教師節(jié)日記【熱門】
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的教師節(jié)日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)日記1
教師節(jié)到了，我興高采烈去學校。第三節(jié)課的時候，老師叫同學排成整齊的隊伍，到風雨操場開校班會，校班會名叫“老師您好”。聽了幾位同學表達怎么去愛戴老師，我心里覺得感動極了，老師時時把我們掛在心里，當我們犯錯時，老師沒有大聲的罵，而是分析事情的原因。
老師您是我們心目中最偉大的老師。老師我愛您！
教師節(jié)日記2
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢。她在想什么呢?哦，原來她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個，那個，怎么選啊?
正當小華左右為難的時候，一陣微風夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味?小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了�？�，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香。對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧。
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢。經(jīng)過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學了。
你瞧，她身穿圓領衫、佩帶紅領巾，顯得多精神啊。小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。
教師節(jié)日記3
“教師節(jié)快到了，送什么好呢？送什么老師最開心？老師經(jīng)常說我們不允許亂花錢。哦，真?zhèn)X筋�！蔽覍ψ约赫f。
“��！我知道，就是給老師一張寫著‘節(jié)日快樂，老師等’的卡片，這樣既不會花錢，也體現(xiàn)了我對老師的尊重，哈哈！真是一舉兩得。我太聰明了。如果我只說不練，我必須立即采取行動。教師節(jié)那天，我偷偷放在老師辦公室，給了老師一個驚喜。"
這個驚喜不僅僅是一張卡片，更是我對老師的愛。
今天，是星期天。買了很多材料，準備給老師做賀卡。
材料有：硬紙板、花畫、雙面膠……我先拿了一張紅色的硬紙板，用黑色的記號筆在前面給老師寫了個贊。做好了，寫好了，就把花畫放在前面。雖然不是很好，也不完美，但我也注意到了。
今天23號教師節(jié)周一，我很早就到了學校，偷偷把賀卡放在了老師的講臺上。“老師不在，呵呵！上帝真的幫助我！”收起賀卡，給老師一個驚喜。
我心想，今天一定要好好表現(xiàn)！
教師節(jié)日記4
今天是第35個教師節(jié)，我想起這兩年多和老師生活、學習中的點點滴滴。
一年級的時候，我們很小，不認識幾個字，現(xiàn)在，我們能讀整篇文章了，甚至能讀長篇的文學作品了�，F(xiàn)在，我們床上的被子疊得很整齊�，F(xiàn)在，我們懂得了很多生活和做人的道理。這些，全都是老師您教的。
每當我調(diào)皮的時候，老師您很生氣，這是因為您希望我早點長大懂事。每當我生病的時候，您是那么著急，那是因為你把我當成了自己的兒子。
我以后要認真學習，不讓您生氣，爭取以實際行動和好的成績來回報您。
教師節(jié)日記5
20xx年X月X日天晴
今天是9月10日，是中國第21個教師節(jié)。是老師最快樂的節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。
我先把一寸見方的皺紋紙團成一個個小豆子，再把卡紙對折進來，并在上面摳出一個心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了。
我想對老師說：“祝您教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)日記6
今天是教師節(jié)，我為老師們做了兩個卡片。一個卡片是語文陳老師，另一個是數(shù)學盧老師，兩個卡片的做法都一樣。心形代表愛，圓形代表不考零分，笑臉代表老師們能永遠開開心心快快樂樂。印泥代表不會讓她們失望。還有兩個卡片的真心話都一樣。我因為知道今天是教師節(jié)，所以在我的腦海中常有一段老師們?nèi)ネ娴母杏X�，F(xiàn)在我在家里鄭重地祝賀老師們，節(jié)日快樂！
教師節(jié)日記7
9月10號，是每個老師的節(jié)日，那就是教師節(jié)，每到這一天，同學們就會不約 而同的給老師送上自己用心選購的禮物。而老師們也會滿臉笑容的接受這禮物，因為那是學生用自己的心送上的。
老師這個詞在我們心中一烙下了一個深深得印記，我們的每一個知識都是老師交給我們的，老師每天都會用自己的辛苦來換回我們的好成績，那買到我們不該感恩嗎?
感恩老師，讓老師看到我們的回報，提高成績，讓老師欣慰，每一天都會把笑掛在臉上，看到老師笑了，我們也就開心了，我們開心了，老師就會欣慰了，我們最想看到的不就是老師的笑嗎?感恩老師把，讓老師能有一群好學生!
