實用的感恩日記范文集錦九篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了,我們一定有不少所感觸的事情吧,是時候抽出時間寫寫日記了。如何把日記做到重點突出呢?下面是小編收集整理的感恩日記10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩日記 篇1
“感恩”,就我的理解就是因受恩澤而感動。我們每天沐浴在陽光,雨露的恩澤下,我們每天生活在媽媽,老師的關(guān)愛中,隨著年齡的增長,我常常因這一份愛而感動。
上次月考,語文成績很差,我簡直成了目不識丁的“文盲”。今天老師責(zé)罵所謂的'“文盲”,我懷著忐忑不安的心情蜷縮在座位上,等待著老師的“傳訊”。也許老師無意中讓我做了“漏網(wǎng)之魚”,或許老師有意呵護(hù)我那一點點小小的自尊心。這樣想來老師真是一個寬容又敬業(yè)的好老師。頓時,一股暖流涌進(jìn)我內(nèi)心最柔軟的地方。只覺得鼻子發(fā)酸,忍不住淚眼朦朧。我悄悄的過頭去,拭去淚花:作為一個差生,竟然受到老師如此的愛護(hù),還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?我將懷著一份感恩的心去好好學(xué)習(xí),盡快摘掉“文盲”這頂禮帽。
要開家長會了,班主任要求每人做一份手抄小報,同學(xué)們或?qū),或畫,或繪,或描,一張張五顏六色的畫報貼滿了教室四周,盡情地渲染著一種溫暖和諧的氣氛。可我總覺得這些東西“曇花一現(xiàn)”,第二天就會撕掉,所以就沒有做。放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,語重心長的說:“將來的社會需要多才多藝的人才,你要從小‘十字型’發(fā)展,將來才能適應(yīng)社會。”老師給我講了許多名人成長的故事,聽著老師的話一份感激之情由上心頭:作為一位從事教育工作二十多年的老教師,不但肩扛著沉重的教學(xué)負(fù)擔(dān),還要為這些瑣事而操勞,不但為我們傳授知識,還要時刻關(guān)心我們的成長。望著疲憊的老師,望著她花白的鬢角,我禁不住熱淚盈眶……
“感恩”,或讓我倍加努力,或讓我更加自信,它將伴隨著我艱難地走向成熟!
感恩日記 篇2
母親是世界上最偉大、最無私的人。母親像一把傘,為你遮風(fēng)擋雨;母親更像一枚指引你走出生活迷宮的指南針。
記得有一天,我和媽媽一起去小區(qū)公園游玩。一不留神,我就被一顆調(diào)皮的小石子給絆倒了。這一摔可不輕,鮮血直流,難以忍受的疼痛向我襲來。媽媽立即跑過來扶起我,看著那焦急的'眼神,我的心里也不是滋味。
媽媽溫柔地安慰著我,瞬間,我忘記了痛。我們在公園里聊著,也許是哭得太久的原因,也許是腿太痛的原因,我竟然有些困。
我睡在媽媽的懷里,猶如睡在云彩里般柔軟、舒適。這究竟是為什么呢?也許這就是母愛的力量吧!
還有一次,期中考試結(jié)果出來了,我考的分?jǐn)?shù)不是很理想,我最強項的語文才考78分,當(dāng)時我特別難過,往日的自信消失的無影無蹤,感覺自己太失敗了,我垂頭喪氣地跑回家。
媽媽問我考試的結(jié)果怎么樣,我遲遲不肯回答媽媽。媽媽微笑地說:“沒關(guān)系,我都知道了,你們老師剛剛打電話過來跟我說了,這次試題比較難!甭犃藡寢尩脑,一股暖流涌上心頭。
我們都應(yīng)該感恩母親,她總是在我們最需要的時候給予我們幫助。但我們是否在母親筋疲力盡的時候說:“媽媽,您太累了,讓我?guī)湍!”我們是否有在母親傷心、難受的時候說:“別傷心了,哭太久會讓眼睛變小的哦。”我們是否有在母親默默付出的時候說:“媽媽,我愛您!”媽媽給予我們太多太多,我們辛勤的媽媽是多么愛我們,我們應(yīng)該感恩媽媽,孝敬媽媽。
感恩日記 篇3
9月29日下午,我們四年級2班在班主任張老師的帶領(lǐng)下和11名學(xué)生代表學(xué)校去往永定西里老人公寓,開展”尊老敬老獻(xiàn)愛心,感恩之情有你我“慰問活動。
孩子們來到老人公寓,立即分成幾組忙活起來,掃地、拖地、擺放桌椅,陪老人聊天,大家都干得分外起勁。他們活潑天真、談笑風(fēng)生,言語間流露出對老人的關(guān)愛,使這些孤寡老人感受到了濃濃的真情。
噓寒問暖之后我們和公寓的工作人員一起組織老人們就坐,為老人們表揚了合唱、二胡獨奏及多個管樂節(jié)目,現(xiàn)場氣氛異;钴S,老人們也高興地和唱、打拍子。
時間總是很快的,就要和老人道別了,看著老人們用期盼的眼光看著我們,心中有一種說不出的.感受。真心希望社會有更多的人群能去關(guān)懷這些老人,給他們一些幫助,我和孩子們開心的相約,過年再來看望他們!
