數(shù)學(xué)小日記合集九篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,心中一定有不少感想,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)小日記9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)小日記 篇1
7月25日 星期四 天氣晴朗
今天,我?guī)е?0元和媽媽去市場買菜。我和媽媽來到賣一號土豬的攤位跟前。媽媽問:“瘦肉多少錢一斤呀?”老板回答說:“18元一斤。”媽媽挑了一塊小一點(diǎn)的瘦肉讓老板稱,一共12元。我把20元給她,老板找回我8元。
我們又來到了賣魚的`地方,媽媽挑選了一個(gè)大魚頭,老板說18元一斤,一共34元。我手里只剩下4元錢了。路邊有個(gè)阿姨在賣益力多,我過去問:“多少錢一排?”阿姨說9元8毛,我把4元給了她,媽媽還幫我補(bǔ)了5元8毛。
數(shù)學(xué)小日記 篇2
這學(xué)期我們學(xué)了數(shù)學(xué)的運(yùn)算律。其中包括有加法交換律、結(jié)合律;乘法交換律、結(jié)合律,使我的.計(jì)算速度快了許多,學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松。舉個(gè)例子說吧!比如:788+(125+12),首先我們發(fā)現(xiàn)788和12正好可以湊成整百,所以就把125和12換位子,這樣就形成了加法交換律,然后再把括號去掉,這樣就變成了788+12+125=925。瞧,這樣多方便呀!
學(xué)完了加法,接下來就要學(xué)乘法了。就拿96×25來說吧:我們先看,25的好朋友是4,因?yàn)?6是4的倍數(shù),所以把96拆分,拆成4和24,列出算式就是24×(4×25)=2400,如果把25拆的話,那可就麻煩了!
現(xiàn)在,我越來越喜歡數(shù)學(xué)了,在學(xué)習(xí)的過程中,感受到數(shù)的運(yùn)算與日常生活的密切關(guān)系,能根據(jù)解決實(shí)際問題的需要,合理靈活地應(yīng)用各種運(yùn)算律,讓我進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
數(shù)學(xué)小日記 篇3
X月X日 晴天
今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見了,便走過來,對我說:和你玩?zhèn)游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)!皨寢,游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說!坝螒蛞(guī)則很簡單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏,假如加起來是雙數(shù)就是你贏!眿寢屝χf。
我見游戲規(guī)則這么簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來!盀槭裁纯偸菃螖(shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù),所以,無論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的'數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。在數(shù)學(xué)的世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),它,就是無處不在的!
數(shù)學(xué)小日記 篇4
以前,我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味,整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時(shí),1路汽車正好與我們同時(shí)出發(fā),此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車,突然笑著對我說:“澤群,爺爺出個(gè)問題考考你,好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你聽好了,如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,2路車每5分鐘發(fā)車一次,這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢?”稍停片刻,我說:“爺爺,你出的這道題還缺一個(gè)條件:1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方!睜敔斅犃宋业.話,恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋,笑著說:“我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)博士也有糊涂的時(shí)候,出的題不夠嚴(yán)密,還是澤群想得周全!蔽液蜖敔旈_心地哈哈大笑起來.此時(shí)爺爺說:“那好,現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站,你說說用什么方法來解答?”我想了想,脫口而出:“再過15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù),求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(3×5=15),所以15就是它們的最小公倍數(shù),也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時(shí)發(fā)車!睜敔斅犃,夸我:“答案正確!100分!币。聽了爺爺?shù)脑挕N腋吲d地舉起雙手。
這件事中,我明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。
數(shù)學(xué)小日記 篇5
今天晚上,我剛好做完作業(yè),此時(shí),門鈴響了,我高興極了,因?yàn)槲抑朗鞘迨鍋碜骺土恕?/p>
我在門鈴響后從書桌上飛快地跑去開門。叔叔一進(jìn)屋子里就對我說:“嘿嘿,我拿了1盒糖回來哦!”我馬上歡呼:“好耶,叔叔真好,快給我吧!”叔叔說:“叔叔不好哦,我不能直接給你糖,你要回答出我的問題才行哦!甭犃诉@番話后,我心里想:又想考我,我才不怕!