教師節(jié)日記8
今天就是教師節(jié)了，楊老師每天上課都很辛苦，我也想給楊老師一份禮物。
我拿來了一張黃色的紙，先用筆畫了一個房子，在房子的旁邊又畫了一顆美麗的心，它表示“愛”，愛老師。心的上面還畫著一個可愛的小心，他好像在大聲的說：“小朋友，你真的喜歡老師嗎？”媽媽給我拿來了水彩筆，讓我涂上顏色。我用我喜歡的顏色，涂出了美麗的顏色。
最后我在賀卡上寫了一手小詩，最然字不是特別的漂亮，但是我卻寫得很工整。
啊！經(jīng)過我努力的制作，最后變成了與一張美麗的賀卡。我希望讓楊老師高興。
教師節(jié)日記9
老師，節(jié)日快樂！
老師，您是我心中最偉大的人。
老師，我是一個活潑可愛的學生，是您把我教的開朗可愛。老師，當我上課不認真，您批評了我。我知道，那一句美麗的話是您讓我好好學習，天天向上。老師，下課時，我在位置上，看到您不在休息，而是在備課。當我生病時，您是那么的緊張，老師，您的淚水是寶貴的，不要哭，老師，您一定會有一個全新的我。
老師，您是大地，我們是小草。您是大樹，我們是枝葉。您是大海，我們是魚兒。您是藍天，我們是鳥兒。您是花壇，我們是花朵。老師，您最偉大。老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)日記10
今天是教師節(jié)，媽媽給我買了兩張賀卡。一張送給黃老師，一張送給曾老師。到了教室，我先把黃老師的賀卡寫好了。再寫曾老師的.。沒想到，我把“�！睂懗闪恕罢f”把我急的都快哭了。中午，我叫媽媽再給我買一張賀卡。媽媽問：“你不是有兩張嗎？”我說：“給曾老師的那一張寫錯了，把‘祝’寫成了‘說’�！眿寢尮笮�，說：“你這個冒失鬼。好吧�！蔽艺f：“謝謝咪咪�！�
教師節(jié)日記11
教師節(jié)快到了，我做了一個筆筒和賀卡，筆筒是我用一些硬紙板做成的，還做了很多的裝飾品在上面呢。賀卡上寫著：祝老師節(jié)日快樂。我感覺老師收到以后一定會很高興，老師高興了我也就很開心呢。我就收起賀卡，準備在教師節(jié)的那天去送給親愛的老師，給老師一個節(jié)日的驚喜哦。
教師節(jié)日記12
9月10日星期五天氣晴
今天，是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
早上，我把昨晚做的花和兩張小太陽賀卡裝進書包里，就一蹦一跳地上學去了。到了學校，我對著每一位老師說：“祝您節(jié)日快樂！”進了教室，我就把教師節(jié)禮物送給老師們。郭老師發(fā)現(xiàn)我做的花里有一根棒棒糖，笑得合不攏嘴。
下午，我們?nèi)鄿蕚浣o郭老師做一個驚喜。于是我們買來了許多氣球，一人拿一個氣球，等郭老師來了，我們就把氣球往上拋，表示對老師的祝福。郭老師來了，我們馬上把氣球往上一拋。老師先是嚇了一跳，然后又眉開眼笑。這時老師宣布教師節(jié)典禮正式開始。說完，老師們從門外進來了。郭老師見老師們來了，就把蛋糕拿了進來，切開蛋糕，把蛋糕分給老師和同學們。我們就大口大口吃起了蛋糕。
這真是一個別樣的教師節(jié)��！
教師節(jié)日記13
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
早晨，同學們剛來到學校，就捧著鮮花等待著老師的到來，老師剛一進教室，同學們就趕快把禮物送給老師，老師的臉上高興的樂開了花，老師手里拿著花把花插進了瓶子里，老師說要好好的珍藏。下午，同學們更來勁了，他們有的送花，有的送自己畫的畫，還有的送飾品。
我看見他們一個個送給老師禮物，我心里很不是滋味，因為我沒有給老師禮物。但是轉(zhuǎn)念一想：報答老師不一定要送禮物，用優(yōu)秀的學習成績報答老師不是更有意義嗎？今后我一定要努力學習，以優(yōu)秀的學習成績報答老師，雖然我沒有送禮物，但是我還要說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)日記14
今天是叫師節(jié)，我想對老師說“老師你們辛苦了，祝你們節(jié)日快了”
記得，我才上一年級的時候，我是一個什么也不懂的小屁孩作文。每當我有一點進步時，老師會鼓勵我。我有不會的題時，老師總是耐心的給我講解。我每一點進步都有老師的心血。很多詩人用蠟燭、園丁等來比喻老師，可是老師付出那么多的心血不是為了得到人們的贊美，而是要他們的學生冰生于水而寒于水，青出于藍勝于藍!
教師節(jié)日記15
九月十日是一年一度的教師節(jié)。在那天，同學們都會為老師送上一份精美的小禮物，有鮮花，有賀卡，還有保溫杯和肥皂花。我也不例外，給小學老師的小禮物我早早地送出了。但是教師節(jié)的禮物怎么也不能少了幼兒園老師呀！幼兒園老師是我的啟蒙老師，是她們的教誨，使我有了現(xiàn)在的成績。
今天，我和媽媽到超市里特意去選了“王老吉潤喉糖”。記得當時，史老師經(jīng)常喉嚨痛。她總會在下課后，含幾�！皾鹗帧睗櫼幌律ぷ�。我知道，老師和我們這些小朋友在一起一定很累。回到家里，我在賀卡上認認真真地寫下了祝福語，希望明天老師能收獲這一份驚喜。
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