寫人的日記合集5篇
已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的寫人的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人的日記 篇1
在我們的身邊有許多的感動，這份感動也許是雨中送的一把傘，也許是親人對你一句安慰的話，也許是在你生病時親人守了你一夜等。而在我的.腦海中，最令我感動的是公交車上的感動。
記得那一次，放學(xué)了，我坐在學(xué)校門口的公交車站等公交車的到來。公交車來了，我急步如飛奔到公交車上，這時，公交車司機說：“上車的快一點投錢，不投錢的下去，別擋著別人的路�！蔽夷樕先チ艘黄t暈，正在我不好意思地要走下去的時候，以為年輕的阿姨抓住我的手，對我說：“小朋友，我?guī)湍阃跺X。”阿姨從褲包里透出一元錢投了進去。我對阿姨說：“謝謝您，阿姨�！卑⒁虒ξ艺f：“不用謝，一元錢嘛。”阿姨到站了，看阿姨離去的背影，我心里產(chǎn)生了一種感激之情。
我非常的感謝這位阿姨，是這位阿姨教會了我助人為樂。以后我也要像這位阿姨一樣多去幫助別人。
寫人的日記 篇2
周穎是我的同桌，她是一個活潑、可愛的小女孩。
她有時會給我們猜謎語和講笑話呢！有一回，我在看《父與子》，她也在看《父與子》。過了一會兒，她給我們講起了《父與子》中的一個笑話。說一個騎士給兒子一條就卡片大的藍鯨，后來，他兒子給藍鯨喂小魚，藍鯨一點一點地長大，最后連他們的房子也住不下了。鯨好像對我們說：“我的大是有限的。”
這一下把我們引得開懷大笑，這一笑，笑得我們眼淚都快流出來了。
我和她還互幫互助呢！有一次她生病了，我?guī)退米鳂I(yè)，幫她整理好書包。
課堂上，我在做小動作時，她會悄悄提醒我，讓我不要再做小動作，專心聽講。現(xiàn)在做小動作的'壞習(xí)慣我已經(jīng)慢慢地改正過來了。
周穎是我們班最好的學(xué)生，因為我們是同桌，所以我的成績也慢慢地好起來了。
她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我為有這樣的同桌而感到自豪。
寫人的日記 篇3
寫人的日記300字范文一
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
“哦，原來你是XXX的兒子啊!你老爸小時候拿過鋤頭把老師追到田里去�！边@是我從一位認識老爸的叔叔口中聽來的，也通過家里人做過證實，至于老爸，當(dāng)然是默認一部分情節(jié)，否認一部分情節(jié)啦!老爸小時候是個淘氣的孩子，可能還是別人眼中是個壞孩子。
“哦，原來你是XXX的兒子啊!你老爸為人很老實�！边@是我從很多叔叔阿姨口中聽到的對老爸的稱贊。長大之后，在大多數(shù)人眼中，老爸是一個老實人。
寫人的日記300字范文二
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
“起床，起床，快點!”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”
“知道了，知道了!”我不耐煩的.回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。
不過媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。不過“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){，一不小心按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫作業(yè)時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽!
寫人的日記300字范文三
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
新學(xué)期開始，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化，我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。
吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺得她是個知識淵博的才女，同時，又散發(fā)出女性的威嚴。她對我們很嚴格，所以，她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。
她的教學(xué)方法與其他老師不同，她不僅要求會改，還要懂做題的原理，改題時要帶草稿上去，并說明哪里錯了，為什么會錯以及改題的思路。我們都覺得這種方法很好，因為它能讓我們過目不忘。
那天，我在改題時，突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過問老師，但是，我不好意思問，怕老師批評，何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會兒，我還是到了“踏破鐵鞋無覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問老師了，沒想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。
吳老師對每個學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。
寫人的日記 篇4
馬虎的我
我是一個馬馬虎虎的小孩，兩只圓溜溜大大的眼睛，一張小小的嘴巴，和紅撲撲的臉蛋，這就是我。
有一次，爸爸媽媽不在家。到了上學(xué)的時間，我就匆匆忙忙地背上書包，上學(xué)去了�？墒�，我到了學(xué)校，才想起來，我沒有關(guān)門!我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳動，生怕有小偷把我家的電腦偷走了。下午回家的時候，發(fā)現(xiàn)門在關(guān)著，以為小偷把我家的電腦偷走了。我反反復(fù)復(fù)檢查，發(fā)現(xiàn)沒什么東西丟失。我一問鄰居才知道，是鄰居阿姨關(guān)的門，我謝過了阿姨，紅著臉回了家。
有一次，晚上我把作業(yè)寫完了，在看電視，媽媽叮囑，“志華，把書包看看，有沒有忘記帶的東西。”我說“沒有�！敝钡降诙煸缟�，洗完臉吃完早餐就趕緊往學(xué)校跑，走了一半發(fā)現(xiàn)自己穿著棉拖鞋，趕緊回家換了鞋，急急忙忙跑到學(xué)校，到了學(xué)校組長來查我作業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)自己沒帶作業(yè)，只好打電話叫爸爸送。
我不知道怎樣才能讓我的`馬虎變的好一點，我什么時候才能不會馬虎呀!
寫人的日記 篇5
我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，可令我影響最深的，那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。
方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細的.眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的鼻子下是一張能說會道的嘴巴，腦勺后是一條長長的麻花辮。
她是我班公認的“語文小能手”，這都因為她上課認真聽講、動腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上，她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上，過了一會老師就給我們出了一個大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無聲。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了回來，在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來，是方文秀。老師立馬點她起來回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細地回答，老師滿意的頻頻點頭，并示意她坐下。下課后我夸她真厲害，她卻臉紅了笑著謙虛地說：“這沒什么，我并不厲害�！�
作為一個好學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績要好，而且品德應(yīng)該優(yōu)良。方文秀就很樂于助人。
一次美術(shù)課上，我不小心忘帶了美術(shù)工具，怎么辦，怎么辦，假如沒帶美術(shù)工具我該怎么在美術(shù)課上畫畫呢？我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在我不知所措的時候一盒嶄新的蠟筆出現(xiàn)在我的面前我向旁邊望去，原來是方文秀，可是我又急了問道：“那你怎么辦呢？”她笑了笑對我說：“我沒事，我還有一盒水彩筆呢，你盡管用，別擔(dān)心我！”我聽后倍受感動。
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水，她永遠都是我們班的“語文小能手”，永遠是我們大家的好榜樣！
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