這真是有意義的一天,孩子們都為自己做了一件有意義的事而感到自豪!大家手拉手走在回學(xué)校的路上,只聽見朗朗的笑聲在我們身邊回響,回響……
感恩日記 篇4
今天是星期五,我們和老師對著大屏幕學(xué)習(xí)《感恩的心》手語。我認(rèn)真的做著,心里感恩著爸爸媽媽,感恩著老師,感恩著這個美好的世界。因為四班的多媒體無法上網(wǎng),所以老師要挑一名男同學(xué)和一名女同學(xué)去教四班。我心中充滿了種種設(shè)想。卻沒想到老師竟選了我和于錦陽。我滿懷熱忱的想:“一定要好好地教他們!”
我們十分開心,可到了四班后,就再也開心不起來了。因為我發(fā)現(xiàn)在四班說話聲不絕于耳,有一個同學(xué)還朝我擠眉弄眼。這讓我感覺很難堪。過了一會,音樂響了起來,我們一起做著手語。但他們嬉皮笑臉,對我們的教學(xué)無動于衷;即便是做的,也是在隨便的做,他們的腦袋亂晃,手亂搖,嘴里還發(fā)出一陣陣噪音,讓人無法忍受;而真正認(rèn)真做的,也只有屈指可數(shù)的幾個。
這時,我想到了我的老師。老師天天起早貪黑的`備課、批作業(yè);不管寒冬酷暑、風(fēng)里雨里,都為我們上課,把所有的知識都教給了我們,為我們操碎了心。而有些同學(xué)卻每次都交頭接耳、鬧、說話,辜負(fù)了老師的期望。
同學(xué)們,感恩我們親愛的老師,感恩園丁的辛苦付出!做一個品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚的好學(xué)生!
感恩日記 篇5
今天是教師節(jié),一年一度,很在乎。
不是因為我的簽名頭銜于20xx年加了小柏老師,更因為離開學(xué)校良久“倍思師”。
首先要提的就是大學(xué)時候的老鄉(xiāng)老師——劉雨生、曾文光二位,在我孔雀東南飛、學(xué)跡鄧公南巡時贊助我活動經(jīng)費。這和胡適與李敖的一段故事頗為相似。
然后就是大學(xué)導(dǎo)師王建舜,大學(xué)時一般只有教授這個頭銜,而我心里一直把他放在“導(dǎo)師”的高度,因為他讓我真正充實了我的大學(xué)生涯,醍醐灌頂,相見恨晚,當(dāng)時一個學(xué)期的相處,勝過二三年的寒窗苦讀。
高中時應(yīng)該是劉宏星老師,同學(xué)們私下里都說他有徐志摩氣質(zhì),不是因為我大大展開了話劇、相聲、朗誦的.表演,而是鼓勵我勇敢走上創(chuàng)新之路、揚長避短。也就是后來我“歷史界廣告學(xué)得最好,廣告界歷史評得最棒”。
初中時代的趙晨華老師,讓我搭上了去往高中的末班車,懵懂的青春期開始變得懂事,知道世界更大。另外一位就是王建平老師,把我和何家勁演得展昭放在一起,博得眾多老師的重視和刮目相看。
小學(xué)時期張俊卿老師,讓我念念不忘。那時我曾犯下彌天大謊又及時放下屠刀立地成佛。
小學(xué)前的父母,父母是人生第一位老師,不可忘。傳給我優(yōu)秀的DNA.
接下來就要感謝工作后的各位老師,包括有知遇之恩的仇寅,有從未謀面的王志綱等一批前輩,還有與我一起做過同事、客戶、行業(yè)指導(dǎo)的各位。
最后是要花很長時間感謝的施美娥老師。
感恩日記 篇6
我并不是一個特別懷舊的人。每當(dāng)年過古稀的老人在我耳邊念叨往事如煙的時候,我都會從心里感到有些煩悶,從而不悅地回到房間捂住耳朵。我不敢想象,自己如果有一天也變成這般喋喋不休,生活該會多么無趣!