叔叔開始出題了:“我看這次就出一個(gè)有關(guān)推理的問題吧。小亮昨天就和小明說:‘昨天,我看到了10個(gè)乞丐,我就拿出了錢包,里面有54元錢,但是每個(gè)人給的數(shù)目不一樣,最多的那一個(gè)給了10元!∶饕宦牼土⒖陶f:‘你騙人,你說了假話!’我問你為什么小明說小亮說假話?”這時(shí)候,我便靈機(jī)一動,想到了我以前在數(shù)奧課上學(xué)過了的,這題和學(xué)的差不多嘛,我想:最多的.拿到10元,那么又不可以有重復(fù)的數(shù),那么就假設(shè)是第一個(gè)拿了1元,第二個(gè)拿了2元……第十個(gè)拿了10元,那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55,。⌒×潦窃谡f謊,因?yàn)樗f那錢包里一共有54元,應(yīng)該是要55元,所以小亮在騙人。
我把剛才想的都告訴叔叔了,叔叔說我聰明,就送了這個(gè)我最愛的糖給我,我想呀,數(shù)學(xué)真的是無處不在,連拿這些糖也要用數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)小日記 篇6
今天的天氣太棒了,蔚藍(lán)的'天空,陽光明媚萬里無云。我和媽媽一起去超市。超市里人山人海,大家都在買年貨,開開心心過大年嘍!
我看中了一種牛奶一瓶13元,我想買48瓶。媽媽說“:只要你算對一共多少元就給你買。”我當(dāng)然要算對,否則就不能品嘗到美味的牛奶了。我就算48×13=48×(10+3)=480+144=624(元)。我告訴媽媽“624元!眿寢屨f“對了,買!”我美滋滋的拿了兩大箱。結(jié)賬時(shí),我們還買了糖88元、旺旺大禮包49元、水果98元、蔬菜109元、巧克力119元,加上我的牛奶,媽媽問:“一共多少元?”我早有心里準(zhǔn)備,知道媽媽會問我這個(gè)問題,早算好了,說:“1087元,呵呵!”媽媽高興的說:“居然搶答了,正確,進(jìn)步很大呀!呵呵!”
我們拿好自己的物品,“啊呀,太多了,打電話向爸爸求助!”爸爸很快就開車來了,我們樂滋滋的把年貨放好車上,開開心心回家了!
數(shù)學(xué)小日記 篇7
暑假里,爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。到了金茂大廈門口,我抬頭一望,金茂大廈真高呀!爸爸告訴我它有88層,每層高4米,我算了算:88×4=352(米)。我推開門,跑進(jìn)大廈的一樓大廳,哇!人真多呀!可以用人山人海來形容,那些人都在排隊(duì)買票。爸爸也去買票了,票買回來后,我看了看,成人票每張50元,兒童票每張25元,媽媽說:“猜猜看,我們家一共花了多少元?”我馬上說出了算式:50×2=100(元)100+25=125(元)!鞍职,一共用了125元。”媽媽說:“你真棒!能解決生活中的`數(shù)學(xué)問題!钡搅俗娞莸牡胤,還是很多人,我估記了一下大約有200人在等電梯,我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個(gè)電梯可以坐下50人。開始廣播了,里面說:“這座電梯是亞洲速度最快的電梯,是一架時(shí)光穿梭機(jī),以每秒9米的速度往上!边^了40秒,就到了88層,我連忙跑到窗旁看風(fēng)景,咦!怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢?
數(shù)學(xué)小日記 篇8
7月25日 數(shù)學(xué)日記 星期四
早上,我和媽媽去買菜,到了菜巿場。媽媽問我:“我們要買3元的冬瓜、10元的.豬肉和1斤6元的雞蛋,一共要幾元錢?”我想了想,3元加10元再加6元等于19元。
是19元對嗎?”媽媽給了錢,說:“對!真是個(gè)聰明的孩子”老板說:“算得真快,給你要的東西”。我和媽媽一邊買菜一邊說話,覺得又可以跟媽媽聊天又可以學(xué)到知識。
數(shù)學(xué)小日記 篇9
今天,我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”
這一數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙,通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過計(jì)算,這一切的謎底才能揭曉。
隨即,我便把0.01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。緊接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過比較,很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的.10多倍。
其實(shí),像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
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