時(shí)候，王老師才過(guò)來(lái)，于是，開場(chǎng)舞《oh!》又重出江湖。王老師也唱了一首歌，同學(xué)們也都拿起了手中的熒光棒，使勁的搖晃。最后，郝時(shí)雨的最后一個(gè)節(jié)目——舞蹈《瀟灑小姐》更是大飽眼球。另外，還增加了一個(gè)意想不到的節(jié)目，全班齊跳《江南style》，但是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，這次的元旦晚會(huì)提前結(jié)束了。

　　真是開心的一個(gè)晚上。

三年級(jí)的日記 篇6

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)不僅指引了我們的方向，也讓我們知道有了太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡無(wú)光。我心中的太陽(yáng)不止一個(gè)，這些太陽(yáng)在我的人生旅途中起著非常重要的作用。

　　我心中的太陽(yáng)是我的老師。老師教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我怎樣度過(guò)難關(guān)，遇到挫折不斷鼓勵(lì)我，教我如何做個(gè)有用的人，這是一個(gè)神圣的太陽(yáng)。在這個(gè)太陽(yáng)的指引下，我才可以茁壯地成長(zhǎng)。

　　我心中的太陽(yáng)是我的同學(xué)。同學(xué)和我促膝談心，以誠(chéng)相待，讓我感到了快樂(lè)，我的同學(xué)能真正告訴自己的缺點(diǎn)在哪里，這是一個(gè)快樂(lè)的太陽(yáng)。在這個(gè)太陽(yáng)的照耀下，我才可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　我心中的太陽(yáng)是我的父母。因?yàn)楦改感列量嗫嗟夭赣�了我們，父親每天為了我的成長(zhǎng)努力賺錢，母親每天為我洗衣做飯，讓我幸福地生活，這是一個(gè)無(wú)私的太陽(yáng)。在這個(gè)太陽(yáng)的.關(guān)懷下，我才可以健康地成長(zhǎng)。

　　我心中的太陽(yáng)還有很多很多人。但是老師、同學(xué)、父母，是我心中不可缺少的太陽(yáng)。有了他們，我的內(nèi)心充滿了光明和希望，我的世界不再有黑暗和無(wú)助，我也要做一個(gè)像太陽(yáng)一樣的人，給別人帶來(lái)光明和溫暖。

三年級(jí)的日記 篇7

　　前天，我和蘇相宇在玩的時(shí)候，我一不小心把他的腳弄腫了。

　　下午，我和蘇相宇正在玩的時(shí)候，我一不小心，腳絆住了走廊上的三角形的石頭。就在我摔倒的那一瞬間，我撈住蘇相宇保持住平衡，結(jié)果蘇相宇也摔倒了。蘇相宇的腳也碰住了那個(gè)三角形的石頭。當(dāng)時(shí)蘇相宇沒給我說(shuō)什么，我給他說(shuō)了一個(gè)對(duì)不起，然后他便一瘸一拐地走進(jìn)了教室。

　　下午放學(xué)的時(shí)候，蘇相宇一瘸一拐的下樓梯，正好被喬老師看見，喬老師問(wèn)蘇相宇怎么回事，喬老師又把我叫到那里，問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)。然后給我們兩個(gè)各自的家長(zhǎng)打了電話 .

　　我回到家里，爸爸媽媽都不在家。我放下書包，開始寫作業(yè)，我寫作業(yè)的時(shí)候我在想：唉！我這次又給爸爸媽媽闖禍了，又給老師闖禍了，不知道蘇相宇現(xiàn)在怎么樣了，事情鬧大了？很多個(gè)問(wèn)題都在我的心里繞來(lái)繞去。

　　到了九點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸媽媽拖著疲憊的身體回來(lái)了。我的心里立刻像有一只小鹿跳起來(lái)。我想爸爸媽媽肯定會(huì)打我的。媽媽推門走進(jìn)來(lái)了，我用驚恐的眼神看著媽媽�？墒菋寢尩膭�(dòng)作卻出人意料。他心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“你猜蘇相宇怎么樣了？”我迫不及待的問(wèn)媽媽：“媽媽，蘇相宇怎么樣了？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“他沒事，可是你也不要幸災(zāi)樂(lè)禍�！蔽乙宦犨@話，心里的.小鹿立刻消失了。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我接到老師的電話以后，我立刻趕到中醫(yī)院。然后蘇相宇拍了一個(gè)片子之后，醫(yī)生說(shuō)沒事。但是蘇相宇的媽媽不放心。我和他媽媽還有蘇相宇，又跑到職工醫(yī)院給蘇相宇拍了一個(gè)片子。我還聽了蘇相宇家人說(shuō)的不好聽的話，我還花了錢，所以你下一次可不要再犯這樣的錯(cuò)誤了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了�！�

　　這個(gè)教訓(xùn)我一定會(huì)記在心里！看了這篇作文的同學(xué)們以后和同學(xué)玩的時(shí)候一定要把握著一個(gè)度。

　　祝：蘇相宇早日康復(fù)！

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