可是,沒想到,清明節(jié)的一抹花香,卻激起了我的情思,讓我的思緒也飛到了那久違的故園,去傾聽那久違的優(yōu)雅風(fēng)聲。
清明祭祖的時候,我來到爺爺?shù)膲炃盀樗麙吣。這兒是爺爺長睡的青山,也是我小時候最愛牽著爺爺?shù)氖肿哌^的小搖籃。猶記得,當(dāng)初的這片土地,還是那般整潔柔軟,我的小帆布鞋踩在上面,發(fā)出“踏踏”的足音,像小鼓點,好聽極了!
小路兩旁還有無數(shù)盛開著隨風(fēng)搖曳起舞的小野花,一朵朵都那么嬌小鮮亮,令人驚喜。我邁著小小的步伐跑過去,光挑那藍(lán)色的小花朵摘下,嘴里喋喋不休地說著:“這一朵送給奶奶,給她當(dāng)發(fā)夾,這一朵壓在書里做書簽……”每當(dāng)這時候,爺爺就會露出他飽經(jīng)滄桑卻豁達(dá)依舊的笑容,走近我的身旁,拍著我的肩膀說:“是不是你們這些小丫頭都特別喜歡摘花。俊蔽尹c頭。“可是,小囡啊,老師教過的,小孩子家家,不作興摘花的,花兒是大家的共同財產(chǎn),是要盛開給大家一起看的!”我笑了,低著頭再念念不舍地嗅一嗅那清雅的花香,說:“爺爺我錯了,我這就把花放回去……”說著就要跑過去把一朵朵小花重新擺回枝頭,爺爺哭笑不得地阻止我:“你這個笨小囡。≌聛淼幕]有生命了,哪兒還能重回枝頭,下次記住就好了。笨蛋!”
“我才不是笨蛋呢,長胡子的爺爺你才是大笨蛋!”我生氣了,瞪著爺爺說,還作勢去扯他的胡子。
一切的一切,都仿佛發(fā)生在昨天,爺爺?shù)?面龐,隔著漫漫幾年的光陰,在我腦海里卻還是那么清晰可觸。
我對著爺爺?shù)哪贡Ь吹刈饕荆律狡碌臅r候,偶然被一旁的幾抹絢麗的鵝黃色吸引了。我走進(jìn)一看,發(fā)覺那是幾朵盛開的小野花,鵝黃色的花瓣里藏著潔白的花蕊,我湊近一聞,能清晰地聞到哪種撲鼻而來的混合著泥土味道的清香,和當(dāng)年我跟著爺爺身后摘下的那幾朵花的味道一模一樣,可惜,一切都變了,爺爺?shù)纳碛耙膊粫傧駨那耙话惚Wo(hù)我。
可是,我也很明白地知道一點,我愛的爺爺會永遠(yuǎn)在天上守護(hù)著我,而這山中的每一縷花香,一定都是他在思念我的痕跡。
感恩日記 篇7
草地的綠草如茵,是小草在感恩大地;到處的鮮花盛開,是花兒在感恩陽光;樹上的碩果累累,是果實在感恩農(nóng)民……在我們的生活中,每時每刻都充滿了感恩,而我們也應(yīng)該心懷感恩,用一顆感恩之心,感謝生活之美。
幫助無處不在,而感恩,也應(yīng)該無處不在。一片綠葉,一泓清泉,都令我們感動,我也曾感動于一個微笑和一個鼓勵的眼神……
那是一個寒冷的冬天,學(xué)校都放學(xué)了,我們排好隊走出校門。一出校門,眼尖的我就發(fā)現(xiàn)了媽媽,我開心地向媽媽跑去,媽媽正在打電話,沒有發(fā)現(xiàn)我,我從媽媽背后跑向她,想和她開個玩笑,可腳下一不留神,摔倒在了地上。我狼狽地趴在地上,臉著地,屁股撅起來了。那一刻,我仿佛看見了周圍的同學(xué)都在嘲笑我,指指點點的議論我,我真想就此趴在地上,永遠(yuǎn)也不要抬起頭來。那可不行,我要堅強!我在心里默默地想。
我用兩只手支撐著,緩緩地抬起頭來。我果然看見幾個同學(xué)在旁邊笑話我,我的臉頰頓時紅了,我有點后悔剛才的選擇。就在這時,我看見了一個大姐姐,這個姐姐靜靜地看著我,并沒有半點嘲笑的意思。見我抬起頭看向她,她還抱以我一個鼓勵的微笑,她那大大的眼睛里滿是鼓勵,我仿佛聽到她在給我鼓勁,為我加油!
可是同學(xué)們的嘲笑又浮現(xiàn)在我腦海,我多么害怕明天所有的同學(xué)都會笑話我!
