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五年級(jí)數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2023-02-22 09:58:12 日記作文 我要投稿

【實(shí)用】五年級(jí)數(shù)學(xué)日記四篇

  有趣的一天又要結(jié)束了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】五年級(jí)數(shù)學(xué)日記四篇

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1

  星期六,我跟媽媽到鄉(xiāng)下老家。一路上,我看見(jiàn)農(nóng)民伯伯正在收地瓜,一個(gè)個(gè)地瓜就像一個(gè)個(gè)胖娃娃,對(duì)著農(nóng)民伯伯笑,媽媽告訴我: “現(xiàn)在是地瓜收獲的季節(jié)” ,然后她又自言自語(yǔ)地說(shuō):“今天地瓜又豐富了” ,我說(shuō): “收這么多地瓜有什么用?” ,媽媽說(shuō): “地瓜作用可大著呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條……”

  媽媽知道我學(xué)了百分?jǐn)?shù),就問(wèn)我:50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克,這些地瓜的.出粉率是多少?如果奶奶今年榨500千克地瓜,那奶奶能收多少地瓜粉? 我算了算: 5/50×100%=0.1×100%=10% 500×10%=50(千克)

  我算完了,對(duì)媽媽說(shuō): “地瓜出粉率是10%,奶奶今年能收50千克地瓜粉!蔽液闷娴貑(wèn)媽媽:“這么多地瓜粉,奶奶用它干什么呢?”奶奶說(shuō):“我們平潭的特色小吃——咸米時(shí)就少不了它,我們一家三口人吃一頓咸米就需地瓜粉0.4千克,那奶奶送我們10斤,可供我們做幾次咸米?” 我算了算: 10÷0.4=25(次)

  我對(duì)媽媽說(shuō):“能做25次” 。 媽媽說(shuō):“平均每月吃2次咸米 ,夠吃一年嗎?”我說(shuō):“還吃不完呢,過(guò)年時(shí)還可以加餐一次。 ”媽媽說(shuō): “你還真能算,其實(shí)它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結(jié)。”

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2

  今天在數(shù)學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目就是:“我們國(guó)家大約13億的人口,如果我們每人每天節(jié)約1角錢,如果這樣的話,我國(guó)全國(guó)就節(jié)約了約1300萬(wàn)元了。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬(wàn)幾千元錢了,那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢上學(xué)的小朋友,把這筆錢給那些人,那豈不就是很好嗎!” 看了上面的信息,我想。嚎烧婢褪侨硕嗔α看蟀 M蝗晃蚁肫饋(lái)了,人多力量大?不好的啊,因?yàn)槲蚁肓讼耄喝绻@大約13億的'人口,都浪費(fèi)了1滴水,那么一共約浪費(fèi)13億滴水了,那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?

  我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):在水龍頭下面滴1000滴水,用稱稱了一下,

  1000滴水重200克,我又動(dòng)筆算了一下。 1300000000÷1000×200=260000000(克) 260000000克=260噸

  真就是不算不知道,一算嚇一跳呀:如果按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話,那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問(wèn)我爸爸:“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說(shuō):“1噸水能發(fā)100度的電!蹦且簿途褪钦f(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

  哇!我一下子驚呆了,260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用!所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水,不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了,我們要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣,不能再浪費(fèi)了。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3

  在學(xué)完《可能性》以后,老師讓我們小組內(nèi)做一個(gè)小游戲,說(shuō)讓小組內(nèi)一個(gè)人當(dāng)“老師”。其他學(xué)生兩個(gè)擲色子,一個(gè)記錄,剩下的同學(xué)監(jiān)督。先思考誰(shuí)贏的可能性大,然后開(kāi)始游戲。

  開(kāi)始了,我們小組開(kāi)始討論,分人物。兩個(gè)色子數(shù)字之和是5、6、7、8、9老師贏,是其它的'學(xué)生贏。老師選了5個(gè),剩下的數(shù)有6個(gè),我們認(rèn)為學(xué)生贏的可能性大一些。

  激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了!組長(zhǎng)說(shuō):“張冠彧你先”“和是6”我說(shuō):老師贏了,“高可瑜你來(lái)”組長(zhǎng)說(shuō)。張冠彧小聲說(shuō)“一定要贏”!

  “和是3”組長(zhǎng)說(shuō):“1比1平。下一輪! ”

  ……

  經(jīng)過(guò)“激烈的戰(zhàn)斗”,結(jié)果是15次老師贏,5次學(xué)生贏。我咬著牙說(shuō):“我不甘心!組長(zhǎng),再來(lái)一次!”!昂!”組長(zhǎng)爽快地答應(yīng)了。 “戰(zhàn)爭(zhēng)” 又一次打響了。我說(shuō):“學(xué)生一定要贏!”我心里一直很著急,汗都飛出來(lái)了。

  “戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了,我宣布:“老師贏12次,學(xué)生8次,老師完美勝出!

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4

  這幾天,我們學(xué)習(xí)了方程。通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了方程首先是個(gè)等式,同時(shí)是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì),我學(xué)會(huì)了解方程、檢驗(yàn)方程,還會(huì)利用方程解決生活的`問(wèn)題。

  晚上的作業(yè)是一張卷子,我煩躁的完成了這張卷子,字多的都不寫,寫完以后也沒(méi)有認(rèn)真檢查。第二天,老師批改完卷子后,期待100分的我,已經(jīng)得意洋洋了。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)的一剎那,我簡(jiǎn)直不敢相信那是我的卷子,這是我這學(xué)期——哦,不!五年級(jí)考得最差的一次—88分。剛才還晴空萬(wàn)里的我,現(xiàn)在變成了烏云密布,心情糟糕透了,恨不得地上有個(gè)縫就鉆下去。

  經(jīng)過(guò)總結(jié)和反思,我有以下幾點(diǎn)問(wèn)題:1、解、設(shè)沒(méi)有寫完整。2、答寫得太簡(jiǎn)單了。3、有點(diǎn)粗心大意。以后我一定要改掉這些壞毛病,爭(zhēng)取下次考100分。

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