這時大姐姐慢慢地走了過來,她輕輕拍了拍我說:“小妹妹,不要害怕,站起來,你能行!”大姐姐的'嗓音格外好聽,如清泉一般緩緩流過我的心田。我突然間不害怕同學(xué)們的嘲笑了,我慢慢站起來,大姐姐輕輕拉起我的手說:“在你以后的人生中你會遇到無數(shù)次挫折,你要相信,你能行!”然后她輕輕地摸了一下我的臉,說:“去,洗洗臉,一切都會過去的!蔽尹c了點頭,姐姐的話就像一股溫暖的清泉,輕輕地拂過我的心田,將我忐忑的心撫平下來。
這時媽媽也看見了我,得知事情的經(jīng)過之后,她激動地拉著姐姐的手說:“謝謝你!你為我的女兒上了生動的一堂課!
最后姐姐留給我了一句話:“我?guī)湍悴磺蠡貓,只求你能知道什么是感動,懂得什么是感恩。我感激身邊的每一個人,我才會選擇幫助每一個人,我希望你也能像我一樣,心懷感恩之心,幫助身邊的每一個人!
這么長時間過去了,這句話依然銘記在我的心中,我常常幫助別人,就像當(dāng)年那位姐姐一樣,給他人一個鼓勵的眼神,一個鼓勵的微笑,也許就能幫到他。因為我知道每一個人都值得我去感恩,去幫助,不管他是誰。
有一顆平常心,你會更從容;有一顆慈悲心,你會更積善;有一顆感恩心,你會更快樂,生活才會更加美好!
感恩日記 篇8
xx年xx月xx日 星期x
今天,我讀到一篇名叫《萬壽菊》的文章。它讓我成長了許多。內(nèi)容大概是這樣的:在美國,有一個可憐的小男孩,沒有父母、親人。他只好到街上乞討,可很多人看不起他,不過還是有一些好心人肯給他一美元,當(dāng)?shù)诙缓眯娜私o他一美元后,他飛奔到花店買了一束萬壽菊,并立刻捧著花穿過馬路,來到他媽媽的墓地前,小心翼翼地把在風(fēng)吹雨打中仍然怒放的'萬壽菊放了上去。
這文章中的小男孩不就是那束萬壽菊嗎?我不知道小男孩的母親生前對他有多好,多愛她,我只知道小男孩無論刮風(fēng)下雨,他都會為了一束萬壽菊而堅持,這估計是他一周或更長時間所乞討到得,他肯定在這期間沒吃過一頓像樣的飯,睡過一次好覺,他得到二十美元后,第一想到的竟是感恩。
每天早晨當(dāng)我吃著爺爺奶奶做得香噴噴的早飯,穿著父母為我買的漂亮衣服,卻有些身在福中不知福,從沒有對他們表示感恩,我真是十分慚愧哪!現(xiàn)在再想想:當(dāng)父母工作完,疲勞的回到家,我們只需給他們一些問候,或給他們倒杯水,或給他們捶捶背,他們一定心滿意足了。
如今,我們雖無能力讓父母享享福,可我們現(xiàn)在可以好好學(xué)習(xí),讓他們少操心。平時可以做些力所能及的家務(wù),減輕他們的一些負(fù)擔(dān)。
我們要學(xué)會感恩,因為它是愛和善的基礎(chǔ),我們不可能成為完人,但要心存感恩。感恩生育你的人,因為他們賦予你了生命;感恩教育你的人,因為他們讓你進(jìn)入知識的海洋。
世界處處可見感恩,要是人人常懷感恩,那么,世間將更美好和睦。!
感恩日記 篇9
我的老師有很多,其中,我最喜歡的是現(xiàn)在的語文老師—陳艷艷,他雖然很嚴(yán),對我們很好。
有一次,我沒完成作業(yè),心里很害怕,韓玉輝告訴了老師,老師叫我過去,老師剛好拿棍子坐那,我以為老師要打我呢,結(jié)果,老師并沒有打我,而是心平氣和的對我說:你怎么能不完成作業(yè)呢?下次,可不行了,知道了嗎?我說:知道了老師。
還有一次,我是一個很膽小的.人,老師叫我回答問題,我不敢,老師對我說:大膽一點,說錯了沒關(guān)系,我站了起來,我心里想:我還沒寫呢,怎么辦呢?于是,我隨口一說,既然還蒙對了!
老師讓我不再恐懼回答問題,讓我不敢不完成作業(yè),老師,謝謝你!是您,讓我不恐懼了,老師,我愛您。以后長大有有出息了,不能忘了您,一定不能忘了您。
我長大一定會報答您的!
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